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螳螂是一种较大的昆虫。螳螂有着苗条的身材。螳螂细长的颈上，顶着一个能往任何方向转动的头和一对丝状的触角。螳螂是一位杀敌的“猛将”，螳螂爱捕捉苍蝇、蛾子、蝴蝶、青虫等害虫“。
参考答案：
螳螂是一种较大的昆虫。它有着苗条的身材，细长的颈上，顶着一对丝状的触角。螳螂还是一位杀敌的“ 猛将”，爱捕捉苍蝇、蛾子、蝴蝶、青虫等害虫。有一种长的很像螳螂的昆虫的学名叫什么？_百度知道
有一种长的很像螳螂的昆虫的学名叫什么？
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应该是稻蝗。稻蝗是对直翅目、斑腿蝗科、稻蝗属昆虫所有种类的统称。在我国分布有无齿稻蝗、山稻蝗、拟山稻蝗、中华稻蝗、海南稻蝗等14种。北方地区常见稻蝗有5种：中华稻蝗、日本稻蝗、小稻蝗、长翅稻蝗、无齿稻蝗。其中中华稻蝗为优势种，占稻蝗总数的85%以上。稻蝗主要分布于中国、日本、新加坡、马来西亚、菲律宾、斯里兰卡、越南等。1.形态特征：雄虫体型中等。体表具有细小刻点。头顶宽短，顶端宽圆，其在复眼之间的宽度略宽于其颜面隆起在触角之间的宽度。颜面隆起较宽纵沟明显，两侧缘近乎平行。复眼较大，为卵形。触角细长，其长到达或略超过前胸背板的后缘，其中段一节的长度为其宽度的1.5～2倍。前胸背板较宽平，两侧缘几乎平行，中隆线明显，线状，缺侧隆线；3条横沟均明显，后横沟位近后端，沟前区略长于沟后区。雄虫尾须近圆锥形，雌虫下生殖板表面向外突出，卵 长约4毫米，长圆筒形，中部稍弯，两端纯圆，深黄色，由平均30多粒卵、不很整齐地斜排成卵块，卵块处包有坚韧胶质物的卵囊；若虫称蝗蝻，形似成虫，一般6龄。2.分布范围：国外分布：日本、新加坡、马来西亚、菲律宾、斯里兰卡、越南、泰国、缅甸、印度、巴基斯坦等国家；国内分布：河北、山东、湖北、四川、江苏、浙江、台湾、广东、广西、西藏等地。3.为害特点：成虫和若虫都吃食稻叶，轻的造成缺刻，严重的吃光全叶；穗期，会咬伤、咬断穗颈，咬坏谷粒，形成白穗、秕谷和缺粒等。4.药剂防治：随稻蝗虫龄增加，药剂防治效果显著下降，在低龄蝗蝻期防治，药后1天、7天平均防治效果均在90%以上，同时低龄蝗蝻尚未对水稻造成明显危害，以此确定为防治适期较为适宜。防治药剂以锐劲特、三唑磷为好。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。螳螂 螳螂.又名“刀螂 .它前腿很发达.好像镰刀一样.看上去很威风.螳螂的头呈三角形.触角呈丝状.当遭到敌人的攻击时.那对细长的触角就会机敏地向上竖起.做出随时准备迎战的姿态.螳螂喜欢单独行动.捕捉对象是害虫.主要以蝉为食. 螳螂专吃活物.有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔 .( )有小昆虫进入它的“禁区 .它( )猛扑上去.用利爪按住猎物.慢慢吞食. 题目和参考答案——精英家教网——
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螳螂&&&&&&&&螳螂，又名“刀螂”，它前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风。螳螂的头呈三角形，触角呈丝状。当遭到敌人的攻击时，那对细长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎战的姿态。螳螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食。 &&&&&& &&螳螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，(&&&&)有小昆虫进入它的“禁区”，它(&&&&)猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。&&&&&&&&&& 一次，螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢，便立即作了一个痉挛似的飞跃，纵到距蚱蜢约五厘米的地方。它双翅斜伸在两侧，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把锯齿般的“大刀”缩在颈上。螳螂摆出这种姿势后，身体一动不动，双眼直盯着蚱蜢。此刻，(&&&&)蚱蜢意识到巨大的危险，(&&&&)已经晚了，就在它张开翅膀起飞的一刹那，螳螂的双刀已经狠狠落下……&&&&&& 夕阳西下，草丛显得幽暗了，勇猛的螳螂凯旋了。 &1．在括号里填上恰当的关联词语。2．“守株待兔”是一个成语，请联系上下文想一想，用自己的话写出它在文中的意思。&&&& _______________________________________________________________________________3．用“&&～～”画出第一自然段中的一个比喻句。4．写一个比喻句。&&&& _________________________________________________________________________________
1．如果& 就&& 虽然& 但是&&&&&2．螳螂躲在草丛中等待着小昆虫&&&&(意思对即可)3．第一句4．平静的湖面像一面镜子。(答案不唯一)
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：轻松练习15分　人教版课标本　四年级语文下册
　　螳螂，又名“刀螂”，它前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风。螳螂的头呈三角形，触角呈丝状。当遭到敌人的攻击时，那对细长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎战的姿态。螳螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食。
　　螳螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，（　　）有小昆虫进入它的“禁区”，它（　　）猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
　　一次，螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢，便立即作了一个痉挛似的飞跃，纵到距蚱蜢约五厘米的地方。它双翅斜伸在两侧，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把锯齿般的“大刀”缩在颈上。螳螂摆出这种姿势后，身体一动不动，双眼直盯着蚱蜢。此刻，（　　）蚱蜢意识到巨大的危险，（　　）已经晚了，就在它张开翅膀起飞的一刹那，螳螂的双刀已经狠狠落下……
　　夕阳西下，草丛显得幽暗了，勇猛的螳螂凯旋了。
1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．“守株待兔”是一个成语，请联系上下文想一想，用自己的话写出它在文中的意思。
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3．用“,”画出第一自然段中的一个比喻句。
4．写一个比喻句。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
我找到了小猎手
　　我想去看看小螳螂，但一转眼就不‘见了。他喜欢打猎，准是又到大森林里去了。　　高粱叶儿沙沙作响。过去，游击队员就在这样的青纱帐里打过仗。小螳螂也一定听他爸爸讲过英雄们用大刀、梭镖、长矛，在这里杀敌的故事。&　　所以，他也从小懂得了爱和恨。　　所以，他也要像游击队员那样…… 　　看！我已经找到了他，他披着草绿色的大氅(&chting)，威武地举起两把大刀，真的像要打仗似的。　　他，伸长脖子&，转动着一双亮晃晃的眼睛，正在小心地侦察敌情。看他的架势——很机警，也很勇敢……　　真的，那大蚂蚁，一见他就打起了哆嗦，已经在向他求饶了。　　多么值得骄傲的小猎手呀！高梁叶儿“沙沙，沙沙”，好像也为他轻轻地奏起了《游击队之歌》……1．阅读短文选择答案。 （1）文中的“小猎手”是指
A．小螳螂B．小游击队员C．大蚂蚱 （2）文章标题这句话运用的修辞手法是
A．比喻B．拟人C．夸张（3）“他喜欢打猎，准是又到大森林里去了。”“大森林”指的是
A．大片的树木B．高梁地C．草丛 （4）“看他的架势——很机警，也很勇敢……”句中破折号的作用是
A．解释说明架势B．表示停顿C．进一步描写架势 2．请用“________”画出文中一组前后照应的句子。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读故事，做习题。&&&&&&&&&& ①吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。&&&&&&&&&& ②有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听到这个消息，就低声议论起来，(&&&&)大家都(&&&&)吴国目前的实力还不够雄厚，(&&&&)养精蓄锐，先使国富民强，这(&&&&)当务之急。&&&&&&&&&& ③吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死！”&&&&&&& ④众大臣面面相觑(qù)，谁也不敢(烂&&乱)说一句话，于是就匆匆退朝了。&&&&&&&&&& ⑤大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱(duó)来踱去，目光无意中落到树上的一只蝉的身上，他立刻有了(主&&注)意。&&&&&&&&&&& ⑥第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里(散& &撒)步，所以，他有意等在这里。&&&&&&&&&& ⑦过了大约两个时(辰&&晨)，吴王果然来到后花园。那位大臣装着没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。&&&&&&&& ⑧吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被露水(侵&&浸)湿了，却(豪&&毫)不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知道？”&&&&&&&&&& ⑨那位大臣故意装作仿佛才看到吴王，急忙施礼(赔&& 陪)罪道：“刚才只顾着看那树上的蝉和螳螂，竞不知大王的到来，请大王(怒&& 恕)罪。”&&&&&&&&&& ⑩吴王挥挥手[&&& ]却好奇地问[&&& ][&&& ]你究竟在看什么[&&& ][&&& ]&&&&&&&&&&& 那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这只蝉在高高的树枝上得意地呜叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕捉蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它，却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”&&&&&&&&&& 吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。 1．用“／”把文中括号里不恰当的字划掉。2．给文章的第10自然段标上标点。3．第2自然段中有四个括号，下面哪组词语使用最恰当？&&
[&&&& ]&&&& A．如果&&&&知道&&&&因为&&&&所以&&&&&& B．因为&&&&知道&&&&应该&&&&才是&&&&&& C．虽然&&&&知道&&&&但是&&&&才是4．文中的吴王虽然有时“专横、固执”，但也是一个能“知错就改”的人。用“&&&&&&&&”在短文中画出一句最能表现吴王“专横、固执”的句子，用“﹏﹏”画出表现吴王能“知错就改”的句子。5．根据短文内容填空。&&&&&&& ①大臣巧妙地以&&&&&&&&&&&&&&&& 的故事，使吴王知错就改，既达到了&&&&&&&&&&&& 的目的，又&&&&&&&&&& 了杀身之祸。&&&&&& ②后人根据这个故事概括出“&&&&&&&&&&&&&&&&&”这个成语，还常把它与“&&&&&&& &&&& ”一起连用，用来告诫人们不要只顾眼前的利益而看不到隐藏在身后的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的译文，完成练习。　　吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，于是就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王官后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。1．给加粗字选择正确的读音。弹丸（yuán wán）　　　露水（lù lòu）2．将文中画横线的句子用一条成语替代，请写在下&面。___________________________________________________________3．吴王放弃攻打楚国最主要的原因是
[&&&& ]A．楚国十分强大，吴国没有必胜的把握。B．吴王从螳螂捕蝉这个寓言中体会到吴国如果攻打楚国，会招致灭顶之灾。C．吴王目光远大，此时不攻打楚国，是为以后更彻底地消灭楚国。
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这是竹节虫，无脊椎动物，属有翅亚纲，因身体修长而得名，有翅或无翅。体长而大，为中型或大型昆虫，一般在10~30毫米，最大的260毫米。前胸节短，中胸节和后胸节长，无翅种类尤其如此。当竹节虫6足紧靠身体时，更像竹节，喜爱灌木和乔木的叶片。有翅种类的翅多为两对，前翅革质，狭长，横脉众多，脉序成细密的网状。多数竹节虫的体色呈深褐色，少数为绿色或暗绿色。分布湖北、云南、贵州等省。多数竹节虫的体色呈深褐色，少数为绿色或暗绿色。此虫常可营孤雌生殖，雄虫常较少，未受精卵多发育为雌虫。当受伤害时，稚虫的足可以自行脱落,而且可以再生。高温、低温、暗光可使体色变深，相反,则体色可变浅。白天与黑夜体色不同，成为节奏性体色变化。竹节虫植食性。
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这是竹节虫，因为身体像竹子的枝干而得名。
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