【高考】免费师范生，分为国家公费和地方免费？
责任编辑：张彬
内蒙古招生考试
免费师范生
北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学等教育部直属师范大学自2007年起实行师范生免费教育。
免除学费免缴住宿费并补助生活费
免费教育师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由中央财政安排。
入学前签订协议
免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。
可录取为教育硕士专业学位研究生
免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。
免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
招生计划免费师范生计划安排在本科提前A 。2018年招生学校6 所，招生计划271人。
地方免费师范生
教育部六所师范院校招收免费师范生后，各省市师范高校相继招收免费师范生，故称之为&地方免费师范生&。
2017年内蒙古师范大学新增地方免费师范生。
2018年内蒙古师范大学和内蒙古民族大学招收地方免费师范生，批次安排在本科提前A，招生计划405人，涵盖普通文科、普通理科、蒙授文科、蒙授理科、汉授美术、汉授音乐和汉授体育7个报考类别。
地方免费师范生一是入学后，先收取学费，到就业单位后再返还；二是招生对象为应届生且只录取有专业志愿考生，不接收专业调剂。
公费师范生
日前，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划(年)》提出，要改善师范生生源质量，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将&免费师范生&改称为&公费师范生&，履约任教服务期由10年调整为6年。
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享受免缴学费、住宿费和补助生活费，履约期由10年调整为6年以上
师范生升级为“公费教育”
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《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（简称《办法》）日前印发，对师范生公费教育政策予以改进和完善，标志着我国师范生“免费教育”升级为新时代“公费教育”。
吸引更多优秀人才从教，适应新形势需要
“部属师范大学师范生是中小学教师补充的优质来源，是建设高素质教师队伍重要的源头活水。”教育部相关负责人介绍。
从2007年起，国务院决定依托北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属师范大学实施师范生免费教育试点。截至2017年，已累计招收免费师范生10.1万人，在校就读3.1万人，毕业履约7万人，其中90%到中西部省份中小学任教，许多中西部地区中小学实现了接收北京师范大学、华东师范大学等高校毕业生“零的突破”。
为更好地适应新形势的需要，师范生免费教育亟待在招生录取、人才培养、就业履约、履约管理、条件保障等环节进一步完善政策。“改进和完善师范生公费教育政策，是焕发政策生命力的长久之需。”有专家表示，“研制出台《办法》，是吸引优秀人才从教、培养党和人民满意的‘四有’好老师的一项关键制度。”
调整履约任教年限，改进履约管理政策
《办法》将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”，标志着师范生公费教育制度的确立。根据《办法》，国家公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助生活费“两免一补”公费培养，以及毕业后安排就业并保证入编入岗等优惠政策，增强师范生就读师范、毕业后当老师的自豪感。
《办法》调整了履约任教年限。将履约任教服务年限从原来的10年调整为6年以上，政策调整将惠及10万名左右公费师范生。据介绍，任教6年刚好能完成小学6年、初中或高中3年的完整教学周期，也为公费师范生营造更大发展空间。同时，《办法》规定到城镇学校工作的公费师范生应到农村义务教育学校服务至少1年。
《办法》还改进了履约管理政策。《办法》明确要求制定在校期间非公费师范生进入、公费师范生退出的具体办法，以及公费师范生进行二次专业选择的具体规定。根据《办法》，公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门要建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案。公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的，须提出中止协议申请，经省级教育行政部门同意后，暂缓履约。
同时，《办法》加大了政策保障力度。通过改进招生选拔方式、政府或社会出资奖励、加大师范专业支持力度等激励措施，吸引优秀人才报考公费师范生。支持各地探索免费培养、到岗退费等多种方式，扩大公费师范生培养规模，提高培养质量。
切实保证入编入岗，落实经费和待遇保障
为确保师范生公费教育政策顺利实施、落实到位，《办法》提出了一些重点举措。
首先是切实保证入编入岗。教育部考虑自然减员等因素，测算当地中小学教师队伍空编情况，合理制定年度公费师范生招生计划。要求各地统筹调剂使用省内事业编制，采取优先利用空编接收等方法，解决公费师范生到中小学任教所需编制。实行公费师范生专项招聘，组织用人学校与公费师范生双向选择，为每一位毕业的公费师范生落实任教学校并确保有编有岗。
同时要加强履约管理。公费师范生、部属师范大学和生源所在地省级教育行政部门三方须签订《师范生公费教育协议》，明确各方权利和义务。
细化和明确职责分工。教育部门牵头负责公费师范生招生培养、就业指导、落实岗位、办理派遣、履约管理等工作；人力资源社会保障部门负责落实公费师范生专项招聘政策等工作；机构编制部门负责在核定的中小学教职工编制总额内落实公费师范生到中小学任教的编制；财政部门负责落实相关经费保障。
针对落实经费与待遇保障，《办法》明确，国家公费师范生享受“两免一补”公费培养，以及毕业后安排回生源所在省份中小学就业并保证入编入岗等优惠政策。通过适时调整公费师范生的生活补助标准、享受非义务性奖学金、设立专项奖学金等措施，鼓励支持公费师范生长期从教、终身从教。
(责编：冯人綦、熊旭)
图解：一张"教育成绩单” 看砥砺奋进的五年
党的十八大以来，中国教育事业取得了历史性进展，总体发展水平跃居世界中上行列，培养了一大批高素质人才，提高了全民族素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善做出了重要贡献。
“双一流”建设名单落地：非新无以为进，非旧无以为守
这次“双一流”高校遴选采取竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选的方式，是认定“双一流”建设高校，而不是确定“双一流”身份。“双一流”建设，从方案设计之初就强调不是终身制，不是固化的。
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去当教师住房补贴30W元？！莆田市教育人才引进及公费师范生培养政策解读....
本帖最后由 织网的猪 于
09:22 编辑
【原标题：莆田市教育人才引进及公费师范生培养政策解读】
1.为什么要开展师范生公费教育？
答：开展师范公费教育（含部属师范大学公费师范生、男性定向公费师范生）是加强教师队伍建设的一项重大决策。根本目的是选拔热爱教育事业、具有奉献精神的优秀学生，进行重点培养后充实到教师队伍，优化教师结构，提升教师整体素质，为实现教育现代化提供坚强有力的人才保障。希望有志青年踊跃报考，将个人的成长与国家的需要紧密结合，奉献教育，成就自己，为教育事业建功立业，为建设教育强市做出积极贡献。
2.部属师范大学有哪几所？每年在福建招生名额大概有多少？
答：教育部直属师范大学有6所，分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学和西南大学。每年在福建招生名额大概有514人，其中师范类公费生约90人。
3.我市对部属师范大学公费师范生有哪些主要优惠政策？
答：①公费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。②毕业后定向安排到我市中小学、幼儿园任教，每月另给予1000元生活补助。③在莆从事教师工作不少于5年的，购买首套房给予购房补助30万元。④公费师范生（含已在读）本科毕业后继续就读硕士研究生、博士研究生，每年予以5万元生活补助，但毕业后必须回莆田从事教师工作。
4.我市对部属师范大学普通师范生到中小学幼儿园任教有哪些优惠政策？
答：①对教育部直属师范大学普通师范类全日制应届本科及以上毕业生，实行专项考核招聘，凡到我市从事中小学幼儿教育的，每月另给予1000元生活补助。②对教育部直属师范大学普通师范类全日制应届本科毕业生在莆从事教师工作不少于5年的，购买首套房给予购房补助30万元。
5.2018年我市公费师范生培养名额多少，由哪些院校承担？
答：2018年计划委托培养小学、幼儿园男性定向公费生185名，其中，由省ZF为我市培养的指标85名（小学教育委托福建师范大学培养35名，闽南师范大学培养20名，均招收四年制本科小学教育专业；学前教育委托福建幼儿师范高等专科学校培养30名，招收三年制专科学前教育专业）；由市ZF委托莆田学院培养四年制本科小学教育专业80名，四年制本科学前教育专业20名。
6.男性定向公费师范生享受哪些优惠政策？
答：①在校学习期间免除学费、免缴住宿费；同时按规定享受师范生助学金，并对家庭经济困难学生补助生活费。②公费师范生（含已在读）专科、本科毕业后继续就读本科、硕士研究生、博士研究生，每年予以5 万元生活补助，但毕业后必须回莆田从事教师工作。③毕业后采取专项等额公开考核招聘方式，按成绩高低顺序选择聘用学校。每年由市教育局统一征集提供城区、集镇和农村学校各三分之一的就业岗位供小学教育专业的学生选择，提供城区和集镇学校各一半的就业岗位供学前教育专业的学生选择。
7.男性定向公费师范生有哪些义务，如违约怎么办？
答：①因故延长修学年限的，延长期间费用自理。②中途退学、无法毕业或无法取得教师资格证的，应按规定退还已享受的免收教育费用。③按照福建省师范生公费教育的相关政策，履行义务，毕业后须回莆田市内任教，在小学或幼儿园从事教育教学工作不少于6年。④毕业后从事小学或幼儿园教育工作未满6年的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年20%的比例一次性退还所享受的公费教育费用，并缴纳该费用30%的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。具体以2018年协议书为准。
8.我市对高校硕士、博士研究生从事教师工作有哪些优惠政策？
答：对“双一流”学校师范类专业和取得教师资格证书的非师范类专业的硕士、博士研究生到我市从事中小学幼儿教育的，实行专项考核招聘，在原有补助的基础上，每月再给予1000元生活补助。
对“双一流”高校应届硕士、博士研究生在莆从事教师工作不少于5年的，购买首套房子分别给予购房补助36万元、60万元，服务期满10年以上的，再分别给予10万元、40万元购房补助。
对“非双一流”高校应届硕士、博士研究生在莆从事教师工作不少于5年的，购买首套房分别给予购房补助10万元、30万元。
9.我市对引进优秀教师有哪些优惠政策？
答：近五年毕业、在市外就业且从事教师工作的“双一流”高校毕业生，到我市从事中小学幼儿教育的，实行专项考核招聘，在原有补助的基础上，每月再给予1000元生活补助。
对引进中小学幼儿教育的省级及以上杰出人民教师、特级教师、学科带头人和名校长，每月给予2000元生活补助，补助就高从优不重复。教育部直属师范类硕士、博士研究生教师享受“双一流”高校硕士、博士研究生引进补助政策，即在莆从事教师工作不少于5年的，购买首套房子分别给予购房补助36万元、60万元，服务期满10年以上的，再分别给予10万元、40万元购房补助。
男教师.jpg (66.65 KB, 下载次数: 4)
09:19 上传
（来源：湄洲日报）
待遇好一点之后，希望以后可以能有更多自己批改作业的教师！
让家长批改作业是城里小学，乡下小学和初中，高中不能背这个锅。
待遇好一点之后，希望以后可以能有更多自己批改作业的教师！
孩子是你家的，不是老师生的，就算作业老师改了，你孩子做错了，一班几十人，老师能每个人去督导吗？当家长宁愿在玩手机也不愿去指导孩子作业时，你有什么资格去讲老师
全民出资，资助城里学校。
应该把这些教师分配给农村，让农民的孩子受益，这样有利于社会发展，这样才是公平，本来农村的教育水平应该低一点吧，不然大家就不要往城区挤就往乡下跑了，那城区的道路也不会变的很挤吧……
还不如直接加工资或是满教5年直接领现金不就完了，那么多解释，一看就是一套一套的…
套路很深，很适合忽悠刚毕业的孩子去当老师
让家长批改作业是城里小学，乡下小学和初中，高中不能背这个锅。
那个跳楼的19岁女孩是两年前被高中老师猥亵的想不开的，这比不改超过规定加做的练习卷子更可恶
待遇好一点之后，希望以后可以能有更多自己批改作业的教师！
要应届生吗，学历有什么要求？
房子太贵补贴这些有什么用
待遇好一点之后，希望以后可以能有更多自己批改作业的教师！
支持德才兼备得考试提高待遇
会去农村吗？
人才的时代
全民出资，资助城里学校。
我们农民工干活最累咋没补助？？河北师范大学师生（资料片） 记者史晟全 赵海江摄
河北新闻网讯（记者马利）日前河北省政府办公厅转发省教育厅、省编委办等四部门制定的《河北省省属师范院校师范生公费教育实施办法（修订）》，以进一步完善师范生公费教育工作，为基层学校培养更多优秀教师。
办法规定，公费师范生实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的初、高中毕业生，进行5年制专科、4年制本科层次培养。公费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，所需经费由省级财政安排。
培养高校有志从教的非公费师范专业优秀学生，在入学2年内，经个人申请，学校审核，符合条件的，可在河北省教育厅核定的计划内转为公费师范生。公费师范生可按照学校规定在师范专业范围内进行二次专业选择。
办法中明确：公费师范生入学前必须与就读学校和有用人计划的县政府签订协议，承诺毕业后从事县及以下中小学教育6年（此前规定为10年）以上，已就业的公费师范毕业生也按此规定执行。毕业后未履行协议的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金，并记入人事档案。
公费师范生毕业离校前，由河北省教育厅会同省人力资源社会保障厅制定专项招聘方案，并委托培养院校具体组织招聘考试。由设区市及相关县（市、区）教育部门会同人力资源社会保障部门，按照“择优、就近、急需”的原则落实工作岗位，办理聘用手续，签订聘用合同。公费师范毕业生在签约县直接就业，不再参加教师招聘考试，协议规定服务期内，可在省内县以下中小学间流动或从事学校的教育管理工作。
公费师范生上学及服务期内，一般不得报考脱产研究生。工作满一学期后，个人提出申请，经任教学校考核合格并批准，通过培养高校综合考核后，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
为保证培养质量，办法中要求，培养高校要积极推进教师教育改革，选派高水平教师担任课程教学，建立师范生培养导师制度，强化实践教学环节，完善师范生在校期间到中小学实习半年的制度，并加强师德教育，培养教育学生热爱教育事业，树立先进的教育理念和长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师和教育专家打下牢固根基。
责任编辑：史艳泽
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