山东大学2019考研440新闻与传播专业基础初试科目考试大纲_中公考研网
咨询电话：400-
您所在的位置：
山东大学2019考研440新闻与传播专业基础初试科目考试大纲
来源：中公考研&|&更新时间： 15:03:42
　　以下是小编整理的&山东大学2019考研440新闻与传播专业基础初试科目考试大纲&，以供各位考生参考。
　　一、考试目的
　　测试考生对新闻传播实务理论和技能的掌握和运用水平。
　　二、考试的性质与范围
　　《新闻与传播专业基础》是新闻与传播硕士(MJC)专业学位研究生入学考试的科目之一。该科目考试从新闻与传播硕士专业学位的特点出发，力求科学、公平、准确、规范地测评考生在新闻传播实务方面的理论素养和实践能力，以选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。
　　考试涉及新闻采写与编辑、新闻评论写作、广告业观察与分析等内容。
　　三、考试基本要求
　　能够掌握新闻传播实务的基本理论，并能付诸实践，能够很好地完成采写编评及广告业分析等活动。
　　四、考试形式
　　考试为闭卷笔试，主要是依据所给材料完成策划、写作和分析等任务。
　　五、考试内容
　　I. 新闻采写与编辑
　　依据材料完成新闻采访策划、新闻改写、标题制作、稿件配置、写作案语等任务。
　　II. 新闻评论写作
　　依据所给材料写一篇新闻评论。
　　III. 广告业观察与分析
　　依据所给材料，利用中外新闻理论，按要求进行分析。
　　六、试题类型
　　试题类型包括据材料分析与写作、据材料写作和材料分析题，试卷满分150分，考试时间180分钟。&
　　以上是中公考研小编整理的&山东大学2019考研440新闻与传播专业基础初试科目考试大纲&，希望能对大家复习有帮助， 为大家的考研梦想助力!
　　推荐阅读》》》
免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
【责任编辑：赵白雪】
中公考研课堂
考研政治网络课堂
2019考研政治基础精讲班
2019考研政治全程精讲班
考研英语网络课堂
2019考研英语一全程班
2019考研英语二全程班
考研数学网络课堂
2019考研数学一全程班
2018考研数学二全程班
2019考研数学三全程班
全程联报课程
2019考研政治+英一全程联报协议班
2019考研政治+英二全程联报协议班
2019考研政治+英一+数一全程联报协议班
经济学考研网络课堂
2019考研经济学精品班(微观+宏观+政经)
2019考研经济学精品班(微观+宏观)
管理学考研网络课堂
2019考研管理学串讲班(罗宾斯)
2019考研管理学串讲班(周三多)
西医考研网络课堂
2019考研西医全科精品班
2019考研西医综合精品班
教育学考研网络课堂
2019考研教育学精品班
心理学考研网络课堂
2019考研心理学精品班
中医考研网络课堂
2019考研中医全科精品班
2019考研中医综合精品班
计算机考研网络课堂
2019考研计算机精品班
历史学考研网络课堂
2019考研历史学精品班
& 2019考研秋季集训营
结合学员专业意向（兴趣爱好、未来职业等）、学习情况（日常学习表现、测试成绩）及学习潜力进行评估，帮助学员准确定位，提高成功率&
& 2019乐学周末面试班
中公考研研究院潜心研发攻克名校六大锦囊。锦囊一：M & UP专业院校定位体系；锦囊二：TOP教学体系；锦囊三：专业教研团队；锦囊&
考研实用工具
专业课题库
中公考研名师指导： 择校择专业 跨专业报考 1V1专业解答考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台
2019 年天津师范大学新闻传播学院 874 新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研仿真模拟五 套题（一） .............................................................................................................................. 2 2019 年天津师范大学新闻传播学院 874 新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研仿真模拟五 套题（二） ............................................................................................................................ 17 2019 年天津师范大学新闻传播学院 874 新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研仿真模拟五 套题（三） ............................................................................................................................ 30 2019 年天津师范大学新闻传播学院 874 新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研仿真模拟五 套题（四） ............................................................................................................................ 44 2019 年天津师范大学新闻传播学院 874 新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研仿真模拟五 套题（五） ............................................................................................................................ 58
第 1 页，共 70 页
考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台
2019 年天津师范大学新闻传播学院 874 新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研 仿真模拟五套题（一）
特别说明： 1-本资料为 2019 考研初试学员使用，严格按照该科目历年常考题型及难度仿真模拟； 2-资料仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们立即处理。 ———————————————————————————————————————— 一、简答题 1． 培养锐敏的观察力应从何着手? 【答案】（1）锐敏的观察力源自于记者的思想修养 新闻报道的重要任务是宣传马克思列宁主义、思想，宣传党的路线、方针、政策，体 现最新思想精神。只有具备较高的思想素质，才能有细致、敏锐地观察现实的能力。敏锐的观察 力来自于头脑的敏感性，即对党的政策的学习钻研，对现实生活的深入观察体验，不断提高自己 的思想修养。 （2）锐敏的观察力要求具有高度的新闻敏感 新闻敏感是迅速、准确地识别新闻事实的能力。新闻敏感是新闻工作者必须具各的素质之一， 它要求记者在纷繁复杂的社会现象中，运用新闻价值的标准去衡量事实。 （3）锐敏的观察力来自丰富的实践经验 敏锐的观察力和反应能力，并不是天生的，而是平日勤于思考、勇于探索，从而积累了丰富 的实践经验的结果。 2． 连续性报道的特点及采访要求有哪些? 【答案】（1）连续性报道的特点 连续性报道是指对新闻人物或在一定时期内持续进行的报道。一般用于重大题材或正在 发展过程中的事物，不断从新的角度反映过程的进展及其在社会上引起的反响，收到集中、突出 的宣传效果，以形成舆论和引起读者的关注。换句话说，即对典型人物、或问题，从开始到 发展、结果，作“一环扣一环”的过程报道，使信息传播得以强化，受众接受信息的心理意向得 以增强，进而使受众对报道对象及其蕴含的意义有整体性、系统性的理解，并能有效地形成广泛 的社会舆论和强烈的社会震动。 （2）连续性报道的采访要求 ①注意优化组合 a.反对简单相加。连续性报道要求作者不要过于枝节横生、四面出击，对材料要严密取舍， 小要把在性质上并无多大相关的材料统统包揽进去，这样势必会影响连续报道的整体性。 b.掌握报道节奏。既然是对同一对象进行连续、性的报道，那么，掌握好报道节奏的问 题就很重要。 c.讲究善始善终。连续性报道旨在强化新闻本身及其蕴含的社会意义，启发人们从更广、更
第 2 页，共 70 页
考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台 深处去思索更多问题。因此，从这个意义上说，该形式的最后报道尤显重要。 ②注意系统思维 传统思维难以摆脱平面性、单向性、静态性的缺陷，而系统思维则可使我们的思维立体化、 多向性、动态化，使报道对象作为完整、清晰的模型呈现在受众面前。要达到这一目的，就要求 我们在思维过程中，把事物的各组成部分有机地统一起来，进行多侧面、多角度、多层次、多变 量的考察。 ③注意反馈失控 控制论告诉人们，信息正是通过反馈机制的运动而实现控制和操纵的。但是，反馈过程的有 效实现是要有条件保证的，不然的话，若是反馈失调，反馈过程将会引起严重的后果。 3． 简述采访的性质。 【答案】从马克思主义认识论的观点来看，新闻采访的对象是客观事物，新闻采访的基本性 质，是向客观事物进行研究的一种活动。 （1）无论是大题目的采访，还是小题目的采访，无论是复杂问题的采访，还是简单问题的采 访，无论是为写消息所进行的采访，还是为写通讯等所进行的采访，都是在向客观事物进行 研究。区别只在于研究用的时间有多有少，下的功夫有大有小，即它们之间只有量的差别， 没有质的区别。 （2）记者的采访工作，必须从研究开始，又结束于研究，采访的过程，就是研 究的过程。 首先是，占有大量材料;其次是研究，认真消化材料。光不研究，材料像一堆乱麻， 理不出个头绪来，认识只能停止在感性阶段;只有在的基础上进行研究，做一番去粗取精、去 伪存真、由此及彼、由表及里的工作，认识才能从感性阶段上升到理性阶段，并且拿着对事物的 理性认识，再深入。要一面，一面研究，中有研究，研究中有，如此反复循环， 一次比一次深入，直到弄清客观事物的和本质为止。这一切表明，新闻采访工作就是研 究工作。 4． 举例说明新闻记者是创造新闻采访艺术的主人。 【答案】许多著名中外记者都对新闻采访技巧和方法作过十分精辟的论述，这是新闻学中的 宝贵财富，例如: （1）黄远生强调记者必须有“四能”是指脑筋能想;腿脚能奔走;耳能听;手能写; （2）邵飘萍指出记者在采访中要“机警敏捷”，“知新闻之价值”，有“观察力、推理力、 联想力，’: （3）范长江认为“记者一定要善于交朋友。交朋友要讲求方式方法，要做大量的工作，要生 活在他们中间，很熟、有感情，彼此有交流，互相给予方便，互相服务; （4）王训练采访技巧比喻为“训练侦察兵技术”; （5）穆青认为，记者的采访就是要深入群众进行研究，记者的一生就是者的一生;
第 3 页，共 70 页
考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台 （6）法拉奇采访前要作大量的准备工作。采访时第一次主要是互相熟悉，第二次精神上放松 得多，问答也更得要领。 这些中外名记者对在新闻采访的实践中总结了新闻工作者的工作经验和新闻理论，所以说细 嫩记者是创造新闻采访艺术的主人。 5． 简述新闻线索的一般来源渠道。 【答案】在记者的新闻采访实践中，新闻线索的获取一般有以下几个主要渠道: （1）机关及其召开的会议 在我国，各级机关尤其是党和，历来是重要的消息来源。机关从来就 是新闻媒体关注的重点。需要强调的是，各级机关召开的会议、公布的政策，其本身都是重 要的新闻来源。但是，更为重要的是，这里面还蕴涵着大量的新闻线索，需要记者进一步深入挖 掘。如果仅仅满足于新闻发布会的情况，是不可能写出独家新闻来的。 （2）企事业单位 企事业单位是构成社会的细胞，其实践中常常包含着许多新生事物和鲜活因素。因此，企事 业单位也是新闻线索的汇集之地。在市场经济条件下，在我国经济进一步与国际接轨的背景下， 国内企业的生存状况和改革进程越来越受到社会各界和新闻媒体的关注。企业在改革中不断涌现 出极具新闻价值的事实。不仅企事业单位的业绩是记者深入挖掘、采访的对象，其不法或违规行 为也应当是记者努力挖掘的重要新闻线索。 （3）重大文体活动 各种体育比赛和文化娱乐活动往往是备受瞩目的，它们理当是新闻线索较为集中的领域。在 大型文体活动中把握新闻线索，记者不但要勤快，亲赴现场感受气氛，而且要在众多的线索中选 择最优的线索，这样才能棋高一着、胜人一筹。 （4）社会网络 一个人的视野总是有限的，记者必须依靠其他人信息使自己的感官得到延伸。这就要求 记者广交朋友，建立起自己的社会信息网络，把新闻触角伸展到社会的各个角落。记者的信息网 络由采访对象、通讯员和各行各业的朋友等构成。与采访对象建立相互信任的良好合作关系，将 有助于记者源源不断地得到新闻信息;与通讯员建立良好的合作关系， 也能使记者得到很多的新闻 线索;在各行各业中结交朋友，可以帮助记者进一步完善自己的信息网。 （5）其他媒体的报道 把其他新闻媒体的报道看做是新闻线索，绝不是人云亦云、亦步亦趋，或是对别人的报道进 行“摘编”，而是就别人的新闻题材继续深入地挖掘下去。事实证明，利用其他新闻媒体的信息 资源进行二度开发式的新闻报道，是新闻采访、写作的一条很好的途径。 （6）日常的平凡生活 最难发掘但显然蕴涵着最多新闻线索的是身处基层的平常人的生活。一个出色的记者往往善 于在平常人的身上、在日常生活中找到隐含的新闻线索。到基层去体验生活，是接触和了解平常
第 4 页，共 70 页
考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台 人生活的最好方法。 记者应当能够深入体验普通人生活的酸甜苦辣，在体验中加深对生活的理解。 当然，日常生活中的新闻线索并不总是分散的，有些地方是新闻线索比较集中的所在，例如城市 中，公共空间就是某些新闻线索比较集中的地方。在这些地方进行观察和采访，常常能事半功倍。 6． 新闻职业道德的具体范围与内容是什么? 【答案】新闻职业道德包括的具体范围和基本内容如下: （1）坚持真理，忠于事实 新闻记者应不屈服于任何邪恶，不当“风派”记者，不弄虚作假，在任何情况下，都应 以党和人民的根本利益为出发点。 （2）谦虚谨慎，戒骄戒躁 在采访中，记者应当摆正自己与采访对象的关系，不好为人师，不高人一等，以诚相待，虚 心求教。 （3）深入实际，体察民情 新闻记者应当关心广大群众的疾苦，及时反映他们的呼声与要求，不能麻木不仁、不闻不问。 （4）互敬互学，积极竞争 记者与记者之间，新闻单位与新闻单位之间，根本利益和奋斗目标是一致的，应当不断增进 友谊，共同进取，即使要展开竞争，也应凭借正常的业务手段去健康、积极地进行，不应搞不利 于事业和破坏团结的行为与活动，决不允许让那种不择手段、互挖墙脚的恶劣行径出现在我国记 者队伍之中。 （s）摆正位置，不谋私利每一个记者都应当摆正个人与集体的位置，妥善处理好公与私的矛 盾，决不允许用党和人民给予的某些权力去牟取私利。 （6）甘为人梯，严禁到窃 指导通讯员采访，帮助他们修改稿件，这是每一个记者、编辑职责范围内的事。但常有一些 通讯员反映:好端端的一篇稿件交编辑部后，或经记者、编辑稍加改动，或一字未改，登出来了， 但自己的名字不见了，换上了“本报记者 XXX"，自己的劳动成果就这么莫名其妙地被他人占有 了。 “记者是社会的良心。”重视新闻职业道德修养，是我国新闻事业的传统。大凡在事业上有 成就的我国记者，都十分注重这方面的修养。 7． 简述新闻记者该如何搞好新经验的采访报道? 【答案】经验作为精神财富，一旦被更多的人所认识所掌握，便会转化为巨大的物质力量， 推动社会前进。我们面临着改革开放和建设社会主义现代化强国的新任务，传播新经验仍然应该 是记者报道的一个重要课题。搞好新经验的采访报道应该做到: （1）发现新经验 搞好新经验的采访报道，正像抓新事物的采访报道一样，首先有一个发现的问题。发现是传 播的前提，发现新经验，要靠深入实际，深入群众，深入基层。实际、群众、基层，是新经验的
第 5 页，共 70 页
考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台 “源”。 主动去发现新经验，做党和的耳口，是记者的职责所在。当然，主动去发现新经验，并 不排斥党的领导机关和总结或肯定了某一经验后派记者去采访报道。 （2）传播新经验 发现新经验是为了传播新经验，让受众接受。上面讲发现新经验，实际己涉及到这个问题。 这里再从传播内容和传播艺术两方面作些研究。 ①传播内容 a.经验创造者 对新经验的报道，首先是对经验本体的报道，即对经验创造者的报道。没有这方而的报道， 经验报道就无从谈起。不同新闻媒体的记者去报道同一经验，因为媒体所处的地位和受众不同， 报道的视角也可能不尽相同，但有一点应该是共同的:深入挖掘新经验的内涵。 深入挖掘新经验的内涵，揭示新经验的意义，有赖于记者的认识水平和对经验的深入研究。 在这个过程中，除有必要听取领导和群众的意见外，还应多向专家请教。这样，有助于记者开阔 思路，深入认识经验。把握经验的内涵，从而使报道的思想理论层面达到应有的高度。 b.经验接受者 传播经验的目的在于推广，因此记者要关注推广的状况，对那些经党和肯定并号召全国 学习的经验，更应如此。 ②传播艺术 经验是实践的抽象，是理性思维的结果。传播经验，一定要讲究宣传艺术，否则容易给人以 枯燥感，不能吸引人。 记者在抓正面经验报道的同时，不要忽视对那些反面经验即教训的报道。有些教训是付出了 很大代价换来的，其宝贵程度，对社会主义现代化建设的意义，并不亚于有些正面经验。 8． 构建新闻采访学理论，为何强调既要横向综合，又要纵向深化? 【答案】建构现代新闻采访学理论，既要力求横向的综合，又要力求纵向的深化。从而 使新闻采访学建设成一门真正对新闻采访实践具有深刻影响和指导作用的学科。 （1）横向的综合 横向的综合是指新闻采访学与其他学科的联系日益广泛。从新闻采访的本质看，它不是现实 生活，也不是新闻报道，也不仅仅是现实生活到新闻报道的简单“中介”，而是由现实生活到新 闻报道这个创造过程中的主体功能的外化，是多维的结合。采访行为也好，采访运动也好，其科 学属性横跨社会科学、自然科学、思维科学三大领域，涉及到一系列相关学科范畴，这就决定了 新闻采访学的兼容性和综合性。如果新闻采访学不能完成横向的综合，就会自我取消。 横向的综合可以创造性地吸收、兼容其他学科的研究成果，开拓新闻采访学研究的新领域， 创立以新闻采访学为中心的边缘科学，如新闻采访心理学、新闻采访思维学、新闻采访社会学等。 这种横向空间的拓展，是新闻采访学繁荣的标志，也是学科自身发展的必然规律。
第 6 页，共 70 页
2019年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研强化五套模拟题...
2019年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研冲刺五套模拟题...
2017年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研仿真模拟题...
2018年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研强化五套模拟题...
2018年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研冲刺五套模拟题...
2018年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研仿真模拟五套题...
2018年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研基础五套测试题...
2019年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研冲刺狂背五套题...
2016年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之《中国新闻采访写作学》考研强化班模拟试题5...
2018年天津师范大学新闻传播学院874新闻与传播实务之中国新闻采访写作学考研冲刺狂背五套题...2019【人大新闻学】考研参考书、真题、分数线
一、初试考试科目
育明教育郭老师解析：
中国人民大学新闻学院学说的四个方向初试考试科目相同，专业课都会考610的新闻传播实务以及824的新闻传播史论，没有确定报考专业的同学可以同时准备这四个专业的考试。
二、参考书
（一）《新闻传播实务》参考书
【新闻采访、写作】主要熟悉800字左右的消息的写作，尤其是导语部分；采访提纲
1、高钢《新闻写作精要》
2、张征 《新闻写作教程》
《新闻采访教程》
【新闻评论】800字左右的评论写作；
1、马少华 《新闻评论教程》
2、马少华 刘洪珍 《新闻评论案例》
【新闻编辑】拟标题；稿件压缩、修改；报道策划
1、蔡雯 《新闻编辑学》
2、蔡雯 《新闻编辑学案例》
（二）《新闻传播史论》参考书
中国新闻史：
《中国新闻传播史》 中国人民大学出版社 方汉奇
《中国新闻社会史》 李彬 清华大学出版社
外国新闻史：
《外国新闻传播史纲要》 中国人民大学出版社 陈力丹 王辰瑶
《全球新闻传播史》 李彬 清华大学出版社
新闻理论：
《新闻理论新编》 郑保卫 中国人民大学出版社
《新闻理论教程》 杨保军 中国人民大学出版社
《新闻理论十讲》 陈力丹 中国人民大学出版社
传播理论：
《传播学教程》 郭庆光 中国人民大学出版社
《传播学纲要》 陈力丹 闫尹默 中国人民大学出版社
《大众传播学范式与流派》 刘海龙 中国人民大学出版社
传媒经济理论
《传媒经济学教程》 喻国明等 中国人民大学出版社
《传媒经济学》 张辉峰 南方报业出版社
《传媒的语法革命》 喻国明 （碎片化）
《传媒竞争力》 喻国明
喻国明最新的文章 （中华知网上搜）
关注热点事件：
中华传媒网 了解最新媒介业内信息（例如：三网融合）
南周 扩展视野 观点 眼界
上微博 （关注特定人群 喻国明 彭兰 涂光晋） 了解新媒体
媒介前沿事件（新闻理论、传播理论、传媒经济、实务热点）
《解析中国新闻传播学》 陈力丹 中国人民大学出版社 每一年都会有
《国际新闻界》 近一年 翻阅
育明教育郭老师解析：
1、以上参考书还是比较多的，参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。
2、参考书只是第一阶段的学习任务，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些信息和方向也会直接影响到考生的分数。
三、录取人数、分数线
育明教育郭老师解析：
人大新闻学院招生做多的专业是新闻学和传播学，招生人数在15人左右，传媒经济学和广播电视学招生人数性对较少。近两年的复试分数线相对比较稳定，17年16年公共课的分数线都是55分，专业课都是90分，复试总分都是370分，这个分数线是相对较高的。19届的考生想要考该学院的一定要去提早的进行准备。
四、考研真题分享（2017）
824新闻传播史论：
一、名词解释（5分一题）
3.平台媒体
4.议程设置理论中的导向需求
二、简答题（20分一题）
1.评述抗日战争期间，国际记者在华报道活动的影响。
2.新闻工作党性和人民性相统一的内涵。
3.葛兰西的霸权理论。
三、论述题（35分一题）
1.“新闻宣传”和“新闻舆论”的联系和区别。
2.结合实际谈谈新媒体对人际传播的影响。
610新闻传播实务：
一、材料：河北石家庄出现“毒跑道”问题的段干小学恢复上课，学生和家长的反应，教育部的回应。
1.500字左右的消息，包括标题。（30分）
2.报道策划，要求多媒体平台制作和播发。（15分）
3.材料反映的情况或问题，具有哪些普遍的认识价值？结合当前中国社会背景和舆论环境，谈谈可能有哪些争议点或讨论空间？（15分）
二、根据上面的材料，写一个电视调查报道策划案。（要求写出报道内容、拍摄计划、采访对象和提问要点）（30分）
三、材料：天猫双十一晚会，电视和手机端互动，采用T2O模式、“摇一摇”“抢购”等。
1.电视台晚会有哪些广告价值？在互联网环境中还有竞争力吗？（15分）
2.T2O模式体现了广告作用模式的哪些变化？这些变化有什么影响？（15分）
四、互联网内容聚合平台有哪些类型？分别有什么优势和挑战？（30分）
育明教育从2006年开始办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部负责人是北京大学政管院博士，现在北京工业大学任教，主打专业课一对一辅导。
班型分专业课一对一和集训营两种。集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。小班课全年分四个阶段:寒假，暑假，国庆，最后冲刺(您现在报名可以参加今年和明年两年的)，授课老师是人大的教授(也会请海文海天的教授结合讲课)。专业课一对一是按总课时来规划，保证够用。上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你的进度来安排，第一次上课后会给你做一个导学规划。数学我们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。
总部位于北京市海淀区学院路7号弘彧大厦506，近邻中国矿业大学，北京语言大学，中国农业大学，北京林业大学，吃饭可以去大学吃饭，不需额外办卡，楼下吃饭也很便利，我们有专门的自习室供学生上自习，集训营的学生会安排一个固定的座位和床铺。
平时除了四个小班集训之外，主要就是专业课一对一上课和上自习，时间是早8：30-晚9：30，十一月份会更晚，因为我们这边上课的学生比较多，所以就算平时你没有课，老师给别的学生上课的时候你可以问老师问题，报名后平时有不懂的问题 ，随时问老师，给老师留言，老师有义务回复你。
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点