高三语文文言文句式及词类活用测试
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高三语文文言文句式及词类活用测试
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
高三语文文言文句式及词类活用测试
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 高三语文文言文句式及词类活用测试1．下列各组句子中，句式不相同的一组是(& )A．石之铿然有声者，所在皆是也&&&&&&&&&&&& 如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也&&&&&&&&&&&&&&&& 刘备天下枭雄C．《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也&&& 妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 城北徐公齐国之美丽者也2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是(& A．予本非文人画士& B．此言士节不可不勉励也& C．六国破灭，非兵不利，战不善& D．夫病者所见非鬼也3．下列句中没有宾语前置现象的一句是(& )& A．甚矣，汝之不惠& B．古之人不余欺也& C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠& D．臣实不才，又谁敢怨4．下列各组句子中，句式不相同的一组是(& )& A．(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也&& 七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也& B．忌不自信，而复问其妾&&&&& 与言皇上无权，君未之信也& C．沛公安在大王来何操& D．微斯人，吾谁与归&&&&& 大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5．下列各组句子中句式相同的一组是(&& )&& A．句读之不知，惑之不解……&&&&&&& 岂不b是为？先君之好是继&& B．夫晋，何厌之有&&&&&&&&&&&&&&&&& 子何恃而往&& C．安在公子能急人之困也&&&&&&&&&&& 王尝语庄子以好乐，有诸&& D．子非鱼，安知我不知鱼之乐&&&&&&& 臣实不才，又谁敢怨6．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是(& )&& A．吾长见笑于大方之家&&&&& 兰芝初还时，府吏见丁宁&& B．身死人手，为天下笑者，何也&&&&& 其印为予从辈所得报充里正役&& C．生孩六月，慈你见背&&&&& 今是溪独见辱于愚，何哉&& D．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望&&&&&& 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7．下列句中不是被动句的一句是（& ）A．故内惑于郑袖，外欺于张仪B．毋宁毙于虞人C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D．(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余8．下列句子中句式不同子其他三句的一句是(A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B．秦城恐不可得，徒见欺C．信而见疑，忠而被谤D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9．下列句子分类正确的一项是(&& )&&& ①卿欲何言& ②夺项王天下者，必沛公也& ③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此& ⑤或脱身以逃，不能容于远近& ⑥此则岳阳楼之大观也& ⑦子何恃而往& ⑧傅说举于版筑之间&& A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧&& B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧&& C．①④②③⑥/⑤⑦⑧&& D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧10．下列句子中没有成分省略现象的一项是(&& )A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也11．下列句子补充省略成分错误的一项是(& )A．今予家(居)是溪，而名莫能定D．尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉C．激昂(于)大义，蹈．死不顾，亦曷故哉D．戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出12．下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是(& )A．沛公谓张良曰：“(& )度我至军中，公乃人。”B．(& )每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还C．公曰：“衣食所安，(& )弗敢专也，必以分人。”D．三人行必有我师焉……(& )其不善者而改之13．下列句子中加点词用法不同于其他句的一项是(& )A．人皆得以隶使之B．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公C．此人皆身至王侯将相，声闻邻国D．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏14．下列句子中加点词不是使动用法的一项是（ ）A．沛公旦日从百余骑，来见项王B．其闻道也亦先乎吾，吾从而师之C．项伯杀人，臣活之D．故远人不服，则修文德以来之15．以下句中加点词并非形容词活用为一般动词的一项是(&&& ) A．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良B．卒使上官大夫短屈原于顷襄王C．且夫天下非小弱也，雍州之地，ズ蹋匀粢D．公子乃自骄而功之，窃为公子不取也16．下列句子中有活用为使动用法的一项是(& )A．收天下之兵，聚之咸阳，铸以为金人十二，以弱天下B．务耕织，修守战之具C．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下D．沛公欲王关中，使子婴为相17．下列句子有词类活用现象的一项是(& )A．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水B．今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也C．于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰D．料大王士卒足以当项王乎?18．与“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是(A．范增数目项王，举所佩玉块以示之者三B．有贤士大夫发五十金，买五人之而函之C．怀王与诸将约曰：“先破秦人咸阳者王之。D．吏吴两载，登虎丘者六19．下列句子中加点的词不是意动用法的一项是(& )A．吾妻之美我者，私我也B．邑人奇之，稍稍宾客其父C．秋九月，晋侯饮赵盾酒D．甘其食，美其服……民至老死不相往来20．以下句子中没有词类活用现象的一项是(& )A．凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡B．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉C．后秦击赵者再，李牧连却之D．以夭梅病梅为业以求钱也专项突破二（40分钟，3*25=75分）1．下列句子中加点词不全是使动用法的一组是(& )A．王之所大欲，可知矣：欲辟土地，朝秦楚寡人与大国执仇，暴露百姓之骨于中原B．越国以鄙远，君知其难也均之二策，宁许以负秦曲C．当是时也，商君佐之……外连横而斗诸侯然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中D．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣2．下列加点词不是名词活用为一般动词的一组是(& )A．爱是溪，人二三里，得其尤绝者家焉及既上，苍山负雪，明烛天南B．老者奉帛食肉，黎民不饥不寒妪，先大母婢，乳二世C．今王与百姓同乐，则王矣愿为市鞍马，从此替爷征D．吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间3．下列句子中加点词意思和用法与另三句不同的是(& )A．可以染也，名之以其能，故谓之染溪B．而此独以钟名，何哉?C．古者富贵而名摩灭，不可胜记D．以故其后名之曰“褒禅”4．下列句中“为”宇用法不表判断的一项是(& )A．是为何谷B．何为以公名之―C．以臣为愚D．故今之墓中全乎为五人也5．下列旬中省略宾语的一句是(& )A．见一老公而问之曰B．遂持驹去C．齐桓公出猎D．明日朝，以告管仲6．下列句子中旬式不同子其他三旬的是(& )A．管仲贤佐也&&&&&&&&&&&&&&&& B．桓公霸君也C．故凡为愚者，莫我若也&&&&&& D．此乃臣效命之秋也7．下列句子中的“之”用法与其他旬不同的一句是(& )A．赵王岂以一璧之故欺秦邪B．欲勿与，即患秦兵之来C．侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”D．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得8．下列句子中全是使动用法的一项是(& )。A．粪土当年万户侯秦王恐其破璧，乃辞谢B．怀敌附远，何招而不至寡人闻古之贤君，不患其众之不足也C．求木之长者，必固其根本止子路宿，杀鸡为黍而食之D．臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣樊哙侧其盾以撞，卫士仆地9．下列句子中“见”不表被动的一句是(& )A．欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺B．苏秦富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者C．众人皆醉而我独醒，是以见放D．人皆以见侮为辱，故斗也10．下列句子中加点的短语，其内部结构不同子其他三项的一项是(& )A．以故不闻其过B．如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇C．上官大夫与之同列，争宠而心害其能D．故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争11．下列加点词的意思和用法不同于其他三项的是(& )A．释之既朝毕，因前言便宜事D．于是相如前进缶，因跪请秦王C．晋军函陵，秦军汜南D．夫以秦王之威，而相如廷叱之12．下列加点的“以”意思不同子其他三句的是(& )A．怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪B．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也C．皆以美于徐公D．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑13．加点的短语没有被动意味的一项是(& )A．臣知欺大王当诛B．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也C．饥死道路，为群兽所食D．臣恐天下随风而靡14．下列省略句补充的成分正确的一项是(& )A．良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独，去，已至军矣。”B．今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎C．军中无以为乐。请以剑舞(之)•．D．死马且买之(于)五百金，况生马乎15．对下列加点词的解释，不正确的一项是(& )A．城之不拔者二耳。．拔：被攻取B．齐人未附。附：归附C．狗彘食人食而不知检检：收检D．秦有余力而制其弊，追亡逐北& 北：指败逃者16．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(& )A．乃纵反间于燕。B．实欲连兵南面而王齐。C．而城中鼓噪从之。•D．燕军扰乱奔走。•17．下面句子中不是被动旬的一项是(& )& A．人为临茁市掾，不见知&&&&&& B．兰芝初还时，府吏见丁宁C．乐毅畏诛而不敢归&&&&&&&&&& D．身死国灭，为天下笑18．下面句子加点词用法不同于另三句的是(& )A．项王、项伯东向坐；亚父南向坐B．(河伯)至于北海，东面而视，不见水端C．实欲连兵南面而王齐D．燕引兵东围即墨19．下列句子加点词不是使动用法的一项是(& )A．及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城B．市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直C．人生孰无死，贵死得所耳D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉20．下面句子没有成分省略现象的一句是(& )A．即墨大夫出与战，败死B．燕王以为然，使骑劫代乐毅C．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君D．城中相与推田单，立以为将军21．下列句子中都省略了介词“于”的一组是()A．臣尝从大王与燕王会境上今臣至，大王见臣列观B．沛公欲王关中& •填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，C．每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也上称帝喾，下道齐桓，中述汤武D．遂与秦王会渑池寡人窃闻赵王好音，请奏瑟22．下列句子不属子定语后置句的一组是(& )A．计未定，求人可使报秦者，未得遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤B．甚矣，汝之不惠所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C．大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤人马烧溺死者甚众D．石之铿然有声者，所在皆是也村中少年好事者驯养一虫23．下列各组句子中加点词不是名词作状语的一组是(& )A．故令人持璧归，间至赵矣卒廷见相如B．西望夏口，东望武昌庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也C．天下云集响应，赢粮而景从内立法度，务耕织，修守战之具D．于是从散约败，争割地而赂秦且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义24．下列各组句子全是否定旬中宾语前置的一组是(& )A．乃人见，曰：“何以战?”将子无怒，秋以为期B．故凡为愚者，莫我若也我无尔诈，尔无我虞C．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求权知其意，执肃手曰：“卿欲何言?”D．楚战士无不一以当十当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念25．下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组是(&& )A．人主自智而愚人成(名)以其小，劣之B．客之美我，欲有求于我也。大将军邓骘奇其才C．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉D．管仲，世所称贤臣，然孔子小之。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
答案专项突破一1．D．(“屈平”句为陈述句，其余为判断句。)2．B．(其余为否定性判断句。)3．A．(主谓倒装。)4．D．(“大阉之乱”一句没有宾语前置。)5．A．(都是宾语前置，且以“之”“是”为标志；B“何C“安在”，即“在安”，疑问代词宾语前置，“王”句无前置宾语；D“子”句无前置宾语，“臣”句，疑问代词宾语前置。)6．B．(都表被动。)7．C．(“于”表动作涉及的对象，不表被动。)8．A．(其余被动句。)9．D．(①④⑦疑问句中疑问代词宾语前置；②⑥判断句；③⑤⑧被动句，“举”，被推举。)10．C．(A“日三四里”省略谓语动词“行”；B三处省略主语；D省略“鸣”的宾语“之”，代指钟磬。)11．A．(“家是溪”即“家于是溪”，“家”名词作动词，安家；“是溪”表处所：中间省略介词。)12．D．(省略谓语动词，其余省略主语。)13．C．(名词，作主语；其余名词活用作状语。)14．D．(名词的意动用法，“以之为师”。)15．D16．A．(“弱”，使天下之民弱。)17．B．(“来”，省略宾语“之”，不及物动词带宾语，活用为使动用法。)18．C．(“王之”，使动，使之为王，让他做王；“目”、“函”、“吏”名词活用作一般动词，与“刃”相同。)19．C．（“饮赵盾酒”，“使(让)赵盾饮酒”，即招请赵盾来喝酒，“饮”，使动用法。）20．A．(“屈豪杰”、“却之”、“夭梅病梅”中都有使动用法。)专项突破二1．B．（“鄙远”，把(别国的)远地当作边邑。其余为使动用法。）2．D．(“侣”，意动用法；“草”“露”，名词作状语。余为名词作一般动词。)3．C．(名字ABD中的“名”都是“命名”之意。)4．B．(介词，“为何”；其余表判断。)5．D．(省略介词宾语：以告，以之告。)6．C．(宾语前置句，余为判断句。)7．A．(用于偏正短语中，相当于“的”；其余用于主谓之间，无义。)8．C．(都是使动用法。“粪土”“患”意动用法，“破”“附”“固”“止”“止”为使动用法。)9．B．(“见德”之“见”，动作涉及的对象；ACD的“见”都表被动。)10．D．(主谓短语，其余为偏正短语。)11．D．(名词活用作状语，其余名词活用作动词。)12．C．(动词，“认为”。其余连词，“因为”之意。)13．D14．B．(A应为：沛公，C应是“以剑舞为乐”；D应是“为”)15．C16．A(一种计谋；B“南面”，面向南方，指称王；C“鼓噪”，古为中性词，现有贬义；D“扰乱”亦然。)。17．B（“见丁宁”即“叮咛我”，ACD为被动句）18．D．(方位名词作状语，其余名词。)19．C20．C．（“出与(之)战”，B“以(之)为然”，D“城中(齐人)相与”“立(之)以(之)为”)21．A22．B23．D24．B25．D．(小之，以之为小，形容词的意动用法；师，名词的意动用法。A愚人，以人为愚；劣之，以之为劣；B美我，以我为美；奇其才，以其才为奇；C耻学于师，以学于师为耻；耻师，以从师为耻。以上都是形容词的意动用法。)
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浙江，杭州，29岁
什么是词类活用& & & & 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。& & & & 词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。必须掌握的词类活用知识一、活用作动词（一）活用为一般动词& & & & 活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。（1）句中无动词或形容词可作谓语；（2）能愿动词+名词/数；（3）否定副词（如：不、弗、无）+名词；（4）名+名/代。1、名词活用为一般动词①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)②沛公军霸上。(“军”，驻扎)2、形容词活用为一般动词①谨庠序之教。(“谨”，重视/认真从事)②素善留侯张良。(“善”，与……交好)3、数词活用为一般动词①六王毕，四海一。(“一”，统一)②食马者不知其能千里而食也。(“千里”，行千里)（二）活用为使动词& & & & 所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。1、名词的使动用法。（1）普通名词活用为使动，例如： 舍相如广成传舍。《廉颇蔺相如列传》（2）方位名词活用为使动& & & & 方位名词活用为使动，是使宾语代表的人或事物按照这个方位名词所表示的方位行动。①先生之恩，生死而肉骨也。(“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉)（名+名/代）②纵江东父兄怜（我）而王我，我何面目见之？(“王”，使……称王)/因便乘利2、动词的使动用法& & & & 古代汉语里，动词使动用法一般只限于不及物动词。①会论虞常，（）欲因此时降武。(“降”，使……投降)②项伯杀人，臣活之。(“活”，使……存活)3、形容词的使动用法& & & & 古代汉语里，形容词也常常活用作使动，使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。①工师得大木，则王喜。匠人斫而小之，则王怒。(“小”，使……变小)②市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值。(“昂”，高，即“使其值昂”)4、数词的使动用法①士也罔极，二三其德。(“二三”，使……二三)②籍令秦始皇长世……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)（三）活用为意动词& & & & 意动用法就是形容词、名词带宾语用作意动，就是“觉得宾语动”“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为并作意动的名词所表示的人或事物，代词有时也活用为意动。动词一般不用作意动。用作意动的词可以译成“以…为…”或“认为…是…”或“把…当做…”。1、名词的意动用法①侣鱼虾而友麋鹿。（把……看作/当作……/以……为……）（名+名）②粪土当年万户侯。2、形容词的意动用法①渔人甚异之。（形容词+之）异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”认为这件事奇怪②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。(小，认为……小)& & & & 形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。例如： （1）楚左伊项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。《鸿门宴》&& & & & & & &（2）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 《屈原列传》3、数词的意动用法例如： 一死生为虚诞。(一，把……看作一样)二、活用为状语（一）名词作状语& & & & 现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。（1）表示比喻例如： 又间令吴广之次所旁祀中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”《陈涉世家》（2）表示对待人的态度例如： 君为我呼入，吾得兄事之。《鸿门宴》（3）表示处所例如： 不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。《指南录》后序（4）表示动作使用的工具例如： 箕畚运于渤海之尾。《愚公移山》（5）表示动作进行的方式例如： 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。《邹忌讽齐王纳谏》（二）动词作状语例如： ①儿惧，啼告母。& & & & & & &②邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。三、活用为名词（一）动词活用为名词& & & & 动词活用为名词，就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之” 。例如：①盖其又深，则其至又加少矣。（到达的人）& & & & & & ②国无盗贼，道不拾遗。（丢失的东西）（二）形容词活用为名词& & & & &形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语：例如：①至于幽暗昏惑而无物以相之。（……的地方）& & & & & & ②吾被坚执锐，赴强敌而死。（……的铠甲，……的兵器）四、为动用法& & & &为动用法表示“主语为宾语怎么样”。谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当。①君子死知己，提剑出燕京。 陶渊明《咏荆轲》死，为……而死②马病肥死，使群臣丧之。《史记·滑稽列传》丧，为……治丧③等死，死国可乎？ 《陈涉世家》死，为……而死注：文章、图片来自于网络，如有侵权请联系入学 、转学、 择校免费咨询中考、高考、小升初各科一对一、一对二 、VIP小班常年诚聘各科优秀在职教师兼职欢迎各种形式的合作洽谈电话：赵老师（微信同号）文言文中词类活用有哪些？_百度知道
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本人热爱数学，在校成绩优异，多次被评为三好学生，愿利用课余时间，诚心诚意帮助需要帮助的人。
总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：1，名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法2，动词的使动用法，动词活用为名词3，形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法4，数词活用为动词，数词的使动用法5，名词用作状语【名词的活用】1．名词活用为一般动词①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。例：晋军函陵。（驻军） 　《烛之武退秦师》②名词+代词，这时名词一般活用为动词。例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（说出）《口技》③副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。例：云青青兮欲雨。（下雨）《梦游天姥吟留别》④名词用“而”、“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。例：衣冠而见之。（穿上衣服，戴上帽子）《冯谖客孟尝君》⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。例：下江陵，顺流而东也。（攻下；向东进军）《前赤壁赋》2．名词活用为使动词名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。例：先生之恩，生死而肉骨也。（使死人复生，使白骨长肉）《中山狼传》例：元济于城上请罪，进诚梯而下之。（使……下） 　《李济雪夜入蔡州》3．名词活用为意动词 　名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例：邑人奇之，稍稍宾客其父。（把……当做宾客） 　《伤仲永》例：吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（把……当做仇人）《大铁锥传》
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总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：1.名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法2.动词的使动用法，动词活用为名词3.形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法4.数词活用为动词，数词的使动用法5.名词用作状语【名词的活用】1．名词活用为一般动词①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。例：晋军函陵。（驻军） 　《烛之武退秦师》②名词+代词，这时名词一般活用为动词。例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（说出）《口技》③副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。例：云青青兮欲雨。（下雨）《梦游天姥吟留别》④名词用“而”、“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。例：衣冠而见之。（穿上衣服，戴上帽子）《冯谖客孟尝君》⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。例：下江陵，顺流而东也。（攻下；向东进军）《前赤壁赋》2．名词活用为使动词名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。例：先生之恩，生死而肉骨也。（使死人复生，使白骨长肉）《中山狼传》例：元济于城上请罪，进诚梯而下之。（使……下） 　《李济雪夜入蔡州》3．名词活用为意动词 　名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例：邑人奇之，稍稍宾客其父。（把……当做宾客） 　《伤仲永》例：吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（把……当做仇人）《大铁锥传》【动词的活用】1．动词活用为名词动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词了。例：吾射不亦精乎？（射箭的技术）《卖油翁》例：夫大国，难测也，惧有伏焉。（埋伏的部队，伏兵） 　《曹刿论战》2.动词的使动用法 　动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。一般说来，活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。例：外连衡而斗诸侯。（使……斗）《过秦论》例：晋侯饮赵盾酒。（使赵盾饮酒）《左传·晋灵公不君》【形容词的活用】1．形容词活用为名词 　在文言文中，形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。例：四美具，二难并。（美好的事物；难得的贤主嘉宾） 　《滕王阁序》例：与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。（旧交情） 　《赤壁之战》2．形容词活用为一般动词 　形容词本身是不能带宾语的，但有时后面却带了宾语（但又不是使动用法和意动用法），这时候形容词就活用为动词。例：此不为近者热而远者凉乎。（感到热、感到凉） 　《两小儿辩日》例：威天下不以兵革之利。（威慑、威震） 　《得道多助，失道寡助》3.形容词的使动用法形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词就活用为使动词。例：春风又绿江南岸。（使……变绿）《泊船瓜州》4.形容词的意动用法形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例：渔人甚异之。（认为……奇怪）《桃花源记》【数词的活用】作为实词的数词在古汉语中活用作动词的情形比较少见，一般来说，数词直接处于谓语的位置上就用作了动词。例：古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。（统一） 　《史记·秦本纪》
峥嵘岁月07fd
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我感觉文言文要多读些才有感觉。
（一）名词的活用
⒈ 名词活用为一般动词
⑴名词后面带宾语，名词活用为动词
例如①驴不胜怒，蹄之。
②今王鼓乐于此。
③冠切云之崔嵬。
简析“蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。
⑵名词后面带补语，名词活用为动词
例如①履至尊而制六合。
②郑商人弦高市于周。
简析 名词“履”带补语“至尊”，用作动词：登上；“市”带补语“于周”，用作动词：做买卖。
⑶前面有能愿动词或副词，名词活用为动词 例如 ①假舟楫者，非能水也。
②今王与百姓同乐，则王矣。
简析“水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”，用作动词：统治天下、称王。
⑷同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词
例如①如曰今日当一切不事事。
简析 名词“事”迭用，第一个用作动词：做、从事。
⑸前面有结构助词“所”, 名词活用为动词
例如①置人所罾鱼腹中。
简析 名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词：用网捕捉。
⑹方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词
例如①秦师遂东。
简析 方位名词“东”前面有副词“遂”，用作动词：向东进发。
⒉名词的使动用法
⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作
例如①纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
简析“王”后跟“我”作宾语，是“使我为王”。
⑵作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语
例如①天子不得而臣也，诸侯不得而友也。
简析“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。
⑶方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法
例如①故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。
②筑室百堵，西南其户。
简析 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动 “东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去；“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。
⒊ 名词的意动用法
例如①孟尝君客我。
简析 名词“客”后带宾语“我”，活用作意动词。“客我”即“以我为客”，意即“把我当做客人”。
⒋ 名词直接做状语
⑴名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语
例如①席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。
简析 名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样。
⑵名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语
例如①群臣吏民能面刺寡人之过者。
简析 名词“面”做动词“刺”的状语，表示“刺” 的方式：当面。
⑶ 名词表示动作行为所用的工具，活用为状语
例如① 黔无驴，有好事者船载以入。
简析 名词“船”作动词“载”的状语，表示“载”所用的工具：用船装。
⑷ 名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语
例如① 孤帆一片日边来。
简析 名词“日边”作动词“来”的状语，表示“来”的地点：从日边。
⑸名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语
例如①良庖岁更刀。
简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语，表示“更” 的性质：每年。
⑹名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语
例如①南取百越之地。
简析 方位名词“南”做“取”的状语，表示行为动作的趋向：向南。
⑺名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语
例如①而乡邻之生日蹙。
简析 名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语，表示“蹙” ，这种情况逐渐的发展变化：一天天，一天比一天。
（二）动词的活用
⒈动词活用为名词
例如①奉不可失，敌不可纵。
简析 动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会”，作句子的主语。
⒉动词的使动用法
⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上
例如①焉用亡郑以陪邻?
②项伯杀人，臣活之。
简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”。
⑵某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见
例如①谨食之，时而献焉。
②晋侯饮赵盾酒。
简析“食”，吃，是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì； “饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。
⒊ 动词的为动用法
例如①死国可乎。
简析“死”是为动用法，“死国”即“为国而死”。
（三）形容词的活用
⒈形容词活用为名词
例如 大行不顾细谨。
简析“细谨”，形容词用作名词，意即“细枝末节”。
⒉形容词活用为一般动词
⑴形容词用在“所”字之后，便活用为动词
例如①世之所高，莫若黄帝。
简析“高”本是形容词，但在本句中作了成分，译作“推崇”。
⑵形容词放在能愿动词后面，便活用为动词
因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。
例如①问其深，则其好游者不能穷也。
简析“穷”在本句中与“能”相结合充当谓语成分，因此活用为动词。
⑶形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词
例如①稍出近之。
简析“近”是形容词，但后带有代词“之”做宾语，作动词。
⑷形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词
例如①令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
简析 令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。“短”后跟了介词结构“ 于顷襄王”应作动词。
⒊形容词的使动用法，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态
例如①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
②春风又绿江南岸。
简析“弱”本是形容词，在句中做谓语，但是形容词做谓语，后面不可以接名词宾语，而它现在接了宾语“秦”，所以它要活用为动词，是“使……弱小”的意思；“绿”是形容词，后面接了名词宾语，应译“使……绿”。
⒋ 形容词的意动用法
由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
例如①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。
② 吾妻之美我者。
③孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。
简析“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义；形容词“美”后带宾语“我”。“美我”即“以我为美”，意即“认为我美”；“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。
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