【数学】甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）我想问一下 第一题是不是1/16?第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢另外第三题没有头绪,也请讲解一下!万分感谢!-学路网-学习路上 有我相伴
甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）我想问一下 第一题是不是1/16?第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢另外第三题没有头绪,也请讲解一下!万分感谢!
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设甲乙两个袋子中装有若干个相同的红球和白球,且甲乙两个袋...试题答案:设甲、乙两个袋子的球数分别为x,3x,从乙袋中摸到红球的概率为P,则甲袋中摸到红球球数为13x,乙袋中摸到红球球数为3px,∴将甲乙两袋子的球放在一起后,从中摸到...甲乙两个口袋各有四只白球,3只黑球,从甲中人去两只求放入乙...分三种情况讨论。第一种:从甲取两只球放入乙袋中,没有取到白球,概率为[C(2,3)/C(2,7)]*[C(2,4)/C(2,9)]第二种:从甲取两只球放入乙袋中,一黑一白,概率为{[C(1,3)*C(1,4)]/C(2,...甲乙两个袋中装有红.白两种颜色的小球,这些小球除颜色完全相...甲取出红球的概率是:4÷(4+2)=2/3乙取出红球的概率是:1÷(1+5)=1/6所以同时取出红球的概率是2/3×1/6=1/9答:取出的两球是红球的概率1&...大学概率论与统计学计算题有甲乙两只袋子,甲袋中装有一只黑...因为,乙袋中原本既有黑球又有白球,所以无论从甲袋中抽出白球和黑球放入乙袋,都不影响从乙袋中再抽一个球是白球的结果,也就是说对从甲袋中取出的球是白球和黑球的概率...甲乙两个袋子中各装有若干个小球。如果从甲袋中取14个小球...2/1&→2x=4y+84(x+6)/(y-6)=5/2&&→2x=5y-42x=,290,y=124答:甲中有290个&乙中有124个甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）我想问一下第一题是不是1/16?第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢另外第三题没有头绪,也请讲解一下!万分感谢!(图2)甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）我想问一下第一题是不是1/16?第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢另外第三题没有头绪,也请讲解一下!万分感谢!(图4)甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）我想问一下第一题是不是1/16?第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢另外第三题没有头绪,也请讲解一下!万分感谢!(图9)甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）我想问一下第一题是不是1/16?第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢另外第三题没有头绪,也请讲解一下!万分感谢!(图11)甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）我想问一下第一题是不是1/16?第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢另外第三题没有头绪,也请讲解一下!万分感谢!(图20)甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）我想问一下第一题是不是1/16?第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢另外第三题没有头绪,也请讲解一下!万分感谢!(图24)这是用户提出的一个数学问题,具体问题为:甲乙两只袋中都装有2个红球、2个白球,每次等可能选取一只口袋,然后随机取一球（不放回）1.取4次,恰将甲袋中的球去完的概率甲乙两个袋子中各装有若干个小球。如果从甲袋中取14个小球...2/1&→2x=4y+84(x+6)/(y-6)=5/2&&→2x=5y-42x=,290,y=124答:甲防抓取，学路网提供内容。2.取4次,设取到甲袋的球数为Y,求E（Y）,D（Y）甲乙两个袋中装有红.白两种颜色的小球,这些小球除颜色完全相...甲取出红球的概率是:4÷(4+2)=2/3乙取出红球的概率是:1÷(1+5)=1/6所以同时取出红球的概率是2/3×1/6=1/9答:取防抓取，学路网提供内容。3.取2次,设取到甲袋中的红球个数为X,求E（x）,D（x）有A,B两个口袋,A袋中装有4个白球,2个黑球,B袋中装有3个白球...8/21防抓取，学路网提供内容。我想问一下 第一题是不是1/16?袋中装有黑球和白球功7个,从中任取2个球都是白球的概率为1&#47...令白球个数为n则C(2,n)/C(2,7)=1/7则n=3即白球3个两次终止的概率(C(1,4)/C(1防抓取，学路网提供内容。第二题是不是符合二项分布?如不是请讲一下谢谢袋中装有黑球和白球七个,从中任取两个都是白球的概率是1/7,现...1、设白球x个,则:(x/7)*(x-1)/6=1/7求解得x=3,所以白球3个,黑球4个2、取球两次,即甲取黑球,乙取白球(4/7防抓取，学路网提供内容。另外第三题没有头绪,也请讲解一下!已知甲袋中装有4个红球和2个白球,乙袋中装有3个红球和4个白...乙取红球,则有12种情况②甲取红球,乙取白球,则有16种情况③甲取白球,乙取红球,则有6种情况④甲取白球,乙取白球,则有8种情况两球互防抓取，学路网提供内容。万分感谢!我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:概率论与数理统计题有两个口袋，甲袋中有两个白球...答：解：（1）分类讨论：1.甲袋中取的是白球概率为2/3，再从乙袋中取出白球的概率是2/42.甲袋中取的是黑球概率为1/3，再从乙袋中取出白球的概率防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:有甲、乙两只口袋，甲袋装有4个白球2个黑球，乙袋...问：有甲、乙两只口袋，甲袋装有4个白球2个黑球，乙袋装有3个白球和4个黑球...答：（Ⅰ）设甲袋内恰好有4个白球为事件A，则A包含三种情况：①甲袋防抓取，学路网提供内容。蛤蛤、同一张试卷吧~(Ⅰ)是1/16~(Ⅱ)第二题符合二项分布,E（Y）=2,D（Y）=1(Ⅲ) x=1,p=(1/2*2/4)*2+(1/2*2/4)*1/2*2=5/12x=2,p=(1/2*2/4)*(1/2*1/3)=1/24x=0,p=1-1/24-5/12=13/23Ex=1/2Dx=1/3如果不理解就等老师咯^ ...已知甲袋装有5只红球，4只白球；乙袋装有4只红球，...问：已知甲袋装有5只红球，4只白球；乙袋装有4只红球，5只白球。先从甲袋任...答：从甲中取两白球概率为C24/C29=1/6再从乙中拿白球概率为7/11综合1/6*7/11=7/66同理，假设拿一红一白C15C14/C29=5/9综合5/9*6/11=10/33假设拿两红C25/C29=5/18综合5/11*5/18=25/198加起来就是防抓取，学路网提供内容。甲乙两个袋中装有红.白两种颜色的小球,这些小球除颜色完全相...甲取出红球的概率是:4÷(4+2)=2/3乙取出红球的概率是:1÷(1+5)=1/6所以同时取出红球的概率是2/3×1/6=1/9答:取出的两球是红球的概率1/9有A,B两个口袋,A袋中装有4个白球,2个黑球,B袋中装有3个白球...8/21袋中装有黑球和白球功7个,从中任取2个球都是白球的概率为1&#47...令白球个数为n则C(2,n)/C(2,7)=1/7则n=3即白球3个两次终止的概率(C(1,4)/C(1,7))*(C(1,3)/C(1,6))=2/7甲取到白球的概率。。没想出简便方法...袋中装有黑球和白球七个,从中任取两个都是白球的概率是1/7,现...1、设白球x个,则:(x/7)*(x-1)/6=1/7求解得x=3,所以白球3个,黑球4个2、取球两次,即甲取黑球,乙取白球(4/7)*(3/6)=2/73、甲取球的次序为第一次、第三次、第五次,则甲取到白球的...
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我们把复杂问题简单化，分两部
第一，我们分别求出1，2，3..10的阶乘；
比如4的阶乘 1*2*3*4 ；我们可以通过循环分别把这些阶乘求出来；
第二，我们把10个数字的阶乘相加即可；
我们给下参考答案：
public class Test {
public static void main(String[] args) {
int total=0;
for(int i=1;i&=10;i++){
int cTotal=1;
for(int j=1;j&=i;j++){
cTotal*=j;
System.out.println(i+"!="+cTotal);
System.out.println("1!+2!+3!+...+10!的阶乘和是："+total);
运行输出：
10!=3628800
1!+2!+3!+...+10!的阶乘和是：4037913
当然还有其他的投机取巧的方法搞。这里就不罗列，还是建议初学者按照大众思路来搞。等你哪天成精了，随便你怎么搞；
----------------------------------------------------------------这里是分割线-----------------------------------------------------------------------
对于此道编程题，一般的做法是写两个循环，大循环是1到10的阶乘之和，小循环是各个阶乘的计算，代码如下#include&stdio.h&#include&std...
第三十一讲项目3.1-求s=1!+2!+……10!，即求1到10的阶乘和
问题描述:求s=1!+2!+……10!，即求1到10的阶乘和
计算1！+2！+3！+...+10！
int main()
int sum = 0;
int ret = 1;
for(i = 1; i
求1! + 2! + 3! + 4! + …… + 10!的和 叹号表示阶乘，如4! = 1 * 2 * 3 * 4
求1! + 2! + 3! + 4! + …… + 10!的和
叹号表示阶乘，如4! = 1 * 2 * 3 * 4function jie(a){
var s = 1;
求1！+2！+.....+10!的和。
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1
#includeint Add_Factorial(int n)
从题目可得，需要两层for循环，第一层进行相加的次数，第二层则是计算每项阶乘的值；#include&stdio.h&
#include &windows.h&...
5、求1！+2！+3！+…+10！的值。
public class Jiejue5 {
public static void main(String args[]){
//用来存放1！+...
方法1：#include
int main()
int sum = 0;
int n =1;//存储上一个数阶乘的结果
for(i = 1; i ...
没有更多推荐了，最难的三道脑力测试题！道道让你绞尽脑汁，不信你来试试最难的三道脑力测试题！道道让你绞尽脑汁，不信你来试试草根趣玩百家号今天同样给大家带来三道智力火柴题，而且这三道题很多人都会说特别简单，因为今天的数字特别小，按道理是不需要转那么多弯儿的，但是事实上测试的结果却出人意料，90%以上的都没能全部答对！是不是真的这么难呢？你来试试吧第一题：7+4=1如何移动一根火柴使等式成立？难度指数：★★★★ ☆今天确实没有给大家带什么开胃菜！一上来就让很多人难住了吧！多做几次尝试，多换集中思维去尝试一下吧！答案揭晓：移动数字7上面的1根火柴，到数字4上面，注意了重点来了哦，使数字4变为1-1，我想这个点肯定很多人都没想到吧！等式就变成了1+1-1=1了第二题：2+11=0如何移动一根火柴使等式成立？难度指数：★★★★☆这道题同样很难，至少我是这样觉得！揭晓答案吧！移动加号上面的一根火柴到11中间，使其变为减号，由此一来等式就变成了2-1-1=0了第三题：4-1=4如何移动一根火柴使等式成立？难度指数：★★★★★看上去很简单的数字！但是难倒人最多，看看你能答出来吗？欢迎在评论区留下你的答案吧！感谢收看我们下期再见本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。草根趣玩百家号最近更新：简介:专注于智力游戏解说示范相关文章小学二年级的数学第三题的第1，2小题怎么做？谢谢！！！！！_百度知道
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毕业于广西玉林地区教育学院汉语言文学教育专业，从业31年，全能型骨干教师。
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计算都没错。可能老师让写综合算式。20+8×2＝20+16＝36(个)49-5×3＝49-15＝34(元)
今天还行21
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