【如何培养孩子的自信心】_(图解) - 大众养生网
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如何培养孩子的自信心
　　对如何培养孩子的自信心呢，对孩子在成长的时候，不仅要照顾好他的身体健康，对它在学习上、生活问题上，都是需要很好的照顾，这样才会使得孩子能够很好的成长，那现在孩子有很多都缺乏信心，那该如何提高孩子的自信心呢，也都是有着很好的方法。
　　对如何培养孩子的自信心呢，很多人都不是很清楚，下面就详细的介绍下，使得家长对提高孩子自信心上，也都是有着一些很好的方法吗，知道该如何去做才好。
　　现在不少父母存在一个共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心，幼儿阶段是形成自信的重要时期。自信心是孩子成才与成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子，即使脑子很聪明，反应灵敏，但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。
　　自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。
　　培养孩子的自信心，可以从以下几个方面入手：
　　第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。
　　比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。
　　成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。
　　因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。
　　第二，创造机会，在实践中培养孩子自信心。
　　给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。
　　需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。
　　第三，用鼓励的方法培养孩子的自信心
　　鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。
　　通过以上的介绍，对如何培养孩子的自信心，也都是有着一些了解，因此在孩子出现这样问题的时候，都是可以按照以上的方法进行，那孩子最主要的就是需要鼓励，只有很好的鼓励他们，他们的自信心才会更高。
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跟更多的人接触，做危险事情的时候，不要吓唬他。
不妨对他说：“小猫躲在哪里了？”“灰太狼藏在了什么地方f？”许多学步期的宝贝都是从这种捉迷藏式的阅读开始的，到最后，他就能主动识别和叫出书中的角色，并指着某张图...
有些孩子胆小怕事，缺少勇敢精神，一个很重要的原因是家长对子女过于关注，甚至溺爱，事无巨细都越俎代庖而剥夺了孩子尝试的机会
培养孩子的胆量就是要养成孩子勇往直前的精神，由此具备坚忍不拔的品质
父母的呵护可以使孩子培养自信，当父母感到无法帮助时，或如果孩子没有改善，预约家庭医生或者寻找推荐的行为治疗师或精神健康专家可能就是必要的
培养自信心嘛，就是做一些简单的事情，这样容易成功，以后慢慢增加难度，自信心是通过成功慢慢培养的，祝你早日成功。
嫌麻烦就把你洗衣机的型号或断皮带，拿到维修点去买1个，自己装上就可以了（要有个小扳手把螺丝放松，装上皮带，拉紧再紧固螺丝）。
目前我们的生活水平必竟非同以往．吃得好休息得好，能量消耗慢，食欲比较旺盛，活动又少，不知不觉脂肪堆积开始胖啦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　减肥诀窍：一．注意调整生活习惯，二。科学合理饮食结构，三。坚持不懈适量运动。
　　　具体说来：不要暴饮暴食。宜细嚼慢咽。忌辛辣油腻，清淡为好。多喝水，多吃脆平果青香焦，芹菜，冬瓜，黄瓜，罗卜，番茄，既助减肥，又益养颜，两全其美！
有减肥史或顽固型症状则需经药物治疗．
如有其他问题，请发电子邮件:jiaoaozihao53@ .或新浪QQ: 1
1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
这个问题有点不知所问了。
公务员并不由单位性质决定，行政单位行政编的是公务员，但并不是说行政单位的就是公务员，事业单位里面参照管理的也是公务员。
所以你的问题只能回答为：按公务员管理的是公务员。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
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苏公网安备号怎么培养孩子从小有自信_百度经验
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百度经验:jingyan.baidu.com每个父母都希望自己的孩子从小就很自信，但自信不是天生的。下面给朋友们介绍一些让孩子从小自信的方法。百度经验:jingyan.baidu.com1认真对待孩子的要求。当他在电话里满怀希望地提出：“妈妈，作业有道题不会做。”你在外面一时不能辅导他，告诉他具体时间：“你先自己想想，等妈妈回到家给你讲解，好吗？”经常忽视孩子的需求，会让他因不被重视而失去信心。2周末带孩子出游，征求他的意见。但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。当孩子犯错误时不要嘲笑他，不要当众指责、刻意强调，要在相对适合的地点、时间进行教育。。3孩子提出问题，要做到耐心倾听，在没有把握准确回答问题时，应该诚恳的告诉他，让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理。在生活中要以商量的口吻，要求孩子做力所能及的事情。比如“给妈妈倒杯水、给爸爸拿拖鞋、洗自己的小袜子、小手帕等”。逐渐让孩子自己掌握零用钱。带孩子去超市，可以试着让他去付款。让他体会到被人需要的快乐，孩子的自信来自于家长的认可，也是提高他自信心的最好方法。4给孩子一个独立的房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。并在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为孩子做个陈列架，陈列他的奖状、小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。因为拥有自己的“领地”孩子们心中会充满骄傲感，这会让他平添自信。另外，家长的宽容是孩子自信的土壤。不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而应教他自己收拾散落的物品，并且跟他一起做。5孩子的意见被尊重是他自信的开始。给孩子购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。在孩子与孩子之间避免进行强弱的比较，这样最能挫败孩子的自信。杜绝对孩子说：“邻居家的孩子都会了。你怎么还不会！”6锻炼他敢于从容登台表演，当孩子表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。平等的相处和交流是增强孩子自信的阶梯。和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。培养孩子的社交能力，让孩他接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。当孩子在拼七巧板、玩智力玩具时遇到困难，要鼓励他开动脑筋，引导他通过思考解决困难。并从侧面进行指点。7培养孩子按计划做事的习惯。胸有成竹的做事，才能充满自信的做人。与孩子相处时，不要用空洞的语言表扬孩子。比如说：“你真聪明，妈妈好喜欢你呀。”而应该这样说：“太好了，今天的作业全做对了，有进步。”同时可以抚摸他的头，表示更进一步的认可。具体的赞扬给他自信，空洞的表扬会让他自大。8家长在孩子面前不能失信，承诺的事情必须办到。要挖掘孩子个性中积极的方面，让他成为有个性的人。孩子是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去信心。9帮助孩子认识自己的才干和能力，为他提供书籍，培养孩子阅读的好习惯，支持他做自己梦想做的事。不要用粗俗的语言来惩罚孩子的过错，这会让孩子产生逆反心里。孩子遇到挫折，要以平和的心态、缓和的语气进行分析，这样可以重新鼓起他的自信心，知错就改。10见多识广才能自信倍增，带孩子旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。父母要遵循合理的行为标准，在社会中做一个受人欢迎、得到尊敬的人。父母在社会中不受人尊重，是损伤孩子自信心的关键。END经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。投票(0)已投票(0)有得(0)我有疑问(0)◆◆说说为什么给这篇经验投票吧！我为什么投票...你还可以输入500字◆◆只有签约作者及以上等级才可发有得&你还可以输入1000字◆◆如对这篇经验有疑问，可反馈给作者，经验作者会尽力为您解决！你还可以输入500字相关经验00000热门杂志第1期作文书写技巧964次分享第12期祝你好“孕”497次分享第1期当我们有了孩子345次分享第1期新学期 新气象169次分享第1期孕妇饮食指导580次分享◆请扫描分享到朋友圈如何培养孩子自信心？这5个方法不要错过了！
第77讲：如何培养孩子自信心
【主讲人】张旭玲
中国著名家庭教育专家，林薇家长学堂特邀嘉宾。北京大学教育与人力资本研究所家长教育中心教研部主任，北京大学教育与人力资本研究所“家长教育与人才成长”课题组专家。曾任中国关心下一代工作委员会家长教育学院副院长，有超过20年的中国家庭教育研究经验。
讲座的内容包括3个部分，
第一，您的孩子自信吗？
第二，影响自信心的因素。
第三，家长如何培养孩子的自信心？
一、您的孩子自信吗？
自信心是一个人对自己能力的评估，它影响着孩子的学习,就业，人际关系等多方面。一个人对自己能力的评估是包括多个方面的，比如学习、音乐、体育、生活自理等能力。也就是说，他觉得自己整体能力比人家强的越多，他就越自信。
如果一个孩子对自己的整体评价比较高，那么他不论遇到什么困难，他都会比较有信心去克服它，也更会积极的去生活，所以自信心对孩子的学习、生活、影响都是非常大的。您的孩子有自信吗？我们来做一个简单的测试，你能不能很快地写出自己孩子的5个优点？孩子能不能很快的写出自己的5个优点？如果一个孩子，他长期得不到肯定的话，等到他长大以后，就容易沉迷到游戏或者一件能够让他证明自己能力的地方去。
二、影响孩子自信心的因素
1、先天因素：
孩子先天之间是有差异的，比如趋避性，就是趋利避害。有一些孩子，看到新鲜东西都爱去尝试，有一些孩子，没吃过的东西从来不吃，没见过的东西都不愿意去碰。这个在孩子之间是有一定的先天差异的。
2、自身的能力
a.父母包办替代太多，别的孩子会做的事情，他都不会做。比如：不会系鞋带，不会整理东西，不会自己吃饭等等都会造成孩子对自己能力的怀疑。
b.生理缺陷，特别在幼儿园和小学，有一些孩子不大懂得尊重别人，会去嘲笑先天有缺陷的孩子，这一定会影响到孩子的自信心。
c.能力不足的孩子，比如说五音不全，唱歌跑调；记性不好，老师说的话，老忘掉，经常被老师批评身体的协调性差，不会踢毽子，被同学笑。
d.学习成绩差，这不是说家长鼓励可以让他有自信的，特别是我们应试教育的环境下，学习能力差，就会让孩子没有自信。
e.有过失败的体验，比较敏感的孩子，如果有过一些失败的体验，他在这方面就会特别没自信。有一个孩子见到人就不叫，细问之下才知道原因：原来是有一次他叫了一个阿姨，结果阿姨不知道是没听到还是什么原因就没理他，孩子后面就不愿意叫了，所以说有一些孩子比较敏感的话，那么一些失败的体验就会让他对自己跟人交往的能力产生怀疑。
3、外部评价
a.家长要求过高，老拿自己和别人家孩子比较。家长对孩子要求过高，这种现象其实是很普遍的，因为家长往往不知道孩子之间的差异。
b.家长对待孩子错误和失败的态度，其实孩子害怕的不是失败，而是失败后家长对他的评价。有一些家长，过分强调名次，孩子压力就很大，从而害怕去竞争。
c.比较追求完美，导致孩子害怕失败。有一个家长说到他的孩子有一次参加下棋比赛，得了第一名，之后却再也不参加了。原因是家长到处去讲孩子得了第一名给孩子压力非常大，孩子害怕下次得不到第一名，所以他就不参加比赛了。所以这些家长都要注意一下，对孩子不要过度地看结果。
d.过早传授知识和规范标准答案，比较有文化的家长，更容易患这个毛病。他教授孩子的知识实际上是有点着急的，超过孩子的接受程度，给孩子造成什么感觉呢？就是他没法理解，那孩子他就有更多的挫败感。比如孩子说天气很热，他画了9个太阳，家长马上纠正：太阳怎么会有9个呢？其实家长不用去纠正孩子，因为等孩子长大了，自然就知道只有一个太阳了，他对世界的认知是不断的发展的。
e.老师的评价偏低，孩子在幼儿园的时候，老师的评价都非常好，到了小学以后，孩子如果考了60分，老师还会说你很聪明、很乖吗？因为幼儿园和小学阶段是属于两个体系，是不兼容的。家长在家里夸孩子，肯定孩子，这些都没问题，但是你到学校，你学习很差，老师不可能夸你是吧，孩子进入到小学、中学以后，他在这一套体系里面，老师不可能一直表扬你。如果一个孩子，没有按照我们中学、小学的规则去生活的话，他实际上是会有挫败感的。为什么我不是很赞同国外的一些教育的理念，不是说他们是错的，这些理念适合国外，不适合中国。其实很多孩子在学龄前都很好，到了小学以后都有很大的挫败感，应试教育打垮他的自信。所以说，不要小看学校对孩子的影响，这里推荐一本书叫《教养的迷思》，对教育理念很有兴趣的家长，可以去看一下。
4、价值感/被重视
a.家长说话不算数，比如说家长跟孩子说，今天我买橘子回来给你吃，结果家长忘了。那对孩子来说，橘子对他来讲就是非常重要的一件事情，如果你忘了，孩子会因为没有吃到橘子不舒服，另外一个，他觉得你没把这个当回事。
b.多子女的家长有偏心的现象，子女家长偏心的话，实际上对孩子影响还是蛮大的。我建议，如果你们有两个孩子，爸爸、妈妈各爱一个，这样的话，孩子就有一个安慰：妈妈爱弟弟，但爸爸爱我，这样子可能比较好一点。
c.家长在别人面前讲孩子的缺点，你可能无意的说，那对孩子来讲的话，他的自尊心就会受伤。
d.把孩子的一些秘密当笑话告诉别人，家长要注意一下，当你在说孩子的时候，如果孩子说：“你不要说了，你不要说了”，那就是说明他已经觉得你这样说他非常不好。
e.孩子在父母心中的价值，家长就说了，孩子在父母心中肯定是最高价值。其实不要这么说，家长并不知道孩子在你心中有多少价值，但孩子很清楚。我举个例子，有一个孩子把家里一个贵的花瓶打破了，家长第一句说什么，如果你第一句说：“你怎么搞的，这么贵的花瓶打破了”，而不是说：“你手有没有割了啊？有没有伤着了？”这样子孩子就知道他们在父母心中的价值了。
5、控制权/选择权
a.我们要注意的是，高惩罚的家长一定会带给孩子无力感。但是，现在更多的不是高惩罚，而是高控制孩子，实际上孩子是没有什么权力的，所有事情都是家长安排好的，高控制的孩子是没有自信的。
b.包办替代太多，会让孩子觉得自己什么都不会做，实际上这是让孩子没有自信的一个非常常见的原因。
c.很多家长说，我很民主，我经常征求孩子的意见，但是你征求完意见都不采纳，那自然让那孩子没有自信。比如说有些家长问孩子家里窗帘要买什么颜色？孩子选黄色，父母马上说黄色不好看，然后告诉他选绿色的好，其实孩子根本就没听进去你后面跟他说的话，他就知道他的意见没有被采纳，那么下一次你再问孩子的时候，孩子就说都可以，随便，就是因为他知道说了也没用。你如果要征求她的意见，你就要采纳，才让他觉得自己有选择权，有控制权。
三、家长如何去培养孩子的自信心？
1、首先要提高自身的能力
这个是最重要的，有些孩子小的时候很自信，因为他没有跟外部有太多比较，一旦进入到学校以后，他不断地要跟别人比，这个时候如果自身能力不足，他就会失去自信。所以要提升孩子的自信心，最重要的还是要提升孩子自身的能力。
a.提升学习能力，视觉听觉能力，感觉统合能力；
b.增加见识，要多阅读，多旅游，让孩子能够比周围的人知道更多。
c.孩子做什么事的时候不仅是学习，家长们可以把目标细化，每次只要孩子进步一点点，让孩子体验成功感；
d.让孩子做一些容易成功的事，一定要独立完成，比如让年龄小的孩子去买东西，然后付钱等等。
e.兴趣班，选择不当容易影响孩子的自信心
培训班是什么呢？培养一些跟生存有关的能力，它是必须的，比如说补习，补语文数学。
兴趣班是什么呢？兴趣班实际上就是培养孩子的自信。
最主要有两点，兴趣班的选择和要不要坚持。我个人认为兴趣班最主要的是培养孩子对一件事情的热爱，能够伴随他，一生带给他快乐。另外就是培养孩子的自信。怎么培养孩子自信呢？一定是孩子擅长这件事情，你报的这个班，他在这件事情中能够赢别人不断地获得自信。还有一个在兴趣班的选择上，老师非常重要。比如说像学琴，跟一个钢琴老师在探讨这个问题“为什么那么多孩子怕弹钢琴”，他说跟老师有关系，有一些老师太严格了，孩子在弹琴中每一次都没获得一种成功感。有一些家长也非常的严格，如果让孩子有不舒服的地方，他就不会爱弹。
兴趣班这件事情家长一定要想清楚，你最终对孩子会造成什么样的影响，就是说取决于兴趣班的目标是什么，所以还是强调两点：一是自信心，二是对一件事情的热爱。
f.让孩子要多运动。运动完以后孩子的外形会比较好，这是增强自信非常好的一个方式。
2、建立客观的自我评价
a.接受自己的长相，比如说自己的长相，眼睛小，有些孩子说：“妈妈，我眼睛小不好看”，那你就跟他讲：“XXX电影明星，眼睛小小的，你看她多漂亮是吧？”等等。
b.让孩子写出自己的优点和特长。
c.写进步日记，记录进步。不管孩子写几个字，不在于他写什么都可以。
3、家长的客观评价
a.家长的内心对孩子的期待不要太高，特别是自身优秀的家长。
b.表扬孩子要具体，不要随便说，“孩子你真聪明，你真乖……”都是不对的，要讲具体，孩子到底好在哪里？
c.如何对待孩子在学校的挫折？首先需要的是家长对他的接纳，不管是同学关系还是师生关系，还是遇到了其他挫折等等，要先关心孩子的身体与情绪。只要没有影响别人，没有违反规则，家长应该要接纳孩子。家长对孩子的成绩、挫折、还有人际关系是如何评价的，实际上是能够影响到孩子自信心的。
d.家长最好要奖励过程不要奖励结果，奖励过程也就是奖励孩子的努力，而不是奖励结果，因为结果是要跟别人竞争的。那么跟别人竞争，实际上有很多因素。家长要多鼓励孩子的努力和付出。
e.信任孩子的能力，允许失败。实际上你要培养孩子的自信心，你要允许他失败，然后看看失败的原因，不要一直去讲，应该说，“你很棒，你今天把这事情完成得很好”，孩子遭受的一些失败挫折，怎么样去安慰孩子。
f.在家里的醒目位置贴上孩子的习作，小制作，奖状等等。
4、让孩子有价值感
a.父母要耐心倾听孩子说话，对孩子的观点感兴趣，采纳孩子的意见。
b.重视孩子的需求，家长要守信等等，也不要随便扔掉孩子的东西，因为你觉得破烂的东西，对他来讲都是很有价值的。
c.具有不可替代的作用，比如说家里一件什么事情非他做不可，这样都会让孩子有价值感。
d.友善待人，获得别人的尊重，获得价值感，这个非常重要。为什么有些孩子有自信，别人都喜欢他才会有自信。
被人需要是提升自信最好的方法。不论对孩子还是成年人，你要想提升自信，让自己有魅力，最好的方法就是帮助别人。因为你能帮助别人，首先说明你是个不错的人，有爱心，自己也有价值感，其次你能帮助别人，说明你的能力比别人强，你能够被人需要，都会提升自信。那孩子应该怎么做呢？帮父母做事，在学校帮助别人，长大做一些公益的事。
5、让孩子有选择权
什么叫选择权？即让孩子有选择控制权。
a.让孩子逐步掌握零花钱，不要问细账。
b.买东西时让孩子去付款。孩子会觉得钱在他手上，自己有一些权力。
c.让孩子养宠物，特别是独生子女，在家里没有多少选择权的，你什么都给他安排好了，那你们不会听他的。但宠物会听他的，他会觉得自己有一点权力了。
d.让孩子选择而不是让孩子拿主意。比如不要问孩子说：“我们中午去吃什么呢”，而应该问：“我们中午是去吃麦当劳还是吃必胜客呢？”孩子说去吃必胜客，那就叫选择权。所以家长不要让孩子拿主意，他拿不了主意的。
关于家长在培养孩子自信心的时候，不要过快地改变，改变太多，可能孩子也不习惯。家长觉得容易做到的就先做。孩子的教育都是一个潜移默化的过程。
提问环节：
1、问：对于刚入小学的一年级学生，如果因为写字没写好，或考试没考好这类的事，没有得到老师的表扬和奖励，会不会影响自信心，家长又该怎么帮助他？
答：没有得到老师的表扬和鼓励，肯定会影响孩子自信的。在小学开始应试教育的这个体系里面，它是一种竞争，家长要帮助孩子提升他的学习能力来提升自信。
2、问：孩子六岁了，现在和熟悉的人很会说，陌生人就不好接触。感觉他有点自卑，这该怎么办？
答：因为孩子有可能在跟人的接触过程中，有一些挫败感，我感觉更多的还是先天的一些因素，可能性格不是属于特别外向的，我建议家长不要太强调这一点，也不要太关注这一点，有些孩子慢慢大了就会好，我在讲座《如何培养孩子社交能力》的时候，已经有说过这一点，可以去听一下。
3、问：孩子上二年级了，自信心不足，上课与老师互动交流很少，过于害怕老师（所有老师）；总感觉孩子没有荣誉感，不懂在别人面前表现自己；不会和陌生人交流，有些自卑，总说自己没有什么优点；做事不是很有条理，很乱的样子。作为父母，我们该如何做？才能让孩子变得好起来。
答：从你表述的现象来说，孩子有一些自卑，从我刚才讲的那几点，家长看看哪些容易做到的进行一些尝试，因为孩子2年级，他前面的成长过程不是很清楚，就今天讲的4个方面，家长看一下能不能做一些调整，还有家长不要去强调孩子的不自信，越强调他越有压力。
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