在“谈写作纸上电台”做了分享之后，陆续收到了简友们提出的问题，这些问题击中要害，又很有代表性，现在我们来做一个深入的探讨。

我个人觉得，故事就是单纯地把一件事讲出来，而小说要具有意象。

比如：《挪威的森林》大家都读过。故事，就是讲了一个男孩和两个女孩的爱情。但小说，是通过意象把故事背后的东西揭示出来。

井，就是一个意象。在枯黄的草原上，人可能会一不留神掉进井里，无人可以救你，你必须自己努力往上爬。

这是本书最深的寓意，也是村上小说的特点，总是让你觉得句子背后还有更深的含义。所以，把素材变为作品的过程是人和人之间最大的区别。

这也是我们目前创作中普遍存在的缺陷。我们都在讲故事，但是很少有人能挖掘出故事背后的意象，我们可以把一个故事描绘出来，但是故事完成后，却总觉得缺少些什么。是的，我们缺少的东西，就是我们和作家的区别。

许多人具有讲故事的才华，但他没有完成提炼故事精神的能力，而这，正是一个写手和作家之间的区别，前者注重故事的趣味，后者完成故事的精神。

一个能完成故事的时代精神的作者，一定能够把他笔下的故事，从美学推向存在，直至把小说推向它所能抵达的真正的高度。

一篇文章是先有想表达的主题，然后根据主题去选取合适的素材呢？还是故事写好以后主题自然而然地产生出来呢？

我个人觉得要看你准备写的文章类型，是散文，随笔，还是小说或连载？是自己有话想说，还是编辑约稿？另外，要看你开始写作有多久了？

像我们的简友经年鲤老师，她擅长写悬疑，我觉得这样的题材如果事先没有主题和大纲，后面就会乱掉。

初学写作的人，可以先写故事，然后再思考它的主题。写作是一个精神享受的过程，怎么舒服，怎么开始，两种方法比较之后，哪个更适合自己？就按那个来。

每个人都有不同的写作习惯，这里我简单地说一下自己的做法，供你参考。

我来简书刚好一年了，当初开始的时候，也是随心所欲地表达，觉得有话要说了，就开始写初稿了，然后，我会让它沉淀一个晚上，再回来仔细审视，我想表达什么？我这样写是否把主题表达清楚了？有些和主题无关的内容，虽然有趣，但也是喧宾夺主，我就把他们去掉。

但是，后来我发现这个习惯有问题，就好像盖一座房子，没有图纸，我要冒着房子盖歪了再拆掉重来的风险。

从那以后，我基本上先用一句话说出主题，然后再下笔，这样节约了时间，少走了弯路。不会直接下笔导致“文不对题”，或者出现“下笔千言，离题万里”的惨状。

有不少笔友都是这么过来的，先是写日记，有感而发，梳理自己。后来，写随笔，因为有人看，所以会将文章把把关，不要写得太随意。再后来，逐渐有了定位和方向，这个时候开始习惯画出思维导图，提前构思好主体和大纲然后才开始写。

有好故事，怎样配一个好题目？

我觉得起名字是最难的事情。为什么这么说？因为新媒体时代，人们对题目的要求变得更高，题目不好，人们都懒得打开。所以，题目吸睛是很重要的。另外，又能很好地说明文章的主题，甚至直接点亮文眼。

有的人去流行歌曲里面选一句歌词，比如：村上的“挪威的森林”。有的在古诗词里面选，比如：王安忆的“长恨歌”。有的作家会以故事的发生地来命名，比如：《呼兰河传》和《瓦尔登湖》。也有的人喜欢到网上去搜索类似的内容，看看别人是怎样取标题的。

如果是一个系列连载故事的标题就更加重要了，既要有主题，又要体现意象。比如：《追风筝的人》风筝就是一个象征。

如果天分不够，勤能补拙吗？怎么补？

我觉得写作是唯一不能使笨功夫的事情。一定要多动脑子，如果找不到思考的方向，就要找能量场和自己接近，但写作水平又刚好比自己高一点点的人多交流，而且这个人身上的特点正好是自己欠缺的。

比如自己写文章，总是带着小女生的思维和习惯，就要多找理性思维，逻辑性很强的笔友切磋。

我最近发现，很多人和我一样看不见自己的后脑勺。

有一位简友，我很佩服他的为人，他把那些虚名都去掉了，义务带着一帮人一起提高。他很善于给别人的文章指出毛病，简直是一针见血，但是有一天，他发给我一篇文章，说自己吃不准有没有价值，我看了一下，发现他看自己的文章时有盲点。现在，我和他互相看初稿。我也犯一样的毛病，自己的文章就像自己的孩子，最不容易发现问题。

我有另一个很要好的笔友，他会帮我挑毛病，找出病句和错别字。还有另外一个笔友，我们专门讨论提纲和意向，包括结构和内容，她总是一针见血地告诉我问题所在。

作为一名作者，如何不在现实与虚构中把自己整晕呢？

我感觉一个写手要做到进得去出得来。说起来容易，做起来很难。所以，要有一定的时间来刷新自己，让大脑转换一下，做点完全不同的事情。比如村上的跑步，听爵士乐。梭罗到森林里散步，长时间的观察小动物，或者坐在门口看着瓦尔登湖发呆。

迟子建写完《白雪乌鸦》之后，大病了一场，咳嗽了很长时间都不好，她的故事写的是东北爆发的大瘟疫，死了很多人，故事很生动，人物极鲜活，最后，她几乎和故事里的人融为一体了，然后，书写完了，她也病了。

我觉得她那种恍惚，应该属于幸福的一种，由创作而引发的晕菜和陈景瑞回家找不到钥匙一样高端，大气，上档次，令人钦佩。

偶像作家只能选一个吗？

不是绝对的，有的作家有不同的偶像，但他们有共性，似乎是一类人。偶像太多了目标就散了，眼花缭乱，无法集中。

不同的偶像，不同的功能。比如，我们和海明威学语言，我们和张爱玲学场景，最后发现，一个好故事的出现，可能参考了不同的作家。

另外，人生的每个年龄段，喜欢的作家都会不同，当我们年轻时，最爱写诗，就会对诗人最感兴趣。

随后，我们迎来表达自己的阶段，这段时间多数人会喜欢三毛，安妮宝贝，那种优美的散文最能打动我们。

再后来，我们开始写小说，又发现王小波和张爱玲成了新的偶像。

所以，人生的每一个阶段，好像热爱的人都有所不同，但是，村上却是很多人一生都热爱的作家，因为每个年龄段的人，都会在村上的作品里看到不同的东西。这也是真正的大作家和普通作家的不同。

作家和写手是因为天赋的多少而划分出来的吗？那我这辈子只是一个写手了吗？

这里写手和作家不能一切两半，决然分开。因为写作实践也是一个动态的过程，有些人现在是写手，将来可能就是作家，很多作家，一开始也是写手。所以这里不是非黑即白，而是有很大的灰色空间。

我最近在喜马拉雅买了“精读全球好书100本”，但是听完之后，只得到了一些书的初步轮廓，对我的写作似乎并没有帮助，我该怎么办呢？

我想说的是，对于正在写作的人来说，每天沉浸在缩写书中，不如不读，为什么？别人嚼过的馍，会带着那个人的主观臆断，一千个读者就是一千个哈姆雷特。其实，像海明威这样的作家，每一句话都不多余，怎么可以做出取舍？取了情节，就会舍了思想，最终都是断章取义。

第 1 页 共 13 页 高 考语文第一轮专题复习测试题 1 卷 &参考答案 一、语言文字运用 (15 分 ) 1． [2017·吉林长春市第十一中期中测试 ]下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是 (3 分 )( ) A．在对待叙利亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国 顺风吹火 ． ． ． ． ，这纯系英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要互相借重的一面。 B．特朗普此次企图以贸易保护来维护美国本土企业的利益，却走上了一条极端的道路，从长远来看无异于 釜底抽薪 ． ． ． ． 。 C．同样都是携款外逃，有人花钱买岛，有人却 落拓不羁 ． ． ． ． 。今年 4 月，中央纪委网站登载了外逃腐败分子忏悔录，以作警示。 D．理想中是 “ 铿锵玫瑰 ” ，现实里是无人关心的 “ 野草花 ” ，女子三大球缺关注，收入与男子 判若云泥 ． ． ． ． 。这已不是一两天的问题了。 E．从用字之讲究可以看出，这首诗的作者 苦心孤诣 ． ． ． ． ，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃悠远的意境。 答案 BC 解析 A 项， “ 顺风吹火 ” 比喻乘便行事，并不费力。 B 项， “ 釜底抽薪 ”比喻从根本上解决问题，此处用错。 C 项， “ 落拓不羁 ” 形容行为放浪，不受拘束，性情豪放，行为散漫。此处应为 “ 穷困潦倒 ” 。 D 项， “ 判若云泥 ” 形容差别大。 E 项， “ 苦心孤诣 ” 指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。 2． [2016·全国卷 Ⅰ ]下列各句中，没有语病的一句是 (3 分 )( ) A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和 “ 互联网＋农业 ” 设计是本次赛事的两大主题。 B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。 C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。 D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。 答案 B 解析 A 项，搭配不当。 “ 西红门创业大街 ” 与 “ 启动 ” 搭配不当， “ 创业大街 ” 可与 “ 启用 ” 等词语搭配。 C 项，偷换主语。 “ 实时性 ” 不能作后半句的主语，可在 “ 是通过图片 ” 前加 “ 新媒体 ” 。 D 项， “ 受 ?? 共同影响下 ” 结构混乱，可删去 “ 下 ” 。 第 2 页 共 13 页 3． [2016·成都模拟 ]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3 分 )( ) 剪纸是一种非常普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以人们一般称其为 “ 窗花 ” 。 ________。 ________， ________。________。 ________。 ________。窗花的张贴，一般在扫尘之后进行。 ① 窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋 ② 除此，窗花还有神话传说、戏曲故事等题材 ③ 因窗花的购买者多为农民，窗花有相当的内容表现农民生活 ④ 如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等 ⑤ 窗花的内容丰富、题材广泛 ⑥ 另外，花鸟虫鱼及十二生肖等形象亦十分常见 A． ⑤③④②⑥① B． ①⑤③④⑥② C． ①⑤④③②⑥ D． ⑤④③①②⑥ 答案 A 解析 此题属于排序题，答题时首先找到 1～ 2 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进一步的检验。此题中 ⑤③④ 、 ②⑥① 衔接紧密，故选 A。 4． [2016·新疆月考 ]从下面各项中选出一项填入空白处使其衔接成为一个整体，正确的一项是 (3 分 )( ) 中国决定 9 月 3 日举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70周年大阅兵，目的比较简单。中国这样做有助于世界全面认识二战，对中国人当年付出的巨大牺牲给予尊重。这是一份迟到的、在道义上有充分正当性的弥补。中国向谁发邀请，各国领导人是否接受邀请前来，有很多先例可循。 ____________。有些国家领导人在来与不来的问题上 “ 想得比较多 ” 。美国大概就是在对华问题上经常 “ 想多了 ” 的国家，在亚投行等许多事情上，美国都表现出了这样的倾向。但是华盛顿似乎意识到这样 “ 小心眼 ” 并不光彩，因而公开表现有所克制。日本的相关表 现要露骨、极端得多。像在美国是否应当对朴槿惠接不接受中方邀请表达态度上，美国媒体还没有想到去关注，日媒却已经迫不及待了。 A． 美国、日本等在亚投行和 9·3 事件的处理上就是鲜明的例子 B．遗憾的是，地缘政治的影子像幽灵一样四处徘徊 C．实事求是讲，中国希望能够多来一些外国领导人，但是如果来得少，也无所谓 D．少来几个外国领导人让中国 “ 不自在 ” 的程度，看来要远远小于如果来第 3 页 共 13 页 宾多了带给日本人、美国人的伤心 答案 B 解析 本题作为一种新题型从 2015 年高考新课标卷中首次出现，比起排序此题型难度较大。首先考生必须明确本题题意，其次阅读材料时注意提取有效信息 “ 各国领导人 ”“ 有些国家领导人 ”“ 中国、日本、美国 ” 依次对应 “ 地缘政治 ”“ 四处徘徊 ” ，所以 B 项最佳。 5． [2016·沈阳东北育才月考 ]下列有关中国古代文化常识的表述不正确的一项是 (3 分 )( ) A．中国古代从汉武帝时开始使用年号纪年，第一个年号为建元。在中国历史上，清代康熙年号的纪年时间最长，历 61 年。年号的长短和社会的治乱大体上成正比的关系。 B．一般情况下，古人自称时称名，如： “ 不然，籍何以至此？ ” (司马迁《鸿门宴》，项羽名 “ 籍 ” )，称呼他人时称字，如： “ 单于闻陵与子卿素厚。 ” (班固《苏武传》，李陵称苏武的字 ) C．古人将地上的州郡邦国与星空的区域对应起来，称作 “ 分野 ” 。王勃《滕王阁序》中 “ 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐 ” ，即指洪州是二十八星宿中翼、轸的分野。 D．天色法、地支法是古代诗文中常见的两种纪时方法。如《孔雀东南飞》：“ 奄奄黄昏后，寂寂人定初。 ” 其中黄昏、人定都是天色纪时，分别对应地支纪时中的子时和丑时。 答案 D 解析 D 项考查古代纪时的方法。根据天色法和地支法，黄昏、人定应分别对应地支纪时中的戌时和亥时。所以选 D。古天色计时、地支计时与今序数计时对应关系如下。 天色 夜半 鸡鸣 平旦 日出 食时 隅中 地支 子 丑 寅 ]阅读下面的文字，完成 6～ 8 题。 (9分，每小题 3 分 ) 把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，第 4 页 共 13 页 就是把考据和批评当作欣赏。拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲 “ 版本的批评 ” ，莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次 “ 四折本 ” ，哪一年印第一次“ 对折本 ” ？他们对来源和作者生平也很重视：莎士比亚读过什么书？《哈姆雷特》根据哪些书写的？哈姆雷特是不是作者现身说法？为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。 这些功夫属于 “ 考据学 ” 。教授只做这种功夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考订原本中到底是“ 悠然望南山 ” 还是 “ 悠然见南山 ” 。但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。 富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道 艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还是领略它的滋味。 在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。 第一类是 “ 法官 ” 式的文学批评。 “ 法官 ” 要有 “ 法 ” ，也便是 “ 纪律 ” ，“ 法官 ” 式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑 。他们向作家下批语说： “ 亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦克白？ ” 第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是 “ 饕餮者 ” ：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来，法郎士说：“ 依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。 ” 这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。 “ 法官 ” 式的文学批评所持的是 “ 批评的态度 ” ，印象派的文学批评所持的是 “ 欣赏的态度 ” ，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉，批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作第 5 页 共 13 页 品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说 “ 我 觉得好 ” 还不够，还应说出觉得好的道理。 总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。 (摘编自朱光潜《考据、批评与欣赏》 ) 6． 下列关于原文第一、二段内容的表述，不正确的一项是 ( ) A．关于文学作品的欣赏，一般人把阅读产生的快感、联想当作美感，学者们则认为考据和批评就是欣赏，二者都是误解。 B．学者们埋头旧书籍、资料来寻根究底，下一些考据学的功夫，获取相关历史知识，这些工作对于欣赏是有帮助的。 C．从欣赏层面来说，了解作品的版本、来源以及作者生平都是题外事，并没有进入作品本身，也不可能获得美感经验。 D．真正走进文艺的领域，则欣赏《洛神赋》，就弄清曹植和甄后的关系；欣赏《饮酒》诗，就考订原本中到底是不是 “ 悠然见南山 ” 。 答案 D 解析 D 项， “ 欣赏《洛神赋》，就弄清曹植和甄后的关系；欣赏《饮酒》诗，就考订原本中到底是不是 ‘ 悠然见南山 ’” 错。作者以此为例，是为了说明历史知识对欣赏而言非常重要。这样做并不能使人真正走进文艺的领域。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( ) A．以为作者字字有来历，苦心孤诣拉史实来附会；止步于考据，而不进行深入领略：这些说明考据家们不明白艺术是创造的。 B．衡量一切作品，全用心中预存的几条纪律，把 “ 我 ” 和作品割裂开来，以纪律代替欣赏，这是被称作 “ 法官式 ” 文学批评的缘由。 C． “ 法官 ” 式的文学批评者秉承亚里士多德提出坏人不能做悲剧主角的看法，因此认定莎士比亚剧作《麦克白》不是一部悲剧。 D．印象派的文学 批评认为文学批评是艺术的、主体的，重视艺术直觉和个人的嗜好，物我合一，因而，更容易得到美感体验。 答案 C 解析 C 项， “ 因此认为莎士比亚剧作《麦克白》不是一部悲剧 ” 分析有误。原文不是要论证《麦克白》是否是悲剧，而是作品的美丑问题。因为不符合 “ 法官 ” 心中预存的纪律，他们就认为这作品是丑的。 第 6 页 共 13 页 8．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ( ) A．派别不同，文学批评的意义也不同： “ 法官 ” 式的批评认为美丑有普遍的标准，印象派则认为各人应以自己的嗜好为标准。 B． “ 批评的态度 ” 对待文艺作品，总是把 “ 我 ” 放在作品之外去评判，冷静而不杂情感，因而对作品的评价是客观的。 C．认为有文艺的嗜好就可以谈文艺，不肯做脚踏实地的功夫；有的人又太看重考据和批评的功夫，这两种现象都是错误的。 D．内行和外行遇见同一个作品各有各的印象，欣赏和评价也不一致，但无论如何，文学批评都应该说出感受美丑的道理。 答案 B 解析 B 项， “ 因而对作品的评价是客观的 ” 分析有误。原文只是说 “ 批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命 ” ，并没有说 “ 对作品的评价是客观的 ” 。 (二 )[2017·河北冀州中学模拟 ]阅读下面的文字，完成 9～ 11 题。 (14 分 ) 照相师 王往 照相师来了，女孩们激动起来。 寻找焦点的人，首先成了焦点。 瞧他那一身打扮，大波浪的披肩发，直筒裤子，尖头皮鞋，花格衬衫，套着一个鼓鼓囊囊的红背心，要是村里哪个小伙子装扮成这徉，不被人说成 “ 土流子 ”才怪呢。可是他这样装扮，村里人觉得理所当然，要知道人家是照相师呢，胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用 “ 艺术气质 ” 这样的词语，但是他们知道持有相机的人，应该不同凡俗，异于常人。人们或远或近地看着他，想象着自己或者某个亲人的面容，仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。 女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告：照相师来了！照相啵？ 啊？在哪儿？听到消息的女孩先是惊喜，然后故意掩饰自己的激动：我看看有没有合适的衣服，你先去吧。 传达消息的女孩当然知道对方心理，一个劲催：还不快收拾，照相师说走就走了。 照相师不会那么快就走，他那个在城里的家等着他用按快门的方式换来温饱。 他不会白等。女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的，有合 影的，也有抱着孩子，也有搀扶着老人的。 在村里照相，人们要放松得多，他们不用正襟危坐，没有面对陌生人的羞怯。第 7 页 共 13 页 这也是照相师选择下乡的原因，他每次都能有可观的收入。他调着焦距，变换着姿势，寻找最佳角度，捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间，美与梦想将定格为永恒。他还知道，对一个照相师来说，拍摄人像看似容易，却是最有难度最显功力的艺术：每一个表情里都有内心的语言，都有被拍摄者的性格，光与影的交汇就是对一个人内心的呈现。无论是出于艺术的考虑，还是出于生意的原因，他都不敢马虎一点儿。 当他将冲洗出来的照片 交到人们手上时，人们会左右端详，如果再夸赞几句，他就觉得极有成就，人们为什么通过瞬间保留下来的自己，感觉自己的存在？这实在是很好玩很让人思索的问题。是不是人们将某种梦想寄托在了照片上，觉得那个照片上的人是另一个自己？ 照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。 盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相，人家一来，小茴就悄悄地溜了。 那一天，照相师进村不久就下了雨，他慌乱中来到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来了，赶紧开了门，叫他去屋子里。 他发现这个平时冷冰 冰的女孩其实很好，热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶，冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐，让他不要过意不去，就像到自己家一样。 吃饭时，照相师发现，小茴的左眼眉梢上角隐藏着一个米粒大的疤痕，不是很深，并不显眼，他想，小茴不爱照相，是不是因为这个细小的疤痕呢？ 吃了饭，雨也停了，照相师说，我给你们照张相吧？ 母亲笑笑，看着女儿。 小茴低头不语。 照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说，我给你照一张拿着花的照片，保证好看，小茴的眼角里放出了惊喜的光芒。 她站到月季花跟前，将那朵被雨水润得更显明艳的 花举了起来，花朵遮住了她四分之一的脸庞，露出了忧伤而又憧憬的表情。 照相师感到了一种别致的美，神秘，梦幻。他轻轻按下了快门。 接着，他又给小茴的母亲照了一张，还给母女俩照了合影。 几天之后，照相师送来了照片，小茴扫了一眼，就很快收了起来。照相师笑笑，你是我拍到的最好看的女孩。 小茴的脸红了。 照相师又拿出一张照片，说你看看，知道这是谁吗？ 小茴盯着照片上的女子问：是谁？ 第 8 页 共 13 页 照相师说：我对象，她腿有残疾，但是人很好，性格开朗，头一次见面，她就把我吸引了。 真的很漂亮！小茴笑着点头。 照相师说：我们明年想开个照相馆，等你有了男朋友带去我那里合影啊，我免费！ 小茴的脸又红了。 照相师笑笑，说我走了。 他走了几步，回头看了一下，小茴已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。 其实他的妻子并无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下，算是对妻子的歉意，然后大声吆喝起来：照相啦，照相 ?? 照相啦 ?? (选自《百花园》 2016年第 3期 ) 9． 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 (3分 )( ) A．照相师来到乡下，村里的人就激动起来，奔走相告，这从一个侧面表现了特定时期农村生活条件的落后，同时表现了乡下民风的淳厚。 B．照相师不仅有艺术气质，而且有艺术良知，他固然要靠照相赚钱养家糊口，不过也通过照相把让他照相的人的美与梦想定格为永恒。 C．村里的女孩都喜欢以小茴家的月季为背景照相，可是小茴见她们来照相就悄悄地溜掉，这说明小茴是个不喜热闹、性格孤僻的女孩。 D．小茴在照相时举起被雨水润得更显明艳的月季花，遮掩住了她的疤痕，还为她增添了靓丽，所以照相师说她是他拍到的最好看的女孩。 答案 B 解析 A 项，这不能表现乡下民风的淳厚。 C 项， “ 说明小茴是个不喜热闹、性格孤僻的女孩 ” 分析错误，从下文她招待照相师可以看出她是个热情待人的女孩，她不愿照相是因为她自卑。 D 项， “ 照相师说她是他拍到的最好看的女孩 ”是出于对她的鼓励呵护，希望她自信。 10．小说中的照相师有哪些特点？请简要分析。 (5 分 ) 答： __________________________________________________ 答案 ① 自重敬业。知道拍摄人像对被拍摄者的作用，丝毫不马虎。 ② 真诚友善。主动给小茴和她母亲照相，还邀请小茴将来带着男朋友到自家照相馆免费合影。 ③ 体贴用心。他洞察到小茴不肯照相可能是因为脸上的疤痕，就借一朵月季花为小茴圆满照相；为了不让小茴自卑， “ 撒谎 ” 说妻子有残疾，而最后又感觉愧对妻子。 (答对一点给 2 分，答对两点给 4 分，答全给 5 分 ) 第 9 页 共 13 页 解析 本题考查人物形象。人物形象可以结合人物的职业，从人物描写和人物相关事件去分析概括。第四段人物描写 “ 他调着焦距，变换着姿势，寻找最佳角度，捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间，美与梦想将定格为永恒。无论是出于艺术的考虑，还 是出于生意的原因，他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片交到人们手上时，人们会左右端详，如果再夸赞几句，他就觉得极有成就 ” ，体现出照相师的专业水平高，敬业，对照相艺术一丝不苟；从 ① 发现小茴的疤痕； ② 给小茴搭配月季，认真巧妙地拍照； ③ 对小茴 “ 说谎 ” ，鼓励她等等，都能概括出照相师是一个观察仔细、善解人意、富有爱心的人。 11．小说前面主要叙述照相师和村里人的故事，后面主要叙述照相师和小茴的故事，这样处理有什么好处？请简要分析。 (6 分 ) 答： ___________________________________________________ 答案 ① 结构上，点面结合，层次分明，前面从面上表现照相师和村里人的关系，后面从点上表现照相师和村里人的关系。 ② 写法上，衬托突出，引起关注，用村里人喜欢照相反衬出小茴不喜欢照相的反常。 ③ 形象上，从不同侧面表现主人公形象，使人物形象丰满，前面侧重塑造照相师光鲜敬业的形象，后面侧重塑造照相师真诚友善的形象。 (每答对一点给 2 分 ) 解析 本题考查分析结构安排的好处，此类题目一般宜从形式和内容两方面作答，先点明作用，再结合文本内容分析表达效果。内容主要结合文本回答，结构主要从所处的位置入手，前面的段落主要有引出下文或为下文做铺垫的作用。还要看句段在文中的位置，因为位置不同，作用不同，答法也不同。 三、文言文阅读 (19 分 ) [2015·全国统考 Ⅱ ]阅读下面的文言文，完成 12～ 15 题。 殷景仁，陈郡长平人也。景仁少有大成之量，司徒王谧见而以女 妻． 之。初为刘毅后军参军，高祖太尉行参军。 建议宜令百官举才，以所荐能否为黜陟。 景仁学不为文，敏有思致，口不谈义，深达理体。识者知其有当世之志也。高祖甚知之。少帝即位，入补侍中，累表辞让，寻领射声。太祖即位，委遇弥厚。时与侍中右卫将军王华、侍中骁骑将军王昙首、侍中刘湛四人，并时为侍中，俱居门下，同升之美，近代莫及。 丁母忧． ． ． ，葬竟，起为领军将军，固辞。上使纲纪 [注 ]代拜，遣中书舍人周赳舆载还府。九年，服阕，迁尚书仆射。太子詹事刘湛代为领军，与景仁素善，皆 被． 遇于高祖，俱以 宰相． ． 许之。湛尚居外任，会华、昙首相系亡，景仁引湛还朝，共参政事。湛既入，以景仁位遇本不逾己，而一旦居前，意甚愤愤。知太祖信 仗景仁，不可移夺，乃深结司徒彭城王义康，欲倚宰相之重以 倾． 之。寻复以仆射领吏部，护军如故。湛愈忿怒。 义康纳湛言，毁景仁于太祖。太祖遇之益隆。 景仁对亲旧叹曰： “ 引之令入，入便噬人。 ” 乃称疾解职， 表． 疏累上，第 10 页 共 13 页 不见许，使停家养病。湛议遣人若劫盗者于外杀之，以为太祖虽知，当有以，终不能伤至亲之爱。上微闻之，迁景仁于西掖门外晋鄱阳主第，以为护军府，密迩宫禁，故其计不行。景仁卧疾者五年，虽不见上，而密表去来，日中以十数。朝政大小，必以问焉。影迹周密，莫有窥其际者。收湛之日，景仁使拂拭衣冠，寝疾既久，左右皆不晓其意。其夜，上出华林园延贤堂召景仁，犹称脚疾，小床舆以就坐，诛讨处分，一皆委之。代义康为扬州刺史，仆射领吏部如故。遣使者授印绶，主簿代拜，拜毕，便觉疾转 笃． 。太祖谓不利在州司，使还住仆射下省，为州凡月余卒。时 年五十一， 谥． 曰文成公。 (节选自《宋书 ·殷景仁传》，有删改 ) [注 ] 纲纪：州郡中主簿之类的官员。 12． 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 (3 分 )( ) A．司徒王谧见而以女 妻 ． 之 妻：以女嫁人 B．皆 被 ． 遇于高祖 被：蒙受：遭受 C．欲倚宰相之重以 倾 ． 之 倾：倾斜 D．便觉疾转 笃 ． 笃：加重 答案 C 解析 倾，倾轧；排挤。 13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3 分 )( ) A．丁母忧，即遭逢母亲的丧事。古时官员遇父母去世，须辞官回家守孝三年。 B．宰相初为古代高级官员的泛称，后成为我国古代辅助君主掌管国事的最高官员的通称。 C．表是古代臣下呈给帝王的一种文书，如晋武帝时，李密给皇帝上了《陈情表》。 D．谥号是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后，加给他的具有褒扬意义的称号。 答案 D 解析 古代有 “ 褒扬 ” 的谥号，也有含贬义的谥号。 14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3 分 )( ) A．殷景仁少年时代就有成就一番大事的气度，司徒王谧见到殷景仁后非常赏识他，就把自己的女儿嫁给他为妻。 B．殷景仁治学但不写文章，聪敏而又有思想，口中不谈义理，却能深入领悟义理的本质，高祖非常了解他。 C．殷景仁引荐刘湛回朝任职，刘湛却嫉妒殷景仁的地位在自己之上而以怨第 11 页 共 13 页 报德，竟然勾结盗贼想要杀害殷景仁。 D．皇上得知刘湛等人的企图后，就把殷景仁转移到晋鄱阳公主居住过的府第里保护起来，刘湛等人的计谋没能实施。 答案 C 解析 “ 勾结盗贼 ” 有误，原文 “ 湛议遣人若劫盗者 ” ，刘湛主张派人假扮成盗贼在外面杀死殷景仁。 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 ) (1)建议宜令百官举才，以所荐能否为黜陟。 (5 分 ) 译文： _____________________________________________ (2)义康纳湛言，毁景仁于太祖。太祖遇之益隆。 (5 分 ) 译文： _____________________________________________ 答案 (1)(殷景仁 )建议应当让文武百官推举有才能的人，把所荐举的人有无才能作为 (官员 )降职或升职 (的标准 )。 (2)义康听信刘湛的言论，在太祖面前诋毁殷景仁。但太祖对待殷景仁更加亲厚。 解析 解答此类题目，需注意重点词语和特殊句式。本题的重点词语有： ①宜：应当。举：推举。黜陟：降职、升职。 ② 纳：采纳，听信。毁：诋毁。隆：亲近，亲厚。另外，翻译时还需注意语句通顺。 参考译文 殷景仁，陈郡长平人。他少年时代就有成就一番大事的气度，司徒王谧见到殷景仁后 (非常赏识他 )，就把自己的女儿嫁给他为妻。殷景仁最初担任刘毅后军参军、高祖太尉行参军。他建议应当让文武百官推举有才能的人，把所荐举的人有无才能作为 (官员 )降职或升职 (的标准 )。殷景仁治学但不写文章，聪敏而又有思想，口中不谈义理，却能深入领悟义理的本质。了解他的人都知道他有经世致用的志向。高祖非常了解他。少帝即位， (让殷景仁 )进入朝廷中枢补任侍中，殷景仁多次上表辞让，不久领射声。太祖登上皇位后，对殷景仁委任礼遇更加深厚。当时殷景仁与侍中 右卫将军王华、侍中骁骑将军王昙首、侍中刘湛四人同为侍中，都在门下省任职，这种四人同时升职的美事，近代没有能赶上的。殷景仁遭逢母亲去世，他办完母亲的丧事后，被起用为领军将军，他坚决不接受。皇上命令主簿代他接受职位，并派中书舍人周赳用车将殷景仁接回官府。九年，殷景仁居丧期满，升任尚书仆射。太子詹事刘湛代任领军，他与殷景仁的关系一向不错，都受到高祖的厚待， (高祖 )称许他们堪任宰相。刘湛当时还在外地任职，正逢王华、王昙首相继去世，殷景仁引荐刘湛回到朝中，共同参与朝政大事。刘湛入朝以后，认为殷景仁的职位本来不在自己之 上，而 (现在 )一下子位居前面，内心感到愤愤第 12 页 共 13 页 不平。他知道太祖信任、倚重殷景仁，不可动摇，于是深度结交司徒彭城王刘义康，想依靠宰相的权势而使殷景仁倒台。不久，殷景仁又以仆射的身份领吏部，护军一职像以前一样不变。刘湛更加愤怒。刘义康听信刘湛的言论，在太祖面前诋毁殷景仁。但太祖对待殷景仁更加亲厚。殷景仁对亲友故旧感叹说： “ 我引荐刘湛让他进入朝廷，他进来后就咬人。 ” 于是称病辞职，多次向皇上上书，没有被批准， (皇上 )让殷景仁在家中养病。刘湛主张派人假扮成盗贼在外面杀死殷景仁，认为太祖即便知道此事，应当 (会认为 )事出有因 ，终究不会损害兄弟至亲的情面。皇上稍稍听到了一些风声，就让殷景仁迁到西掖门外晋朝鄱阳公主的府第里，将这座府第作为护军府， (此处 )与皇宫距离很近，所以刘湛等人的计谋没能实施。殷景仁卧病在家五年， (这期间 )虽然不和皇上见面，可秘密书信送去传来，一天之内上十件，朝中政事无论大小，皇上必定向殷景仁询问意见。 (这件事情 )行动极为秘密，没有人能够窥探到他们之间的关系。逮捕刘湛的那一天，殷景仁让人擦拭自己的衣帽。他卧病已久，身边的人都不知道他这样做的用意。这天夜晚，皇上从宫中来到华林园延贤堂召见殷景仁，殷景仁仍说脚上有疾 病，用小床抬去就座，诛杀、讨伐刘湛等人的各种安排，都委托给殷景仁。殷景仁代替刘义康担任扬州刺史，仆射领吏部如故。皇上派人授予殷景仁官府印绶，由主簿代他接受，仪式完毕后， (殷景仁 )便感觉病情加重了。太祖认为在州衙对殷景仁不吉利，让他回到仆射下省居住，他任扬州刺史一个多月就去世了。这一年他五十一岁，谥号为文成公。 四、写作 (60 分 ) 16．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 最近有一个小视频流传很广。一个普通人接受街头采访，在被告知当地每年车祸死亡 200 多人后，记者问 “ 能接受的交通事故死亡人数是多少 ” ，他答道“ 70吧 ” 。然而，当他看到走过来的 70个人都是自己的亲人时，他的眼睛湿润了。此刻，他能接受的人数是 0。同样是交通事故，当受害者从陌生人变成了亲人，看法就完全不同了。 对于以上材料，你有怎样的看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 [立意解析 ] 这是一道材料作文题，材料的关键是数字 “70”到数字 “0”的变化，这一变化体现的是受访者心态的变化：当交通事故受害者与自己无关的时候，他可以理智地给出 “70”这个数字；当交通事故受害者是自己的亲人时，他就不愿意有人成为受害者了。为什么这样呢？这是因为他没有把自己和外界联系起来，在看待一件事时，往往从己事和他事出发，区别对待。由此我们可以深入思考，得第 13 页 共 13 页 出对事对人的正确态度。因此作文的立意可以是：换位思考的必要性；角度不同，看法不同；要有博爱思想；等等。 [例文 ] 换位思考才能更幸福 看完题目的材料，我陷入了深深的思索，如果记者问的是我，我会怎么回答呢？恐怕也会和那位受访者一样吧！ 我们在成长过程中，早早学会了区分 “ 我 ” 和 “ 他 ” ，学会了 “ 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 ” 的处世哲学。我们可以冷静地谈论哪里发生了什么灾难、伤亡多少、损失多少，而只有当灾难发生在我们自己和亲朋身上时，才会伤心流泪。所以，我们越来越能感受到社会的冷漠：稍有不合就恶语相向，老人摔倒无人去扶 ?? 归根结底，是我们看问题的方法不对，没能换位思考。试想，如果听到记者问问题时，我们能把受害者当作自己的亲朋，那么就一定会回答 “0”。因为任何一个自己亲人朋友的死亡，我们都是不能接受的。 换位思考，能让社会更文明。公交车上，你看到白发苍苍的老太太没有位子可坐时，是不是会犹豫着要不要 让座？但你若把她当作自己的奶奶，想到如果你的奶奶乘坐公交时要站一路，你是不是会马上让座。在餐厅、售票窗口等地方，面对排队的长龙，总会有那么一两个人插队。如果插队的人能从 “ 人家已经排了很久了 ”“ 人家也和我一样急 ” 的角度去思考，那么应该就不会出现插队的乱象。办公大厅里，总是能听到办事员用很不耐烦的声音回答问题，甚至大声呵斥。如果这些办事员能站在办事人的角度去想一下 “ 不明白规则肯定是要问清楚的 ” ，那么应该就会耐心地回答办事人的问题了。 换位思考，能让社会更和谐。早班的电梯口，一个人匆忙往外出，另一个人匆忙往里进， 两人相撞，一个人抱怨，另外一个人就回嘴，一个比一个的声音更高，随即对骂、动手。假如两个人都能换位思考，都能这样想 “ 他一定有什么急事吧，他应该是不小心的 ” ，应该就会互相道歉，互相致以理解的微笑。热闹的批发市场，两个商贩因为货品的价格起了争执，一个人骂了娘，另一个人抄起了凳子，最后成了命案。假如两个人都能换位思考， “ 人家卖东西，总是想多挣几个钱嘛 ”“ 买东西的不都想砍砍价吗 ” ，这样两个人应该就不会有那么大的脾气，两人商量着定下价格，然后彼此快快乐乐地忙自己的生意。 圣人有言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。只有当更多的人学会了换位思考，对他人更包容、对他人更关爱，社会才会越来越文明，社会才会越来越和谐，而我们的生活也才会越来越幸福。