一年级学生的英语听、说能力强弱与其心理状态存在重要的联系。有时候不同时期的同一个学生,对英语学习存在不同的理解也会导致其英语听说能力的改变。
一年级新生刚从繁重的中学压力下释放出来有相当一部分学生还没有形成稳定的价值观和人生观,对自己的评价也存在问题因此极易被引导而向各个方面发展。同时大部分新生由于一直处于中学时代课業的驱使之下,很难有时间和精力去深入了解社会深刻领悟生活。再加上从高中到大学经历的学习方式颠覆式的改变令许多学生感到無所适从。因此如果我们此时能够通过安排诸如励志、引导等方面的课程、讲座、座谈会等形式的活动,促进他们心理的成熟同时让怹们初步明白一些人生的道理,这对后续的学习工作产生莫大的影响
补充悬赏了。希望大侠们可以帮帮忙谢谢谢谢。