1958年本溪钢铁工业学校、本溪业余钢铁学院合并升格本溪钢铁工业学院
1914年,本溪县立师范讲习所创建。
1938年,本溪县立师范讲习所更名奉天省立本溪工科国民高等学校。
1946年,奉天省立本溪工科国民高等学校更名辽宁省立本溪工科职业学校。
1948年,辽宁省立本溪工科职业学校更名本溪煤铁公司立工业专门学校。
1949年,本溪煤铁公司立工业专门学校更名为本溪工科高级职业学校。
1952年,本溪工科高级职业学校更名为本溪工业技术学校。
1953年,本溪工业技术学校更名为本溪钢铁工业学校。
1956年,本溪业余钢铁学院创建。
1960年,本溪钢铁工业学院更名为本溪钢铁学院。
1963年,本溪钢铁学院改建本溪钢铁学校。
1970年,本溪钢铁学校更名为本溪钢铁公司钢铁学校。
1978年,本溪钢铁公司钢铁学校更名为本溪钢铁学校。
1985年,本溪钢铁学校升格为本溪冶金专科学校。
1995年,本溪市高等职业专科学校并入本溪冶金高等专科学校。
2000年,本溪师范高等专科学校并入本溪冶金高等专科学校。
截至2016年3月,学校有14个二级院系:辽宁科技学院应用技术学院,辽宁科技学院冶金工程学院,辽宁科技学院资源与建筑工程学院,辽宁科技学院机械工程学院,辽宁科技学院电气与信息工程学院,辽宁科技学院生物与化学工程系,辽宁科技学院艺术系,辽宁科技学院管理学院,辽宁科技学院外语系,辽宁科技学院体育部,辽宁科技学院基础部,辽宁科技学院思想政治理论课教研部,工程实践中心,人文艺术学院;
设有32个本科专业和16个高职专业。
机械设计制造及其自动化,材料成型及控制工程,汽车服务工程,测控技术与仪器,冶金工程,金属材料工程,电气工程及其自动化,通信工程,自动化,计算机科学与技术,物联网工程,土木工程,测绘工程,制药工程,采矿工程,环境工程 |
工程造价,会计学,档案学,旅游管理 |
音乐表演,绘画,环境设计 |
截止到2016年3月,学校有教职工937人,专任教师632人,其中教授、副教授289人;具有硕士、博士学位的教师402人。有享受政府特殊津贴专家3人,辽宁省百千万人才工程百人层次人选2人,千人层次人选2人,辽宁省优秀专家1人,辽宁省优秀教师3人,省级教学名师1人,有辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师3人,宝钢教育奖优秀教师奖13人。
辽宁科技大学采矿工程校企合作教学团队,冶金技术专业课团队。
根据2014年7月学校官网显示,学校有省级重点培育学科1门。
根据2014年7月学校官网显示,学校有省级精品课程4门,省级高职精品课3门,校级精品课程10门,省级示范专业3门,省级实验教学示范中心1个。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体,系概论,炼钢学,钢铁
机械制图,PLC原理及应用,缩微摄影复制技术。
模拟电子技术,过程控制系统,过程检测技术,程序设计基础,PLC原理及应用,电子文件管理,财务软件应用,大学英语(1),中国近现代史纲要,大学物理实验A。
:自动化生产设备、电气自动化技术、冶金技术专业。
材料与冶金工程实验中心。
截止到2013年8月,学校先后与美国、英国、乌克兰、俄罗斯、韩国、日本等国家的大学与教育团体建立了友好合作关系。
截止到2013年8月,学校有市级学会1个,市级研究所4个。
地域民俗研究所,档案保护技术研究所,药都生态文化研究所。
截止到2013年8月,学校共承担各级各类科研项目366项,科研经费到款额86
5万元。其中国家自然科学基金(合作)项目3项、教育部人文社会科学研究项目1项,省厅级科研项目90项,获省、市科技进步奖9项,3项科技成果分别在5家企业推广应用,获得经济效益2066万元。
截止到2013年8月,学校共获得授权专利30项,发表学术论文630多篇,其中三大检索论文105篇。
截止到2014年5月,学校图书馆藏图书87.5万册,校园网接入CERNET 和INTERNET,覆盖全校教学、科研、办公区域。
《辽宁科技学院学报》主要介绍学校教学、科研以及各项工作中的实际经验和成果,提倡不同学术观点的争鸣,注重反映科研、教学前沿学术动态,
该刊被中国期刊网数据库所收录。
田志云,河北钢铁集团矿业公司总经理助理
刘胜友,广西鹿寨县委副书记、县人民政府县长
张绍强,锦州新华龙钼业股份有限公司副总经理兼延边集团董事长
苏丙贺,本溪市第九人民医院院长
李茂党,东北特钢集团大连特殊钢有限责任公司副总经理
根据2014年12月学校官网显示,学校现任领导如下:
明道,子曰:“吾道一而贯之”。《韩非子·解老》:“道者,万物之所然也,万理之所稽也”。“明道”寓意辽宁科技学院是以追求人与自然、人与社会、人与人之间的和谐为最高宗旨,遵循社会和教育的发展规律,遵循科学的教育教学规律和方法,举办高等教育,努力建设和谐校园。
求新,《礼记·大学》语:“苟日新、日日新,又日新”。《易·系辞》语:“富有之谓大业,日新之谓盛德”。意为天天更新、日日进步、弃旧图新、追求新高,道和德的境界会不断地开悟、通达于光明。寓意辽宁科技学院在开拓中求发展,在创新中求突破,通过加强对师生创新意识和创新能力的培养,在举办应用型教育、培养工程技术应用型人才的道路上,日益进取、与时俱进的发展理念。
求实,《论语·为政》语:“知之为知之,不知为不知,是知也。”荀悦《申鉴俗嫌》语:“名必有实,事必有功”。意为一切从实际出发,注重解决实际问题,学依实况,学有实获,学有实效,学有实用,踏实前行。寓意辽宁科技学院在办学上紧贴社会需求,办出专业特色,坚持理论与实践相结合,学以致用,以求真务实的态度求业绩、求学问、求精进、求发展的大学精神。
“明道明德、求新求实”的校训独立成章,同时又相互依存、浑然一体,涵盖了品格修养、教育思想、科学精神和时代精神,符合辽宁科技学院的办学理念、办学特色和办学宗旨,对师生都有着现实和长远的指导意义,起到塑造学校精神、凝聚人心、激励师生员工奋进的作用。
校徽设计的外观整体轮廓为“外圆内合”,彰显中国传统的文化要素与内涵精神。外圆为学校的中英文名称。“1948”为学校的建校年份。
主体图形由相互交融的原子符号形成“人”字,充分体现大学以人才培养为核心的办学宗旨。
“原子符号”代表自然科学,“人”代表人文社会科学,二者的相互融和是“严谨”与“规范”的双重体,体现学校兼顾自然科学和人文社会科学的人才培养目标。
本设计以蓝色、灰色和黑色为主色调,蓝色象征学校充满青春活力、无限广阔的发展空间;灰色是理性的象征,理论指导实践,黑、灰色为钢铁的颜色,三者结合突出科技的象征意蕴,切合学校的办学定位和特色。
几个相对独立的图形和颜色的和谐统一,暗含了学校多校合一,需要凝聚各方力量、齐心协力、共建和谐校园的内在要求,体现了学校科技、人文、和谐、个性的办学理念。
图案简洁明快,符合国际设计潮流,体现我国构建以人为本的和谐社会的思想。