关于出国留学申请

我今年大四,想出国学习深造下,恰好班里有个也要出国的同学就把她的以前在中介公司的负责人(现从中介公司辞职单干)介绍给了我。让他帮我俩申请英国的学校。因为我个人不是很懂,加上当时确实很想出国,也不好拒绝同学的好意,就口头上同意了人家帮我申请。当时说好是等offer签证下来再付钱(6千元),不是正规中介。就这样断断续续过了有半年吧,现在还再等offer。 现在由于某些原因我不得不放下出国的念头。 具体状况是, 1.让他帮申的Oxford Brookes的预科 ,等offer中 2.没有签合同 3.护照还在人家手里 4.中介期间做的工作:推荐学校 个人PS 老师的英文推荐信 递交申请材料 中途从申请直接读研改成申请预科 现在中介说等offer来的话,就要付4千给他。 想问下这件事怎么处理?

不知道同学们有没遇到过这种情况:从小到大,我们总有一个特别优秀但几乎素未谋面的小伙伴- 别人家的孩子。这个小伙子/小姑娘不得了,从小学习成绩优秀,从来不打游戏,身体素质良好,中考高考过关斩将,进入名牌大学,读书从不谈恋爱,大学一毕业却直接结婚,升职加薪迎娶高富帅/白富美,走上了人生巅峰! 

当我们考虑出国留学的时候,这些别人家的孩子的故事再次出现,家长群里广泛流传。但等我们真正出国之后,却发现不是这么回事。来看看下面几个误区,你有没有中枪?

国外读书学校名气最重要 

别人家小孩故事1: 

 隔壁家儿子出国,读了个好学校,一毕业就到找到工作,薪水还特别高! 

对比说明:不少学生和家长都有这个名校情结,非名校不去。这种想法在国内倒是可行的,首先中国大学的录取是根据高考成绩来的,能进名校首先就意味着学习成绩优秀。其次,无论多么顶尖的大学,无论学习多么紧张,教授一般不会为难学生,即使成绩一般,总会能毕业。最后,国内很多企业招聘也的确存在名校优先的一些规则。

但是如果同样把名校情结套在国外名校,那就不一定对了!

除了国内自己专业成绩优秀外,雅思托福等也是一大拦路虎,再加上很多学校对海外学生有一定的申请条件,以及移民局方面的一些政策,想要拿到名校的offer并不简单! 

名校淘汰率高。 

哈佛大学的淘汰率高达20%。当你在哈佛毕业时,也许与你同期进校的学生只剩1/4了。有些同学没有办法抗住名校的学习压力,转学也不愿意,最后越来越没信心。 

文凭不一定是找工作最重要的敲门砖 

最后,如果你以后选择在国外工作,会发现名校毕业并不是雇主第一考虑的因素。不少企业的HR把性格、能力等因素放在学历前面。如果你选择回国工作,你也会发现国内企业也越来越注重对留学生能力方面的考察。 

温馨语:名校情结本身没有错,如果你有足够的实力,当然要争取进名校。若非如此,那么不妨缓一缓,好好分析一下自己,看看自己的实力在哪里、兴趣在哪里。另外专业的选择很多时候也比学校名气重要,名校毕业并不等于你一定能找到好工作。还是那句话,只有适合自己的,才是你的“名校”。  

国外读书比国内容易 

别人家小孩故事2: 

同事的女儿出国,说国外读书比国内简单多了,国内学生的基础都好,出国留学都拿奖学金! 

对比说明: 针对这个事情,曾经有位哈佛的华裔教授吐槽,完全是中国学生的自我麻醉。虽然这位教授的某些观点有些偏激,但是确实反映出一个观点:国内和国外的教学模式不一样,适应的学生如鱼得水,不习惯的学生如履薄冰! 

教学模式最明显的区别,就在于主动学习和被动学习的分配上: 

国内从小到大的教学模式,主要是老师在上面讲,同学们在下面不停的记笔记,然后回家做作业,同学之间的讨论和交流也能促进学习。 

但是国外的教学方式几乎相反,老师只是起一个引导的作用,最主要的是靠自己去学习,而同学之间的交流也重要一些,很多作业都是靠小组团队来完成的。 

那么这就产生了一个问题,如果你傻呆呆的等着老师来教,课前不预习课后不复习,和同学之间也不积极互动,有问题不问老师,你的学习可能就真的会出问题了!

温馨语:关于国外学习到底容不容易,这个问题其实非常取决于个人。有些同学非常主动学习,显得学习没有什么压力。有些同学习惯于被动学习,等老师教,却发现压力很大。所以在出国之前不要道听途说,一定要扭转学习的习惯,你也能成为别人家的孩子! 

 别人家小孩故事3: 亲戚家的儿子也出国了,每周就上一点课,然后剩下的时间都打工了,学费都自己交了,回国还挣了一笔钱呢!

对比说明:在国外学习每周真正上课的时间并不多。有些同学把时间都拿去餐馆打工,最后学术成绩不理想。国外的大学几乎不存在补考(除特殊情况),算一下赚的钱和挂掉的学费,得不偿失!  

温馨语:勤工俭学本没有错,但是不可以把国内的情况套在国外来。相比起来,国内大学的学费和生活成本较低,学习压力也没有国外大,而且自己的地盘自己也了解。国外很多情况和国内不一样,要合理分配好时间,明白出国留学是为了学习的,而不是出来打工的。

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