现在哪里能学到网上学习手机维修修

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-12 07:38 标签： 网上学习手机维修
随着手机逐渐褪去高贵的外衣，走入寻常百姓家，手机普及率越来越高，给维修界带来越来越大的市场，可说是维修界的一件好事。但，随之而来的是品牌、机型越来越多，让人跟不上步伐，故障越来越怪，许多在洋品牌时代鲜为人见的故障层出不穷，让广大维修者为之困惑。难怪一些修了好几年机的老手也不禁仰天长叹“这世界变得越来越快，让我们越来越不明白”看来不学不行了。 
那么怎样才算是一名全能高手呢？首先他必需具备熟练的手工和一些必需技巧，其次软件维修技术，最后还必须拥有扎实的理论基础。三者互相联系，相互相成。举个例来说，我们准备进行一次自驾车长途旅行必须拥有熟练的驾驶技术，否则你只能看着车，干瞪眼，寸步难行，这就好比手机维修中的手机工具、技巧，是维修最基础，最直接的技能，然后你必须有一张公路交通图,并能结合公路上的图标，确保正确的行车路线，否则到了岔道口你就会不知所措，也许走错了路，永远到达不了目的地，这就好比维修中的理论，它是指明维修方向，让你少走弯路的工具，没有它，碰到新机型、新故障，你就只能瞎猜、瞎换，碰运气，没准赔了夫人又折兵。当然你能有一些维修技术就更好了，它会让你旅途更省心，不然你也许要频繁求助汽车维修站了。这就好比软件维修技术，掌握它会让你如虎添翼，软硬兼修，否则碰到软件故障你就只能求助他人了，原理是指导，实践是执行者，分析来分析去，最终都只有通过手工操作才能完成整个维修过程。执行不力，同样会功败垂成。两者密不可分，缺一不可，而软件维修是处理软件故障的唯一方法，是一名全能高手必不可少的技能。 
那么怎样才能成为一名维修高手呢？自学不行！有人以为自学是省钱省力的一种方式，其实不然，因为一是时间太长，等你好不容易学会了，别人却早已占领了市场，赚了一大把钱。另外花费的钱也不见得比别人少，因为常要赔机，赚的不如赔的多。最后是技术，如果你没有良好的基础，能修的都是一些表面的故障，很难进入更深、更细的分析，有多少修了几年机还是小儿科一 个，眼睁睁看着别人后来居上。 
拜师学艺？这方法不错。但关键是择师，同样一个人，不同的老师，效果不一样。常有人抱怨，发了几千块钱，学了一个月，没学到什么东西，什么原因？老师选错了！所以学手机维修，选老师是最重要的，其次才是学生的努力。 
怎样的老师才是好老师呢？根据不同分类的标准，从自身能力和传授能力分为三种。一种是能讲但自身能力不强，善于把自己掌握的工工东西教给学生，但限于本身的能力教出的学生水不会太高。一 种是自身能力极强，但表达能力不强，不善于把自己的知识传授给学生，所谓的“茶壶里煮水饺—有货倒不出”，就象射雕英雄传中的郭靖，自己是天下高手，几个徒弟却武功勋平平，连高手都算不上。拜这类老师除非你自身资质极佳，否则你需要花很长的时间去强记老师的一招一试。或许最终连老师的一半功夫都学不到。最后一种是既有能力，又善于教导的老师。他们把深奥、抽象的理论知识提炼出精华，由繁化简，变为通俗易懂的东西传授给学生。就象唐代诗人白居易，他写的诗，连不识字的老婆婆都能听懂。跟从这类老师，在短短时间里，学生就能得到老师的真传，具有极强的发展潜力。 
其次，从知识结构划分，老师也可分为三类、一、是实操型，这类老师理论知识不强，主要靠经验修机，手工熟练，这类老师可以让学生的手工一般可过关，学到一些有用的东西，对付较老的机型，一般问题不大，但面对新机型新问题，就会有力不从心的感觉。二、是理论型，这类老师理论水平较高，但实践能力差。这类老师可以让学生学到有一定的看图分析问题的能力，但实践处理故障的能力太差，什么原因？原理和实践结合不上，手工太差。这类学生往往被用人单位视为纸上谈兵，不予重用。最后一种老师是复合型的，既有扎有实的理论基础，又有极强的动手能力尤其是使用各种仪器的动手能力，这类老师可以让学生既可学到实际的修机经验和方法，又可以培养独立看图和分析问题的能力，真正达到以不变应万变，任你新机辈出：我自坦然处之的高手境界。 
那么是不是有了好的老师，就一定能成为维修高手呢？答案是否定的。不配合老师，那一样是学不到真功夫的。那么学生的该怎样学习呢？ 
一、 必须端正学习态度、正确认识理论的重要性和作用。别总抱着“我从来不看书，不懂理论，不也一样修机吗？的态度来学习。其实不是你的维修过程没有理论参与，只不过你自己没有感觉到罢了，是所谓的‘知其然，不知其所以然”。 
基本原理是不可违背的自然规律，有某先生狂言：“没有中频电路可以打电话”，这可能吗？碰到这样的先生，你要考虑他所传授技术是否为“真”？  
二、碰到故障，当先要以原理为指导，先确定维修思路，圈定维修范围，确定测试点。最后通过测量，找到故障点，准确排除故障。比如，碰到手机没有信号、就要想到手机是先收信后发信的，先排除接收故障再修发射故障。用示波器测RXIQ，可判断故障是在解调前还是解调后，这一步，缩小了寻查范围，一步一步圈定故障，而不要象以前那样瞎猜瞎换，碰运气。这样做，通过维修实践加深对原理的理解和记忆。 
三、对以前成功的维修实例和别人的维修经验进行剖析，争取从原理上、实践上吃透，做到知其然，知其所以然。比如8210信号跳水，换32..768K，故障排除。为什么，因为待机状态下，某些时段是32.768KHz，代替13M工作的，而13M作为频率合成器的参考频率。32.768有问题。就算频率合成器正常，也搞得被它搞到不正常了，频率合成器受影响，信号自然也就不稳定了。这样搞清了道理，以后碰到其他机型，也可以按此思路分析。 
四、触类旁通举一反三。老师讲到一个机型的某一单元电路，就要联想到另一机型的同功能单元电路，找出他们的共同点和不同点，多想几个为什么？若有兴趣的话，多试几个机型的相关电路，这对提高你的理论水平很有好处。 
最后手工技巧和软件维修也很重要。只不过他们相对简单，有名师指点，手工技巧包括BGA拆焊，带胶BGA拆卸（不断一个脚）BGA焊盘一次性飞线30根，只需一个星期就可以达到高手水平。至于软件维修，一个星期也可熟练掌握。 
总之，找对了老师加正确的学习方法，你就有机会成为一名手机维修高手，这样就不再为越来越多的新机型新故障而烦恼了。你的人生从此与众不同！ 

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