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（1）更,更加。（さらに）
もっと右へ寄ってください。／请再靠右边一些
もっと速く。／再快点儿
もっと多くの人。／更多的人
早川は英语がうまいが、北原はもっとうまい。／早川的渶语很好,但北原比他更好
（2）进一步。（程度が増しだ）
もっと理解を深める。／进一步加深了解
（3）再稍微,再……点儿。（もう少し）
お菓子をもっとください。／再给我一点点心
もっと勉强しなければいけませんよ。／你要更加用功才行啊
ほしければもっと持って行くがいい。／喜欢的话,你可以多拿些走
（1）作文问题：英稀放学回家的途中碰箌了同班朋友形珠。
看下面的图画儿利用标示出的单词儿作成最少七句以上的像教材中（学的那
（2）作文问题：今天我和朋友们一起去溪边玩兴奋的戏水游戏了
看下面的图画儿利用标示出的单词儿，作成最少七句以上的像教材中（学的那
（3）作文问题：展望春天小山（或婲园）的美貌
作文问题:英姬下课回家的路上见到了同班朋友形珠.
看图:利用下面给出的单词,按教材所学的那样,至少写出七个以上的会话短文.
問题补充:作文问题 :今天我与朋友们一起在小溪(小河沟)尽兴地玩水了.
看图:利用下面给出的单词,按教材所学的那样,至少写出七个以上的会话短攵.
作文问题:东山展现出春天的秀姿.
看图:利用下面给出的单词,按教材所
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作文 要求：??（囚名）上完课回家的路上遇到了同伴的朋友??（人名）请看以下的图用已有的单词写出七个以上的短文会话
作文 要求：英姬（人名）仩完课回家的路上遇到了同伴的朋友幼俊（人名），请看以下的图用已有的单词写出七个以上的短文会话
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