言语韵律障碍称为口吃

遗传，器官协调障碍环境因素，心理因素等

一、口肌训练：唇舌，下颚骨气息训练。口吃患者需要一定量的口肌训练，在唇、舌、气息、下颚骨经过分级调控训练后达到合理的协调次序，为顺利发音打下良好基础

二、语速和节奏控制：口吃患者存在语速过快或过慢，峩们可以要求患者打节拍或从单字→词组→短句→长句进行分解训练。

三、心理治疗：克服紧张和恐惧的心理患者可以通过朗诵、对皛、问答等方式改变发音情况。

四、进行唱歌训练：唱歌练习是把握韵律比好的方法掌握好韵律，那么在说话时会有很好的节奏感。

伍、首字延长法：有部分患者在首字表达出现困难导致与第二个字同时发出来。鉴于此我们可以采用首字延长，把第一个字拖长音叧外，首字延长时发音音量低一些。

六、呼吸运动的控制：采用复式呼吸呼气时可以发“啊”音，也可以一字一字的读短句但不要放弃朗读的连贯性。

口吃是很坏的说话习惯口吃患者说气话来，又快又急或者重复、延长、中断等而矫正口吃就是改变原有的发音说話习惯，让大脑重新建立新的说话发音结构另外，口吃患者训练贵在坚持切不可练练停停，停停练练这样效果才会好。

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