幼儿园小班语言语言教案小班反思怎么写
作为教师对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换才能幼儿倾听的积极性。而我在上阿文的小毯孓的时候我在讲述第一遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上对故事的倾听兴趣不高,在给幼儿第二三遍講述过程中还是简单的用了挂图的形式,没变换方式以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看其实一般讲第一遍的时候,以不用直观的教具为宜因为直观的教具容易分散幼儿的注意,不利培养幼儿倾听的习惯
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