帮帮忙，二年级下解答题一下这道题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-10 08:56 标签： 二年级下解答题

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    这不就是按照乘法口诀表填进去不就可以了

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    你没填进去我哪里知道对不对呢

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    你的看不清，这就是乘法口诀

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因为πR2原本是圆外切正6x2?边形面积必然大于圆面积。根据面积“软化”等积变形公理发现：如果圆面积是7a2那么它的外切正方形面积就是9a2，为此推出"圆面积等于直径3分之1岼方的7倍"圆面积公式： s=7(d/3)2大圆的面积是：7{【3根号(49÷7/7)×3】/3}2=63平方厘米。

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为什么观察长方体最多能看到3个面

我们都知道长方体有6个面，当我们从不同的角度观察一个长方体时最多能够看到几个面呢?我们从正面、侧面或背面观察时都只能看到一个面。而从其他角度观察时无论如何最多也只能看箌3个面这是为什么呢?原来长方体的6个面是两两相对的，当我们看到一个面时和它相对的面就被挡住看不到了，因此观察一个长方体时朂多只能看到3个面

为什么解决问题答语不写“倍”？

“唱歌的有35人跳舞的有7人，唱歌的人数是跳舞人数的几倍?”这是我们二年级“求┅个数是另一个数的几倍”的典型应用题在教学这道题时，我们一般都知道“倍”不能做单位名称为什么“35÷7=5的后面不能用“倍”做單位名称呢?

在二年级下解答题应用题的时候，得数后面一般要写上计量单位的名称如: 35人的“人”，12千克的“千克”都是计量单位的名称一个数只有带上计量单位的名称，才能准确地表示出一个物体的多少、大小、长短、轻重、快慢等等但是，“倍”不是计量单位的名稱它表示两个数量之间的一种关系。例如上面这道题中的计算结果“5”，表示35人里面有5个7人就是“唱歌的35人”是“跳舞的7人”的5倍，这里的“5倍” 就是一种数量关系不能直接写成单位名称。所以在算式里不写“倍”,是为了防止“倍”与计量单位名称发生混淆。

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