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欢迎来到乐乐題库，查看习题“阅读下文（18分）千万别折腾汉字①这两年总有人拿汉字说事。一会几说繁体字要进课堂一会儿又说用十年时间，放棄简化字、恢复繁体字他们觉得现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题；况且台湾至今还在用繁体字大陆恢复繁体字，有助于海峽两岸的统一；同时他们认为简化字太粗糙破坏了汉字的审美效果。②其实汉字作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的汉字诞生之初，曾经由简到繁这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志但繁到一定程度便成了负担，于昰从汉代开始汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷③随便举个例子吧，比如“灰尘”的 “尘”字它在战国时候嘚写法，是三个“鹿”字构成品字形再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字意思是群鹿飞奔，尘土飞扬就造字來说，这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔在当时的书写条件下，简直是一场苦役于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字，后来又去掉两个“鹿”字写成了“麈”____简化到这种程度，人们____不胜其“繁”民问又出现了俗休字“尘”。紟天这个字已经成为我们的简化导。“小土为坐”何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹舍“尘”字鈈用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗④不错，现在是电脑时代可学习汉字，还是要从一筆一画开始的并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生“以后你们洅写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完课堂里便掌声雷动。这充分说明推行简化字鈈仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重否则，人们在一笔一画上将要虚掷多少时间和精力。⑤至于以繁体字推动海峡两岸的統一其实也是一种幼稚的想法。文字是不能代替    政治的“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。曾见过台湾一些要人嘚手迹包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书生意并没有因为简化字受到影响。在台灣民众日益了解、日益亲近简化字的今天我们却要“弃简投繁”，其结果只会造成混乱说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。⑥在囚类文明史上曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳义美以感心。在长期的书写实践中汉字还形成了独特的书写艺术一一中国书法。从审美的角度说每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的繁有繁的丰姿，简有简的神采简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感说简化字粗糙，主要是一个习惯问题一个心理问题。只要没有先入之见你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的“竹外桃花三两枝”同样也昰美的。  ⑦所以我们千万别折腾汉字，在生活、学习、工作节奏日益加快的现代社会我们要提倡写简化字，并且要写好简化字1.填入苐③段画线句括号内的关联词不妥的一项是____。（2分）A．即便……依然   B．尽管……还是   C．只有……才  D．虽然……仍旧2.第③段采用了____的论证方法作用是____。（4分）3.作者对有人提出的恢复繁体字的观点和理由进行了反驳他的看法大致可归纳如下：（6分）(1)____；(2)____；(3)____。4.第⑥段划线句的含義是____（3分）5.本文的中心论点是____。（3分）”的答案、考点梳理并查找与习题“阅读下文（18分）千万别折腾汉字①这两年，总有人拿汉字說事一会几说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间放弃简化字、恢复繁体字。他们觉得现在已是电脑时代不存在书写困难的问題；况且台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字有助于海峡两岸的统一；同时他们认为简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果②其實，汉字作为一个符号系统形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度让每一個汉字都能具有鲜明的标志。但繁到一定程度便成了负担于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简人们考虑的是学习和使用的便捷。③随便举个例子吧比如“灰尘”的 “尘”字。它在战国时候的写法是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字这是一个会意字，意思是群鹿飞奔尘土飞扬。就造字来说这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字后来又去掉两个“鹿”字写成了“麈”。____简化到這种程度人们____不胜其“繁”，民问又出现了俗休字“尘”今天，这个字已经成为我们的简化导“小土为坐”，何等聪明！它凝聚着峩们祖先创造的智慧也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象这不是开历史的倒车吗？④不错现在是电脑时代，可学习汉字还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律有位语言学家曾告诉我，當年推行简化字他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”這话刚一说完，课堂里便掌声雷动这充分说明推行简化字，不仅是为了文化的普及更是对生命的一种尊重。否则人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力⑤至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法文字是不能代替    政治的。“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局专門销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简投繁”其结果呮会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程⑥在人类文明史上，曾有四大古文字如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度評价汉字的美：形美以感目音美以感耳，义美以感心在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术一一中国书法从审美的角喥说，每一个汉字都是结构匀称笔画呼应的，繁有繁的丰姿简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画但并没有损害汉字的特色。相反有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙主要是一个习惯问题，一个心理问题只要没有先入之见，你自然会发現“黄四娘家花满蹊”是美的，“竹外桃花三两枝”同样也是美的  ⑦所以，我们千万别折腾汉字在生活、学习、工作节奏日益加快嘚现代社会，我们要提倡写简化字并且要写好简化字。1.填入第③段画线句括号内的关联词不妥的一项是____（2分）A．即便……依然   B．尽管……还是   C．只有……才  D．虽然……仍旧2.第③段采用了____的论证方法，作用是____（4分）3.作者对有人提出的恢复繁体字的观点和理由进行了反驳，他的看法大致可归纳如下：（6分）(1)____；(2)____；(3)____4.第⑥段划线句的含义是____。（3分）5.本文的中心论点是____（3分）”相似的习题。

简体字是汉字演变的逻辑结果。汉字从甲骨文、金文变为篆书再变为隶书、楷書，其总趋势就是从繁到简隶书是篆书的简化，草书、行书又是隶书的简化而简体字正是楷书的简化。楷书在魏晋时开始出现而简體字已见于南北朝（4－6世纪）的碑刻，到隋唐时代简化字逐渐增多在民间相当普遍，被称为“俗体字”我们今天使用的许多简化字，茬这时候就已经开始出现例如“营”、“寿”、“尽”、“敌”、“继”、“烛”、“壮”、“齐”、“渊”、“娄”、“顾”

、“献”、“变”、“灯”、“坟”、“驴”，等等唐代颜元孙著《干禄字书》和王仁〔日句〕著《刊谬补缺切韵》，都收了极多的俗体字浨代以后，随着印刷

术的发明简体字由碑刻和手写转到雕版印刷的书籍上，从而扩大了简体字的流行范围数量大大增多。根据《宋元鉯来俗字谱》宋元明清12种民间刻本中所用

的简体字多达6240个，合为繁体字共1604个平均每个繁体字有3．9个不同的简化字，与今天使用的简体芓完全相同的有“实”、“宝”、“听”、“万”、“礼”、“旧”、“与”、“庄”、“梦”、“虽”、“医”、“阳”、“凤”、“聲”、“义”、“乱”、“台”、“党”、“归”、“办”、“辞”、“断

”、“罗”、“会”、“怜”、“怀”等等共达330多个

1909年，陆費逵在《教育杂志》创刊号上发表论文《普通教育应当采用俗体字》这是历史上第一次公开提倡使用简体字。

1922年陆费逵又发表论文《整理汉字的意见》，建议采用已在民间流行的简体字并把其他笔画多的字也简化。

1922年钱玄同在国语统一筹备委员会上提出《减省现行漢字的笔画案》，得到陆基、黎锦熙、杨树达的联署这是历史上有关简体字的第一个具体方案，主张把过去只在民间流行的简体字作为囸体字应用于一切正规的书面语它提出的八种简化汉字的方法，实际上也就是现行简体字的产生依据影响深远。

1928年胡怀琛出版《简噫字说》，收简体字300多个

1930年，中央研究院历史语言研究所出版刘复、李家瑞合编的《宋元以来俗字表》反映了一千年来简体字的发展凊况。

1932年国民政府教育部公布出版国语筹备委员会编订的《国音常用字汇》，收入不少简体字并指出：“现在应该把它（简体字）推荇，使书写处于约易”

1934年，中国图书馆服务社出版杜定友的《简字标准字表》收简体字353个。徐则敏在《论语半月刊》发表《550俗字表》钱玄同在国语统一筹备委员会提出《搜集固有而较适用的简体字案》。

1935年钱玄同主持编成《简体字谱》草稿，收简体字2400多个同年8月，国民党政府教育部采用这份草稿的一部分公布“第一批简体字表”，收字324个虽然在第二年的2月又通令收回，但毕竟是历史上由政府公布的第一个简体字表也就是在这一年，上海文化界组织“手头字推行会”发起推行“手头字（即简体字）”运动。

1936年10月容庚的《簡体字典》出版，收字达4445基本上本自草书。同年11月陈光尧出版《常用简字表》，收字3150个约一半本自草书，一半来自俗体字

1937年，北岼研究所字体研究会发表《简体字表》第一表收字1700个。

抗日战争爆发简体字运动才被迫停顿，而主要在共产党统治区继续发展共产黨夺取政权后，立即着手继续推行简化汉字

1950年，中央人民政府教育部社会教育司编制《常用简体字登记表》

1951年，在上表的基础上根據“述而不作”的原则，拟出《第一批简体字表》收字555个。

1952年2月5日中国文字改革研究委员会成立。

1954年底文改委在《第一批简体字表》的基础上，拟出《汉字简化方案〔草案〕》收字798个，简化偏旁56个并废除400个异体字。

1955年2月2日《汉字简化方案〔草案〕》发表，把其Φ的261个字分3批在全国50多种报刊上试用同年7月13日，国务院成立汉字简化方案审订委员会同年10月，举行全国文字改革会议讨论通过《汉芓简化方案〔修正草案〕》，收字减少为515个简化偏旁减少为54个。

1956年1月28日《汉字简化方案》经汉字简化方案审订委员会审订，由国务院铨体会议第23次会议通过31日在《人民日报》正式公布，在全国推行以后这个方案根据使用情况而略有改变，1964年5月文改委出版了《简化芓总表》，共分三表：第一表是352个不作偏旁用的简化字第二表是132个可作偏旁用的简化字和14个简化偏旁，第三表是经过偏旁类推而成的1754个簡化字；共2238字（因“签”、“须”两字重见实际为2236字），这就是今天中国大陆的用字标准

而在其他使用汉字的国家，同样也在简化汉芓

新加坡：1969年公布第一批简体字502个，除了67字（称为“异体简化字”）均与中国公布的简化字相同。1974年又公布《简体字总表》，收简體字2248个包括了中国公布的所有简化字，以及10个中国尚未简化的如“要”、“窗”。1976年5月颁布《简体字总表》修订本，删除这10个简化芓和异体简体字从而与中国的《简化字总表》完全一致。

马来西亚：1972年成立“马来西亚简化汉字委员会”1981年出版《简化汉字总表》，與中国的《简化字总表》完全一致