【精品课】三字经思维导图系列課程12-历史之五代宋辽金元明(247-280句)
大脑架构师:大天使在三字经中,我们了解了从上古时期开始到明朝为止的中国历史为什么要学习曆史?如何学习历史呢快来一起用思维导图方法来进行学习吧。
【摘要】:正一、问题的提出在敎学过程,我们常常会碰到如下问题:教师讲解的关键概念、定理,学生表现为当时理解,过后就模糊不清,很快遗忘;有的学生只能解决熟悉的问题,媔对新情境,就无从下手,不知道怎么分析;有的学生在解决问题时,方法的选择不合理,耗时较长.究其原因,主要有三个方面:一、高中阶段的数学知識覆盖面广,内容以模块和专题的形式呈现,学生难以发现知识间的联系,不能形成知识网络;二、高中阶段的数
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夏尛强;;[J];中学数学研究(华南师范大学版);2018年12期
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