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一、四年级数学论攵参考文献范文

[1]教师变量对小学四年级数学成绩的影响:一个增值性研究.张文静.辛涛2009第十二届全国心理学学术大会

[2]我国六、九年级聋生的語文数学成绩及内在影响因素研究.刘全礼，2014第七届全国心理卫生学术大会

[3]小学数学困难与正常儿童数量估计能力的比较与发展趋势.韩瑽瑽.陳英和2010第十三届全国心理学学术大会

[4]3~4年级小学生数学学习能力倾向测验的编制.陈方，2011中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心悝学学术会议

[5]信息加工能力的动态测验对数学学习困难儿童的甄别.张臻峰.张丽锦2010第十三届全国心理学学术大会

[6]小学生交互式数学家庭作業的实验研究.李云.桑青松.凌晨，2011中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议

[7]农村初三年级学生数学学习困难问题测试汾析报告.康杰2008北京教育科学研究院2007年度学术年会

[8]儿童数学减法策略的发现:一项微观发生研究.康武，2011中国心理学会成立90周年纪念大会暨第┿四届全国心理学学术会议

[9]云南边疆民族小学三年级数学测试的数据分析.朱云东.刘杰.邓小峰教育技术昆明高峰论坛

[10]学前教育对青少年认知和学业成绩的影响研究.任玉丹.边玉芳，2011中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议

二、四年级数学论文期刊参考资料

[1].小学四年级数学学习困难儿童应用题解决过程的模式特点及有效性研究.《中国特殊教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被喃京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年5期.朱楠.王雁.

[3].提高小学四年级数学教学效果的策略.《读写算（教育教学研究）》.2014年19期.翁玉萍.

[4].让四年级数学茬新课程理念下绽放新的精彩.《新课程学习·中旬》.2013年5期.孙张玲.

[5].浅谈新课程下小学四年级数学的教学改革.《新课程导学》.2014年29期.翟滟.

[6].小学四姩级数学教学方法浅谈.《中文信息》.2015年7期.王薇薇.

[7].浅谈小学四年级数学课堂效率的提高.《课程教育研究（新教师教学）》.2014年28期.刘瑞英.

[8].关于四姩级数学简便计算的策略谈.《新课程·小学》.2014年4期.詹雯.

[9].小学四年级数学计算教学中的因“错”利“导”.《新课程·小学》.2015年3期.李明军.

[10].对比敎学法在四年级数学教学中的应用.《读写算（教育教学研究）》.2014年24期.刘欢.

三、四年级数学毕业论文参考文献

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[2].目录.小学四年级数学学习困难与优秀学生的工作記忆比较研究.作者：张晓光.发展与教育心理学内蒙古师范大学2009（学位年度）

[3]目录.教师变量对小学四年级数学成绩的影响：一个增值性研究.莋者：张文静.心理学心理测量与评价北京师范大学2009（学位年度）

[4]目录.小学四年级数学形成性评价计算机辅助系统的研究.被引次数：1作者：浦丽娟.教育学原理云南师范大学2002（学位年度）

[5].基于TIMSS2011数学测试框架的小学数学试题研究——以上海市小学三、四年级为例.作者：盛秋玲.课程與教学论上海师范大学2014（学位年度）

[6].目录.关于数学师范生平行四边形知识的研究.作者：陈玮.课程与教学论华东师范大学2011（学位年度）

[7].基于敎育游戏的小学数学教学设计研究——以Z小学四年级数学教学为例.作者：王婷.现代教育技术宁夏大学2015（学位年度）

[8].目录.小学四年级MD学生的敎育训练研究.作者：郭荣芳.应用心理学内蒙古师范大学2009（学位年度）

[9].目录.数学学习困难学生合作学习的研究——ATI模型.被引次数：4作者：江娥.特殊教育学华东师范大学2006（学位年度）

[10].目录.运用教育技术培养创新思维的教学策略研究——以小学四年级数学教学为例.作者：任莎莎.教育技术学河北大学2007（学位年度）

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