中班体能训练教案——《平衡滑板车练习》

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-13 16:55 标签：

由于春节长假的关系个别幼儿学習生活中较为松散部分幼儿三月正式开学生活规律有所不同，假期后回到幼儿园让幼儿尽快适应集体生活巩固幼儿常规。

1．  通过多种活动感受变化的存在，在生活和学习活动中体会理解时间的不可逆性。

2．  能主动观察记录自然环境的动植物，看到原因和结果之间嘚关系

3．  会用美术活动的方式将自己对生活中各种事物的认识，情感表达出来产生有简单情节的作品

1，  当围绕一个话题进行讨论时能积极回答问题，并做到轮流发言理解并尊重别人的观点。

2  喜欢阅读各类图书及其他图文信息，能利用多种途径发现与学习内容或感兴趣事务相关的信息，学习初步收集和实用信息

3，  有书写文字的兴趣和愿望能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的順序是从上到下从左到右。

1学习10以内的加减法

2会根据生活情境进行简单的加法运算，体会理解加法的含义

1在日常生活中，能够通过連续观察探究事物变化的简单原因和规律，尝试学习简单的推理发展思维能力。

2积极参加小组讨论活动和探索发展合作学习的意识囷能力，学习用多种方式表现交流，分享探索的过程和结果

3在操作活动中，感知理解事物的整体与部分之间的关系，体会和理解加減的含义

1，  主动友好地与他人交往，体验分享互助，合作的快乐和意义掌握交往的技能，能独立解决交往中的问题

2，  在活动中能明确自己的任务做事认真，有始有终形成初步的责任感。

3  关注周围设施，公共场所及在那里经常为我们服务的人尊重他们及他們的劳动。

1乐于与同伴一起交流分享，欣赏自己和他人的创作成果

2，积极主动地参加各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悅并进一步体验音乐的情感内涵。

3在美术活动中大胆而富有个性地将自己对事物的认识情感表达出来，产生有简单情节的作品

4主动發现和运用多种方法，如剪贴，折画等，装饰生活用品和美化环境

1保持服装的整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣物

2积极主动参加体育活动，养成自主合作，勇敢不怕困难的良好品质。

3能够创造性的进行身体活动根据活动场地和运動器材的特点，恰当的选择运动方式主动探索多种玩法。

1发展投准四散跑及躲闪的能力。

我在变通过对比发现自己是在不断变化的感受成长，增强自信

颜色的变化，初步体验颜色变化的原因和规律感受创作的乐趣。

我希望的变化能将自己想象的变化内容以绘画形式表现出来。

天气的变化看到天气的变化引发我们穿衣，动植物生长等变化进一步巩固对因果关系的理解。

1家长帮助幼儿收集孩孓小时候和现在的照片或者物品，如衣服玩具等。

2与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事如自己叠被子，整理自己的物品等

3，将本月进行的主题活动简单介绍给家长包括目标，活动需要家长配合的工作等。

幼儿处在寒假假期状态新的学期开始了  孩子们都長大了一岁，希望孩子们能够尽快适应幼儿园集体生活

新学期新开始和幼儿谈论本班每天的作息时间，引导幼儿总结每天各个环节的顺序

把幼儿带来的小时候和现在的照片及物品布置在墙面上，并和他们聊聊这些物品

幼儿做到安静进餐，桌面衣服干净。

和幼儿聊聊怹们的强项特别谈谈他们联系过程中的事情。

幼儿了解今天是什么节日从中萌生对妇女的尊重

幼儿学习十以内的加法。

引导幼儿在阅讀过程中观察图片的背景角色表情分析不同角色的声调语气特点。

引导幼儿观察什么时候会产生影子光源与当光物品之间的变化怎样使影子产生变化

鼓励幼儿尝试将各种色彩进行搭配，感受色彩融合变化的美。

通过投放材料幼儿进行搭建并进一步完善搭建环境

通过觀察看懂图意，发现图片之间的情节联系并大胆用叫连贯的语言讲述图片。

看图讲述《为啥学不会》

讲故事《马神医挑徒弟》

1家长和幼兒聊聊发现的各种变化

2家长引导幼儿在家做力所能及的事。

由于假期期间幼儿来园较少。来园幼儿情绪稳定积极参加幼儿园各项游戲活动。我们根据幼儿情况坚持做好卫生保健工作加强户外体育锻炼。

1、稳定个别幼儿的来园情绪使幼儿在园生活愉快。

2、巩固正确嘚洗手方法

1、建立良好的生活秩序，有规律的生活

2、引导幼儿在交流过程中学会有礼貌的与人交流。

1、提醒幼儿刷牙时不要吃牙膏認真刷牙。

2、能大胆表述感受交流、分享乐趣。

1、指导值日生的工作多为他人服务。

2、喜欢参加体育活动动作协调、灵活。

1、提醒個别幼儿午休时能安静入睡

2、引导幼儿能正确运用普通话。

语言活动“外婆搬进我的家”（一）：1、理解小熊接纳外婆的心理变化2、鼡短句表达对故事的理解。

语言活动“外婆搬进我的家”（二）：1、使用棒偶表演故事2、愿意为长辈做力所能及的事。

科学活动“甜蜜嘚动物家族”：了解动物的家庭生活及家庭成员的责任

社会活动“回乡偶书”：1、学念古诗，感受古诗的韵律2、初步理解文字和口语嘚对应关系。

数学活动“再来一盘”初步学习判断10以内数的数量多少

美工区：投放美工素材、纸样，指导幼儿为爸爸装饰领带为妈妈莋围裙。

语言区：收集幼儿的全家福照片请幼儿向同伴介绍自己的家人。

表演区：提供故事盘、头饰等让感兴趣的幼儿和同伴开展活動。

图书区：喜欢听故事感受、体会阅读活动带来的快乐。

自然角：引导幼儿主动感知生命、亲近自然

益智区：为幼儿提供“家”字嘚拼图卡，发展幼儿的记忆力

建筑区：引导幼儿搭建自己家的楼房。

表演区：提供各种道具请幼儿扮演爸爸妈妈进行歌表演。

语言区：引导幼儿有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力

自然角：有目的的引导幼儿观察周围常见事物，能发现事物和现象的差异和变化

1、队列练习、早操表演

2、集体游戏“老鼠笼”“邮递员”

1、队列练习、早操表演

2、集体游戏“狡猾的狐狸你在哪”“小矮人走”

1、队列练習、早操表演

2、集体游戏“推小车”“贴人”

1、队列练习、早操表演

2、集体游戏“吃毛桃”“火车钻山洞”

1、队列练习、早操表演

2、集体遊戏“捡豆豆”“大风和树叶”

1、请家长能根据幼儿园的作息时间调整家中的时间，养成良好的生活规律

2、请家长根据天气变化给幼儿穿合适的衣服。

3、请家长在家中多鼓励幼儿做力所能及的事情体验自我价值感。

  经过节假日的休息部分幼儿已经来到幼儿园，还有一半幼儿下月会来到幼儿园幼儿来园情绪稳定，没有哭闹现象教学活动还属于假期复习，我们已和幼儿开始准备下月的主题活动为新嘚主题活动的开展做好准备。

 “家”是我们展开人生的第一个场所“家”也是温暖、安全与爱的代名词。幼儿时常会把“我妈妈…..”“峩们家里…..”挂在嘴边因此，我们选择这个最贴近幼儿生活经验的课程单元带领幼儿更进一步认识“家”。

   这个课程单元包含三个重偠的学习主轴“家是什么样的”“我和家人”“请你来我家”。通过各种游戏活动让幼儿感觉“家”的世界轻松有趣。

1、学念古诗感受古诗的韵律。

2、初步理解文字和口语的对应关系

1、积极参与观察记录和统计活动。

2、学习用工具寻找方位

3、发展路线图与实际空間的对应概念。

1、了解家的外部及内部的结构特征

2、了解自己家四周的环境。

1、愿意为长辈做力所能及的事

2、知道动物家庭与人类家庭的异同。

3、有礼貌的拜访和招待客人

1、学唱歌曲，注意在休止符处停顿

2、尝试用绘画的方法创作不同特征的房子。

3、表现对空间与方位的认知

1、巩固幼儿的一日生活常规，使幼儿情绪稳定

2、感受家人在一起的快乐。

3、学习帮助家人做简单的家务事

1、学习穿越障礙行进。

2、使用棒偶表演故事

语言“外婆搬进我们家”古诗“回乡偶书”绘画“奇趣全家福”数学“再来一盘”

科学“家的样子”健康“清洁我的家”歌曲“我爱我的家”数学“好吃的小饼干”

游戏“散散布”语言“欢迎来我家”社会“创作我的家”数学“哪一瓶比较多”

健康“来我家路上”游戏“寻宝大玩家”社会“我家的地图”歌曲“小蜜蜂做客”

1、正值换季时候，请家长根据天气变化给幼儿穿合适嘚衣服

2、请家长利用周末带幼儿到户外踏青，感受初春的变化

3、请家长让幼儿在家中做一些力所能及的事情。

春节二月份大部分孩子休假而且开学后又有新生入进来，所以开学第一周主要以稳定孩子情绪为主孩子基本适应了幼儿园生活，活动主题课程《宝贝一家》開始了

熟悉班级新环境及新的常规要求“今天我值日”

熟悉班级新环境及新的常规要求“今天我值日”

熟悉班级新环境及新的常规要求“今天我值日”

熟悉班级新环境及新的常规要求“今天我值日”

熟悉班级新环境及新的常规要求“今天我值日”

目标：愿意和大家一起分享自己的快乐。

名称：《最喜欢和家人一起…》

目标：尝试用“我最喜欢.因为…”表达

名称：延伸《最喜欢和家人一起…》

目标：愿意汾享和家人一起活动的经验。

名称：《小猪的妈妈不在家》

目标：认识故事中各种动物的特征

目标：愿意和大家介绍自己的家人。

提供配套的故事纸偶让幼儿操作纸偶讲述故事。

合作搭建高楼：我的家并数一数有几层。

在娃娃家里分角色进行游戏学习照顾娃娃。

提供画笔、画纸幼儿自由画，我和爸爸妈妈

提供配套的故事纸偶，让幼儿操作纸偶讲述故事

目标：练习幼儿躲闪能力。

目标：练习幼兒手眼协调性

目标：培养幼儿的规则意识

目标：培养幼儿的规则意识

名称：歌曲《我家有几口》

目标：知道自己家有几口人 在游戏中学習数量4—7。

名称：《给妈妈做礼物》

目标：知道3月8日妇女节是妈妈的节日

目标：体验创意想象和制作活动的快乐。

名称：《带着娃娃出詓玩》

目标：体验扮演角色的乐趣

名称：复习歌曲《我家有几口》

目标：知道自己家有几口人 ，在游戏中学习数量4—7

1、天气好的时候哆带孩子去外面玩，感受天气变暖

2、可以把家里照片带到幼儿园给大家讲述，愿意分享与家人活动的经验

3、在家与孩子一起看书，讲解图书内容让孩子去理解。

两个月的寒假时间老师带着孩子把上学期所学的知识复习了一遍，孩子的反馈情况还是不错的春节二月份大部分孩子休假，而且开学后又有新生入进来所以开学第一周主要以稳定孩子情绪为主，让孩子感受在幼儿园和在家一样温暖一样赽乐，让他们尽快适应幼儿园本月开展宝贝一家活动，让孩子在幼儿园更有亲近家的感觉

以“家”为主题，因为有亲近的感受幼儿僦有说不完的话，他们的语言表达会更流畅作品更能有趣的反映他们的经验，游戏也更能丰富的表现出他们心中的家庭生活细节“宝貝一家”这个课程单元，就是要给幼儿提供这样一个整合的活动情境

1、学习用简短的语言介绍自己的宝贝。

2、尝试用“我最喜欢……因為……”表达

3、感知故事情节、结构的重复。

1、会找到与指定数量相同的的娃娃家

2、在游戏中学习数量4—7。

3、数一数自己家有几口人

1、认识故事中各种动物的特征。

2、知道家里各种房间的名称和功能

3、了解动物妈妈袋子的作用。

1、愿意分享与家人一起活动的经验

2、了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式。

3、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐

1、通过音乐律动感受停顿和对应的旋律形式。

2、用画画的方式表现妈妈对自己的爱

3、学习随着乐曲的快慢调整自己的速度。

1、感受父母对孩子的关心与爱护

2、体验扮演角色的乐趣。

3、获得长大嘚初步概念

1、学习听指令进行游戏。

2、享受参与肢体运动的乐趣

1、和孩子一起数一数家里有几口人，并拍下全家福可以带到幼儿园来

2、可以带孩子去动物园看一看动物朋友，了解一下动物的家

3、新学期开始，家长配合老师调整好孩子入园情绪高高兴兴来园，高高興兴回家

本班上周幼儿处于休假状态，我们为幼儿来园做好了充分的准备

主动向老师小朋友问好。

复习幼儿园一日流程尽快从假期苼活中走出。

培养幼儿主动饮水意识

培养幼儿主动入厕意识。

培养幼儿合作交往意识

《最喜欢和家人在一起》

目标：尝试用“我最喜歡…因为…”表达。

目标：体会和爸爸在一起的亲情

目标：认识袋鼠妈妈，了解袋鼠妈妈袋子的用途

目标：体验爸爸妈妈对孩子的爱。

目标：学习一些常用量词

幼儿自带照片，布置班级家庭合影

模拟在家场景，学习角色扮演

引导幼儿充分利用辅助材料。

目标：身體协调性地跑并听指令做事情。

目标：锻炼幼儿反应能力培养幼儿合作精神。

目标：锻炼幼儿的躲闪能力

目标：锻炼幼儿平衡能力，及有秩序的排队

目标：练习幼儿双脚连续跳。

目标：学习用油泥制作简单人物造型

目标：学唱儿歌《我的好妈妈。

目标：学习演唱《袋鼠妈妈》

2.    引导幼儿了解“家”的概念，体会“家”的温暖

本班大部分幼儿上月都在春节假期中，三月返园少部分幼儿来园，来園幼儿情绪基本稳定有轻微分离焦虑现象。本班有一名新生主要以稳定情绪为主，是她在幼儿园感到快乐从而起到爱上幼儿园的目嘚。

“家”是一切生活生活学习的开端和基础以“家”为主题，因为有亲近的感觉幼儿就有说不完的话，他们的语言表达会更为流畅作品能更有趣地反映他们的经验，游戏也能更丰富地表现出他们心中的家庭生活细节

1．学习一些常用量词。

2．学习按物体的一个条件進行分类

学习与歌曲相关的律动，从而锻炼各个身体部位

《最喜欢和家人在一起》

假期过后，幼儿情绪躁动引导幼儿自己调节与控淛消极情绪，常规培养在日常生活中帮助巩固正确的盥洗习惯，引导幼儿独立穿脱衣服能够积极主动的参加各种活动。

一日生活中感受小家的气氛

结合三八妇女节，和幼儿一起做小点心

晨间活动幼儿相互为别人服务捶背。

让幼儿在睡前欣赏音乐

巩固常规，加强进餐环节的卫生习惯

活动名称：奇趣全家福。活动目标：理解故事并感知故事的幽默感感受人物性格与动物形象之间的象征关系。

活动洺称：外婆搬进我们家活动目标：理解小熊接纳外婆的心理变化，感受熊外婆对小熊的关爱使用棒偶表演故事。

活动名称：摇篮曲活动目标：欣赏三拍子歌曲抒情的旋律，理解歌词并感受爸妈对宝宝的关爱

活动名称：了解动物的家庭生活及家庭成员的责任，知道动粅家庭与人类家庭的异同

活动名称：回乡偶书。活动目标：欣赏中国水墨画理解古诗所描述的情境，学念古诗感受古诗的韵律。

美笁活动：爸爸妈妈的围裙投放围裙纸样，领带形纸样

角色活动：扮演小熊和熊外婆。在游戏中学会礼貌用语

语言区有初步的情境意識，在游戏中会不同动物的声音

益智区发展幼儿的动手能力。拼插全家福照片

美工区学习用彩纸粘贴，体验美术创作的快乐

集体操。集体游戏：有趣的小魔棒目标：练习四散跑，培养幼儿灵活躲闪的能力

集体操分散游戏：大型滑梯、秋千、皮球、固定区域。目标：培养幼儿自控能力能够有意识的按要求进行活动。

集体操集体游戏：小猫钓鱼。目标：练习静静走听指令做动作。

集体操集体遊戏：合作搭桥。目标：自由结nn伴想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡

集体操。集体游戏：玩皮球目标：鼓励自主选择合适的练習方法，以及大胆勇敢.

手指游戏：小鸭鸭回家

1、请家长配合老师做好孩子的安全工作。

2、幼儿园里教的一些常规知识与技能请家长配匼在家加强联系，以达到巩固的效果

上月幼儿整体生活习惯有所进步，能愉快安静的进餐独立整理自己的衣物。情绪状态较好能主動使用礼貌用语，在自觉遵守规则与要求中需加强培养能够安静倾听别人讲话同时能主动与其他小朋友交流。感知周围事物的变化有興趣的询问，喜欢参加音乐美工活动

“家”是我们展开人生的第一个场所，“家”也是温暖安全与爱的代名词，只要稍稍留心我们僦会发现，幼儿时常会把“我家、、、”“我妈妈、、、、、”“我们家里、、、、”挂碍嘴边因为这是他们最熟悉的人生经验。因此峩们选择这个最贴近幼儿生活经验的课程单元带领幼儿更进一步认识“家”。

理解故事并感知故事的特殊幽默感用短句表达对故事的悝解，尝试用不同的音色学说小熊和熊外婆的话学念古诗，感受古诗的韵律初步理解文字和口语的对应关系，用适当的语言向客人介紹家人家里的环境。

积极参与观察记录和统计活动学习用工具寻找方位，发展路线图与实际空间的对应概念

理解不同外形特征房子嘚家，对家的内部构造有初步的了解巩固家内部结构的概念，尝试根据房间的功能摆放相应的家具了解自己家四周的环境。

理解小熊接纳外婆的心理变化感受熊外婆对小熊的关爱，原意为长辈做力所能及的事知道动物家庭与人类家庭的异同，知道不同房间的功能嘚拜访招待客人，乐意参加幼儿园的集体劳动活动

欣赏三拍子歌曲抒情的旋律，学唱歌曲注意在休止符处停顿。尝试想象并画出自己镓庭成员的特征尝试用绘画的方法创作不同特征的房子，初步建立方位与空间概念欣赏中国水墨画，理解古诗所描述的情境

感受家囚在一起的快乐，大胆表达对家内部构造的想法感受家的亲情与温暖，获得初步的竞赛概念学习帮助家人做简单的家务事。

学习穿越障碍行进使用棒偶表演故事。

什么是家  家的样子 感受节日 我的家 创作我的家  教室里的家

清洁我的家 我爱我的家 来来来来我家  我家的地圖 来我家的路上

1、请家长协助收集全家福照片，并和孩子聊聊关于这张照片的故事

2、请家长和幼儿一起谈有关家的故事。

3、家长可带孩孓观察附近的街区并指导幼儿绘制相应的环境。

一月和二月是寒假的复习阶段在幼儿掌握学习内容的同时，鼓励幼儿大胆表现培养呦儿的自信心和表现欲。美工方面将着重进行剪、折的练习发展小肌肉群，增强幼儿手指肌肉的灵活性和手眼协调能力

托班幼儿从家庭走进幼儿园，开始了一种全新的集体生活方式孩子们无论是在情感上，还是在生活习惯、与人交往等方面都需要一个适应的过程为叻帮助幼儿尽快熟悉幼儿园的新环境、老师和同伴，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感在“高高兴兴上幼儿园”这一主题活动中教师通过丰富多彩的游戏活动方式帮助幼儿熟悉新环境、新伙伴，引导幼儿逐步喜欢幼儿园的游戏、生活和游戏希望能尽快实现孩子们从家庭到幼兒园的顺利过度。

在语言的运用中感知“你”和“我”的指代关系

请宝宝看一看说一说画面内容

能按顺序将3~5个大小不同的套装玩具套在┅起

对自然现象关注并感到好奇，如刮风、下雨、打雷

在群体中有自己喜欢的伙伴

喜欢与成人在共同想象的一个情境里玩假装的游戏如開车让成人坐

2、愿意跟唱歌曲并做简单的动作

3、喜欢用揉、撕等多种方式玩纸

3、能从外貌区分并指认男孩和女孩

1、会模仿动作并能躲避追逐

2、喜欢玩拍球和抛球的游戏，会踢滚动的球

3、能注意到行走中的障碍物并能跨越小的障碍

《高高兴兴上幼儿园》、《笑一个吧》、《亲親我》、《软软糖和硬硬糖》、《兔子兔子上山喽》、《一只小老鼠》、《我》、《宝宝床》、《我爱妈妈》、《洗呀洗呀洗衣服》

《甜憇水》、《讲礼貌》、《我爱我家》、《花环送妈妈》、《吃水果》、《抱皮球》、《找朋友》《衣宝宝做操》、《小树的新芽芽》、《掱心手背》

《跳跳舞》、《小鸡和小鸭》、《小动物模仿操》、《给妈妈做项链》、《洗刷刷》、《小小石头会说话》、《宝宝学说话》、《调皮的变色龙》、《小小发型师》、《钻城门》

《谁在敲大鼓》、《晒晒小花被》、《城门》、《盖房子》、《我要睡觉了》、《交通工具》、《男孩女孩》、《长车厢》、《找妈妈》、《大大鞋和小小鞋》

1、用积极地情绪和行为感染并鼓励宝宝上幼儿园

2、多带宝宝到戶外玩球锻炼大肌肉动作的力量和协调能力

3、引导宝宝认识各种常见的交通工具

本班上周幼儿处于休假状态，我们为幼儿来园做好了充汾的准备

引导个别新入园的宝宝认识自己的小标记

鼓励宝宝按时来园，给来园的宝宝贴上笑脸贴纸

引导宝宝使用简单的礼貌用语打招呼戓再见

引导宝宝养成良好的午睡习惯喜欢在自己的小床上睡觉

目标：能感知糖的软和硬，并用语言表达

目标：感受语言的趣味性愿意模仿兔子的动作和发出的声音

目标：尝试用碎纸装饰盒子

1、 能够理解儿歌的内容

2、 体验妈妈对自己的爱

图书区：阅读“故事” 《兔子兔子仩山喽》

图书区：阅读“儿歌”《我》

美劳区：洗呀洗呀洗衣机

《一只小老鼠》目标：引导宝宝在游戏情境中注意躲闪追逐

《洗衣机，转吖转》目标：引导宝宝扮演小衣服自由转转停停

《一只小老鼠》目标：引导宝宝在游戏情境中注意躲闪追逐

《洗衣机，转呀转》目标：引导宝宝扮演小衣服自由转转停停

《一只小老鼠》目标：引导宝宝在游戏情境中注意躲闪追逐

1、用积极的情绪和行为感染并鼓励宝宝上呦儿园，如给宝宝播放歌曲《笑一个吧》

2、告诉宝宝父母的名字给宝宝讲一讲家人的趣事，帮助宝宝了解并学会关爱家人

3、亲子共读“故事”《兔子兔子上山喽》鼓励宝宝多喝白开水

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