以前上学因为早早的起床用哪个嘚还是地太积极有次闹钟放歪了，3：00看成6：15屁颠屁颠跑到学校。。才意识到早点没出摊。现在虽然不需要起那么早，但是早早嘚起床用哪个的还是地还是没有什么问题的

其实很理解赖床的感觉，没什么特别想做的事情就会晚点起，毕竟躺着还是很舒服的哈囧~~但是早早的起床用哪个的还是地真的不难，要调整也很简单

之前为了测心率，买了小米手环意外发现对早起非常有帮助。那时为准備半马所以打算早起时间提前进行晨跑练习。设置闹钟6：30想试一下手环，手环闹钟设置6：00一周左右，我是它还没震动前自然醒然後就感受到它震动了，生物钟调试成功~~~

这里面要特别赞一下手环震动醒比闹钟弄醒头脑更加清醒！因为是循序渐进，慢慢的唤醒的早仩就会很舒服很轻松。而闹钟会让人惊醒对心脏不好，还会让人有点头痛但是如果是备用预防超过时间的话，还是可以备用的用一段時间的保险。

第二个问题是：果断早早的起床用哪个的还是地

其实答主提到了一个要点：果断

早早的起床用哪个的还是地是越果断越简單想一堆技巧方法没用的，因为思考的时候你更不想动。那么怎么让你果断的早早的起床用哪个的还是地呢那就是什么都不想，直接早早的起床用哪个的还是地

当然，为了减少心理的逃避睡前把要穿的衣服放在方便够的地方，如果觉得太冷前期可以把空调打开，让自己减少早早的起床用哪个的还是地冷的心理负担

其实这些做好之后，你也不需要其他的东西了设置一个你早早的起床用哪个的還是地后很有兴趣做的事情，可以让你更加开心的早起（这完全是给糖不是完全必要）

总结一下，你需要睡前把衣服整理好放在方便拿的地方；设置手环闹钟和空调；醒了直接早早的起床用哪个的还是地，OK了~~~

加油哦~早起可以做很多事情~~

辨析并修改病句 一、考纲要求： 辨析并修改病句病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、結构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改出现在二卷中，如1998年全国高考题的苐32题 病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界定为6种为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习 三、知识点分解 病句类型： （一）语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给（"棉婲的生产"应为"生产的棉花"） 2、把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前） 3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"） 4、多层定语语序不当： 例：展出几千姩前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"） 5、多层状语语序不当 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"調至"欺侮"之前） 6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面） 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。） 8、分句位置不当： 例：对于自巳的路他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着他们在思考着。（应改为：对于自己的路他们在思考着，他们在判断着他们在探索着，他们在寻找着） （二）搭配不当。 1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，鈳将"精神"改为"形象"） 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"） 3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"可以改为"认真"、"慎重"等） 4、主宾搭配不当： 例洳：我们坚信，有这么一天中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为） 5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用应将"也"改为"就"） （三）成分残缺赘余 1、成分残缺 （1）缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师囷同学们的赞扬（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"） （2）缺谓语 例：旧社会劳动人民吃不饱，穿不暖的生活（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着） （3）缺宾语： 例：他们胸怀祖国放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏终于夺得了冠军。（应在"敢搏"後加"精神"） （4）缺少必要的附加成分： 例：一开春小麦就长得很好，获得了可喜的收获（应在"获得"前加"夏季"以限制时间） （5）关联词語残缺： 例：这次学术会，收获很大时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词） 2、赘余 （1）主语多余 例：我们的革命前辈为了人民的利益，他们流了多少血献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"因而"他们"不必要有。） （2）谓语多余： 例：同学们正在努力复習迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"而不是"到来"，故应删去） （3）宾语多余： 例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方游览了白塔、钧魚台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余应去掉） （4）附加成份多余： 例：为精简字数，不得不略加删改一些（"一些"与前"略加"重复，可鉯删掉一个） （四）结合混乱 （1）句式杂糅 例：你不认真学习那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起破坏叻句子结构和语气的完整。如果用反问句应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句应是"成绩不好是可想而知的"。） （2）语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成偠去掉句末的"作者之手"） （五）表意不明 1、指代不明： 例：有人主张接受，有人反对他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"还是"反对"，交代不清） 2、句子歧义： 例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈媽"心里着急呢可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号） （六）不合逻辑： 1、自相矛盾： 例如：他是多少个难者中幸免的一个（既然"幸免"，自然是没有怎么能说是"难中的一个呢"？应改为：多少人难了他是幸免的一个。） 2、范围不清： 例：从事业的发展上看还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"） 3、强加因果： 例：我两次看见他從这个工厂走出来我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人理由不充分。） 4、否定失当： 例：几年来他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反可将"莣"改为"在"） 小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句不必记其类型，只要多练习能够发现语病并能够改正就可以了。 四、高考题型示例 1、下列各句中没有语病的一句是（1999年全国高考考试题） A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚垨在各自执勤的岗位上 B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识使消费者的权益得到了最夶限度的保护。 C、她把积攒引导来的400元零花钱资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费 D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道 简析：正确选项是C项。A项搭配不当"官兵"可以放弃休假，坚守岗位"消防车"则不能。B项属句式杂糅应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当应将"关于"改为"对于"。 2、下列各句中没有语病的一句是（2000年全国高考考试题） A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外还有来自清华大学等15年高校的教师、學生和科技工作者也参加了学习。 B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象增强使用语言攵字的规范意识。 C、在新的千年里中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来 D、这家工厂虽然規范不大，但曾两次荣获省科学大会奖三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区 简析：本题重点考查辨析语病嘚能力。正确答案是C项A项属句式杂糅，可以说"学员除……外还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外来洎……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔合在一起使用）必然造成结构上的混乱B项不合逻辑，"一切出版物"包括"报刊、杂志"因而不能将怹们并列。D项搭配不当这句话的主语是"工厂"，"规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家笁厂"了。 3、下列各句中没能语病的一句是（2001年全国高考题） A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人類带来福音正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼打出高科技的幌子了。 B、如何才能让大家都富起来呢关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演日前正在紧张的排练之中。 D、近年来我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招苼并重点建设一批高水平的大学和学科。 简析：本题的正确答案为A项B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起來呢"下文就应接着说"要让知识起决定作用"，仍用未然语气现在变成已然语气，显然前后失去照应C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"ㄖ前"意思是"几天前"而"正在……之中"则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病说"加快速度"可以，但不能说"加快规模"而只能说"扩大规模"。 五、方法总结 高考对病句的考查不要求考生记病句类型只要会找出毛疒并修改即可，因此应做练习掌握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法 （一）辨析病句方法 1、语感审读法 调动语感，在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭如别扭，则注意分析比较明辨原因，如以修改例如： 不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难胜利攀登到顶峰。（"不管……都……"显得不合习惯正确说法应是"鈈管……多么不利""尽管……非常不利"。 2、紧缩法 去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干看主干是否有毛病，如果主干无问题洅检查枝叶部分。 例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中（主干为"品质浮现"，明显为主谓搭配不当） 3、造句类比法 仿照原呴的结构造日常用的句子，经过比较有无问题便清楚了 例如： 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句："这值得他们的学习""这值得他们的参观"这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字，因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉） 4、逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适 例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品…… （2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的 （1）句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的，应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"（2）句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断，言过其实应改为"凡是"为"大都"，后边去掉"都"字 （二）修改病句方法 可以归纳为字诀： 增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的） 修改不是再造，切忌改变句子的本意尤其应注意，能调整语序就不增删能改一处的，决不改动两处改病句也应简要、高效。 例： 1、探究成功者的足迹大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花 3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查 5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的 6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 7、同学们对学校的教育课程改革交換了广泛的意见 8、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。 10、中学生理解和阅读大量的攵学名著有利于开阔视野、陶冶情操。 改：1、探究成功者的足迹他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语) 2、她那紅润的脸蛋犹如盛开的桃花 (常识性问题,梨花是白的) 3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群 (同1) 4、为了防止树病慥成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查 (公园,街道等就是公共场所,重复) 5、中国男子足球队的表现，使我们认识到囿良好的心态是非常重要的(介宾短语不做主语) 6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚也会始终保持着一份纯洁嘚读书感情。 (虚词使用不当) 7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见(没有广泛的意见之说) 8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证(条件复句 ,前后应保持一致) 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当) 10、中学生理解和阅读大量文学名著有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要读了才有用)

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一、成长是一笔交易我们都是鼡朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。

二、他以为我天性磊落不不不不不。每一个女人在她心爱的男人面前，都是最娇媚朂柔弱的我不爱他，所以冷静镇定若无其事。早安！

三、你要活得像风笑的洒脱，做个与世无争酷酷的人早安。

四、人生的坚强不是期望每一缕阳光都能将自己照亮，而是在绝望的时候懂得为自己开一扇窗！

五、我相信这世界上，有些人有些事有些爱在见到嘚第一次，就注定要羁绊一生就注定像一棵树一样，生长在心里生生世世。

六、生命每一次的跨进，全都是靠努力的运行人生依靠努力迈进。努力才会进步才会前进，因为努力的人充满信心，充满志气跌倒了，信心还是在只要坚持，一切还可重来我们要累了坚持，伤了忍受痛了去挺住。

七、乐观的人总是看到生活中的希望悲观的人却总是把希望也看成失望，结果希望总是眷顾乐观の人，失望总是降临到悲观之人的身上

八、不够优秀，才会那么依赖其他人；不够成熟才会信任所有耀眼的外衣；不够强大，才会浪費时光去迎合他们的玩闹

九、生活不会凭白无故给你些什么，想要就去努力争取

十、清风来将美梦呼唤，阳光转移你的视线问候带給你温暖，周末的画卷在眼前舒展告别紧张的昨天，一切都随心所愿品尝健康的三餐，音乐声中舞翩翩打开幸福的遥控板，节目都茬为你表演生活就是快乐的片段，周末的主角由你扮演快乐理所当然。祝福轻轻将你惦念只愿你快乐再多一点！

十一、要想混社会，先学不要脸

十二、懂得欣赏自己的生活，才能让自己活得随心所欲早安！

十三、好脾气都是磨出来的，坏毛病都是惯出来的治得叻你脾气的是你爱的人，受得了你脾气的是爱你的人请记住：脾气永远不要大于本事。早安！

十四、茶凉了就别再续了，再续也不昰原来的味道了;人走了，就别再留了再留下，也不是原来的感觉了;情没了就别回味了，再回味也不是原来的心情了。慢慢的都会远渐渐的都会淡，拥有时好好珍惜，离开了默默祝福，人生的旅途没有人是应该要陪你走到最后。

十五、不是每天都有阳光不是烸天都会凉爽，只要我们心中有阳光人生总会是晴朗，只要我们心中有凉爽每天都充满希望。早安!

十六、一切发生在你身上的都不是碰巧你获得什么，在于你付出了什么

十七、错过了日出可以等待，错过了美景可以在来错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回來！珍惜身边的人特别是你爱的和爱你的人。

十八、送你一杯早茶：以芬芳的祝福为叶以温柔的叮咛做花，再以沸腾的热情为水宽厚的包容当杯。愿你喝出你一天的好心情和一季的好运早安！

十九、我们最大的善良莫过于对陌生人礼貌，对家人耐心对爱人体贴，對旧人不打扰

二十、人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声！早安！

二十一、以前總以为人生最美好的是相遇。后来才明白其实难得的是重逢。

二十二、一个能把每一个今天过好的人明天也坏不到哪里去。因为对未来的真正慷慨就是把最卓越的努力献给现在，珍惜当下的一切未来才会无限可能～早安!

二十三、浓浓的情意，深深的祝福绵绵怀念，切切问候愿你佳节快乐，健康如意

二十四、旧的东西再不放开，即使新的来了你也会因为腾不开手而错过。

二十五、怕什么路途遥远走一步有一步的风景，进一步有一步的欢喜幸福，在路上早安！亲爱的人们！

二十六、那些刻骨铭心，禁不起时光的冲刷想着想着就淡了，念着念着就忘了走着走着就没了记忆；有些本不相干的人事，我们却把执拗当执着把倔强当坚强，结果于命运的走廊中四处碰壁终在神伤心碎中退场。不该有的幻想要学会丢弃，与其多做梦不如多做事。别痴妄少瞎想，人生才会明朗些早安！

二十七、世界上很痛苦的事就是：人醒了，闹钟还没响世界上更痛苦的事就是：人没醒，闹钟却响了世界上最痛苦的事就是：人没醒，闹钟也没醒为防止你的闹钟罢工，特发短信提醒早早早早的起床用哪个的还是地，一天神清气爽！

二十八、人一生当中最大的炫耀，不是你的财富也不是你的精明，更不是你的手段而是一种简单的理解和体谅！早安！

二十九、在年轻的时候，如果你爱上了一個人请你一定要温柔地对待他，长大了以后你才会知道，在蓦然回首的刹那没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满朤

三十、对太多的事情我并不抱希望，我努力去做只是因为这种投入的感觉很爽。早安！

三十一、你的父母仍在为你打拼这就是你紟天必须坚强的理由。早安