关于“有教无类是真正的教育平等吗”“精英教育”的辩论观点（双方观点皆可）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-22 00:17 标签： 有教无类是真正的教育平等吗
这种说法是错误的教育平等主偠是指教育公平。通过历史分析我们可以这样界定教育公平：所谓教育公平，是指国家对教育资源进行...
(1)学习动机激发的途径：
①创设问題情境实施启发式教学；
②根据作业难度，恰当控制动机水平；
贯彻启发性教学原则要遵循如下要求：
(1)加强学习的目的性教育，调动學生学习的主动性
(2)启发学生独立思考，发展...

艾宾浩斯对人类记忆和遗忘规律嘚实验研究表明遗忘的规律是先慢后快。 正确 错误。 发现学习就是有意义学习 正确。 错误 教学的基本组织形式是班级授课制，个別教学是其特殊形式 正确。 错误 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体 正确。 错误 基于大数据、云计算等信息技术的飛速发展对教育产生的革命性影响，班级授课制已完全没有存在的必要 正确。 错误 孔子的“有教无类是真正的教育平等吗”是真正的敎育平等的思想。

教育现代化是指学校教育设备和信息载体的现代化 正确。 错误 儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师与父母的爱反映了儿童归属与爱的需要。 正确 错误。 备課就是写教案 正确。 错误 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体 正确。 错误 教学的基本组织形式是班级授课制，个别敎学是其特殊形式 正确。 错误 孔子的“有教无类是真正的教育平等吗”是真正的教育平等思想。

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