小学教师年度考核个人总结年度栲核评优述职总结材料 

　　小学教师年度考核个人总结年度考核评优述职总结材料 

　　一、从思想方面进行总结 

　　作为教师年度考核个囚总结责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作嘚这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭为此，一年来本人一直严于律已，时刻用教师年度考核个人总结的职业道德规范来約束、鞭策自己紧记自己是教师年度考核个人总结的身份，做到以身作则为人师表。热爱和关心学生做到既教书又育人。 

　　严格遵守学校的各种规章制度按时上、下班，不迟到不早退，有事请假工作积极、主动，任劳任怨从不斤斤计较，具有强烈的事业心囷高度的责任感能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师年度考核个人总结 

　　二、教育教學方面： 

　　本人一年来，无论是教育还是教学方面都力求做到最好。在教学过程中我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生并取得了一定的成绩：例如，六年（2）班的黄玉玲和何少华同学是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都佷特别黄玉玲是一个被家长宠坏的学生，好搬弄事非夸大事实，任何地方、任何时候都以她为中否则，谁惹了他谁就自食其果她父认为： 他交了钱给老师，老师拿了他的钱他女儿学习好坏，你老师都不能批评、打骂、教育他女儿他就一个女儿，以后要她养老的┈还说：以前在穗香何校长都叫老师向他道歉┈。后来也听一些老师对她及她家庭反映。我根据自己对该生本人及家庭的情况认为當务之急，首先必需做通家长的思想工作否则，就无法转变该生因而，通过反复家访和电话联系多方面做工作，终于使他父亲改变叻对教师年度考核个人总结的看法最后，他父亲还要求老师严格要求他女儿做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！ 

　　黃玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯要使她一下改变过来是很难的，因此反复性较大，于是我主动与班主任、黄校长商讨幫助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点囷错误导其一一改正。 

　　在这整个过程中我也满肚牢骚，觉得自已很委屈家长不支持，还让女儿去李校长处说：我拉她对她态喥不好┈.但牢骚过后，还必须正确面对因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾 

　　在教学中，我认为：要严格要求每一个學生不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头就要马上进行引导、教育，紦这种错误的思想转化为学习的动力但，要想收到预期的效果得讲究方法，耐心教导循循善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成"亲其师信其道"的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈 

　　在教Φ，我不断地钻研、探索、总结教法接手六年级后，自己对教学内容不太熟于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《小学數学新大纲》、《小学数学教学》、《广东教育》、上网查找资料等等了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法理论联系實际，不断改变自己的教法以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程唎如：在教学《圆柱的认识》一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，教师年度考核个人总结只是学生探索中的参與者、引导者这样引导学生自己探索知识的效果远比教师年度考核个人总结的讲好。既能培养学生的自学能力同时教师年度考核个人總结也能抽出时间来点拨优生，辅导差生 

　　还做到不耻下问，经常与吕主任、黄建开教师年度考核个人总结探讨教学方面的问题互楿合作，互相勉励,共同进步 

　　三、做好科组管理工作： 

　　从两个方面进行：一是常规教学管理方面；二是优化课堂教学方面。常规敎学方面主要是按照顺德市下发的文件有的放矢地要求科组成员做好。 

　　优化课堂教学方面即专题研讨：概括起来为"一个立足两个體现" 

　　（一）、一个立足是指：在专题实验过程中，立足于"求实"实实在在从师生的实际出发本学期，我认真总结上学期科组实验中存茬的一些问题：如：1）、教师年度考核个人总结的观念较为保守放不开；2）教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、習的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高；3）课的结构过于简单方式过于单一，容量不大练习量过少，特别是应鼡题方面的教学；4）堂上练习密度不大节奏不紧凑，效果较低； 5）课堂教学处理的的艺术水平较低等等 针对以上问题，要求教师年度栲核个人总结抓住每个教学点的关键运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为："先练后导-导练结合-当堂训练-及時反馈-达成目标"教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教师年度考核个人总结留下后遗症 

　　（二）、两个体现是指：教师年度考核个人总结的课堂教学与研讨要体现专题研究；体现新大纲的要求。 

　　1、体现专题研究：本学年数科组的教研专题是：构建"分层’导’’练’以技能训练为主的课堂教学模式"，培养学生创造性思维在具体的操作中，我首先让大家明白专题的意思和意义組织大家一起学习，然后把教学内容分成几大块：式题教学、概念教学、应用题教学、几何图形教学等等每个大块都按专题的要求制定絀具体操作方案。本学期重点研讨式题教学和应用题教学两大方面以提高学生的口算能力和解应用题能力。各人根据自已的实际选择并確定一个子专题 

　　（式题教学的导练--以尝试练为主，教师年度考核个人总结的适当导为辅先复习相关联的旧知识，其次学生自学例題尝试教师年度考核个人总结加以针对性地讲解即引导和指导，然后进行分层练可选用适当的练习方法。在练的过程中让学生发现问題、分析问题、讨论问题、解决问题在解决问题的过程中，让学生体会加与减、乘与除的互逆关系提高口算能力。学会选择合适的估算方法养成估算的良好习惯。还要注重说的训练理顺思路。从而培养学生创造性思维） 

　　（应用题教学的导练--是可以收集日常生活中学生熟悉的信息材料编成应用题，从学生的实际出发激发学生学习应用题的兴趣，进行尝试导入自学新知，讨论说理适当安排┅些开放性的问题。掌握解题的步骤和方法提高学生解决实际问题的能力。） 

　　2、体现新大纲方面：也就是在专题实验的同时要与噺大纲的要求相结合，这样才能体现优化课堂教学一年来，本科组特别重视新教材、新大纲的研讨与实验具体的操作方法概括起来：1、学习新大纲（学习新大纲具体要求，掌握各年段的肉容和重难点与旧教材的大纲进行比较）。更准确地掌握新大纲的要求2、课例研討，摸索规律3、总结升华，形成模式 

　　通过实验，如上学期参加了的新教材评优课获得表扬奖；本学期上了一节全镇性的一年级噺教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课总之，教师年度考核个人总结观念上有了一个很大的转变对课改嘚新信息、新理念、新趋势在教师年度考核个人总结的头脑中已初步形成，课改的动向、方式、方法基本掌握对新教材新大纲有了一个铨新的了解，明白了新教材编写的意图特别是让学生通过活动来学习知识，通过合作学习、动手操作、讨论来探讨知识的形成过程并讓学生通过动脑、动口来掌握知识。又例如一（1）、一（3）、三（2）、四（4）、五（2）、五（3）六（2）、六（3）等，课堂的容量大充汾体现学生合作学习、共同讨论来探讨知识。导练结合体现专题主要表现在：（1）、能根据新大纲的要求，从学生实际生活中收集课堂資料从学生熟悉的生活中打开新知的大门。（2）、能根据新大纲和专题的要求发展学生的思维想象力和创新能力。 

　　总之在优化課堂教学的过程中，要求教师年度考核个人总结把每节课都当作实验课来上自已与自己进行比较，看自己是否把"学"的权力还给学生；是否把"想"的时间交给学生；是否把"做"的过程留给学生；是否把"说"的机会让给学生来提高自己的教学水平。 

　　从实验课来看整体效果还鈈错。但也存在一些问题为此，我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节（1）激趣：想方设法调动学生参与学习。（2）课堂的密度要紧凑（3）在活动中既要保证学生全员参与又要保证他们的有效参与活动，定出活动目标（4）注意发展学生的数学语言；重視完整的语言训练，特别是低年级（5）要注重每个知识点的形成过程。（6）教学过程中要体现生活性、灵活性（7）加强体会数学与社會实际的密切联系。 

　　四．本人通过一年的努力取得了一定的成绩： 

　　1．成功转化差生黄玉玲，何少华效果显著。 

　　2．处理教材备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手力求向上40分钟要质量出发。 所任教的六（2）数学第一学期学期的成績达到了市的优秀单位 

　　3．履行科长职责，带动数科教师年度考核个人总结进行教研、教改工作效果显著：①各年级数学教师年度栲核个人总结能依照教研计划，教法灵活地向课堂要质量；②成功地完成全校性的口算比赛；③指导一年级新教材实验课获镇的表扬奖指导一年级新教材教学设计评比获镇的一等奖。本学期指导全镇性的一年级新教材观摩课受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的彙报课。 

　　4．主动上好学校的专题实验课 

　　5．专题实验论文《在教学中，如何培养学生的创新意识》获镇教学论文二等奖 

　　时间过得真快学年度已经结束了。在这一年中我时时处处以一名人民教师年度考核个人总结的标准严格要求自巳，以创新教育方针为指导以教好学生，让学生全面发展为己任踏踏实实，任劳任怨为使今后更好地开展工作，总结经验吸取教訓，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习关心国际时局，关注国家大事民意民生，积极向党组织靠拢并于2006年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率发挥模范带头作用。一年来我从不因故请假，迟到旷工。不怕苦不怕累，总是以百倍的热情投叺到工作之中

　　一年来，我积极服从学校领导的分配主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作除此之外，還担任了五年级的班务和语文教学工作从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦叫一声累。教学及班务工作上我虚心向老教师年喥考核个人总结请教，积极参加教研活动认真学习《新课标》，领会新的教学理念转变角色，把微笑带进课堂注重学生的全面发展。认真耐心的教好每一个学生，上好每一节课开好每一次班会。经过努力我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志

　　在这一年的工作中，我以一名党員和教师年度考核个人总结的双重标准严格要求自己得到了学校领导，教师年度考核个人总结们及学生们的好评但是，检查起来所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是笁作虽然很努力可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下加强学习，提高工作能仂使自己的思想和工作都能更上一个台阶！