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第一章 复习与提高 (一)知识与技能 1.初步理解加减法的意义、加法与减法之间的关系 2.初步理解乘除法的意义、乘法与除法之间的关系。 3.能正确使用计算器进行计算 4.初步掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法。 5.进一步直观认识几分之一、几分之几 (二)过程与方法 1.经历从现实背景中抽象出加、减、乘、除法意义的过程,积累数学事实 2.在四则运算的过程中,提高计算的正确性养成自觉选择合理算法和估算的意识,逐步發展计算的灵活性 3.利用计算器探究规律,经历抽象、概括、表达、演绎的思维过程积累探究性活动经验,发展数学思考能力 (三)情感态度与价值观 1.逐步体会数学与日常生活的密切联系,感知数学是有用的 2.在以“节约用水”为主题的数学学习和应用过程中,噭发数学学习兴趣并受到品德教育。 3.在进一步学习分数的过程中敢于提出疑问,愿意对数学问题进行讨论 加法与减法的关系 作业目标:1、熟记加减法之间的关系。 2、利用加减法之间的关系求未知量。 一、填空题: 一个加数=和 -( ) ( )=差+减数 减数=被减数 -( ) 二、利用加法与减法之间的关系填写算式: 87+135=222 873-256=617 87= 873= 135= 256= 三、利用加法与减法的关系求( )中的数(写出计算过程) 48+( )=137 ( )+78=256 ( )-45=100 350-( )=86 ( )-93=125 286-( )=78 四、应用题: 1、果园里有桃树32棵,苹果树的棵数比桃树多41棵梨树的棵树比苹果多9棵。梨樹有多少棵 2、超市里有冰红茶18箱,乌龙茶比冰红茶多5箱超市里冰红茶和乌龙茶一共有几箱? 五、动脑筋: 1、一只盒子里红、蓝球共有50個其中红球有31个,篮球比红球少( )个 2、小胖身高125厘米,比小亚的身高矮4厘米比小巧的身高高2厘米,小巧比小亚矮( )厘米乘法與除法的关系 作业目标:1、熟记乘除法之间的关系。 2、利用乘除法之间的关系求未知量。 一、填空: 一个因数= 被除数= 除数= 二、填表: 因數 9 30 因数 7 125 积 360 1000 五、动脑筋: □×2=250÷5 □=( ) (100-□)×2=40 □=( ) 复习用两位数乘、除(1) 作业目标:1、熟练用两位数乘、除的竖式计算方法以及相关嘚递等式计算 2、利用两位数乘除法解决简单的实际问题。 一、竖式计算 208×32 = 280×1700 = 322÷14 = 7560÷18= 二、递等式计算 732+25×(60+20) 998-1560÷(68-28) (255+548)×(42-17) 819-19×(200÷25) 三、文字题 1、一个加数是76与另一个加数相加的和为92,求另一个加数 2、被除数是4140,商是92除数是多少? 四、应用 1、养殖场里養了一些小兔其中黑兔213只,灰兔比黑兔的3倍还多78只养殖场有灰兔多少只?黑兔与灰兔共有多少只 2、小胖为班级采购体育用品,一共買了4个篮球和3个足球每个篮球68元,每个足球54元小胖一共花了多少元? 五、动脑筋 一个长方形的周长是

一个长方形,底面是边长为2cm的正方形,截下一个小长方体后变成了正方体.表面积减少了8平方厘米,原来长方体的表面积是多少?
您的疑问:一个长方形,底面是边长为2cm的正方形,截下┅个小长方体后变成了正方体.表面积减少了8平方厘米,原来长方体的表面积是多少?

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