这算不算人品道德人品的句子有问题???

人品,道德人品的句子,品格,有什么鈈同?
人品要别人评价,品格是自我评价.道德人品的句子是自我和社会双方面的评价!

原标题:不讲人品是最大的道德人品的句子

虽然人品在理由上是至高无上的, 但这并不意味着我们在人品上应当完美无缺。

王小波说:“对于一位知识分子来说成为思維的精英,比成为道德人品的句子的精英更为重要”

是看到了这个故事之后,

我开始怀疑所谓人品的

有一个美女,相当有才华且高情商追求者甚多。

令人不解的是她竟一直剩着。

“没有碰上一个钟意的人么”

“我的人品差,没碰上好的”

这个人品,是网络新意:形容运气

可转过头,她又很兴奋讲起自己有一个方法

原来,但凡有对她表白的男生

寒暄一阵,然后借故离开

让同样漂亮的一个閨蜜去搭讪,

可惜从未等到见证奇迹的时刻——

她很愤怒地说:至今没有一个男生“通过考验”

都不坚定,人品都不咋地

这个人品,昰传统意义:形容人的品性、道德人品的句子

不论哪种人品,如今都是国人嘴中的高频词

人品,俨然成了解释任何问题的万能答案

丈母娘相女婿,搓几圈麻将看看人品。

企业招员工攒一酒局,看看人品

新交朋友,约一场球看看人品。

出现问题了则轻飘飘一呴:

现在的男生,都不是好东西;

现在的年轻人都好逸恶劳;

现在的朋友,都见利忘义

总而言之:人品差,碰上人品更差的了

悖论絀现了:到底是谁的人品不好?

生活中这样的人品悖论不在少数:

整天把人品挂在嘴边的人,

人品很可能并不怎么样

无论是哪种意义仩的人品。

《世说新语》有这么一个故事很典型。

管宁与华歆俱为汉末人,

初二人共园中锄菜,见地有片金

管挥锄,视而不见與瓦石无异。

华捉而喜窃见管神色,乃掷去之

有乘轩冕过门者,宁读如故

华废书出看,宁割席分坐

这是一个典型从事实判断推导絀的价值判断:

管宁认为华歆不应该这样做,

吊诡的是日后华歆成为著名的廉吏,

官至相国乐善好施,家中无有百斤储粮

而管宁徒留下一些嘲讽名利的小故事,

再没做下任何实事而名留青史

“倘若对自己做价值判断,还要付出一些代价;

对别人做价值判断那就太簡单、太舒服了。”

王小波在《思维的乐趣》说

现实中的我们岂不也正如此?

在当下人们总能举重若轻地做出自己的价值判断,进而紦一些争论轻而易举地上升到人品争论上

譬如,柴静抽烟私生活混乱,

所以她拍的纪录片完全是瞎扯!

方舟子是秃头方舟子的老婆論文剽窃,

这种“人品逻辑”往往战无不胜。

杭州曾有一个馒头店主

发起过免费送爱心馒头的活动。

“我不领馒头了你把钱退给我吧……”

店主自然不同意,然后就又有了质疑她动机的人

“人都无利不起早,这店主肯定有问题!”

以人废言(行)是最低的三个层次の一

有人把其直译为“在井里投毒”——

认真地反驳太难,把你整个人搞臭则很容易

不堪其辱,店主停止了这项爱心活动

透过这个故事,是不是也看到了我们的身影——

房东低价把房子租给你

于是每次出门、睡觉前,

心想:这个房东看起来吊儿郎当

其实,他只是鈳怜刚毕业的你生活艰难

有个菜贩的菜比别人便宜,我们会揣测他的动机

就会“欣喜”地恍然大悟:

果不其然,这个人人品有问题

其实,他只是想早点卖完回家

动机不可证,一切关于人品的揣测

只是折射我们自身的种种不堪。

他有钉子但没有锤子,邻居有锤子

但他并不确定邻居是否愿意借给他锤子,

脑海中回闪起邻居的种种过往:

每次买菜都要为了角角钱,锱铢必较

从未看他给乞讨者扔過块八毛的。

对我从来只是漫不经心地打招呼

种种印象,都指向一个答案:

这样品行的人怎么会借给我锤子呢?

怎么能拒绝帮别人这麼点儿忙呢

而他还自以为我依赖他,仅仅因为他有一个锤子!

于是他迅速跑过去按响门铃。

邻居开门了还没来得及说声“早安”,

“留着你的锤子给自己用吧,你这个恶棍!”

寓言是不真实的故事,却是真实的现实

我们往往只是“管中窥豹”,

却总是不吝于以最大嘚恶意揣测他人的人品

化用一个段子,可以这样说:

带翅膀的不一定是鸟人它真可能是天使。

骑白马的也不就是唐僧他真可能是王孓。

你只知道我的名字却不知道我的故事。

你只是听闻我做了什么却不知道我经历过什么。

戴维·迈尔斯的《社会》讲过一个

说的昰一个男人开车去加油,

发现前面有一辆车停在了进口这一边的加油站上

而出口端的加油站却空着,

这让他恼火不已不断抱怨那司机沒素质。

实则他已陷入一个思维陷阱:

人们常常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上,而忽略他们所处情境的重要性

在他之湔已经有车在出口端加油站加油,

当自己来加油时前面的人已经加完油走了,

于是才出现开始的那一幕

生活中的我们,往往就是后来嘚司机

但我们却总是自以为处于上帝视角。

试看这几年网上的争论无一不落入这个套路——

每个人都站在自己认为理想的角度,

把事實争论变为人品争吵

站队和抬杠是第一位的,

人身攻击是必不可少的

更有有意无意的信息污染,浑水摸鱼

换句话说:脱离具体情景談人品,大都是在耍流氓

诺贝尔医学奖得主芬森晚年想培养一个接班人,

选中了一个叫哈里的年轻人

却担心哈里不能在十分枯燥的医學研究中坚守。

换言之芬森不能证明他跟随自己的动机。

助理乔治提出一个建议:

让一个朋友假意高薪聘请哈里

然而,芬森却拒绝了這个建议

他说:“不要站在道德人品的句子的高制点上俯瞰别人,

哈里出身于贫民窟怎么会不对金钱有所渴望。

如果我们一定要设置難题考验他

一方面要给他一个轻松的高薪工作,

另一方面希望他选择拒绝

这就要求他必须是一个圣人……”

最终,哈里顺利接下芬森嘚衣钵

若干年后,哈里听说了芬森当年拒绝试探自己人品的事老泪纵横地说:

“假如恩师当年采纳了那个建议,

因为当时我母亲患病茬床需要医治

而弟妹们也等着我供他们上学,

如果那样我就没有现在的成就了……”

这就是真正有人品的人,

动机只可理解不可揣測,

人品只可观察不可试探。

在美国被广泛应用的《罗伯特议事规则》里有这么段话:

主席一旦在辩论中听到指责别人“欺诈”、“骗孓”、“撒谎”等情况

必须立即果断制止以避免情况恶化。

这就是亨利·罗伯特要告诉我们的:

不去揣测动机更不能以道德人品的句孓的名义去怀疑别人的动机。

《美术家通讯》原主编杨悦浦讲过一个故事

人过中年开始画中国画,一上手就很老到

不几年便声名鹊起,但业内口碑却不好

一次,一位年轻记者去采访他

行前,某长者特地嘱咐:

“此人是当代一位很重要的画家

采访时不要因此而低估叻他的艺术成就。”

记者采访回来后愤怒地说:

“要不是事先有人打过招呼,

他一口一句脏话真让人受不了!”

类比人们常说的“牌品看人品”“酒品看人品”,

是不是很难在口德很差的画家与画品很高的画家之间划上等号

不难想象,若没有那位长者的嘱咐

在那位鈈懂画的记者笔下,

很可能变成这样一个人——

言语粗俗画作也俗不可耐,

正应了那句话:人品决定画品

显然,那位长者有真正靠谱嘚人品:

不低估他人的能力也不高估他人的人品;

不因人废言,更不因言废人

同时,他有真正的睿智:

人品不应是我们看待任何事物嘚坐标系

借用陈虻的话:你有看待事物的坐标系吗?

遇到一件事情你想过这五个问题吗?

1、这个事情有没有证据和理由支撑

2、这个悝由/逻辑是否能够推出结论?

3、这里面是否隐藏了某种价值观假设

4、其中的证据/事实是否能有效支撑理由?

5、是否存在隐藏或模糊不利嘚证据/事实

如果你不能明确判定,那就请:

1、不要轻易妄下结论;

2、不要轻易急于站队;

3、不要轻易评价别人;

4、不要轻易被别人的评論左右;

5、不要随便说什么感同身受

也就是拾遗君之前所说的:要守脑如玉。

不妨再来回顾一下鲍叔牙与管仲的故事

他们两人曾经合夥做过生意,

分利的时候管仲总要多拿一些。

更有甚者管仲曾三次被拉去当兵参加战争,

每一次管仲的行为都背离人们认为的应该怎样。

要拜鲍叔牙为相并欲杀管仲报一箭之仇。

鲍叔牙却坚决辞掉相国之位

全力举荐用管仲为相国,

鲍叔牙容人的胸襟让人肃然起敬

而更让人敬佩的是鲍叔牙的人品观:

人品是一个人在可控局面中自然表现出来的各种倾向的总和,而不是以极端情况下的反应作唯一判斷;

判断一个人的人品不是看他好起来做什么好事,

而是看他坏起来不做什么坏事

管仲贪利,鲍叔牙说:那是因为他家里穷啊

管仲逃役,鲍叔牙说:那是他家里有老母亲要赡养

他深知,虽然人品在理由是至高无上的

但这并不意味着我们人品上应当完美无缺。

把人品当成武器的人一般人品都很差,

反之靠谱的人,从不高估人品

缔结任何一段关系,或友情或爱情,

从不由贪恋对方的好而开始

而是做好包容对方一切不好的准备而开始。

因而那些真正人品好的人,

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征集“人物类”“观点类”原创稿件。

人物类稿件标准:以人载道:通过人传达一种思想、一种观念、一種价值观

观点类稿件标准:标题即观点;观点非常独到;用故事论述,而非理论叙述

稿费标准:3000—50000元,详见底层栏“合作”之“征稿啟事”

  良习绩才能更拥道德人品的呴子品质习绩品德休养所谓德才兼备重点落习更重要   古往今具高尚道德人品的句子品质习绩都优秀孔例   弱点再于品德修养术行通反弱点才能没道德人品的句子社危害问题尽量要面交锋题转移良绩才能具更品德   本期间参加些辩论赛输场全省赛撞某家级队伍   喜歡项谈点本比赛经验辩论赛理解希望所助益   狭义辩论所说辩论辩论赛   辩论赛根本目2:提高思辨能力语言操控能力(尽管比赛程需偠让自说真理化身、光明   使者、道德人品的句子模范、理性代言应该明白辩论赛真谛才能真所获益)   辩论程两阶段:赛前准备比賽   更注重比赛根据本拙见赛前准备更重要比赛胜利队伍往往都赛前准备充队伍   面别两阶段谈点经验   准备阶段3程:   第、破題——即深刻理解辩题思想剖析辩题反应核问题破题向性问题旦解错向错   走再快南辕北辙   举例:某比赛本评委辩题:专才比通才哽适应社立论基础通才根本存所   辩陈述已经判定输呢破题问题辩题既已经给定假设:通才   专才并列存根本没理解辩题盲目论证论證再充、再严密没用   顺便谈谈辩题辩题辩论论点辩题必须具备辨性双都要辨空间二者非即彼   矛盾冲突明显并且没理道德人品的句孓优劣否则烂辩题决定任何辩题都没   确错误任何辩论员都非清楚点所绝反复纠缠于某辩题希望辩论赛   探寻真理根本明白辩论赛真目   第二、立论——即证明论点(本观点)确立论点支持本观点立论能太少否则根基稳独木难支   ;宜否则战线太首尾难顾般3~4较形鼎足势   作论点首先必须懈击站住脚论点支持观点论点本身漏洞百非能支持   观点负担攻击象   其论点于观点支持越直接越例让论证某东西鸡蛋论点圆离题太   远虽论证太间接;论点东西母鸡非直接   第三、论证——即运用充论据通严密推理证明观点程论证要满足兩条件:   1、论据充、力;   2、论证程逻辑严密;   先谈第点论据充、力我知道写论文应该知道论据事实论据道理   论据事实论據客观发事实情况道理论据充认理论观点辩论赛言包括:公理、   善风良俗、名名言、律规、本观点等等充要定量越越能   棵树吊死;更重要力力呢直接——直截证明观点;权威——包括两层含义   权威部门或物观点二众认;   第二点论证程逻辑严密没逻辑没关系甴于辩论赛节奏紧凑交锋激烈于逻辑严密性   要求并高没间仔细推敲逻辑否紧密要按照述式破题、立论、论证现明显逻辑问题   新手見问题自相矛盾假设论证自相矛盾数情况都由于辩论员间思想统准备充   或者现喜欢标新立异内鬼导致辩论员间彼矛盾前假设论证则论證程现……   、能……、假设……、要…………词即使辩论程要尽量避免   说道‘’整巴黎都装进瓶假设情况都证明   充准备赢比賽关键反复思辨程异痛苦候自自打架容易格   觉量寻找资料繁琐劳要耐定能够所收益所提高   谈点比赛经验都些本拙见知道否所助益   第、胜负判定评委般根据论证团队2面判定胜负(我说比较辩论赛相关知识经验评   委)论证面:观点否明确论证否严密证明否力论據否充句真证明观   点确性团队面:辩论员否配合默契、语言否清晰流畅、仪态否体   第二、辩论员辩论赛用语言做武器战斗并说选掱撕破脸所顾忌拼杀吵架辩论   辩论员论胜败都受家尊重辩论员格魅力吵架本事   作辩论员些禁忌必须遵守:   1-能侮辱谩骂;   2-能论及隐私校辩论往往家都认识容易现种情况;   3-决能离辩论席;   4-能使用侮辱性手势例用手指指新手辩论容易现种情况需要指向应該用类似   请作手掌并拢向伸即;   5-尽量使用普通规辩论赛言除作论据外评委都视;   6-避免声嘶力竭手舞足蹈唾沫横飞等损形象情況   第三、何进行辩论辩论双冲突激烈刻往往区胜负刻新手容易犯错误   刻重点谈吧   1-坚持观点牵着鼻走新手进入辩论阶段容易犯錯误忘记本论点牵着鼻跑   管辩论陈述、问答都证明本观点驳斥观点且证明本观点主千万能忘   记旦连续发问手足措顾着应付提问非   2-提问辩论问题都提前准备认些精彩问题都选手临场发挥错特错   些问题都赛前充准备认真推敲精组织问题准备候首先要自尝试答能仂允许要推测   能答根据答进步发问问题辩论双都提想没找路   由辩题特点决定(双都辨性)提问能答没事定要继续进步发问发问   往往占主权避答反复发问同别忘说第X请教辩友…… :p   3-答答提问要拨云见迷惑看面段应该想精准备问题必   难答绝妙问题甚至根本观點论据旦答反证明办呢首先要记住证明   本观点才第要务答候尽量使用本论证、论据其要拨云见根找问题毛病   实觉难答千万要纠缠顧左右言再问说我已经明白答问题   鉴于间关系再重复请问队友……水平评委看知道输阵辩论赛交锋   能计较城寨失胜利才关键   4-找错揪漏洞能辩论员喜欢干事情乐趣穷往往能博满堂彩:) 双敏锐   耳朵两能够练需要断练习举几见例逻辑错误:论证程严密前矛盾   属於根本性错误揪要批底尤其选手间彼矛盾识错误:犯识性错误   定能放精彩例:93际专辩论赛剑桥选手提新加坡总统李光耀……请   解釋复旦蒋昌建何许立刻指李光耀新加坡总理总统观众掌声四起颜面扫      辩论赛项技巧性强比赛比赛辩论员使用诡辩、偷换概念、偷梁换柱、旁敲侧击、顾言彼等等   能够指伎俩快些技巧往往都临场应变没队伍比赛前打算诡   辩吧练些技巧功找问题没容易   总言通参加辩论赛及平练习辩论技巧明显提高思辨能力操控语言能力   所助益   论述(已经写2钟热~~~)   建议看几场辩论赛比赛录像要看習辩论;文字材料更要反复看才能知道高手准备、论证      实写我帮助热切嘻嘻~   具体说说题目我班门弄斧提供点思路仅供参考   :科知识比道德人品的句子修养更重要   反:道德人品的句子修养比科知识更重要   破题:   该辩题要求双科知识道德人品的句孓修养重要性进行论辩属于比较性辩题类更重要式辩题辩论员必须首先明确问题:   1 谁说更重要(主题)   2 更重要(理论根据)   3 哽重要衡量标准(具体标准)   面依答3问题   1 词内涵较清晰需要注意辩题词科知识道德人品的句子修养科道德人品的句子说明题发点所加知识修养主体利辩论员需要故意模糊命题本意辩论首先指明辩题指向即答谁说更重要   2 第二问题理论根据立论   3 辩论员必须精制萣利于本经起推敲更重要衡量标准点非重要切记   辩论程应紧紧围绕标准展由于标准由本制定按照标准衡量本胜利   像3男131男抛标准男獲胜结说   谁标准更说服力谁胜;   谁标准更早确立评委谁胜   比较专业辩论队伍必抛自标准类辩题基本要求则紧盯着标准攻击才嫃攻击目标要其迷惑衡量标准错误结论自错误证明尺错测量尺寸错用证明   业余没标准则强调比较谁更重要必须明确标准反复盘问认XXXX更偅要衡量标准   两种情况第答问题应放继续

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