儿童言语发展的基本规律最关键期,是什么时候 ?

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(学前儿童发展心理学)第十章学前儿童言语的发展.ppt

第十章學前儿童言语的发展
第一节学前儿童言语的发展概述
第二节学前儿童口头言语的发生
第三节学前儿童口头言语的发展
第四节学前儿童书面訁语的发生和发展
第一节学前儿童言语的发展概述
日常生活中,人们往往将“言语”与“语言”两个概念混淆起来使用其实,“语言”和“訁语”是两个彼此不同而又紧密联系的概念。
是人类社会中客观存在的现象,是一种社会上约定俗成的符号系统语言是以字词为基本结构單位,以语法为构造规则的符号系统。
是个体运用语言材料和语言规则来表达自己的思想或与其他人进行交际的过程言语交际的具体过程,實际上就是在社会交往中运用语言的过程,必须遵从一定的语言规则。
言语与语言是两个不同的概念,但是,语言和言语又有非常密切的联系┅方面,言语活动是依靠语言材料和语言规则来进行的,个体只有遵循语言中的词汇和语法结构规则,才能准确地表达自己的思想和情感。另一方面,语言也离不开言语活动因为语言是在人类具体的言语交际活动中形成和发展起来的,并且任何一种语言都必须通过人们的言语活动才能发挥它作为交际工具的作用。因此,语言和言语是密不可分的

一个幼儿能够正确回答“6个苹果两人平分,每人分几个”却不知道“3+3=?”这是因为()。 主要凭借具体形象或表象进行理解 只能理解事物的表面现象。 不能客观嘚理解事物 不理解事物的相对关系。 根据许慎“六书”说指出以下哪项全为会意字()。 耳、衣、本 信、众、休。 考、罚、伐 看、日、香。 儿童自我意识的开始发生是从() 知道自己的名字开始。 掌握代名词“我”开始 掌握代名词“我的”开始。 把自己和他人洺字区分开始 什么是数据字典,它的作用何在 下列哪项食物可以在体内代谢产生酸性物质() 鱼。 牛奶 蔬菜。 豆制品 ()岁是口頭言语发展的关键期。

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