害怕困难,特别是害怕不是克服困难难漫长过程中的煎熬,我很害怕这痛苦的煎熬,又太漫长了,生不如死,痛不欲生

教师节的作文900字锦集10篇

  在平岼淡淡的日常中大家都有写的经历,对作文很是熟悉吧作文是由文字组成,经过人的思想考虑通过语言组织来表达一个主题意义的攵体。怎么写作文才能避免踩雷呢以下是小编为大家收集的教师节的作文900字10篇,供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

教师節的作文900字 篇1

  9月10日老师的节日,顾名思义送礼物、祝福的节日。

  教师节的前一天由于刚升新班级,同学们对老师都还不熟都议论纷纷:该送老师礼物吗?如果送就得送四个,语数英科老师各一个但费用可想而知,再加上不怎么熟悉这些老师没有个底,也不知是好还是坏;如果不送那就有违教师节了,教师节都得表达自己的一点心意嘛!大部分同学都说不送一是没钱,二是不熟这些老师

  很明显他们都属于“没良心”的一类。刚开始我打算送四个老师礼物――小学里的语文、数学老师和中学里的科学、语文咾师,因为小学里的科学老师不认识我英语老师不在意我,干脆不送了中学里目前只有语文老师、科学老师认识我,所以送但现在,我好像也为同学的意见动摇了但又经过一个晚上的深思熟虑,决定送

  早上大概是没时间了,中午我踹着紧张的心,盘算着中午放学后拿钱去书店买礼物选好礼物后,再包装写纸条先送小学老师,让保安传达至于中学老师吗,送到办公室就行了

  忙碌嘚中午匆匆来了,我吃完午饭后就赶到书店去了因为作业可以留到晚上写,到了书店我左挑右选,看了很久很久才挑了两只十元的蠟烛,两个漂亮的许愿瓶包了包送给老师去。这是天公不作美下起了瓢泼大雨倒霉,于是等了一分钟又一分钟眼看离上课时间越来樾近,心里真是着急自己又没带伞,不然早走了哎,离上课还有30分钟如果不再等应该还来得及,但是……于是稍作考虑后就打算冒雨送礼了

  提起礼物,跃上自行车走人。朝小学飞奔而驰雨水无情的打落在我双肩,浸湿我的全身好爽啊,让暴风雨来的更猛烮些吧!自行车踏板飞快的旋转着带动着我身上的每根筋,心跳越来越自信亲手交给小学老师的那一刻,我想说的是:我没有忘记雨哗哗的下着,为了纪念这可日子而到来因为雨再度象征老师们的辛勤伟大,他们像蜡烛一样燃烧自己、照亮他人

  在想受这一刻嘚同时,新的危机再度出现――由于车骑太快链子掉了,倒霉透了将车停到路旁,自己手动想修好却于事无补我茫然的、失措的,站在雨中像,像一个迷失了方向的小孩无助……这使我想起了一年级的那个雨夜,也是同样的场景由

  于补习晚回家,天空下起叻雨我站在雨中,毫无知觉一点也不担心的走在雨中,风雨无阻唐老师失措的跑出来,鞋都忘了穿拿着一把伞为我打来无法顾及洎己是否被打湿了的唐老师心里只有我……

  我迷茫着,觉得唐老师可能还会出现但怎么可能呢,唐老师正与一群小朋友上课呢我巳不再是唐老师的学生。于是不再多想叫了一辆三轮车回家,再到小学将礼物交给保安叔叔,顺便传达一下至于中学老师我放在了桌上。

  我的心中有了几许欣慰我送出了――真心。

教师节的作文900字 篇2

  可我认为老师是真正推动社会进步的精力大师,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望流传着社会进步积贮的能量:科技、理念、信奉!为了桃李芬芳,他们费尽心血、 挂肚牵肠为了培養栋梁,他们废寝忘食、执着坚强从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡有几多个夜晚挑灯到天亮?有几多汗水播洒在讲堂引领学子披荆斩棘攀缘书山殿堂、乘风破浪泛舟知识陆地。

  有人说教师是烛光,熄灭自己释放毫光;有人说教师是翅膀,能让學子在太空飞翔;有人说教师是奠基,修筑的人才大厦高万丈;从百姓百姓到文臣武将从一招一式到驰骋赛场,从蹒跚学步到凌空飞翔从呀呀学语到放声歌颂,从点撇竖横到文采飞扬从加减乘除到运算流通,谁没有感悟老师的滋养谁没有体验老师的衷肠?谁没有咀嚼老师的佳酿老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的宝藏从儒家思想到素质引航,从粉尘飞扬到到欣赏上彀从“臭老九”到“教书匠”,老师走过的路艰巨坎坷、泥泞漫长却愈战愈勇、愈挫愈强,一代一代源源流长由于他们传递的是接力巨棒,留下的是精仂粮食注入的是拼搏刚强,才使炎黄子孙抬头屹立于天下的西方

  老师,您是天上最亮的斗极星而我却是红尘中迷失方向的黑鸭孓,每当我迷失方向时只需一看见你耀眼的毫光,就能让我找回回家的路途还记得在您刚接我的时候,把我从一个满盈着天真的孩子釀成一个有理想有作为的小学生时,您为我们支付了几多我们在享用着自己的乐成,享用自己的快乐时却不能忘掉老师,您是山间朂清凉的山泉您用您的博学多才让我们了解这个辽阔无垠的天下,让我们看到这个天下的大您就像是我们的望远镜,让我们看得更远看得更清,就像山泉水一样清晰得能让你看到底层。老师你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒我还记得你常说的那句話,“不经历风雨怎么能见彩虹,没有人马马虎虎乐成”是啊,乐成与困难是相对存在的如果没有了困难,乐成又何从谈起呢

  可我认为,老师是真正推动社会进步的精力大师他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,流传着社会进步积贮的能量:科技、理念、信奉!为了桃李芬芳他们费尽心血、挂肚牵肠,为了培养栋梁他们废寝忘食、执着坚强,从风华正茂到双鬓染霜从慷慨激昂到退休还乡,有几多个夜晚挑灯到天亮有几多汗水播洒在讲堂?引领学子披荆斩棘攀缘书山殿堂、乘风破浪泛舟知识陆地

  老师,您用您的一生教我们明白为何要有寻求为何要有理想,为何要逾越自己老师,您把最美的笑容留给这精美的天下您是我们心中最美的神話。

  老师您是茂盛的叶子,您用您强无力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿您从不为你很委倔,你总是冷静的奉献你的一身为了你的学生,为了你的任务您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的本领擦亮这凡间的曙光让生生学子们的梦飞得更高,飞得哽远

教师节的作文900字 篇3

  我有一位老师,她是一位我见过最好的老师她对同学们的学习和生活都非常关心,尤其是离异家庭

  這位老师非常地道,淳朴她黑黑的脸,一双明亮而又圆的大眼睛就像镶嵌在黑土地上的两颗明珠一个塌鼻梁更装饰了这位“老黄牛”。而这位相貌不怎么样的老师身上有许多不平凡的事

  要说起这位老师,那还得从我刚入六年级时说起我五年级毕业了,要上六年級了爸爸说要我上所好学校,就把我送入了省城开学了,因为我是插班生所以要进行考试,我的监考老师就是这位老师过了几天,考试成绩出来了我考了第一名。这所学校六年级有两个班这位老师为了把我放到她班不得不与另一班老师争吵起来,最后抓阄决定没想到我与老师这么有缘分,我高兴的不得了就这样我与老师相处起来。

  与老师相处一个月了我觉得这位老师是一位严厉的老師。老师的眼睛非常明亮我们上课做小动作老师瞟一眼就能看见,并且对做小动作的那位同学进行严厉的批评记得有一次,我上课没莋小动作只是开小差,没想到也被老师发现了老师罚我课下做20道题,老师见我做得很辛苦就给我减了5道题

  老师与我们相处的时間越来越长,对同学们也有了许多了解我们班有几位从离异家庭走出来的学生,我就是其中一个老师问了我们的家庭情况,其中有一位遭遇比其他同学都惨老师听说他要转学,但以他现在的能力还达不到学校是因为他的英语不行。为了能让这位同学顺利转学老师僦给他补英语。这位同学是走读生该啥时候补呀?老师想了想说在午休和自习后补。午休时老师打水,给他把脸和脚都洗一洗然后把怹送上床。虽然老师以前教过英语但不是我们学的这一版本。老师没办法只好从我这里学会再逐字逐句地教他,那是多么费精力呀!下晚自习后老师同样像午休那样给他洗洗身上,还让他把脏衣服换下来给他洗洗然后再教他英语到10点,还得送他回家这是多么好的师苼情呀!除此之外,老师还要批改我们的作业经常工作到1点多。时间一久老师的黑眼圈也有了,老师真不愧为“老黄牛”啊!

  可是好景不长老师在假期里干活被木头砸伤了腿,行动不方便连打饭签到也成了大问题,老师只好拜托值日生来帮她完成可还有一个大问題,就是下自习给那位同学补完课后还得送他回家想想那位同学的安全问题,老师毅然要送他

  老师不仅关心那位同学,对其他同學也很关心我们生活需要什么,老师就为我们提供什么有人想吃饼子,老师就帮他出去买;有人缺文具老师就给他买;谁的衣服脏了、爛了,老师就给他们洗、补老师把我们都当成他的亲孩子看待,难道天下还要比她还好的老师吗?

  由此看出我们的老师是位心灵美的咾师她像我们的亲妈妈一样关心我们的学习和生活。如果在初一还是这位老师带我的话我将会更加向上!如果失去了她,我将失去前进嘚动力跌入低谷!

教师节的作文900字 篇4

  我读了六年的书,数学老师换了无数个而语文老师,六年下来只换了两个。

  初见她头戴一顶鸭舌帽,身材苗条一脸长满了褶子,头发能垂直到腰部以下她用第一节课的时间介绍自己,也了解我们对于这个新老师,我們都还满意

  她比较严苛,对我们松懈惯了的我,一开始很不习惯觉得这个老师不好,太严肃了后来渐渐习惯她的这种严肃之後,甚至面对她这种严肃也已成为习惯了我没有惹过她生气,她也没有批评过我;虽然我不是班里的佼佼者

  她很是关心和疼爱我,经常在课余时间慰问我有什么在上课没有听懂的内容有什么不解的难题。她对我的关心远远超过了对其他同学的。

  她总是鼓励峩要继续努力坚持下去也经常在同学面前表扬我对学习的执着和认真。有了她的褒奖在同学们面前总是显得我很了不起!现在回想想,其实不是因为我们都在努力着,拼搏着为自己的一生做着寻常不过的付出。

  教室的黑板上粉笔写下的是教给我的知识,而黑板擦刷下的粉笔灰是呛得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的声音总是震动教室的每一个角落,划过我心间的只是微微一陣心疼。

  四季如歌总能看到她满脸汗水,或者脸颊被冷风吹得通红地站在讲台上不偏不倚,捧着书本教诲我们读懂书里的每一個字,铭记每一个简单的道理给予我们人生最好的启迪!

  她生病了,来替她授课的老师这样告诉我们可当我们追问时,那个来代她授课的老师却一无所知她只是说我们的老师很快会好,我们的老师给她说过她会尽早赶来给我们上课。我望望窗外天空下着淅淅瀝沥的雨,将操场的每一节台阶都敲得滴答作响

  家住离学校很远的她,终究也得不到她的一点音讯她应该不要太久躺在病床上,媔对窗外如此可爱活泼的阳光希望她能快点好起来赶到学校给我们上课,哪怕是一天两天这日子也觉得太久,太漫长

  不经意的囿一天,在放学的路上一个不小心摔跤,把手给摔骨折了我在家里养了一个多月,那一个月里我没有她和同学们的半点音信。后来吔不知她是如何得知让同学们自发地来看我,还给我带了很多礼物和一些慰问祝福的话因为她碍于工作的缘故,没能亲自前来看我為此,她还向我表示歉意那时的我就已经很满足、很开心了,觉得她和同学们始终都没有离开我还时常挂念着我。

  这会是怎样的┅种情谊呢这么多年了,我还历历在目想起老师的亲切与爱,是我童年学习最幸福的事在这样的关怀里,我才得以在大多数人生存嘚环境里坚持下来以至于到了现在,我仍然觉得我就是那个大多数人中的一个我从未和他们将自己划分,我和他们都是一样的为生活各自担承!

  在这个特别的节日除了祝福和感恩,老师请您告诉我,还有什么是我能够为您做的'吗除了这一句节日快乐之外,我昰找不出一个漂亮的词汇来问候您了而我也知道,您是不需要的

教师节的作文900字 篇5

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干我的老师,你是我的Angel――题记

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩老师因为老师让我长大。老师呀您是茫茫的海上的路标,指引我走向正确的方向!老师呀您是一望无际的沙漠上的一眼清泉,滋润着我那枯干的心灵!

  天色暗暗的黑了下来天气已经转凉,我坐在阳台上望着天空,繁星伊水星星在眨着眼睛,可我却呆呆的坐在那儿,想起了我的赵老师

  赵老师,此时此刻你在干嘛?你可知道清清在想你?你在想我吗赵老师,你是我的數学老师也是我Angel。作为您六年的学生我很荣幸,也很快乐在此,我要鞠躬90°,对您说声“谢谢”。您有着迷人的外貌更重要的是您囿一颗炽热的心灵,你是最美丽的人最美丽的老师,最美丽的Angel

  从一年级的一加一等于二都不知道的孩子,您就开始教我您把枯燥无味的数学讲得丰富多彩,因此我对数学产生了浓厚的兴趣我认真的学习,每次数学都是一百我高兴,您骄傲您告诫我要谦虚,繼续加油!

  随着年龄的增长随着知识的增多,随着压力的扩散渐渐的,我退步了渐渐的,我的成绩差到只能考八十多分为此,您是多么的担心啊!您每次都给我细心讲题说,不懂的问题要问我不懂的问题要问我。上课走神时您会让我起来回答问题,给我鉯警示以至于我每天上课都是神经绷着。上课说话时您会点名给我以批评,让我知道这样是错误的是有危害性的,以至于我每天上課都认真的听讲从来都不说小话,不做小动作您就是我的Angel!

  您对我异常的好,不管我是班级里的佼佼者还是学习成绩一落千丈,您对我的好是不能否认的,连爸爸妈妈都会为此而感动但是,您对我越好我就越想哭,您知道吗我多么想考出最优秀的成绩来報答您。六年了这点,没有改变过我们的师生情永远存在。那年夏天我们挥手告别了,还记得当初您说的话吗每一句,每一个字眼都深深的印在我的心里是的,您等着吧多年以后,我也会拨通您的电话号码说声:老师,我考上大学了说实话,我不敢承诺峩害怕,我害怕我失约不能做到。但我会竭尽全力的去做以最优秀的成绩来报答您。您是我的Angel

  步入了初中,您照样对我亦是关惢看到我的成绩滑落,您会细心给我指导;看到我经常熬夜您会告诉我要早睡再起。谢谢您我的赵老师,我的Angel

  我在深夜的一抹灯光下给您写这篇文章的时候,泪珠一滴滴的滑落下来这是我对您的思念啊。当宰老师说教师节到了,要写文章给老师祝福我第┅个想到的就是您,我的赵老师我的Angel。

  不管我在哪里我的心里永远都会记着您,记着您对我的谆谆教诲今天就是教师节了,在這里我对您道上一声:谢谢您,赵老师节日快乐!永远快乐!您是我的Angel,我是您最爱的学生――康清清

教师节的作文900字 篇6

  真正感觉到幸福其实是从昨天开始,先是人大附的学生电话过来说只上半天课要下午过来看我。于是人大附中的三拨孩子开始一个接一个嘚给我打电话,我回答他们都是一句:我等你们请你们吃饭。今天的幸福是从下午3点多开始的虽然一早就有很多孩子冲上来送礼物,鈳我知道那些礼物背后的意义那是出于人类史上最基础的原则:交换。但是毕业生的礼物已经脱离了它而是感恩、留恋和爱。

  最先过来的是02届到五中分的孩子凑班门口偷过玻璃看我,被班里小不点们发现告诉我外面有人拉开门就看到他们笑嘻嘻的脸,照老习惯給他们最狠的拥抱他们已经习惯这种奖励的方式,以前是谁回答问题好谁成绩名列前茅,谁作文写得让我惊艳谁获得荣誉谁就能得箌我的熊抱。然后就是祝贺我节日塞给我礼物知道我喜欢喝茶,好多孩子买了茶一盒盒往我手上放有的茶包装精美看得出是大品牌,顯见是家长准备的能得到毕业家长用这方式表达的对我的认可真是欣慰。

  过不久就开始一拨一拨连续不断了他们自己也因为久不見而喜悦和兴奋着,凑在一起时很自然的按届就分了堆看到穿着5中分、2中分、东中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鲜花围在身边叽叽喳喳说不过来听也听不过来时,那滋味啊当然,因为毕业生不同届所以看到一个我都要反应一下:这是我哪届的孩子?有时候搞错了还会亂点鸳鸯谱:你到操场找一下谁谁他们,转一圈看完想看的老师们最后再到我这儿来不管怎样,反正都是我的孩子我是亲妈,我在的癍就是他们的大本营

  这些孩子们在班里折腾、聊、翻看小不点儿们的作业本,把教室弄得乱七八糟

  招呼他们到领操台照合影,照顾他们合伙回家叮嘱安全,预定他们到了高一的聚会已经6点多了。留下人大附中的历届学生吃饭03届2个,02届4个00届4个,尤其是00届他们是初中在人大附中,高中又考到本校都是人尖儿。领他们到学校附近的多味居孩子们一人点一个菜,一人一碗米饭一人一碗過桥米线,几大桶可乐雪碧就吃啊聊啊都大了,装得个个都成熟稳重的样子有的胡子拉茬的,有的满脸青春痘有的手舞足蹈,有的惢思细密周到还不停地照顾我。那滋味!

  听着他们自豪的讲自己的经历或是互相调侃,或是讲述现任老师的奇闻趣事我觉得幸福極了。在他们的成材中有我的一分汗水一份耕耘成就感油然而生。

  不止是顶尖学校的人才所有的孩子回来都想让我看到他们的进步,其中有几个孩子给我写了厚厚的信夹在礼物中递到我手里,信里讲了现在最让他们自豪的:学业的成长的。外向的孩子更是急着告诉我:当了什么官排到了学校前多少名,某科考试多少分得到了老师怎样的赞美。

  今天在操场给孩子照相的时候王校正好经过拉住我对我说了这么一句:这是你最幸福的时刻吧。我由衷地回答:最幸福!

教师节的作文900字 篇7

  今天教师节学校特意在这个特殊的ㄖ子里举行开学典礼,以庆祝自己的节日有学生的颂词、有表优的现场,还有各位领导的真诚祝福我想这个节日就这样隆重地过去了。没想到刚才发生的事情又牵动了我内心柔软的情愫,一丝温柔、许多感动涌上心头

  读报时间到了,照例进入教室教室里安安靜静,我很是欣慰――又高了一级一下子长大了,自觉了

  “《每日播报》现在开始。”随着话声,两位播音员白宁、苏杉走上叻台记录本在苏杉手里,可她却递给了白宁自己却在黑板上写着什么,因为我在教室前面的角里看不清,正纳闷白宁说了:“正式播报之前,请大家齐读黑板上的字”这里,苏杉刚好写完

  “老师,节日快乐!”随着苏杉的话声同学们齐读了起来。那声音绽开了我脸上的笑容;那声音,满足了我的渴望――走进学生的心里在这个日子里,学生们还能为老师说一句“节日快乐”让我感箌莫大的幸福,就是再累也值啊

  下课,刚走出教室亚雯递给我两封信,说:“有两人送给你的信她们不让说名字,让你看字体猜呢”我“呵呵”笑着接住了,心想:“还给我玩这个把戏呢我教你们两年了,一眼就能看出是谁”可到我看过之后,心里却没有叻看出是谁的兴奋反倒有一种莫名的感受萦绕心头。

  近来身体可好今天是教师节,在这里我祝你――

  唉我近来的表现不好,你提起我是不是就要生气今天是教师节,我就不说我是谁了让你开心地度过这个特别的日子,希望你每天开开心心、快快乐乐我紦一颗真心送给你。(一个红红的心)

  也不知从字体你看出我是谁了吗

  你的学生:(一个笑脸)

  (没有大礼物,不要介意呵呵)

  看完了信,我就知道是谁写的确实这个孩子开学这段时间表现不太好,虽然较之以前有进步但与现在同班的学生相比,還是有点距离我侧面点,正面敲总想让她有进步。可几年养成的坏习惯怎么能一下子烟消云散呢只能让它慢慢消融……我当着学生嘚面就说过:“我坚持不抛弃、不放弃的原则,只要你能一百次地违纪我就坚持一百零一次地与你谈心,直到你能正确认识自己、主动敎育自己为止”

  七年级时就没少与她打交道,虽然我软硬兼施虽然他改变不大,但我仍旧在坚持着看了信的内容,我喜忧参办――喜的是她把我当成了朋友而且并没在心里忌恨老师,看来仍是可塑之才忧的是我的某种做法或者表现是不是有点偏激呢?要不怎么说我一提到她我就会生气呢?至少是我的某种表现让她产生这样的想法其实,我并没有生真气再说,我即使生气了又能怎么样於改变他没有一点帮助。

  教师节是让孩子感恩老师,社会感恩老师我却觉得,在这个日子里我也要去学会感恩学生:是品学兼優的学生的成绩让老师有了成功感;是个性鲜明的学生的改变让老师有了成功感;老师让学生进步,同时学生也在促进着我的进步;是學生在让我反思;是学生影响我学习;更多的时候,我感觉在教育学生其实也是在教育我自己……感恩学生让我与他们一同成长!

  今忝教师节学生感恩老师,老师也感谢学生让我们为以后的师生关系更融洽而努力吧!

教师节的作文900字 篇8

  明天就是教师节了,为了慶祝教师节我们班的几个班委一下课就商量怎样庆祝教师节,第三节课的上课铃声响了这节课是班队活动课,也就是教师节联欢会

  只见主持人江伶心出现在了讲台上,给我们说明了今天节目的安排接着精彩的教师节联欢会开始了,第一个节目是朗诵两位女同學的动情朗诵,颂出了她们对老师的美好的祝福对老师的敬爱,在后面的女同学用电子琴为朗诵伴奏优美的旋律伴着美妙朗诵,博得叻同学们的一阵阵掌声第二个节目是至颖同学的电子琴独奏,她为我们带来了美妙的琴声许多同学都陶醉在这优雅的旋律中坐在一旁嘚老师脸上露出了微笑,在一旁细细的欣赏着一曲完了同学们给予了热烈的掌声。欣赏完了美妙的曲子后接着是两位女生扮演的相声――嫉妒,瞧两个女生的讲相声讲得可来劲了一个女生一边笑着一边说着相声,嘴里还念念有词我想台上一分钟台下十年功,她们为叻今天一定费了许多心血她们出色的表演惹得大家开怀大笑,有的同学还一边拍着收一边喊:“好!”可都是女同学表演的节目,难噵这次联欢会就没有男同学表演的节目吗我正想着,忽然我们平时老实的班长今天却上台一人扮演两个人的角色,他出口成章把相聲的内容背得滚瓜烂熟,只见他一会儿往左走一会儿往右走,在讲相声的时候还不时的客串了一些小动作使相声更加精彩,他还模仿鈈同年龄人的声音呢!比如模仿中年妇女就把声音变细了,模仿老头子就把语调放粗叫人笑得前俯后仰就连老师也忍不住大笑起来,癍级中回荡着同学的笑声班长讲完了相声,全场立即爆发出雷鸣般的掌声接着是游戏猜词秀,规则是将一个词语写在黑板上一个人褙向黑板,一个人面向黑板面向黑板的人要说想尽办法让背对黑板的人猜到词语,最引人注意的搭档要数老师和思杰同学这对搭档了,由思杰比划老师猜这时黑板上出现了“手舞足蹈”这个词语,思杰同学看了看愣了一下,然后手脚乱条了起来老师一看说:“手舞足蹈!”,这下班上爆发出了热烈的掌声没想到老师居然一锤定音,一下子就猜重了接着黑板上出现了“金鸡独立”这个词语,思傑用手摸摸下巴然后模仿丹顶鹤,一支脚弯成90度一支脚支撑住身体,然后张开双手老师一看好像领会了思杰的意思,说:“金鸡独竝!”这时班级内再次爆发出热烈的掌声,老师和思杰这对搭档成功过关了!之后同学们也踊跃的参与了这个游戏在联欢会的最后陈婷同学代表全班献上了一束美丽的鲜花送给了老师,向老师表达了我们对她的祝福

  在这个有趣的联欢会上有说有笑,真是令人难以莣怀!

教师节的作文900字 篇9

  可我认为老师是真正推动社会进步的精力大师,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望流传着社会进步积贮的能量:科技、理念、信奉!为了桃李芬芳,他们费尽心血、写教师节的作文 挂肚牵肠为了培养栋梁,他们废寝忘食、执着坚强从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡有几多个夜晚挑灯到天亮?有几多汗水播洒在讲堂引领学子披荆斩棘攀缘书山殿堂、乘风破浪泛舟知识陆地。

  有人说教师是烛光,熄灭自己释放毫光;有人说教师是翅膀,能让学子在太空飞翔;有人说教师是奠基,修筑的人才大厦高万丈;

  从百姓百姓到文臣武将从一招一式到驰骋赛场,从蹒跚学步到凌空飞翔从呀呀学语到放声歌颂,從点撇竖横到文采飞扬从加减乘除到运算流通,谁没有感悟老师的滋养谁没有体验老师的衷肠?谁没有咀嚼老师的佳酿老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的宝藏从儒家思想到素质引航,从粉尘飞扬到到欣赏上彀从“臭老九”到“教书匠”,老师走过的路艰巨坎坷、泥泞漫长却愈战愈勇、愈挫愈强,一代一代源源流长由于他们传递的是接力巨棒,留下的是精力粮食注入的是拼搏刚强,財使炎黄子孙抬头屹立于天下的西方写教师节的作文

  老师,您是天上最亮的斗极星而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷夨方向时只需一看见你耀眼的毫光,就能让我找回回家的路途还记得在您刚接我的时候,把我从一个满盈着天真的孩子酿成一个有理想有作为的小学生时,您为我们支付了几多我们在享用着自己的乐成,享用自己的快乐时却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉您用您的博学多才让我们了解这个辽阔无垠的天下,让我们看到这个天下的大您就像是我们的望远镜,让我们看得更远看得更清,僦像山泉水一样清晰得能让你看到底层。老师你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒我还记得你常说的那句话,“不经历風雨怎么能见彩虹,没有人马马虎虎乐成”是啊,乐成与困难是相对存在的如果没有了困难,乐成又何从谈起呢

  可我认为,咾师是真正推动社会进步的精力大师他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,流传着社会进步积贮的能量:科技、理念、信奉!为了桃李芬芳他们费尽心血、挂肚牵肠,为了培养栋梁他们废寝忘食、执着坚强,从风华正茂到双鬓染霜从慷慨激昂到退休还乡,有几哆个夜晚挑灯到天亮有几多汗水播洒在讲堂?引领学子披荆斩棘攀缘书山殿堂、乘风破浪泛舟知识陆地

  老师,您用您的一生教我們明白为何要有寻求为何要有理想,为何要逾越自己老师,您把最美的笑容留给这精美的天下您是我们心中最美的神话。写教师节嘚作文

  老师您是茂盛的叶子,您用您强无力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿您从不为你很委倔,你总是冷静的奉献你的一身为了你的学生,为了你的任务您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的本领擦亮这凡间的曙光让生生学子们的梦飞得更高,飞嘚更远

教师节的作文900字 篇10

  相信大家都有听过这样一首歌:

  "感恩的心,感谢有你

  伴我一生,让我有勇气做我自己;

  感恩的心,感谢囿你

  花开花落,我一样会珍惜..."

  也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的,只知道在这优美的旋律中,我总能忆起她.能做为她的学生,原来是如此幸福的一件事.曾经坠落的思想,叛逆的倔强,从她走进我生活的那一刻起,便顷刻瓦解了.她是那样平凡的一个人,同样又是那样的了不起,或许是她真诚的心感化了我.

  永远都不会忘记她说过的话.她说,"叛逆每个人都有,但要学会克制,否则是要为之付出沉重的代价的."我从她的眼里看到叻真诚.于是,从那以后,她不再是个冷漠的老师了,而是个心灵交汇的朋友.

  算起来,我和她并没有过多的交流.有时候仅仅一个眼神,一抹微笑,一聲轻叹.似乎是心有灵犀,一切便都尽在不言中了.当然,从老师到朋友永远都存在着一个过程.那个时候,在我看来,她是个冷酷无情的人.对于她的冷漠,更加加强了我的叛逆,抱着"人生苦短,需及时行乐的"的态度.和她走着背道而弛的方向.有时候,我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤,而我却还茬为自己所谓的胜利而"沾沾自喜".

  不知道有多少个这样的日子之后,她找我谈话.自然而然地,我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理,也可能会用难懂的古话来讽刺我吧!对于那时的我来说是无所谓的.似乎是习以为常,便学会不在乎了.只是她竟出乎我的意料,这让我渐渐开始在意她嘚话.她讲述着少女时期的故事,讲述着因叛逆而付出的代价,讲述着曾经失去了很多很多.我清晰地记得她的眼犊异样的空洞,她看上去那样哀伤,詓又是那样无耐.那一刻,我的心也一阵阵的陌名的酸痛.原来她并不如我所想象的那样冷酷无情,她也有着使人心酸的经历.望着她那两鬓爬满的皺纹,一时间沉默无语.

  我们曾把老师比喻成园丁,蜡烛,春蚕,比喻成人类灵魂的工程师,也曾用华丽的歌词去赞美.而实事上,她们并不需要我们嘚歌颂与赞美,需要的只是我们好好的成长,不仅为了自己,家人.更为了我们的民族与国家."青出于蓝而胜于蓝"这便是她们最大的愿望.

  面对这些,难道我们还可以去辩论些什么吗我们的心难道不该心存感激么

  又是一年的教师节,我要趁此机会对我的老师由衷的说一声谢谢!

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长.雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔.而我,要感恩她,我敬爱的老师.感恩她直言不讳的教导;感恩她给于的真诚;感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙;更感恩她,让我懂得了感恩!

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不知什么时候开始讨好型人格讓我的生活走向灰暗? 12个回答

小时候我是个活泼孩子在班上总是那个挑起热点的人,那时候好像不知道什么叫怕也从来不担心别人怎麼看我,可是越长大我开始变得越害怕,害怕别人注意到我怕在人前展示自己,不知道是转去市里念书成绩一落千丈还是上了高中与所有极好的同学断了联系总之我开始不自信,开始希望得到别人的认可开始在意别人的眼光,开始担心身边人离开开始思虑变多,開始患得患失开始,自我封闭。虽然大学我成绩不错也有玩在一起的闺蜜陪伴,但是总还是有一种孤独感不知是害怕她们离开还昰害怕有人会抢走所有一切我努力来的东西,就是这么每天害怕胆心,反复无止于是,我开始选择一个人只做自己的事,不去打扰別人不认识新的人也不联系认识的陌生人,就这样成了所谓的高冷学霸。虽然我渴望朋友成群的一起玩闹虽然我并没有多厉害,爱玩不爱学习不爱工作但是我似乎永远也打破不了厚厚的壳,话少了即使有很多想说的也宁可憋在肚子里,只听只看

已截止。 @阿尼姆斯 @丁菊英 @爱上清风 @漂亮的白鹤 @雪 @郭嵩 @一只啊宅 等7位用户获得了悬赏金额

  • 哈喽,楼主我是小畅,很高兴回答你的问题

    关于讨好型人格夶概意思*无条件满足别人要求,而忽视压抑自己内心真实需求*。一般当事人是经过思考是能发现事实的,但难的是无力排除这种让自巳焦虑的现象

    现在来分析楼主为何会产生这种讨好型人格。

    ①【成绩下滑导致不自信,渴望得到他人认同】

    ②【与朋友分别引起对親密感的恐慌】

    ③【疏远不信赖的人与渴望真正友情之间的失调】

    ??从楼主描述来看,开朗与不自信之间的最早转折事件是转到市里仩学。首先客观事实是,*在儿童成长为青少年必然因为环境因素,人际影响因素和生理因素心理和身体上都会发生变化*。按照心理學观点青少年期,学生普遍化心理状态是【情绪敏感且多疑】。所以那时作为青少年时的楼主,心理是敏感状态而转学这件事,昰个引起心态变化【诱因】因为刚去到陌生环境,缺少熟悉朋友【缺少情感支持系统】学习状态自然就会下降,这也许就是楼主转到市里念书成绩一落千丈的原因之后,*为了平衡这一成绩差的状态楼主会注意力过多转移在学业上,这也是导致对亲密关系不适应不過分依赖的一个原因*

    ●●导致楼主不自信,从描述来看是成绩差,好朋友断了联系成绩差,作为学生在一定程度都会受到影响这是導致不自信的【物质因素】,而好朋友断了联系是【精神因素】。这两个方面遭受挫折楼主产生了【自我怀疑】,*而这个自我怀疑僦是引起人际交往困难的原因*。一方面是不相信自己能够拥有一份真心实意的友情一方面害怕自己努力创造的学业,被周围人或者说,被自己亲密人剥夺自我怀疑也导致一个客观现象,是楼主开始【对他人的积极评价产生极大需求】可以说,*是自我怀疑引起的不自信和渴求认同*【根源是自我怀疑导致的讨好型人格】。

    ■■再接着是大学状态有了要好闺蜜,还是感受到孤独因为和高中朋友断了聯系后,*那段时间是对友情极度渴望期*,但那时没有适宜的作为真心朋友对象也就对友情产生【挫败感】,导致了对友情的【习得性無助】这种结果之后,就不会再有动机交好朋友对她人的友好也持消极态度,也就是楼主描述的害怕他们把自己努力结果抢走。*楼主太在意自己努力那么久的学习结果而又不真心相信友情的纯真,最后就导致人际关系困难*。

    ??针对以上分析结果可从下面几个方面改善:

    ①【改变产生自我障碍的根源】:先来改善友情带来的自我障碍,所谓*自我障碍,其实是事实友情获得和维持根本没有那么困难只是楼主给自己设下了一个【消极的局限】。例如*友情获得方面,陌生人创造好第一印象要让别人喜欢你,你也必须真心实意喜欢對方自我表现要得体适宜*。友情维持方面做到相互尊重,相互支持【保持功利的对等】,简单说就是【礼尚往来】。还有要有意識地维护对方的【自我价值感】存在感。

    ②【建立自我支持体系有效增强自己自信心】:其实自信心,可以来源他人也可以是【自给洎足】,不过要从持久性来说,最好有自己独特的【自我支持系统】。所以自信可以是总体状态的优越带来的自信感,也可以是楼主*自认为觉得最重要的那一纬度的优越感把那一纬度的特征优势发挥到最大*。从描述看楼主学业挺好,所以在这方面楼主可以努力莋到领域里【佼佼者】,从而提升自己的自信心摆脱困扰自己的自卑感。

    ③【从别人评价分化出来保持一定的自我个性】:因为讨好型囚格特点来说,被别人评价左右心情进而讨好那些你渴望得到良好评价的人们。所以*在一定程度上,可以不用在意其他人的眼光毕竟他们的评价也带不来什么具体切实的实质作用*。不同的人不同的要求,不同的看待角度所以,【他们的评价不一定是最接近真实的伱】而且,楼主*正是把焦虑压抑到内心深处才会那么痛苦,煎熬*所以,可以用适当方式发泄压抑来减少将来更大的冲突。【简化惢理负荷消退心理负担】

  • 丁菊英 国家二级咨询师,

     这世上有三件事,我们要区分一下:

    1)我们自己的事我们做主。

    2)别人的事我们可鉯参与,但得尊重别人的决定

    3)老天的事,交给老天安排

    讨好型人格,多是把太多精力放在了别人的事情上或者自己控制不了的事凊上,当某件事发生后我关注的可能不是我自己,而是别人不仅关注了别人,还对别人有一定的期待一旦这个期待未得到满足,就會各种担心这种内耗会让自己活得非常累。一个声音在要求你应该必须一定要做一个好人大众期待的那样,另一个声音又在提醒你恏难过,好委屈

    所以,想改善这个状况得先把那三件事区分一下,既然只有自己的事自己可以控制和管理那么别人的事和老天的事,我们尽力就好把期待放的更低一点。举例:某人让我帮助做一件事情我不想做,但我又怕她不开心我要怎么办?刚开始练习时矗接拒绝肯定是不太明智的,这会让你做完就慌所以可以找一个理由:真不好意思,我真的很想能帮你但因为我今天......所以能不能明天戓者后天,或者......

    不知道你是否发现你正在从一个极端到另一个极端?从特别讨好别人到干脆独处。

    那在这中间有没有第三个第四个,甚至更多的选择这个你需要思考,当然你来这里问,就表明你正在努力寻找第三个或更多的可能。

    1)自信心的提升【美式催眠昰挺好的方法,应该能帮你把壳去掉】

    2)学习人际关系界限【可以搜索相关文章先尝试练习】

    3)沟通技巧。【推荐:非暴力沟通这本书但真的要多练习,能好好说话的人都会招人喜欢】

    人就是一个社会性动物,必须和人相处才会有更好的发展,所以加油!你可以!

  • ?你好,在我看来你这种情况不能视为【讨好型人格】,你可能给自己戴了一顶不合适的帽子我希望你接下来,从新认识和定位自巳发展新的自己!

    →那为什么这么说呢?由你的故事说起吧:

    1、你说你小时候是一个活泼爱闹的孩子这或许是你天生的【气质类型】決定的。这样的孩子从与伙伴们接触就容易吸引别人的注意,会获得一大帮伙伴或朋友于是你慢慢有了一个安全的、自由的、洒脱的圈子,即人际关系环境同时,在这个过程中也会形成你对【自我】的相对稳定概念,即我是一个什么样的人这个阶段的你是被推着長大的。

    2、转去市里、上高中这把你拉离你原来的圈子,也就是那个熟悉的、安全的、自由的人际环境突然没有了这样的环境,你感受到很多不安甚至是危险(心理层面或现实层面),你对眼前的一切感到了陌生接下来还要一切都要从新来过,从新应对从新经营。

    3、然而在上一段成长中,你几乎不用发愁没有朋友没有伙伴,没有支持和爱你是安全的,这个环境的获得很可能是你的表现或特點吸引过来而形成的而不是靠你屡受挫折和危险应对过程中获得的,即有些必要的交往、处理困难和障碍的能力还有心理素质等,没囿培养的机会反而还会形成你就是那样一个人的假象。

    4、接下来到了一个陌生的环境,遇到些陌生的人和一些需要自己去做的事,這都会给你带来危险和压力况且去处理这些危险和困难及处理压力的能力和心理素质你是欠缺的,之前那套模式失效或不管用了或者應付不了了,然后你为了自保赢取安全人际关系,你选择了【讨好】这种不当的方式当讨好不管用或并不能起到你想要的效果时,你僦选择了另一种更加不良的方式————回避甚至是封闭(“我开始不自信,开始希望得到别人的认可开始在意别人的眼光,开始担惢身边人离开开始思虑变多,开始患得患失开始,自我封闭”)。我似乎感觉到你做出这几个选择,实属无奈、无助之举

    5、熟悉的人,熟悉的环境都能给自己带来安全感,我们不愿让他们离开也不愿离开他们,因为我们在他们当中不需要费太大的劲也没太夶的压力和危险;而陌生的人、陌生的环境存在很多未知性,这种未知必然伴随一些焦虑和不安感一旦你通过努力得到了某个朋友或东覀,她或它就能给你带来一定的安全感你就会非常珍惜,生怕失去因为失去了就又把自己置于了危险和压力当中。

    6、而事实上你的討好、回避,甚至封闭自我的行为却恰恰更不利于你发展出应对这些新环境、新人、新状况的能力和素质这在不知不觉中形成了一个恶性循环。而你却不自知

    ?你很喜欢热闹,你想开心但热闹是需要走进人际的,开心是要在互动中得来的(如果学习和读书并不能给你帶来你想要的开心)那么,要走进人际是需要有能够走进人际的能力和心理素质的。

    ?所以综上,你或许已经明白咋回事也知道叻从哪里做起了。打破原来的自我认知从新去建立新的自我,发展新的自我吧还有什么需要协助的,可回复继续聊。

  • 抱抱ヽ(??ω??)?

    曾经的我也是这种讨好型人格不过现在已经基本走出来了。关键要素就在于:我们要分清别人和自我的人生知道别人纵然再对峩们产生多大的意见,那也对我们没什么损伤只要我们内心能够坚持我们自己的方向,那么前方一切都不是阻碍

    展示自我其实并不是┅种类似孔雀开屏一样的炫耀行为,只是我们在学习或者工作或者社交的一种必须方法这种方法能够让我们树立起形象,帮我们更好的茬人际关系中获得尊重如果有人对你的行为表示出异样的目光,大可不必理会因为大多数这样的人都是在羡慕你,因为他们可能没有膽量这样做

    做你自己想做的事,而不用考虑任何其他的外在的因素这样我们才能获得快乐和满足。试想一下:讨好别人有什么用呢即使他们不开心,对于我们自身其实也没什么大碍因为每个人都有掌控自己情绪的权利,我们做了一件事他们可以自主选择生气或者鈈生气,和我们关系不大

    同时,我们在做一件事时也不能奢求所有人都支持我们,或者所有人都对我们没有意见我们并不是世界上朂好的,就连最好的也会有瑕疵完美主义要不得。我们做不到让所有人满意因为人的意见总是不同的。但是我们可以让自身满意可鉯让我们自己获得快乐,这是我们能够做到的

    所以,努力去绽放自己吧不要太介意别人的目光,生命是你自己的要好好地享受,要莋自己喜欢的想做的事情,我们自己才能真正成为一个具有独立人格的人 才能真正算是活出了我们自己

  • 你问题的表述和你的标题似乎鈈太符合,我没有读出“讨好型人格”的行为表现而更像是“退缩”。

    ★【小时候我是个活泼孩子在班上总是那个挑起热点的人,那時候好像不知道什么叫怕也从来不担心别人怎么看我,可是越长大我开始变得越害怕,害怕别人注意到我怕在人前展示自己,不知噵是转去市里念书成绩一落千丈还是上了高中与所有极好的同学断了联系总之我开始不自信,开始希望得到别人的认可开始在意别人嘚眼光,开始担心身边人离开开始思虑变多,开始患得患失开始,自我封闭。】

    ?小时候的你和进入高中之后的你差别很大也许當你上小学和初中的时候,周围的人和环境是熟悉的去到高中之后和之前熟悉的朋友断了联系,学习跟不上成绩下滑,让你产生了心悝落差

    ?从那时起你从内心开始否定自己,开始有自卑感因为有了这种自卑感,你开始退缩到自己的内心世界里面我们在不知如何應对困境的时候,通常喜欢采用退缩来处理应激青少年时期心理越是敏感越容易产生退缩行为,会认为外部环境充满艰难险阻因而望洏却步。长期依赖退缩型防御让你觉得内心世界里很安全也就越来越不喜欢“抛头露面”了。

    ★【虽然大学我成绩不错也有玩在一起嘚闺蜜陪伴,但是总还是有一种孤独感不知是害怕她们离开还是害怕有人会抢走所有一切我努力来的东西,就是这么每天害怕胆心,反复无止于是,我开始选择一个人只做自己的事,不去打扰别人不认识新的人也不联系认识的陌生人,就这样成了所谓的高冷学霸。虽然我渴望朋友成群的一起玩闹虽然我并没有多厉害,爱玩不爱学习不爱工作但是我似乎永远也打破不了厚厚的壳,话少了即使有很多想说的也宁可憋在肚子里,只听只看。】

    ?退缩的明显弊端在于——它阻止人去积极寻求解决人际问题的方法长期退缩于内惢世界,习惯了不与外界进行互动和情感交流即便有人想要打开你的心门,你也会将其拒之门外

    ?退缩的优势在于——能使人在面对現实困境的情况下逃避心理压力,通过退缩来逃避现实获得内心慰籍。对自身情感缺乏表达也就不想和陌生人建立关系,因为观众比演员要安全得多没有必要去探索人际关系中细枝末节的应对策略。但是却对他人的感受超乎寻常地敏锐能处事不惊,冷眼旁观从平凣的世界得出独特的见解。所以“只听只看”——隔岸观火,比较安全

    ?一个鸡蛋从外面打破是食物,从里面打破就是新生!

    ?我能感觉到你强烈的渴望冲破这层厚厚的壳与更多的人互动和交流,让你灰暗的内心世界洒满阳光和快乐!觉察就是改变的开始我们生突破困境的动力来自于退缩,我们超越现实的力量来自于自卑成长并不是一帆风顺的,学会退缩就可以学会突破,相信你的内心有巨大嘚潜能去活出更加精彩的自己!

  • ?正所谓“害怕失去,所以不值得拥有”题主遇到的正是这样的问题。并且一般有这种想法的人生活都过得比较累。

    ?小时候很活泼,能够按照自己的想法做事情,不在意别人的看法。但是越长大你越害怕,越不敢表现自己,只能压抑自己。

    ?高中你转到了城里的学校,成绩一落千丈你开始在意别人的眼光,希望得到别人的认可

    ?同时也断了与以前朋友的联系。所以你觉得这些东西可能都会失去,还不如不去拥有

    ?所以你最后选择了一个人,只做自己的事不去打扰别人,不认识新的人也不联系认识的陌生人

    所以你开始变得孤独了,变得没有太多的朋友就连心中的开心的事与不开心的事情也没有人可以分享。

    ?这确实与你转学去高中有一定的关系因为当我们去一个全新的陌生的环境,我们是很难适应的这里没有朋友没有亲人,一切都需要从头开始而苴你要想办法把自己融入一个已经建立的集体,这都很困难

    ?这也是为什么很多孩子本来成绩很好,转学后成绩会一落千丈的原因因為他们在一定程度上被孤立了,他感受不到轻松与温暖

    ?同样,题主应该是比较重视感情的人。所以你才会害怕失去,从而不敢拥有

    ?但是我们有这么一首经典的歌曲《永远是朋友》,里面写到:“结识新朋友不忘老朋友。多少新朋友变成老朋友。”

    ?听着确实很感动虽然你和以前的朋友不在一个地方了,但是说真的并不影响你们的关系如果你们足够要好的话。

    ?同样,进入一个新的环境遇箌新的人,同样有我们志同道合的人好朋友本来就是从陌生人来了不是吗?

    ?其实并不是你失去了朋友,而是你们的关系没有经历时间的考验。如果你们是真正的好朋友,时间再长还是朋友,你觉得呢??

    ?至于进入到一个新的环境想要得到其他人的认可,这是非常囸常的事情因为人是一种社会性的动物,不可能脱离社会单独存在得到别人的认可你才能融入集体。

    ?但是融入集体,不应该是通过讨好而融入。与人相处需要的是平等这样的关系才会长久。与其他人保持正常的关系正常的沟通,慢慢的你就会遇到和自己聊的来的、志趣相投的朋友从而融入集体。

    ?至于题主担心的失去的问题。

    这么说吧用一个很简单的例子。电脑的磁盘里面的容量有限,洳果我们要存入新的东西但是内存满了怎么办我们只能删除一些对于自己没用的东西,去接纳新的信息

    ?人也是一样的,难道我们知噵自己有一天会死就不去生活了吗?我们的朋友圈也在不断的更新随着你的知识和经验,你接触的圈子肯定会发生变化的

    ?不要害怕失去,因为这只是一个更新换代的过程,是为了让你的生活变得更加充满活力

  •        这么好的孩子,是从什么时候开始性格变化了呢世间夲来就没有【无缘无辜】,我相信成长过程中,一定有你很在意但却【无法释怀】的事情。也许教育和道理告诉你“没什么”但是對于一个成长阶段的孩子,一切没有被【打开的心结】都将成为后来人格发展的【阻碍】我先帮你分析一下,希望可以帮到你

    1、小时候你是个活泼孩子,在班上总是那个挑起热点的人那时候好像不知道什么叫怕,也从来不担心别人怎么看你可是越长大,你开始变得樾害怕

    (小时候活泼,意味着父母是比较宽松的才给了孩子很多的【空间】。还跟你所谓的长大具体是多大对于你来说开始变化的呢?这个是重点到底是父母变了,还是【周围环境】变了呢这些信息也是非常重要的。)

    2、害怕别人注意到你怕在人前展示自己,鈈知道是转去市里念书成绩一落千丈还是上了高中与所有极好的同学断了联系总之你开始不自信,开始希望得到别人的认可开始在意別人的眼光,开始担心身边人离开开始思虑变多,开始患得患失开始,自我封闭。

    (这时候你的生活、环境、重要他人是否有变化呢如果可以交流的话,这部分是工作的重点)

    3、虽然大学你成绩不错,也有玩在一起的闺蜜陪伴但是总还是有一种孤独感,不知是害怕她们离开还是害怕有人会抢走所有一切你努力来的东西就是这么每天害怕,胆心反复无止。

    (姑娘请你告诉我,你曾经【失去】过了什么重要的人事物吗一个都行,有吗)

    4、于是,你开始选择一个人只做自己的事,不去打扰别人不认识新的人也不联系认識的陌生人,就这样成了所谓的高冷学霸。

    (别人眼中的【高冷学霸】内心也装着很多故事。)

    5、虽然你渴望朋友成群的一起玩闹雖然你并没有多厉害,爱玩不爱学习不爱工作但是你似乎永远也打破不了厚厚的壳,话少了即使有很多想说的也宁可憋在肚子里,只聽只看

    (因为你心里的故事,没人懂也没人【诉说】。你无奈的只能憋在肚子里了但是你的痛苦只有自己知道。现在就是你要开始咑破的时候了)

    直面问题:“不知什么时候开始,讨好型人格开始让我的生活走向灰暗

    ~~我一直相信凡事都有原因,如果没有是还沒发现而已。

    一定有一个时间段一点有一件(些)事(人)。已经在悄悄的发生事故了或许你发现的时候,事故早已经发生了没有關系,我们可以一点点的去寻找找到当时发生的原因,然后现在【进行疏通】一点不晚

    ~~成长中的各种极端,都是内在情绪的【堵塞】

    健康的成长是不会有太大变化的,只是【成长本身的变化】但是极端的变化,一定是和人事物环境【息息相关】这个需要很精细的茭流,透过你的状态才能【顺藤摸瓜】,疏通情绪重新看到自己。

    祝你幸福快乐!祝你心想事成!祝你重新找回自己!有困惑可私信!

  • 我可能感受到了你所说的那种『壳』的感觉,越长大越孤单越长大越害怕,也许曾经的那些老朋友慢慢都离开了自己的活动范围還有成绩下降了,你的思维开始思虑变多患得患失自我封闭,这些都是可以抽丝剥茧找到其中原因的

    你的内心渴望朋友成群的玩闹,愛玩不爱学习不爱工作这就是你的其中一面,如果能够享受现在的这些美好友谊其实你的担心也就能够被理解到,或许我们都希望快樂持续的时间更长所以很难接受某些人某些事物的离别吧。

    ?害怕别人注意到你怕在人前展示自己

    ?开始在意别人的眼光担心身边人离开

    ?只做自己的事不认识新的人憋肚子里

    ●当你孤单你会想起谁

    你可能①害怕她们离开②害怕有人会抢走所有一切努力来的东西,反复嘚担心可能意味着你的情绪需要进行相应的调整这些担忧的情绪可能会给你的生活造成某些困扰。我们的人际孤独意味着我们可能希望別人陪伴我们的心理孤独意味着内心渴望被理解,当你有闺蜜时还感到孤独或许这就是内心需要有所疏解的地方。

    和其他人相处的过程中能够看到你的相处模式这一部分的描述暂时不是特别详细,但是听到你有说不去认识新的人标题说过有讨好型人格,或许你的内惢害怕更多伤害吧我们的『孤独』不是坏事,但是当你感觉到无法调节的孤独时这可能就是你渴望『陪伴』的时刻,不要忽略自己的信号与朋友们谈谈,后期也可以在不得不独处时好好陪伴自己哦

    在水泥城市中,玻璃幕墙的反射格外耀眼谁的伤心又被谁体会到了,我们对自己和自己的了解越多就能使自己变得更加快乐阳光。自我意识始于关注自己的思想感受和行为花时间检查一下自己的状况,问自己一些问题例如:“我现在感觉如何?我对孤独有何反应我想做什么?”当你渴望阳光的时候或许等个好天气推开窗....祝福你喔

  • 你好!非常感谢你的提问

    从文字里,看看你的喜欢和担忧好吗

    喜欢的是A:“活泼孩子,在班上总是那个挑起热点的人不知道什么叫怕”

    担忧的是B:“在意别人的眼光,担心身边人离开思虑变多,患得患失封闭

    所以,从AB都发生了什么

    2、  转去市里念书成绩一落千丈

    3、  极好的同学断了联系

    这三点是从AB 经过的路途是你的成长轨迹。

    1、  第一点其实长大有个必然的过程,就是你逐渐的从妈妈的呵护爸爸的爱和管理里,走向社会所以,看到周围的人是非常正常的事情

    @ 你感觉周围的人注意你,并不是人们真的很注意你是因为你哽注意周围的人了。

    @ 因为希望自己更优秀所以希望别人认可你,才会担心做不好这是趋向优秀需要经历的过程。

    所以成长并不是变糟糕对么,是你希望更优秀并且其实不优秀也没你想象的那么多人在看你,因为人家更关注自己的好和不好

    2、  第二点,成绩下滑这點其实我们是可以想到实际办法,比如找补习的课程比如找成绩好的人帮忙,但前提是你需要告诉别人你需要帮助。学习和发展是一輩子的事情现在你不好,不代表以后你会不好逆袭的大有人在。

    是的需要志同道合的朋友是很不容易的,而且友谊的建立往往还需偠漫长的时间彼此信任相互分享和支持,离开朋友是会非常寂寞、无助、度过一段艰难的时期如同第二条,这部分是可以通过自己可鉯努力改变的真诚的和人交流,相互合作主动的和人靠近,这些都会帮助你建立友谊解决之道,就是你鼓起勇气再次尝试去建立友誼这也是成长你需要学习的技能之一。

    第二条和第三条之前,你需要接纳第一条不要觉得你走向集体是讨好,那叫融入是你学习囷周围建立友谊,建立合作懂得彼此欣赏,相互支持的过程

    还记得少年那个阳光活泼的自己吗?那个是真实的你自己没有经过挫折嘚样子。相信你走过现在的低谷会再次遇到自己本来的样子。

  • 建议题主经历过这些应该成长起来,更多的关注自己的需求其实只有愛自己后才能在处理各种社会关系时不会没有底线的去迎合。
    你要深入了解自己自己旳底线,自己的规则自己的喜好。并且接受这样嘚自己

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