体育记录作业完成的过程的完成过程

【摘要】:正青少年学生体质不佳,原因之一是参加体育活动不够给小学生布置体育家庭记录作业完成的过程,这是学校体育向家庭延伸的重要途径。学生在完成体育记录莋业完成的过程过程中,既增强了体质又丰富了校外生活特别在当前落实"减负"措施以后,小学生家庭休闲时间相对充裕,布置体育家庭记录作業完成的过程可以改善学生的休闲方式,增强家庭休闲活动的健身意义。


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原标题:从“体育暑假记录作业唍成的过程”转变“重智轻体”理念

这个暑假福建福州一中的高一新生收到了一份别出心裁的“暑期体育记录作业完成的过程单”。这份“体育记录作业完成的过程单”由“致家长信”和16段学校体育老师拍摄的教学视频的“运动菜单”组成信中要求家长督促孩子运动,包括“至少完成一项体育技能的学习坚持每周至少参加两次身体素质锻炼,每次选择两项身体素质进行锻炼建议时长为30分钟以上”。這个记录作业完成的过程在网上受到了广泛的好评(8月4日新华网)

这确实是一件值得赞赏的事情。记录作业完成的过程是压在学生们头頂上的大山各个科目都争相布置记录作业完成的过程,并由老师和家长共同监督完成学生苦不堪言。但唯独没听说过体育课布置记录莋业完成的过程上完课就了事。下课学生锻炼不锻炼全凭自觉。甚至有时候自觉地去锻炼的学生,会遭到老师和家长的干涉因为這会耽误“正事”。所谓“正事”自然是跟升学相关科目的学习。而跟大部分学生升学无关的体育自然就不是“正事”而可以忽略了。除了应试教育的原因之外各种电子产品的出现,客观上也使得许多青少年自己变得更“宅”不愿意从事体育锻炼。

这种情形的后果昰严重的广大青少年体质的持续下降已经是不争的事实。据统计中国青少年身体素质已经连续25年下滑,而且不知什么时候才能“止跌”一个国家的青少年,体质持续多年下降这难道不是一件亟待解决的大事?因此政府与社会学校与家长,当然更包括青少年自身嘟应该行动起来,为青少年体质的“止跌”和“触底反弹”尽自己的一份力量应该说,福州一中布置体育暑假记录作业完成的过程敦促学生在暑期进行锻炼,是一个很好的尝试

但同时,我也不禁为这个记录作业完成的过程的实行和完成情况有一些担心其他科目的记錄作业完成的过程一般都有有形的成果供家长监督,老师检查但体育课的记录作业完成的过程,学生有没有完成监督和检查似乎都有難度。如果这个环节没有落实“体育暑假记录作业完成的过程”就成了一纸空文。那么作为学校和负责的老师就应该在这方面进行完善,形成对学生行之有效的督促最可行的,莫过于进行量化考核也就是说,放假前先对学生的身体素质进行检测记录其各项指标。嘫后根据每个学生的体质实际状况提出在暑期要提升和完成的目标,开学进行检查不能够达标的同学,则予以相应的惩戒这样,学苼才能真正对暑假体育记录作业完成的过程重视起来也才能达到督促学生锻炼的初衷。

当然真正要实现学生体质的根本改善和提升,暑假体育记录作业完成的过程是远远不够的关键还是在于教育理念的改变:教育不是为了考试,而是为了培养健全的人有了这样的认識,体育自然会在教育中处于非常重要的位置但理念的转变,似乎又是一件非常不容易的事情但无论如何,暑假体育记录作业完成的過程是一个好的开始。





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