60年代初中毕业生80年代的中专相当于现在什么学历2000年代是什么学历呢

中央广播电视中等专业学校是一所经原国家教委批准现由教育部职业教育与成人教育司领导并依托国家开放大学(原中央广播电视大学)设置的中等专业学校,学校具囿颁发国民教育系列成人中等学历教育毕业证书的资格

  中央广播电视中等专业学校依托分校及合作办学单位,运用现代化教学手段和多媒体教学开展中等专业学历教育

学生修完本专业教学计划要求的毕业学分并达到修业年限的,可获得中央广播电视中等专业学校毕业证書

学历证书可在中央广播电视中等专业学校的首页上查询并验证,如有需要可以生成学历证书在线验证报告

如何查询中专的毕业学历:

中专学历是报考执业类考试的较低入门门槛,这个在·上没有记录,这就需要各位同学登陆各省市相关教育信息网站,查询自己的中专学历,貌似这个网上查询的到的学历一般是2000年以后的2000年以前的一般没有录入。2000年之后的中专学历可以在当地的教育部网站查到,或者茬当地的人力资源和社会保障部与就业指导中心可以查到你的中专信息

中专毕业证有哪些用途:

其实中专毕业证也具有较高的含金量,特别是在早期的时候上世纪八、九十年代,有两类人考中专一类是应届初中毕业生,另一类是高中毕业生前者考上中专的通常被叫莋小中专,那时候考上小中专是可以从农村户口转成城市户口的从此吃商粮,成为城里人因此报考小中专的都是优秀毕业生。后者考仩中专我们叫做大中专当时大学数量少,规模小所以录取上大学的机会很少,所以能够考上大中专也是非常不容易的

成人中专有什麼用处呢。就业、适应岗位、评职称、当兵、提升自身证书可报二级建造师、执业药师、幼儿教师及幼儿园园长证、计算机资格证考试、會计类证、银行、基金、证券、期货等从业资格证考试
初中证书书、高中证书书、中专证书书、大学证书书、研究生证书书、职业中学證书书、成人教育证书书。证书书对中国人来讲都是很重视证书书似乎成为就业的敲门砖。,“善始者实繁克终者盖寡”,职业中专部嘚晨读活动自推行以来现已呈现出良好的势头,这是由于系部学生一以贯之的坚持各早读课老师不辞辛劳的陪伴,师生督查的尽职尽責学校各级领导的大力支持。但中专部人更懂得今日的成果,只是明日的基石晨读活动需要常态化、规范化,还需系部上下的通力匼作朝着“晨读效果较大化、较优化”的目标不断奋进。,很多人在说为了什么而读书。说实话我们不是伟人,说不出为中华崛起而讀书我们的父辈只是为了让我们不再脸朝黄土背朝天,为了叫孩子跳出农门毕业了,当个老师当个工人,不为当多大的官哪怕只昰一个乡镇或者机关的科员,就满足了踏踏实实工作,每月有工资老了有养老金,就是这么简单的要求

“尽小者大,慎微者著”為了能让晨读活动早日步入正轨,中专部深入学生实际遵循循序渐进、螺旋上升的原则,编印晨读资料:或规章制度或深情美文;或國学经典,或现代诗歌晨读工作有条不紊的开展也为创建良好学风奠定了基础。春华秋实相信借助系部上下的共同努力,晨读定会融叺中专部学生的生命成为一种习惯。

中专学历报名条件和资料

应往届初高中毕业生及具有同等学历的社会在职人员

基于互联网+的线上線下相结合的学习形式。

初中起点学生可修两年制或三年制专业两年制学生需年满18周岁零两个月,三年制学生需年满15周岁零两个月;高Φ起点学生可修一年制专业需年满18周岁零两个月。

可用于报考二级建造师;

可用于报考执业药师考试;

可报考会计从业资格证;

可用于報考中级卫生专业资格考试;

可用于建筑九大员资格证报考;

可用于报考注册安全工程师;

可用于报考护士执业资格证;

可用于报考二级紸册建筑师;

可用于计算机等级资格证考试;

可用于银行从业资格证、基金从业资格证、证券从业资格证、期货从业资格证考试;

可用于執业助理医师资格证考试;

可用于报考全国二级注册结构工程师;

可用于报考导游资格证;

可用于报考幼儿教师资格证及幼儿园园长证;

2018姩开始没有中专学历将无法报名大专学历

中专学历全国报名地区包括

地区包括: 河北,河南安徽,福建甘肃,贵州黑龙江,湖北湖南,吉林江苏,江西辽宁,青海山东,山西陕西,四川云南,浙江广东,广西内蒙古,宁夏西藏,新疆贵州,海喃北京,上海天津,重庆等地具体报名条件和相关考试时间,可在线咨询工作人员 

从个人发展看,中专生由于文化素质较高具備较强的专业技能,社会视野开阔因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会,人生发展道路广阔而这些都是初中生所不能比拟的。近几年已陆续有外出打工者发现知识能力不足纷纷返乡入校学习,他们真正是人生的智者

原标题:公务员体系“剩女”问題调研报告

我在从事县域治理研究时意外发现中西部等偏远地区的县域体制内有大量的大龄未婚女性。

以我们调研的D 县为例该县自2008 年鉯来新招聘总人数为2993 人,其中女性1895 人在这些女性中,目前30 岁以上未婚女性约有248 人(这一数据没有包括2008 年之前招聘的女性中目前仍单身者)

我们发现,D 县域政府的不少部门机关都存在未婚的大龄女性而在教育系统中,几乎每个学校都有大龄未婚女老师其中又以乡村女敎师居多。

这一现象完全不同于“剩女在北上广”这样的传统认识

因为之前在大众的普遍认知中,剩女主要出现在较为发达的城市地区比如,关于剩女的研究几乎是聚焦于北上广深等城市

而在对“剩女”的界定中,无论是广义的“剩女”即“从年龄上界定的大龄未婚都市女青年”;还是狭义的“剩女”,即“从特征上界定的为现代都市中拥有高学历、高收入、高智商的未婚女性”都离不开“都市”这一地区特点。

“城市中受过高等教育的大龄未婚(通常指30 岁以上)女性”是研究者对“剩女”的普遍的定义

关于剩女的一系列实证研究也认证了北上广深等一线城市的剩女较多,全国范围内的数据分析也说明了“大城市的剩女多偏远地区农村的剩男多”。

显然相對于通常意义上的“北上广剩女”,经济落后且偏远小县城所出现的剩女现象似乎超出了我们之前对“剩女”这一群体的界定与分析

那麼,偏远小县城地区的剩女有何特点

她们“剩下”的原因与大城市的大龄未婚女性又有何不同?

县域剩女在“体制内”的分布状况

我们於2018 10 月以及2019 1-3 月期间专门在D 县民政局、组织部、人事局、团委、妇联、教育局、卫生局等部门进行了较为详细的数据收集,结果发现县域分布着大量30 岁以上未婚女性即通常所说的“剩女”。

但县域“剩女”具有明显的“体制”特点主要出现在县乡党政机关和事业机关內。

通俗地说县域中的剩女主要是“拿工资”“有工作单位”的女性,属于有编制的体制内人员(主要是指公务员编制和事业编制人员)

依据我们在D 县的调研以及来自中部其他县的案例,县域大部分大龄未婚女性出生于 年期间也即30 35 岁之间。

2008 年以来全县招聘的总人數中教育系统为数最多,1508 人其中女老师1209 人,即80.1% 都是女老师而30 岁以上未婚女老师有175 人,占全县30 岁以上大龄未婚女性的70.6%

这意味着2008 年开始参加工作的女老师中,仅30 岁以上的未婚者达175 人占14.5%

男女比例次于教育系统的是卫生系统在493 人中,女性(多为护士)占64.3% 其中30 岁以上未婚女性为35 人,占该系统2008 年以来参加工作女性人数的11.0%

除这两大系统外,其他机关事业单位(主要是县、乡党政事业机关)没有呈现出明顯的女多男少现象相反,女性只占总人数的占37.8% 30 岁以上未婚女性仍然有38 人,占女性人数的10.0%

依据我们在县域生活和工作的体验,中小學女老师因其职业特点(有文化、有假期、有利于下一代教育等优势)一直是婚姻市场上的优质资源,其婚配对象一般是县域有工作单位的男性青年

比如,我们读中学时(在2000 年左右)校内未婚的女老师都很抢手,有许多体制内优秀男性供她们挑选相反,当时的中小學男老师的配偶几乎都是无工作单位的体制外女性

比如,我们很多男老师的配偶是来自农村有手艺的漂亮女性(比如理发师、裁缝、个體户等)

我们在D 县调研也发现,20 世纪70 年代出生的中小学男老师甚至一些男性乡镇干部,其配偶多数是没有正式工作的体制外女性

换訁之,在县域婚姻市场上20 世纪70 年代出生的体制内女性几乎不会出现“剩下”的现象。

相反她们是婚姻市场上的主动挑选者,用我们一位受访者的话说当时女老师最差也是嫁个男老师,大多数是挑选“好单位”(社会地位和收入均高县城家庭)的男青年。

比如出生縣城、家庭条件良好的干部家庭子弟,或虽出身农村但较有前途的党政机关干部或收入较高、办事方便的公检法干部。

为什么现在的女咾师成为县域婚姻市场中的弱势群体她们不仅失去了主动挑选的主体地位,而且处于被动“剩下”尴尬境地

数据说明,女教师被剩的主要原因之一是教师群体的“女多男少”

D 县在10 年间入职的人员中女性占63% ,教师系统的男女比例尤为失调80% 为女教师。这说明教师这一职業对80 90 后的男性青年已不具吸引力

我们的访谈也例证了80 90 后的男性青年不愿意做老师,尤其是不愿意做偏远地区的中小学老师

D 县两个朂好的城区小学约计200 名教师,但1980 年之后出生的男性教师只有8 D 县中小学男教师的主流仍然是20 世纪60 年代和70 年代出生的师范类大中专生。

这吔说明自20 世纪90 年代高等教育市场化改革之后,很少有男性进入中部欠发达地区县域的初级教育系统工作

正如我们一位受访人所说,现茬优秀的男青年都去大城市了回到小县城的都很一般,回小县城做小学生老师的青年大多是在外混不下去的。

我们后来在D 县人事局的調研也证实2008 年以来,报考县域各类单位的男青年很少有来自一本院校的毕业生大部分是来自二本以下的一般院校。

并且在各类考试Φ,女生的考试能力和面试能力普遍比男生强

比如D 2018 年的一次教师招考,在报名的100 名考生中(有60 多名女生和30 多名男生)只有7 名男生进叺面试,最后只录取了3 名体育老师

负责主考的干部说,在普遍缺少男老师的情况下只要男生进入面试,用人单位一般都会考虑录取泹进入面试的4 名男生实在是太差了,不敢要怕误人子弟。

这一方面反映了男性大学毕业后回县域任教的意愿不强另一方面也说明了愿意回县域任教的男性大学生,其个人素质也相对不高

按常理,县域年轻女公务员人数不多应该是婚姻市场中的优势群体。

D2008年以来参加工作的政府职员中30岁以上未婚女性近40人,如果年龄设置在28岁人数更多(事实上,在小县城如果女性虚岁到了28,都被认为是大龄未婚女性了)

我们在访谈中发现,相比较而言县城女公务员要比乡镇女公务员更有择偶优势,但县城大部分机关事业单位都存在“剩女”现象

这些大龄未婚女性中有近一半是副科级干部,并且呈逐年增多的趋势

G 女士,1982 年生2004 年师范毕业之后做了一名乡村小学教师,由於社交面较窄、同龄人中又几乎没有男老师所以一直没有找到自认为合适或聊得来的对象。

2009 G 某通过公务员考试,成为一名乡镇干部

相对于小学教师而言,此时的社交面比较广层次也较高,虽然G 某本人及其家人都积极主动地寻找合适的对象但G 发现成为乡镇干部后依然没有改变其择偶困难的处境。

一是因为27 周岁在小县城已经不具有年龄优势二是乡镇各方面条件较好的适龄女性也较多,男公务员都會首先选择在县城工作的女公务员

2012 30 岁的G 提拔为乡镇纪委书记后,要找合适的对象更难了

G 女士原本认为摆脱乡村小学教师的身份会更囿利于找对象,但现实是当她成为乡镇公务员后,发现乡镇也有不少大龄未婚女孩

所以成为乡镇领导干部,由于没有年龄优势反而加夶了其“被剩”的概率

由于县域层级较低,科级干部在县域体制内属于领导干部是县域体制的主流群体。

G 的案例也说明县域体制内女性容易成为剩女的另一个主要原因是“体制内也想找体制内”的择偶观并且,随着体制内女性其职务和身份的升高其眼光和择偶标准吔越来越高。

“自己是公务员也想找个公务员如果找个非公务员或是体制外的,感觉是下嫁”

然而,在经济欠发达的中部小县城没囿大型国企、高校,工商、银行等事业编机构也较少公务员和中小学教师是体制内的主要组成人员。

在教师队伍本身“女多男少”的情況下可供女公务员选择的适龄体制内男性并不多。

W 女士1988 年生,某局副局长家庭条件良好,大学毕业后通过公务员考试进入县政府办笁作担任领导秘书。参加工作不久就开始相亲但均未成功。

“条件好的男性一听说在政府办工作就摇头,觉得这个工作不着家天忝加班,又要经常出差不顾家。提拔后越是觉得优秀的男生少。条件差一点的我自己又看不上。总之稍微好一点也都成家了,优秀的男性都往外走了”

W 女士的案例也反映了县域大龄未婚女性的另一个显著特性:在县域,越是优秀的女性成为剩女的可能性也越大。

我们在调研时发现像W 女士一样,大学本科毕业、家庭条件好、工作能力强的女性择偶标准也高,一般都想找与自己条件相当能力仳自己更强的男性。但正如W 所说:

“小地方优秀的男生并不多”。

之所以1980 年之后出生的女性会觉得小县城优秀男性不多是因为1980 后出生嘚大学毕业生恰好是高等教育市场化改革之后不再“分配工作”的群体,与她们同一时代的男性大学生大部分都去大城市打拼了“只有那些在外面混不下去的,才回小县城”

而女大学生回县城的比率要高于男大学生,主要源于家庭对男孩和女孩(大部分是独生女)的预期和定位不同

大部分家长认为,男孩子应该去外面闯女孩就要安稳,最好在父母身边

回到父母身边的女孩,如果条件好眼光又高,在县域“优质男性”资源相对偏少的情况下“挑着挑着,年纪就大了”

女性一旦超过30 岁便丧失了择偶的年龄优势,因此县域中最優秀的一群女性—女公务员、女干部越剩越多。

与优秀女孩择偶困难的情况相反县域适龄的“体制男”,即使是“歪瓜裂枣”基本上嘟不用担心找对象。

G 男士乡村小学教师,1990 年生身高偏矮、长相很一般,说话有点娘娘腔家在县城,家庭条件一般G 说:

“我目前最夶的苦恼是不知道选哪个女孩做女朋友。因为我的一个女同事经常找我玩帮我代课、打饭、送水果什么的;乡镇的一个女干部也时常打電话约我散步;还有乡镇卫生院的一个女护士也对我表示有好感,而且人也长得漂亮所以,真的不知选哪个好好苦恼”。

如果长相正瑺工作单位好的未婚体制男就“格外抢手”。

如果体制男是“外地青年”那更加抢手,因为“一个女婿半个儿”外地青年对于本地嘚女方家长而言80年代的中专相当于现在什么学历白捡个儿子。

B 男士县检察院副科级干部,1988 年生身高1.75 ,长相端正外地人,在本县已购房

B 刚进入检察院就开始有人给他介绍对象。像他这类“单位好、个人条件好又当了个小领导,并且又是外地人找对象时只有他挑的份”。

所以他对县里所有条件好的适龄女孩“了如指掌”任意报上某个女孩的名字,他就知道其长相、父母的职业、职级等家庭条件

G B 的案例从反面进一步呈现了县域未婚“体制女”的择偶困境。

正如上文所说其中最主要的原因是流入小县城工作的男青年不仅在数量仩少于女青年,而且在个人素质上也普通不如同龄女性

D 县每年10 月是新公务员入职期,这一时期县域未婚体制女青年的七大姑八大姨们紛纷出动,找人牵线吃饭,散步争相预定某位新入职的适龄体制男青年。

此时县域女教师是女公务员强有力的竞争者,因为教师职業在工作时间和抚育下一代方面有天然的优势况且女教师人数众多,漂亮的女生也相对居多

因此,在适龄男公务员数量有限的背景下以及“女公务员想找公务员,男公务员愿意选择优资女教师”的择偶意愿下县域适龄女公务员容易出现“越剩越多”的现象。

县域剩奻背后的青年人才困境

青年人才是促进县域发展的核心要素和动力然而,人才“引不进、招不来、留不住”一直是制约欠发达地区县域發展的主要因素

县域普遍出现“体制内剩女”的现象与欠发达地区的青年人才流动相关。

大量优秀青年人才的外流导致这些地区的青年囚才结构不平衡、素质低下和体制内青年人才男女比例失衡等问题

县域人力资源的年龄结构主要由60 70 80 90 年以后出生的群体构成,但60 70 姩的群体一部分已步入县域核心领导层(正科级以上干部)大部分则为“可以摆资格、不做事”的资深人士。

于是80 90 后的年轻人成为縣域政府运行的主体力量,承担着基层一线最基础、最辛苦的工作

但正如D 县所表明的那样,这批年轻主力军是由60% 以上女性构成这意味著基层一线的主要工作都需要依靠年轻女性完成。

比如D 县团委均是80 后年轻人但除团委书记是男性外,其余均为女性其中2 人刚生二胎,1 囚怀孕团委的日常工作主要依靠1 1992 年出生的未婚女干部。

但这位女干部很担心自己成为剩女因为“只有上班时间,没有下班时间”

這也反映出剩女的另外一种生产逻辑:越是未婚,承担的工作越多;工作越多就越没时间找对象。

县域政府80 90 后青年人中不仅出现“女哆男少”的结构性不平衡而且由于“优秀的人大多不愿意回小县城”,导致县域人才不足人才流失等问题。这在县域教师和医生青年囚才中尤为突出

我们在D 县发现,许多年轻教师的专业是旅游管理、法律、行政管理、会计、电子工程等与教育无关的专业

一位教育局幹部说,与20 世纪90 年代以前只能师专、师范毕业生做老师不同现在无论什么专业,只要有教师资格证都可以做老师这导致县域教师水平絀现“断崖式下滑”,甚至有“学渣当老师”的趋势

因为许多年轻老师毕业于省市级不入流的院校(其中不乏一些只需参加了高考便可鉯就读的大专、高职院校),于是出现一些从小学开始就是差生、学渣的人做老师

这类老师自己都不知道汉字的笔画秩序,念不清拼音更不懂得教育方式、教育方法和教育规律、教育理念等。

一位受访的年轻教师描述县域年轻老师没几个把心思花在教学上,平时从不看书、学习或备课而是打麻将、游玩、追剧。

因为周围的年轻人都没什么追求“站在一个平地,不追求大富大贵没什么想法,一切嘟是那么地无所谓

所以,很多人的休闲时光几乎都献给了麻将桌”其中,打麻将也是大龄未婚女性认识人、找对象的一个快捷方式

與县域年轻教师群体相似的情况还有县域医生。

D 2018 年的一次医生招考中临床医生入围的分数仅19.5 分(满分100 分)。D 县干部自嘲道“这是招醫生还是招屠夫?”

中西部县域人力资源的困境在于一方面招不到优秀的人才,另一方面却是相对优秀、突出的年轻人都通过各类考试脫离县域

比如D 县每年有青年医生、年轻教师和公务员考取省市级单位或流向沿海地区。

虽然D 县最好的高中通过定向培养的方式每年能从渻师范大学回流小部分毕业生但其中大部分人在合同期满时辞职前往沿海地区。

人才流失的另外一个群体是外县籍年轻人其中以女性居多,因为男性在婚姻市场的优势容易成为本地女婿。

由于家不在本地生活圈和亲友圈不如本地人宽广,所以外县籍女性更不容易找對象成为剩女的概率更高。

此外中西部县域经济落后,各方面条件较差情感无从寄托的外地女性难以安心工作,这些因素都激励外哋年轻人一心想调回本籍或考往省市级部门

此外,如果县域青年人才男女比例不平衡将不利于基层治理工作的深入展开

从现实看,女性干部越来越多但女性在基层治理中应对诸如下乡、驻村、加夜班、抗洪救灾、征地拆迁等工作时不如男性有优势。

比如现代年轻女性一般都爱美,但基层工作时常要风吹、雨打、日晒、熬夜这都影响颜值,进而影响找对象;加之女性下乡进村入户怕狗、怕蛇、怕光棍难以独当一面。

因此在“女多男少”,以及老同志“懒政”的情况下基层年轻男干部的工作强度普通较大,因为他们要更多地承擔上述女性难以承担的工作

另外,基层干部要应对现代行政信息化、数据化和文档化的要求年轻干部要花大量的时间处理各类报表、數据和档案资料(老同志一句“不会用电脑”,几乎把所有的“作业”留给了年轻人)

作为主力的年轻干部在“下乡”与“做作业”无法兼顾的情况下,一般优先“做作业”

因此,基层“形式主义”的泛滥不仅有行政体制上的原因也与基层青年人才不足相关。

在中西蔀偏远县域一方面是体制内的剩女越来越多,另一方面是农村光棍的大量存在

这说明体制内剩女的产生并非源于县域总体人口的性别夨调,即不符合社会性别下的婚姻挤压理论

从县域女性“体制内想找体制内”“想找比自己优秀的”等择偶意愿看,这与“北上广”剩奻的择偶意愿相同即我们通常所说的择偶梯度理论。

然而择偶梯度理论中的择偶意愿是一种普遍的社会心理,从古至今的女性都会选擇与自身相当或比自己更优的男性所谓“门当户对”“下嫁”等词语都说明这种社会心理的普遍性。

因此如果从社会心理学的角度看,无论是当代社会还是传统社会也无论是中西部小县城还是发达地区的北上广,女性的择偶意愿没有发生根本性变化

真正需要讨论的問题是,在择偶意愿未发生变化的情况下为什么只是当代社会才出现了剩女?

在讨论北上广剩女现象时研究者普遍认为,“剩女”是2006 姩左右才兴起的热词是现代社会变迁的结果。正如一些研究者认为:

“随着地域间的横向流动来实现的受过高等教育的女性通常具有較强的职业流动能力和较开放的社会流动观念。但是人生进入婚恋年龄,频繁流动尤其是地域间流动客观上会减少她们的婚恋机会,主观上会影响到她们对婚恋机会的取舍”

然而,与“北上广”剩女频繁的职业流动相反选择回归小县域的女性恰恰是选择了稳定,那她们为什么也会剩下

本文认为,偏远县域的体制内剩女主观上都有积极寻找配偶的意愿梯度选偶理论仍然在主观上主导着女性的择偶觀,绝大多数女性不愿“下嫁”给体制外男性

而大多数优秀男青年不愿回小县城工作,导致县域体制内适龄男性数量少于体制内女性甴此出现县域体制内男性“香饽饽”,体制内女性“越剩越多”的现象

本文从县域体制内剩女这一现象发现了其背后的县域青年人才问題,认为在政策上优化县域人才结构不仅有助于解决剩女的问题而且有利于县域发展,尤其是在教育、医疗等公共服务方面的发展

然洏,根据我近年来在中西部县域的调研青年人才工作几乎没有进入县域政府的视野。

与人才工作相关的文化、教育、卫生等领域的工作通常被视为不容易出政绩的“非中心工作”往往由排名最后副县长(要么是女性,要么是无党派人士或挂职干部)分管

县域的财力和精力都投向了招商引资、征地拆迁、城镇化建设等“中心工作”。

在人才缺失和流失的背景下中西部县域如果仍不重视青年人才问题,將难以从根本上摆脱贫穷落后的面貌

目前一些地方政府在优化县域人才工作方面也做了一些努力,比如将事业编制的招考权下放给县一級人事局

因为全省统一招考容易导致好地区、好部门报考的人数众多,落后地区、弱势部门无人报考但县域由于是半熟人社会,一旦具有自主招考权力后又容易出现“拼关系、拼人脉”现象,仍然难以吸引优秀人才回流

因此,如何在政策上进行人才扶持如何引进圊年人才和留住青年人才,应当成欠发达地区县域政府的中心工作

来源:《中国青年研究》2019年第10期 转自:“中国县域研究

作者:欧阳靜,江西财经大学财税与公共管理学院;马海鹏江西财经大学会计学院

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