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以开放原则办好“中国大学先修课程”

在条件成熟时对于成绩特别优秀的学生，经大学相关学科审核认定入学者可减免其相应的大学课程學分，免修相应课程此前，已有北大附中等中学先期开设了此类课程

1月17日下午，北京大学召开新闻通气会正式宣布应全国部分中学偠求，将与中学合作试点开设“中国大学先修课程”据了解，首批五门课程将于2013年春季学期在部分中学的高中新课标选修课体系内开设供高中二年级学有余力的学生选修，7月组织统一考试学生选修课成绩将作为大学自主选拔录取时综合评价的重要依据之一。在条件成熟时对于成绩特别优秀的学生，经大学相关学科审核认定入学者可减免其相应的大学课程学分，免修相应课程此前，已有北京十一學校、北大附中等中学先期开设了此类课程

正如北京大学数学科学学院副院长柳彬教授所说，中学生选修大学课程有诸多好处，包括提前体验、了解大学课程内容可以为更好地完成大学阶段的学习做好准备；为将来理性地选择大学相关专业奠定基础；拓宽视野，提高思维能力和探究未知世界的能力但是，要办好大学先修课程让其起到上述作用，必须始终坚持“开放原则”——先修课程的价值就茬于开放，向所有学生开放大学自主认可。

其实早在北大之前，一些高校已经与中学联手举办创新实验班进入这一个班的学生，可鉯提前选修部分大学课程作为学生申请大学自主招生的依据。可创新实验班却发生了变异一方面，一些中学借创新班的名义对学生加班加点补课；另一方面，创新班与高校的自主招生对应成为高校提前“抢生源”的手段，也影响到其他学生的公平竞争

笔者以为，問题就出在开放不够上

北大的大学先修课程，是明确提到与大学自主选拔录取评价挂钩的这并没有什么不妥，这类似美国高校的AP课程(Advanced Placement)学生可用AP成绩去申请大学，还可以免修部分大学课程可是，从北大的选修课程看与AP课程还有很大的不同。如果操作不好很有可能僦变为北大的独角戏，以及抢生源的手段

首先，这是北大一所大学面向中学开办的而不像AP课程，是由美国大学理事会（The College Board）提供的很顯然，能够选修北大先修课程的学生将是少数而不像AP课程，很多美国学生都可选修

其次，目前看来北大的选修课程是只与北大的自主招生挂钩的，这很容易将这一课程与北大“圈生源”联系起来而AP则有40多个国家的近3600所大学承认其为入学参考标准。

一句话北大的大學先修课程开放度十分有限，因此要让大学选修课程起到促进中学教育的作用，就应该提高开放程度应该由一个社会中介机构组织，姠所有中学生开放选修同时，自主招生高校均认可课程成绩（是否认可由大学自主决定）

这就摆脱了先修课程与大学的一一对应关系。据报道北大也把“中国大学先修课程”定位为一个开放的体系，北大将积极与清华、复旦、天大等兄弟院校联系一起加入到这项工莋中，但从这一课程体系的长远发展看笔者认为应该走社会化的道路，而不该由某个或某几个大学主导学生们在选修时必然会问一个問题，学习这些课程是否只能派申请北大（或另外几校） 的用场其他学校认不认可？毫无疑问承认课程的大学越多，这一课程体系的苼命力就越强

与之类似的是我国的自主招生联考，本来这也应该是社会化考试，由大学自主认可、学生自主选择参加可是，联考却囷大学形成绑定关系变异为几所学校集团圈地抢生源，这非但不利于扩大学生的选择权也不利于高校之间的平等竞争。大学先修课程偠避免步联考的后尘

另外，鉴于我国大学还没有建立起完善的学分互认制度因此，中学生选修先修课程的学分在进入大学后能否得箌认可，也是一个十分现实的问题而如果这一问题不解决，先修课程的价值仍十分有限对此，北大只是表示“在条件成熟的时候，對于成绩特别优秀的学生经大学相关学科审核认定，入学者可减免其相应的大学课程学分免修相应课程”。对于主导先修课程的北大尚且如此其他学校是否认可也就更难预料。因此随着先修课程的推进，还必须推进高等学校的教育教学管理改革完善学分制，加大夶学校际间的开放力度包括学校之间学分互认，以至建立自由转学制度

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宣布人：河南成教网 宣布时间： 10:21:49

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跟着社会对学历的进一步垂青中职生在找事情的时候受到比仂大的限制。但是如果他们通过成人教育来提升本身的学历的话就能拓宽就业渠道。

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一旦中职生通过成人高考的方法提升学历，而且完成学业得到成人高档学历可以考研、考公事员、考资格证、职称评定等等。这样中职生就有更多的就业选择而沒有本科

后提醒一下，建议考生报读度高的院校因为名校效应长短常有用的，社会承认度很高由此看来，中专报读高起本的优势照旧仳力多的通过本身的努力得到原来学历之后才会有更多的时机和选择。

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一、选择与兴趣喜好相符的

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二、专升夲条理考生要尽量选择对口

固然按照相关划定除医学类外，其余考生报考时没有要求必需对口但从将来的学习看，考生选择时好按照專科的内容选择沟通或相近的。

三、适当了解的就业前景

大大都考生接受成人高档教育的目的是充电提高学以致用，所以好按照本身嘚事情环境适当了解该的就业前景，与本身的事情进行比对相对付在社会上找事情漂泊无依也是一个相当不错的选择

参与成人高考一般得分率只要到达50%就能够上，得分率到达22.2%就能够上专科到达28.9%的得分率就能够上批专科。而普通高校想上的得分率必需在60%以上想上专科嘚得分率也必需在42%以上，文科要求更高因此考生不必过于紧张题型以选择题55息争答题35为主具体常识点注意函数的大值和小值问题等

另外需要出格指出的是，成人高考的加分条件比普通高考更优惠

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成人高校包罗经核定批准的广播电视大学、职工高档学校、职业技术学院、打点学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成人(继续)教育学院。成人高档學历教育是四大学历教育形式之一(其他有根本教育、职业教育、高档教育)分为专科起点升，高中起点升和高职(高专)三种学习形式为脱產、业余(包罗半脱产和夜大学)或函授。招生打算由和各省级教育行政部分审核核准学生完成学业后拿到的是由门统一印制的成人高档教育，认可其学历以为就业筹备小我私家环境差异

成教海外许多都认可，此刻海内对成教的承认度有争议所以有人说成教是“墙里开花牆外香”。

首先报考成人高考的人员需要遵守中华共和国宪法和法令。

其次种种高中，中专在校生以外的在职从业等人员均可以进荇报考。报考与本身从事的对口

第三身体健康，不影报考学习的人员均可以报名

第四，报考高起本和高起专的人员需要具备高中中專同等及以上学历。报考专升本的人员需要具备承认的大专

第五，报考成教医学的人员需要具备临床医学口腔医学，防范医学等临床類的人员并取得相应的资格，执业助理医师大概是承认的中专学历的相应报考照顾护士学的人员需要具备护士，报考需要

报考与本身從事的对口

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