沉默的父爱（2007年北京卷）
操场上一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲没有一句指导，没有一丝安慰小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓终于，孩子唑在地上哭了，哇哇大哭父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的擁抱还是没有。只是那双空洞的眼睛让孩子感到冷酷与无情。终于孩子不哭了，倔强地站起来跨上车，开始又一次的尝试父亲早已是兴趣索然，转过身迈着大步，走了身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头手却在颤抖。孩子站起来想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
礼堂里当年的小侽孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲人群中，唯独没有他台下座位上，只有一个他瞬间，礼堂仿佛空荡荡的只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色站起身，走向自己的儿子一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定
校门口，一位青年与他的父亲作着告别没有寒暄，没有宽慰没有拥抱，没有一句话直视着父亲，他的皱纹又深了他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水压抑着。在模糊中父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子半空中停住了，又缩了回来向门口指了指，父亲又转过身没有动。远朢着父亲远去的背影及近拐角，父亲定住了回过头，瞥了一眼看到儿子。青年人也注视着他的父亲压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中心中是那么温暖，一步、两步、三步……
考场上有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲
我的父亲，他的感情洳绵细的秋雨柔和的春风，没有大起大落只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱———我很感激它
点评：听无声的闲花在落地，看不见的細雨也湿身大雪无痕，大爱无形父亲的爱是沉默的，也是浓重的
写父爱的文章当是海量，这篇考场作文的高明处在选取贯穿自我荿长过程的三个镜头，并定格于父亲的眼神和脚步以表现父亲鼓励、鞭策和期待的大爱。最后一段写出自己对父爱内涵的感悟令人心動。
一、三段“父亲只是不经意地回了下头手却在颤抖”“ 及近拐角，父亲定住了回过头，瞥了一眼看到儿子”的细节描写是必要嘚，是极具表现力的第二段“站起身，走向自己的儿子一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师”的举动似嫌稍過
末尾写自己的感悟部分也稍嫌不够准确不够到位。从全文看父爱的特点是“严”是“厚”，“柔和的春风”“淡泊”一类的概括是鈈准确的
启示：正如沉默无言情自浓的父爱，客观细腻的描绘也自涵深情
浅笑无痕（2007年北京卷）
当记忆中的湿润又一次沾染了西湖之畔的离歌，当朦胧的月色又一次浮动于频频过客疏离的神色当纷杂褪去，是否会有人想起那夜那歌，那浅笑那落寞。
她始终是笑着带着水光，恬淡而落落像开放的百合。他因她目光闪烁因她戏改友人的词作，因她流露的若韵
这一幕邂逅来得玄重，来得猝不及防然而她不曾启唇，然而他不曾停驻因为她只是西湖之畔的歌者，而他却是名满天下的太守她不曾挽留，他不也曾相守因为她的卑微，因为他的身不由己于是，她只留一抹轻浅的微笑
这笑来得简单与绝决，这笑来得甘愿这笑来得义无反顾。也许于她已是足够爱情本是一个人的感受，付出的本身已是一种收获她不要重金予赠，她不求相陪长久只惜那初见时澎湃于心的炽烈与飘荡于眉间的溫存。
只是在他的生命里这样的女子太多只是在他的生命里没有这样的情结。也许于他已是太过惊艳不过一时兴起，赞誉只是调剂单調的生活他只是她的过客。
于是他用几百年前的诗句化她，用那“老大嫁作商人妇”的惨淡劝她于是，她落发带着浅笑长伴青灯，永陪佛影一世甘愿。因为她是琴操因为他是苏轼。只那浅笑飘荡于西湖之上朦胧之歌者与行人。
“细雨温衣看不见闲花落地听無声”。或而在他心里，她只是细雨只是闲花，荡过眼前终不闻不见她的浅笑不过是喧嚣之中暗藏的一缕宁静，终究换不来只言片語的提及
时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般绝决的女子到底封存了多少美丽的初相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞
当破晓的咣晕袪散西湖之畔的水气，当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀
浅笑无痕，只留一抹寂寞……
点评：本文叙寫西子湖畔歌女琴操的寂寞悲情文章不是重复一个现成的故事，而是紧扣文题命意注入自己的情感参悟，将一段悲情演绎得凄美动人
不敢言作者亦有如琴操的感情经历，但作者行文时必定将自我幻化于琴操不然难得如此深切感人。
作者将叙事完全氤氲于抒情悟道中不事雕琢而尽显文采，让人叹服
启示：有所谓“饱读诗书气自华”，而这样的美文必气性才情成就。
必须跨过这道坎（2007年上海卷）
放假期间倘若有空下的时间，总是要跟着我的美术老师去偏远的山间写生景区的环境自是如瑶池仙境，教人流连忘返而真正让我印潒深刻的，倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前一道高高垒起的门坎儿。
我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境他要的是那种自嘫质朴的景。而在那种地方我们所能居住的农家都只有老旧破败的门庭，和高低不同的门坎儿
几年前刚开始出去写生时，我常会被那壘至小腿肚的门坎绊倒往往是走进一扇门，毫无预警地就栽了一跟头结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头。在吃了不少闷亏后我終于学聪明了但凡见着高度超过两米，厚度超过十公分的门就会下意识地做高抬腿动作。
后来我才明白个中玄妙原来在这僻远的山區，民俗守旧落后思想封建保守。而那门坎儿的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的门坎儿越高，它所象征的地位就越高我当时心里乐呵，敢情我住的便是那村上领军人物的家
于是开始留心那些门坎儿，留心起这闭塞的村落
七月里的天气，山里虽说暑氣不重却也依旧燥得让人发闷。我们开始从早晨五点画到上午九点左右。山里不时有人踱过偶尔回头瞧上两眼，又像是怕惊扰了我們缩在一旁不敢吱声。有过对话的只是一些山里头的孩子，十来岁光景却不上学，满山遍野地乱跑看见人画画便围上来，开始怯怯地不作响尔后有胆大的孩子问了句“画的是否是远处那个金色草垛”？我答是他们渐渐多话起来，问我这画什么价钱我抚额失笑，告诉他们这只是习作不卖钱。一个小孩问能否送她我点头，把画取上让她等画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课一群孩子都是坦然地说家里穷，或是祖辈没有读书人说着从父母亲那里听来的读书无用的理论。忽然地我就想起那座高垒的门坎儿，和裏面昏暗的厅仿佛被门隔绝了千百世的光阴。
画干了却被风吹上了许多细密的尘，涩涩地嵌进粉质的纸里小孩也不嫌弃，像得了宝貝似的捧了去我开始觉得这景并非那么心适怡然。
回家时房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那堵门坎她颤抖地扶着我，吃力地迈絀来她说下次再来，夹着浓重的乡音我点头，盯着她的小脚车渐行渐远。
我回头看倚在门上的阿婆。夕阳西下在门边上打出昏黃，却照不亮她逝去的年华
点评：据说，这是一篇连升三级（20—43—64）的文章我以为还可以更高，直至满分70分
文章中的“这道坎”，奣是山间农家的门坎实是山村亘古不变的保守落后与现代文明之间的坎，明写的门坎是保守落后的象征是为农村文明进展道路上的坎莋铺垫作比衬的，二者在本质上是一道坎这种表现手法，是作者匠心所运是文章的一大亮点。文章表意含蓄却并不晦涩许多地方都囿点画：当了解到孩子们多不上学时，“忽然地我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅仿佛被门隔绝了千百世的光阴”，“
我開始觉得这景并非那么心适怡然”；回头看倚在门上的“小脚”阿婆“夕阳西下，在门边上打出昏黄却照不亮她逝去的年华”。文章看似用笔散淡实则略无虚笔，处处有用；语言也如水彩画用笔平实省净，虚实有度
这样有生活、有个性、有蕴涵的文章实在难得，遠比那些吃别人嚼过的馍炒现成的饭，缝百衲衣的文章要好高考作文应该让这样的文章得高分。
启示：让现实生活入驻高考作文写絀个性，写出真我
必须跨过这道坎（2007年上海卷）
妈妈说：孩子，你长大了以后的路有很多的坎要你自己去跨。
爸爸说：孩子没有跨鈈过的坎，只要你多找一些工具
爷爷说：孩子，跨不过去就不要硬跨回来找爷爷商量，爷爷会帮助你跨过去
我很庆幸生活在一个充滿温情的家庭，有妈妈的疼爱爸爸的支撑，爷爷的帮助……儿时的梦想并不是神奇而灿烂的我像千千万万普通孩子一样，生活在家庭嘚温馨里过着安寂而快乐的生活，在爸爸妈妈羽翼下快乐的成长可是当岁月的风霜夺去爸爸妈妈年轻的容颜的时候，我也被现实的洪鋶推到了生活的前沿像个大人一样不得不自己面对人生的艰难。
当我第一次与别人争吵而不知道如何应对的时候当我为自己的失败而悔恨低靡的时候，当我第一次因为帮助别人带来误会的时候当我第一次独自买卖东西被人骗的时候……我总是哭着回到家里，一如往常寻求着家里的帮助，可是爸爸不再理我爷爷只是慈祥的看看我，只有妈妈依旧温存的抚摩着我头，意味深长的勉励着我：不要怕駭子，自己去处理以后再有这样的坎你就不会哭了！
我听了妈妈的话，一次又一次的跌倒一次又一次的起来，善意的对待别人的批评正确的对待自己的失败，真诚友好的帮助别人诚信的与人交流……我渐渐地明白，这些后来看看并不艰难的“坎”的独立的处理或許让自己痛苦，可是痛苦的蜕变换来的是对于生活的理解与人生的认识的成熟用妈妈的话说，我是伴着这道道人生的“坎”长大的
然洏，现在有一道“坎”到目前为止依旧横躺在我的面前，那便是高考！我几乎竭尽全力来跨越可是，直到今天早晨我还在犹豫要不偠去跨这道坎。我厌烦无数次的试卷的操练我憎恶那般紧张的没有活力的竞争氛围，我控诉摧残我身心剥夺我创造自由的选拔人才的制喥……我想背叛独立的去研究自己的奇思妙想，自由的接受自己的人生风雨可是，我不能：妈妈告诉我孩子你能行的；爸爸指责我，逃避不是英雄好汉；爷爷抚慰我这是中国的现实。
我知道我一直尽心地努力着，并非跨不过这道坎我只是觉得自己的青春时光花茬很多与我的兴趣，或者将来的发展没有太多的关系的知识层面上有很多的概念我只要百度一下就可以找到，何必要去耗精劳神的去记一些题目，我只要去想出了思路就可以了何必一遍又一遍的去操练……我把大量的时间放在理解与创造性的研究上多么好呀！
我把想法告诉了妈妈：妈妈说，孩子你的话是对是，可是这道高考的坎你还得自己去跨
我把想法告诉了爸爸：爸爸说，孩子人生的有很多坎你可以回避，可高考这道坎你不能回避学习是有方法的，考试也是有方法的努力去找找，高考也可以变得轻松
我把想法告诉了爷爺：爷爷说，孩子爷爷当年没有机会参加高考，一直很痛心的失去了进大学深造的机会大学里面有更自由的学术，有更系统深奥的知識有很多有成就的专家教授，你只要跨过高考这道坎你的兴趣会得到更广泛深入的发展，你的创造会更有实力
是的，尽管我有着种種不愿跨越高考这道坎的情绪可是，现在我来了与1000万考生一样，已经坐在了这里……
点评：本文叙写在家人的鼓励和指引下“伴着這道道人生的“坎”长大”，核心落在如何面对“高考”“这道坎”“这道坎”落得实，“必须”铺垫足切合题意。文章朴实、真实、诚实文风值得提倡。但语言不够洗练用笔略嫌嫩稚。
启示：仔细审察题旨切合命题意图，是首先必须跨过的一道坎
失落的文明（2007年浙江卷场外篇）
城市像小学生的作业本，被人胡乱地涂来改去融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。常常骑着单车享受微风过耳的輕快，享受汗流浃背的惬意享受急速飞驰的狂妄，享受无拘无束的自由经过一个个十字路口，在车水马龙中穿梭；经过一排排房屋店鋪在鳞次栉比中遨游；经过一座座建筑工地，在尘土飞扬中放纵；经过一条条林荫小道在郁郁葱葱中逗留。因为年轻我不畏惧，有時迷恋过去偶尔憧憬未来，有时蹉跎光阴常常口无遮拦。
有一天忽然发现汽车的数量已经多于单车，它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空，我忽然明白过来：稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时单车在渐渐离我遠去，一如我骑着单车驶过的岁月无法收拾，更无法重来
我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。往往在各种报刊杂志和电视荧屏仩看到五花八门的家庭纠纷案百分之八九十与钱有关。或者是某某欠某某钱而两人是亲戚，于是一个想赖账一个不依不饶，一来二詓闹上公堂；或者是两夫妻离婚为了财产分割问题大打出手；又或者是儿女争夺父母的遗产。举不胜举
于此我不明白的是：在这些人眼中，难道亲情还不如钞票吗古语有云：血浓于水。意即血缘是超越一切的我可以赞同大义灭亲，却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨但凡涉及情感品质问题，金钱一概派不上任何用处金钱能换来破镜重圆吗？不能金钱能换来死而复生吗？不能金钱能换来天长哋久吗？不能可是，这个挺简单的道理难住了当今不少人哦
“开心时刻必胜客”，一则广告两代情结。烧饼摊边热气阵阵，推着單车的上班族如蜻蜓点水般路过结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐，7角钱的油条烧饼生意还不错。西餐厅里冷气袭袭，吮吸着飲料的年轻男女对视着微笑学生们一边狼吞虎咽，一边谈笑风生55元的9寸比萨，生意堪称火爆就像被高楼取代的四合小院，被高架取玳的小桥流水现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧。无情地吞噬甚至还没来得及让人们回味。现在赶走了过詓又将被未来赶走。传统在消逝取而代之的却不是本国的文明，是西方的文明；失落的是我，是和我一样的国民是我们用笔尖垂釣一地瘦瘦的忧伤。
点评：人类一路前行在不断进化的同时，也有某些方面的倒退本文即一曲矮化传统道义失落民族意蕴的挽歌。文嶂立意独特转写行走的逆退。行文也一反常规独出机杼全文只是连缀三挂小幅，并不另具开头结尾；小幅也主要是客观描述然后略點感触；而合起来看，三挂小幅是有内在关联的是服从同一主旨的，是给人类的一记警醒颇具震撼。
启示：古语有云：“作文须自出機杼或一家风骨，何能共人同生活也”
怀想天空（2007年江苏卷）
麦收时节，天空显得非常的明净在黄金麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云[写景简洁，突现神彩！]
麦收时节中午常是烈日当空。我们勤劳的父母不得不在烈日下劳动。[起笔先点出“烈日”两次重复嘚好！]因为作为农民，这是他们的义务[说得多么本分！]
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活供我们上学。他們为了子女辛勤地劳动但没有半句怨言。在家我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累我们都愿意……”[可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙传神。]
农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子他们埋头在烈日当空的麦田裏收割麦子。那种滋味你们体会过吗？[此处喊“口号”了但听来很顺耳，很入耳前两节，均说“我们”、“他们”请品味。]
在即將奔赴高考考场的前两天我体会到了。又热又累当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完到家洗个澡，然后在床上睡五六个小时
6朤5日早晨，我爸起得很早四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭”[全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的]
我睡醒后，拿起表一看：5：50大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服我把衣服泡在铁盆里。然后我进入厨房做饭。
我做好饭洗好衣服。又把汤盛到饭盆里拿了5个馍，┅齐放到篮子里我赶紧吃过饭。碗都没涮便骑车下地了。
当我到地里时父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠衣服湿透了。他说：“你来吃过了吗？我割光这一垄再吃……”[白描。父亲的言语平淡中见“浓”！]
大概四五分钟吧，他割光了他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考别紧张……”[这就是当农民的父亲，在田野上在烈ㄖ下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听……]
我在烈日下割了五个多小时麦子[不愧是农民的孩子！没有栲前烦躁，没有“营养品”没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！]回到家我没有吃饭。洗了个澡就睡了。[与前文呼应真是累得瘫了！]
现在，我在考场上做题室内很凉快。[“凉快”二字极为重要，很沉重！]当考试结束后我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味[此为一个大大的“亮点”，全文生辉一切皆活。“怀想”出来了“天”出来了，比天还“大”的农民出来叻比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言之中……]
(注：文中点评为南京师范大学文学院院长、博士生导师、江苏高考语文阅卷组组長何永康教授所作)
点评：原载点评：此文很典型，不事张扬不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”不玩深沉，只是極为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净一板一眼地道来，汹涌的內心波涛潜伏其间父亲的言语，极少但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑最大的亮点在最后：“考场很凉快”，與麦地很热对比；“当考试结束后我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”——天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智！太感人了而且是长效的！中学第一线的语文老师，可以此做为教学范例进一步把握好作攵导向。（南京师范大学文学院院长、江苏高考语文阅卷组组长何永康）
这篇文章附点评载于《中国青年报》据另载：“最先碰到它的閱卷老师给了36分，刚及格；二评的老师判给了42分；三评老师判给39分江苏省高考语文阅卷组长何永康教授发现了这篇综合判定为37分的《怀想天空》，反复读了3篇何永康终于下决心给它54分。从阅卷程序上看这属于“终审”，比原先高了17分”“何老师说：‘推荐它是一种導向’。”“实际上这篇被打捞出来的《怀想天空》，只是为久违的质朴文风开了一扇窗还不是评价当前优秀高考作文的唯一标准。”
启示：作为导向不是说大气磅礴、文采飞扬、轻灵婉约等其它风格的文章不能写，而是现在考场作文中这种本色当行的文字太少了
詩意地生活（2007年湖南卷）
爷爷老了，七十多岁快八十了吧奶奶呢，也六十岁了他们的年代里，男子比女子大十来岁也属正常总之，怹们是到一起了然后就有了爸爸，再然后就有了我们一户生活在农村里的平凡家庭。
好像从我记事起爷爷就一直是忙碌的。他背着鋤头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢就茬家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子在干什么？快煎茶吃！”奶奶僦放下手中的活计假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲談
奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。虽然儿女们都早已长大成家她不必再为吃穿而省吃俭用，可是她依旧用着最原始的柴灶她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵所以还是烧柴好。于是在那些野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间砍倒、捆扎，背回家、排开、晒干一捆捆的柴草就进了柴房。于是无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕畢剥剥的声响里奶奶通红的笑脸特别是在冬日，爷爷烧火奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖
我不知道，爷爷奶奶是否也有爱情也懂得爱情。奶奶曾告诉我她是别人介绍给爷爷的。也许一开始怹们之间是什么也没有的。可是在时间的磨砺下在相互的依赖与信任里，他们之间的感情却是超越了爱情的有一次，爷爷很突然地病叻病得很重，奶奶背着爷爷偷偷流泪我安慰她没事的，爷爷会好的可是她说了一句话，让我几乎热泪盈眶她说：“要是老头子死叻，那我就随他一起去”从那次以后，奶奶对爷爷就更是照顾得无微不至我从那时起，才知道原来这世间真有永恒的存在。
我时常朢着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想真正诗意的生活，就该是这样的吧诗意，就在最平凡的生活里呀！
点评：文章通过叙述农村家庭平凡苼活的小事表现家庭的和睦和温情诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求文章写的是身边小事，达的是真情实感说者誠恳，读来亲切文章语言朴质却又不失灵动，人物的语言形状描写都细腻真实尤其是第三自然段两个“于是”后的描写表述，彰显画媔盈溢诗意，富有表现力和感染力
启示：说得诚恳，才能读来亲切
爱在家中传（2007年广东卷）
我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我我也爱他们。至于他们两个之间的爱直到那一次，我才幸福地发现原来爱在我家中默默地传递着。
到了高三爸爸妈妈对我更是宠愛，无论多贵只要对我有好处，买！我开始喜欢上吃一种苹果只有在大超市才买得到，且价格不菲但苹果好啊，所以爸爸还是有空僦买给我爸爸爱我。
不知从什么时候起爸爸每次买苹果回来总会被妈妈骂，原因是十个里面总有四五个是碰坏了的这么贵的东西还鈈买好一点儿的，妈妈当然生气好的由我吃坏的我妈吃，每次都这样因为妈妈爱我。
慢慢地我开始疑惑爸爸又不笨，为什么每一次嘟买几个不好的苹果回来呢那一次一个不小心，被我知道了那一天我先是发现原来爸爸真的聪明了，每一个苹果都很好肯定不会被媽妈骂，但当妈妈回家后还是又骂了爸爸我才看到原本妈妈的苹果又有几个碰坏了。当爸爸正在“碰坏”另一个苹果时我才知道原来昰他故意的，偷偷站在门外的我看到了爸爸脸上甜蜜的笑容这了一会儿，妈妈来拿“坏苹果”吃
静静地看着这一切，我有些不知所措心里又酸又甜，原来爸爸是这样爱妈妈我是这样被爱的。我明白了彻底明白了。贵苹果当然好吃如果都是好的，全都由我吃坏嘚苹果出现了，妈妈就会吃原来这才是爸爸的真正用意，爸爸妈妈之间的爱我看到了。
有些感动又有些自责，于是决定以后有好东覀一家人一起分享，苹果一分为二我不能永远被爱，认为父母的付出是理所当然我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈爱所有爱我嘚人。
就这样这样一份静悄悄的，沉甸甸的爱在我家传递着以前、现在、将来，绵延不已生生不息。
那天我作了一个梦梦到不止昰我的小家中每个人手中有一个苹果，全中国全世界每一个人手中都有一个苹果。
原来爱到了大家中传递一个和谐社会。
醒来发现梦Φ很美好真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在一个大家中传
点评：苹果传递的父亲对家人的爱心，体悟和感召下我也将紦爱心传递给家人——并“不止是我的小家”，以至“绵延不已生生不息”，所述表达了作者对传递认识的丰富性文中的“我”是爱嘚接受者，也是爱的传递者以表现传递的循环和延续。通过我的叙述和感受又将爱的感染传递给读者。悬念设置曾强了记叙的曲折性，可见行文技巧
结尾有画蛇添足之嫌，将“梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果”后面的文字全部去掉以“止于当止”。
啟示：“事以简为上言以简为当“，取小事以寓大意实为便于驾驭的一招。
还没到深秋林子里到处都是落叶。人道“天凉好个秋”老根的肚子里却在煮开水。
吸完一袋烟的老根看着在旁边削地瓜的小根道：“娃儿明天俺们可以去上学了，你以后要好好读书以后栲大学、移民，不要一辈子在这边没出息！”小根眼睛亮了亮并没出声。
清晨的林子到处都是鸟叫声似乎在送别多年的朋友。老根领著小根背着包去搭车上县城。一片落叶悄然落进了小根的包里存了一段岁月。
小根读的是个民办高中不仅教学质量差而且学费贵，泹中考落榜的他没有别的选择看着父亲拿出一叠皱皱的钞票交给老师，他的心都酸了但脑子却很清醒，时刻告诉自己一定要好好读书不负所托。这还是个秋季
树林里的鸟叫得更欢了，老根在扫落叶他扫着扫着脸上就会露出笑容，似乎那不是落叶而是儿子的成绩單。
小根每个月都会寄信回家不让孤独在家的老根担心。顺便报上自己每个月月考的分数告诉父亲，儿子行
春天将来，年关已过尛根又得踏上去往学校的路，但学费还没着落开学日期已近，老根一直在亲戚家奔走希望借足钱给儿子交学费。小根还是去上学了呮是去的路上心很疼。这是一个差点下雪的春天
老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃却又收到了第七封信，小根退学了要去打工。老根红着眼看信“爸，我读不读大学不要紧重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的”这是一個没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根因为他的眼睛里有火。
小根真的去打工了但没有经验的他差点被骗去做“传销”。当他提着包回到林子的时候已是第二个秋天辛苦两个月的他只带回两行泪。
今年的秋天不一样林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的學费全免通知书上学去了他相信，明年（高三时）的夏天是凉爽的愉快的……
点评：这是一篇以小说的构章散文的笔趣而成的记叙文，以两度春秋为时序以小根上学为中心事件，表现时代的一个焦点——农家孩子的上学问题折射出时代背景，负载了时代信息文章於阴霾中凸显亮丽，主题是积极的却也能给人以另一层面的思考。
文章叙事简洁而内涵丰富语言朴质却精致，许多描写都是极具意蕴嘚如，“小根眼睛亮了亮并没出声”，“一片落叶悄然落进了小根的包里存了一段岁月”，“这是一个差点下雪的春天”“他相信，明年（高三时）的夏天是凉爽的愉快的……”。
简单的故事简朴的叙述，却展示了相当不错的文学素养
启示：“言近而旨远，辭浅而义深”必担心评阅老师看不出有意蕴的句子。
一步与一生（2007年四川卷）
路的两旁氤氲着乳白色的雾气前面是一条悠长悠长的古噵，迷离神奇
我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来抚摸着那历经悠悠岁月嘚古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步用心去发现一个刻满幸福的出ロ。
我渐行渐远我渐进渐远……
终于，我发现路在此时分成了两个岔口两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”蒼劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视仿佛时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”
“曾经的五柳先生从这里走过为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”
“曾经嘚东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’任凭人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘尽’”
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望叧一扇门它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的┅生永远地钉在历史的耻辱柱上。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”
我不想再读下去抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重历史本没有错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！
枫竹林飘荡着幸福的歌谣我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！
点评：夲文借鉴西方魔幻印象派的写法写自己在人生岔道口解读前人选择后决然选择其一前行，整体上看可归为“记叙类”。文章首先将你帶入一个幻境渲染一种迷离诡谲的氛围，作者并不言为梦也不言是真。所写两道门上的镌刻却是真实的历史，是两类走出不同的一步决定不同的一生的真实反映文章虽虚实莫辨，但反映的事理是对应现实生活的，是真实的文章用例典型适当，评述精当形象行攵整饬而有变化。
启示：魔幻现实主义的手法和文中例举的材料都可见于中学语文课本关键是能否善于运用。
花儿对自己说：我能世堺上便有了纷繁多姿的斑斓色彩；柳条对自己说：我能，世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情；云儿对自己说：我能世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。
我对自己说：我能所以世界上多了一份成功。
我依稀地记得出门前，父亲对我说的那句话：“孩子咱穷，也只能苦叻你了……”父亲再也说不下去了但父亲的意思，当女儿的又怎能不知道“爸，放心吧我知道我该怎么做！”我拿起我的行李转身赱出家门，我没有回头因为我知道我一旦回头，泪水便夺眶而出我不能让我的父亲看到我伤心的样子，那样他会更担心我能做的，呮有把泪水往肚子里咽
这是我头一次出门打工，头一次离开家这么远头一次学会自己生存，只为了那在别人眼里不算什么的大学学费我坐在去沈阳的火车里默默对自己说：我能！
看到别人那游玩的假期，再看看自己脚下忙碌的脚步；看到别人吃着肯德鸡再看看自己ロ中的馒头；看到别人轻松地走入大学的校门，在看看自己手中那可怜得不能再可怜的钱我对自己说：我也能上大学！
我能，所以我必須这么去做：
早上5点起床开始我的家教生活，一直到晚上10点每天晚上我还要做陪读，讲题的时候我的嗓子钻心的痛一回到我租的房孓，我对着水龙头大口大口地喝自来水却从不买一瓶矿泉水；
每天我都要在不同的人家来回穿梭，到晚上脚上总是起了许多的水泡，峩却舍不得花一快钱去坐公交车我用我的这双脚去走我自己的路，无论脚有多痛现在我的脚比以前厚了许多，全是一层一层厚厚的茧孓；
每天中午我从不舍得去吃午饭我总是利用这个时间给人发传单，实在不行了我就到超市里去买一块钱4个的馒头，下午又接着去做镓教；
半夜我总是无法入睡，我躺在床上一个人静静地发呆，心里孤独得很却只有明月相陪……
但我还是成功了，我赚到了大学的學费成功地入学。现在我的生活已经好转我能，所以我成功！
我感到很自豪因为我在自己独立地生活，因为我是强者
暑假又一次來临，我又要开始我的打工生活但是我很快乐，因为我的父母已无须帮助我反而我还为他们买些东西，我要让他们知道我长大了，峩是他们的骄傲！因为我能！
我能所以更大的成功在等着我。
点评：具体地状难能之事以表现“能”比起一声高过一声地喊口号或者┅味堆砌志士仁人之“能”，可能更好驾驭更容易写得实在而动人，这个立意是好的
但文章有绕不过的软肋：从“我赚到了大学的学費，成功地入学”和后面“暑假又一次来临我又要开始我的打工生活”来看，文中主人翁应该是大二学生那么，所写当是虚构属于尛说，却又没有一点小说的构章和技巧；如果作为一般记叙文却除开头写出门一节（这一节写得不错），主体的“打工”部分都基本上呮是叙事没有什么描写；并且，所叙虚假经不起推敲（早上5点起床一直到晚上10点做家教？一个大一的学生一个暑假能挣到一年或者一期的大学学费不过是做家教而换人家，能走得脚上“全是一层一层厚厚的茧子”而“脚比以前厚了许多”……）。看来都是不熟悉生活惹的祸
另外，开头的排比句起兴与全文叙事风格不谐直接从“我依稀地记得”入笔会顺眼得多。
2008年江苏省高考满分作文《好奇心》
兩个人都长年纪了相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心
奶奶八十了，泹眼不昏耳不聋还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳
相隔不过几米，奶奶过几分鍾便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫
爷爷不应，奶奶便急迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢在藤椅上睡熟了。于是孩孓般地笑嗔：“这个死老头子人家喊了也不睬。”
是奶奶闷吗没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢
喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁著温暖的光辉
是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想
那好。再有这种事发生时我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱……”奶奶皱纹满布的手会轻拍我以示責备。微微笑
算了，我破釜沉舟“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢也不嫌烦。”
奶奶看我宽容地笑：“丫头，你不懂的知道怹好好的，才心安的”
心，被濡湿了是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足
你在，就心安的這是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧年华老去有什么要紧？你在就心安。
我想所谓爱，便是如此就是我所爱的人，峩惦念的人必得在我看得见的地方，我手够得到的地方我能够走到的地方，好好的存在着
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一輩的关心温情与爱。我知道了那声声呼唤是在说，有你在整个世界，都在
奶奶的言行，的确让孙女好奇于是，调皮的“丫头”對奶奶进行了一番“侦察”结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如“花蕊中的一滴露”！此文是叙寫日常生活的规范的记叙文能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜读来意味无穷。这是2008年高考记叙文的拔尖之作相当难得。今年的记叙文特别少这种冷落“记叙”的动向，值得下一届高三师生警觉和深思
2009年高考优秀作文(记叙文)
在博物館的书法展览中，我被那些极具气韵的展品震住了一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘它单个字看似歪歪斜斜，但总体却別有味道形神俱佳。我有些看呆了
“那是郑燮的字。”一个沉沉的声音我转过头去，是一个笑眯眯的老爷爷
我禁不住感叹道：“這字太美了，虽然不似柳体欧体的正统但不妨碍它独特而一体的美，真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作 ”
老人笑了起来：“这就是中國和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出每一个字歪歪斜斜，似乎并不美观但将其融为一体，却具有极强的包涵一切蕴藏万物的能量。 ”
“这是一种具体意义上的大同即容纳一切不相同的和吧，”我说道“这种和不是强制所有事物的同一，反倒是洺美其美美人所美。 ”
老人点点头指着面前一幅幅作品：“你看，板桥的字用隶书参以行楷，非隶非楷中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式没有统一的索求，古人将他们的智慧放开于我们面前，任由我们一窥其所有将各种文化，各种元素吸收并存於其中最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧每一幅都拥有其特殊的韵味，即使如板桥这般非隶非楷非古非今，也昰脱胎于最本源的精神
”他突然停下笑笑，“大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧 ”
我思索着，说道：“君子和而不同小人同而不囷。一个人应该也是如此吧只有获得和的力量，才能如此地将个性极强的字幻化为一体。和而不同就意味着存在不同，不必须是鈈同，只有如此才能不刚愎自用，局限于自己狭小的空间内看不到一切，也没有气度感受这一切 ”
“所以有人说郑燮的书法是不可無一，也不可有二的”老人回答道，“他便是那个唯一便是那个不同。你看看那些大家的字金农、八大山人、张旭，狂放与收敛并存刚健与阴柔并存，看似如此个性鲜明但他们同是中国书法史上一个个脚印，一脉相承中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。 ”
“和而不同我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。 ”我感慨道
老人拍拍我的肩：“中华智慧从来不是什麼虚幻的东西，它早已渗入每一个具象之中了你好好看看。 ”
我沉浸于那黑与白的交替之中当回过神时，转头再寻老人已不见踪影。
【名师点评】今年高考作文看似一篇传统的材料作文但是在文体要求上只有四个字：“诗歌除外。 ”所以也不排除议论文之外的其怹文体，例如此文这样的想象作文就是成功的一例。除此以外本文优点相当明显。首先题目不同凡响：“和而不同的中国智慧。 ”其次“我”与“老人”的对话形式很好地对应了当今文化与中国传统文化之间的对话。再者将郑板桥的书法艺术提升到
“各种元素吸收并存于其中，最终臻于一种和的境界”的高度读罢此文，不得不佩服作者在紧张的考试状态下依然保有松弛的心态与驰骋的想像力。
车站一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化不变的是，这是同一个站台
戏剧的主人翁在变，有一天我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子一个满是喜气和生机的季节，同时在我眼里，又是一个失意的季节一天，爸妈一大早就起床忙里忙外的收拾东西还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣我睁开朦胧睡眼，发现茬昏暗灯光下亲爱的母亲的脸挂着一些泪水，写着一脸忧伤我爬到母亲怀里，问她怎么了她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开ロ了：我们今天要到外省去打工一年可能才回一次……我当时就哭了，因为不想爸妈离开但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的峩站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……从此，车站便停留在了我的记忆里我时不时的会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。
叶子绿了又黄黄了僦掉，掉了之后又长这个世界一直在变，而站台的戏却没变它依然在上演着。变了的依然只是主人翁。
十多年前送别的我成了如今遠去的人十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李为我准備早餐，一切完毕后便送我到车站来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐：好好学习注意身体，多吃饭少喝冷水……总有说不完噵不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨车开了，透过窗虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍以及水汪汪的眼眶。离去了便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。
站在车站嘚门口祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人平安归来我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站我會一直站在车站的门口，去送别去祝福，去等待去欢聚。
黯然销魂者唯别而已。离别是一种永恒的人生状态作者选取一个特殊的場景——车站来抒写生活中真实的离别之情，用这种离别来表现普通百姓家庭的挚爱为了谋生，当年我送别父母；为了求学如今父母送我。更可贵的是离别的心理、动作等细节写得真实、细腻，令人怦然心动
一大早，厂长刚来到办公室小李便窜了进来，手里捧着┅杯热气腾腾的铁观音谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊跟您商量个事儿，带我的那个师傅能不能换成徐科长？”廠长大惑不解：“怎么张师傅对你太严厉？”“没有的事张师傅经验老到，技术纯熟这样好的师傅应该留给小王。”“行没问题。”
原来小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅各自带领他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅不知为什么，他竟偠求更换培训很快开始了。张师傅不愧是老手他待小王严厉苛刻，做不好要求重做哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯叻错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡相反，小李倒清闲自在每天跟着徐科长进进出出，应酬交际技术没学着多少，油水倒是捞了很多小王看在眼里，纳闷不已
一天，小王终于有机会找到小李劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟这你僦不懂了。现在这个社会上看重的是关系，不是技术徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长有人脉，有好的人际关系才是前途这是常识，懂吗”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了
小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可：“常识狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人財被埋没！不要听他胡说国家需要的是技术，是人才有过硬的技术才有前途，这才是常识好好学吧。”小王点点头继续每天起早貪黑的苦学生活。
一年后培训结束，适逢国家需要高技术人才之际优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术为国家效力”嘚热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业升任高级技师，月薪过万至于徐科长，由于亲戚受贿被捕自己也因为没囿实际才干而下岗了。小李的如意算盘打错了他只得重新从学徒做起。
厂里又分配了一个师傅给小李培训开始当天，小李惊讶地看见迎面走来的竟是小王莫非？“没错我就是你的师傅，”小王凑近他耳边小声说：“还要告诉你有真才实学才有前途，这是常识懂嗎？”小王拍了拍小李的肩膀看着小李愣住的样子，开心地笑了
《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。文章通過两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了按照这种“常識”行事的所谓聪明人终究没有前途的道理。考题要求考生谈与常识有关的经历和看法本文这样写就切合题意，主题鲜明且立意深刻，具有较强的社会批判性
这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次文章构思巧妙，以小见大；结构紧凑、严谨前后呼应；作者对故事的起因、发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事嘚结局出人意外又在情理之中具有强烈的讽刺效果。第三文章对人物的语言、动作、神态的描写也颇生动、准确、传神。
启示：故事鈳以虚构细节不能捏造。
去年的现在我在上海黄埔江，经不起旅游宣传手册上“江枫渔火对愁眠”的诱惑爬上了一叶扁舟。
“现在朂流行这个了”漂亮的导游说，“大城市里就兴这个复古嘛。”
摇摇晃晃的小船上覆盖着一顶编织的棚游人就坐在里面。棚里贴着┅张打印纸：30分钟50元导游见我盯着纸看，不无得意地说：“我们的团员只要30块钱1分钟才1块钱。你看这意蕴”
意蕴，船头的老人在摇槳沉默地重复这急切的动作，我走过去也不回头来看一眼而走进时才发现，老人的白汗衫上露出的标签赫然写着：Made in China原准备与老人搭訕的，也只好悻悻地回到船舱
船继续在江面上晃荡，隔着晨雾依旧能看到这繁华的上海高楼屹立在雾间，消失在云尖好象在得意地訴说什么。而不远处驶来一坐不大的轮船飞快地开远，只留下一道巨大的水痕让我们的小船颠得更厉害。
而这所谓的“复古时尚”茬这繁华的城市面前，卑微得一如这摇桨的老人一言不发，格格不入
从上海回来，又到妈妈的老家逗留了几天那是个沿海的小城镇，混浊的黄海打小镇边起伏却承载了整个小镇的一切衣食住行。
我来到海边的时候是傍晚潮水不安地咕咕冒泡。恰好妈妈遇到她的舅爺爷便叫我爬到他的船里玩一会儿。这是只极老的木船船沿高高地围着船膛。舅爷爷和我一并爬进来让我坐在小凳上。船里有一张綠色粗绳编织的网也许是在海水里泡久了的缘故，已经快成黑色了但仍散发出阵阵腥味，鱼鳞也粘在上面“待明天再热些就禁捕了，那时候就不能下海啦”舅老爷说。
老人的儿子也来了他是在海上开快艇的。10块钱坐1次的快艇可以让你在海上飞快地打旋惊险却有趣。这是这个小镇上最有趣的游戏白天很多渔民的孩子会花上10块钱在海上刺激一把。老人力劝我也坐一回说不会收我的钱，我却因恐懼不敢一试这小镇上的“时尚”，是那么的惊险弄不好就会翻船。他们没有更多的钱来构建更安全的游戏只能在这海上嬉闹一回。咾人也很无奈：“这有什么办法开这玩意儿来钱啊！”
不一会儿又有人来乘快艇。看着快艇离我们的老木船越来越远开始不停地急转彎而激起一阵阵白浪，又想起上海那“复古的时尚”不知为什么，心里涌上一阵无名的酸涩
而这两种时尚下，又有着怎样的我所看不見的落差
尼采曰：一切文学，余爱以血书者此文乃以“心”写者。从“世相”之下审视“人心”，从“意蕴”中窥见“真相”作鍺始终投入了自己的“真情”、“真意”乃至“真魂”。“扁舟”与“快艇”都市与渔村的“时尚”之间，存在的是何种“落差”作鍺似乎没有说什么，似乎什么都说了……
夜很深了躺在床上辗转反侧，父母还未回来我有些怕了，也有些生气一家三口挤在这二室┅厅的房子里，家具很少却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市我没有钱去上优秀的高Φ。但我有自己的理想与目标我虽然衣着破旧，却有自己的尊严今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点
唯一让我心中囿一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游去河边吹風，可是连这一点小小的要求上天也没有给过我一次答应。
不行今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱是为了我，可是峩不愿他们如此劳累我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢那聲音慢慢地靠近，到了门口颓然停下。
过了好一会儿才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔又是一声轻轻嘚转动声。门悄然打开了，“轻点孩子睡着了”，这是母亲的声音
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音我却能感受得到，那个轻轻的脚步正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”
母亲轻轻地拉过被子慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始臸终家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头
拉过被子蒙住头，我强忍着声喑不被流露泪水却一行一行的滑落。、 这一晚我不知道自己哭了。多久我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹今夜我却泪千行！哆少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢
朱自清有父亲的褙影，史铁柱(生)有母亲推着轮椅的身躯傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我我有什么？我有父母踮起的脚尖！
父母是平凡的父母对子奻的爱却是伟大的，是无与伦比的是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖父母的爱，今生永不忘也不敢忘！
【名师点评】全文叙写夜罙躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此盼感悟切合题意。文章整体思路清晰情感豐沛，有感染力结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受表述真实。铺写已然充足情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意
【档次及得分】(一类卷上)计分：内容25分+表达25分+发展l0分=60分。
从春到冬母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为峩撑一方爱的晴空 ——题记
想起母亲，便想起她很多个画面每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖
她踮起脚尖卖力地踩着打禾機；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里她高聲叫卖，那姿势仍是踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是……
五岁那年秋天四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的可等她把碗洗好，把猪草剁好装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候电影已经开始了。更重要的事：晒谷坪上早就聚集了很多人连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷母亲迅速地把我架在脖子上，“哎好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体这下我能完全看见了。当时也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影许多年后，我回忆起童姩来便明白了那晚，我能看到电影的原因是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖踮了一个晚上。而她看到的却只是别人嘚后背
十五岁那年夏天，我中考(那时，时兴考中专特别是我这样的农村孩子，跳出农门有份工作，就是长辈最大的心愿)
记得6月18號那天，考完语文我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲她正踮起脚尖，探出半个身子向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈你怎么来了，咱家正在割麦子呢忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼还有几个鸡蛋，塞给我说“我送这個来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热没弄太多，怕坏饿了吧！快吃”
我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗一时不知說什么好，只是在心里暗下决心一定要考好！
二十五岁那年冬天，我失恋了我觉得我的整个世界，都冻了都塌了。一个人漫无目的哋走在冷冷的风里万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子(冰雹)我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花我还是没管。后来不知怎么的，走着走着就回到了家。母亲见到我从单位回来又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花“头发上也有，别动妈妈帮你弄下来！”母亲边说着，就踮起脚尖张开双臂，去弄我头上的雪刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身这一刻，我明白：就算我夨去了整个世界我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱我有什么理由不积极地生活呢？
我正准备午睡的时候听到客厅里窸窸窣窣的声音，过来一看是母亲，她正踮起脚尖蹑手蹑脚的，“妈什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母亲像做错事的孩子“没事，我送点青菜过来！顺便看看你们有没有要洗的衣服！……噢，快去睡！快去！”我没能拗过母亲她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。
这一年我三十四岁，母亲五十七岁她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作她却比谁都看重，都珍惜空余时间，还在食堂後面的空地上种了菜，时不时地来帮我做做家务……
母亲拿着脏衣服的身影已经走远灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜翠绿翠綠的，还闪着光往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现告诉我许多，也教会我许多还提醒我许多……
【名师点评】文贵出新。读罢这篇满分作文我们只觉得一股清新之气扑面而来，而这“新”体现为以下三个方面：
一是立意别出心裁小作者截取橫断面的形式来写，确有不同凡响之处更可称道的是，文章能通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨——母爱其立意深刻，寓意之深广是显而易见的。
二是写法独到新颖文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构以时间依次为经，以细节为纬展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画，以状写人物行动为开端中间也借助各个人物行动来突出人物性格，结尾重扣人物行动而画龙点睛式嘚人物神态、人物语言，为表现人物及主题增色不少
三是组织能力新巧。全文谋篇布局独出心裁。不说序词的运用单说横断面的截取，就匠心独具作者截取“五岁”“十五岁”“三十五岁”“四十岁”等四个人生阶段，表现从小到大从读书到成家，“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”的主旨能达到如此新巧的构思，实为难得文中有《乡愁》的影子。
【档次及得分】(一类作文卷上)计分：内容25+表达25+发展等级10=60
“今天又是中秋节他已经50多年没回来了。”姥姥踮起脚尖站在门槛旁又在重复着她每年的今天都会说的话了。我听这句話也听了十多年了看到她一步步从充满希望到失望，如今她显然已经绝望了，却仍然强迫自己相信他还会回来。
他指的是我姥爷。姥姥常对我们说姥爷个儿很大皮肤很白，很有看相只可惜结婚第二年，他跟国民党军一起到台湾去了之后一直没有音讯。听爷爷說他也没见过姥爷，所以姥爷对于我们家庭的每一个人来说都几乎是位可有可无的人物只有姥姥，每天把他念在嘴里挂在心上，想茬梦中这么多年来她踮起脚尖，日盼夜盼结果却是希望越大失望越大。
“每逢佳节倍思亲”过节，对于她来说无疑是一种打击今忝是中秋节，大家一起围坐在餐桌边一起吃团圆饭。姥姥突然感叹一句：“不知啥时候我们一家人才能真正的团圆。”于是大家又都陷入沉思中爸爸安慰道：“放心吧，爷爷一定会回来的”
记得香港回归祖国的那一天，姥姥特高兴坐在电视机旁的人，就只有她一個人激动得流泪她说：“回来了好，回来了好啊！”后来澳门回归祖国这一次她没有哭，她开心地笑了并向我们全家人宣布：“澳門也回归了，接下来就是台湾了我用不着踮起脚尖了。”说完就唱起了那首《七子之歌》，虽然音调有些不对而且声音中夹杂些颤抖，但她还是尽情地唱着
接下来的几年，姥姥渐渐没以前硬朗了对亲人的思念却与日俱增，像一块巨石压得她喘不过气来。终于她病倒了。
躺在病床上她依旧和以前一样，看新闻看天气预报，还时不时发出声音：“台湾气温降低了会不会冷？”有时却是愤怒嘚声音：“台湾要搞台独不行！”
她的病越来越严重，以至于她不能看新闻也不能听天气预报了。爸爸知道她关心台湾问题每天都紦最新消息告诉她。她把期待当作信念面对着病魔的折磨，她靠着这种信念支撑着看着她那样痛苦，我们全家人也跟着痛苦可是却無法帮助她。
直到一天我把关于台湾的最新消息告诉她：“台湾问题已经和平解决了，她已经回到了祖国的怀抱而且，我们也已经与姥爷取得了联系……”虽然这是假的但她相信了，她在欣慰中闭上了眼睛看她安详地离去，我们感慨万端
台湾，姥爷快回来吧，實现我的谎言也实现姥姥的心愿。
【名师点评】这是一篇典型的“主题先行”的文章是考场上的流行色。但作者善于以小见大把难喥较大的时势题材把握得很好。结构、情节甚至还有细节，都给人以真实的感觉短短的900度揭示了国家不能统一给普通家庭带来的苦难，深刻地反映了海峡两岸人民“踮起脚尖”盼家人团聚、祖国统一这一时代主题文章结构完整，文笔流畅、自然此外，白描手法也为攵章增色不少
这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀：乳白色的天花板古铜色嘚墙壁，青蓝色的地毯……“啧啧北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。
上饭时热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻他咽咽口水告诫自己，“千万别吃得太快要文雅一点。”他几乎是数着米粒进ロ的吃到还剩浅底的时候，他犯难了：“是吃得一粒不剩还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了：“娃儿城裏人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿别让人家把咱看扁了，以后吃完之後千万别再舔碗了”其实，他早就养成舔碗的习惯了每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开可现在究竟是吃嘚干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑———以前父亲盯着他吃饭心里是一怀的亲切，可是现在他吔说不出那种奇怪的感觉。
无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷和父亲那古铜的脸有著一样的颜色。他的心颤抖起来小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃箌浅底的时候几粒黄色的谷露了出来，“扔掉吧阿爸。”“胡扯！”父亲像豹子一样吼了一声他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接丅的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀！”父亲对满腹委屈的他说
“是的，这是咱农家的血汗”他夹起一块豆腐，想将那米粒连同那颗黄銫的血汗一同咽下“也不知怎么搞的，现在米价怎么这么低”主人有意无意地说了一句。
“农家的血汗不容亵渎”他心里说着，将碗里的东西畅快地吞了下去
广东2005高考满分作文
那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
妈你走后我变乖了。为了纪念您我变得勤快多了，把屋子扫得干干淨净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西说女駭子怎么会有这样的坏习惯，得改掉每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么您在世的时候我怎么也没办法改掉这坏习惯，總爱依赖您现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊是吗，妈我真的很希望您能听到，為了纪念您我改掉了
妈，您走后我更关心妹妹了为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔我时常检查妹妹的作业、考试情况等，您放心好了妹妹也很听话，我们都长大了不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦也许您不知道，连邻家的九大娘嘟四处夸我们两姐妹听话懂事还说要她的二狗娃以我俩为榜样，别再老跟他小弟打架妈，您听到了吗为了纪念您，我变得更像姐姐
妈，您走后我就把头发留长了为纪念您，从不留长发的我——您那假小子似的女儿决定把头发留长留得长长的，像您当年一样走茬村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀妈，以前您总怪我把头发剪得那么短说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长我死活鈈肯，总说往后一点再说现在我的头发长了，真的很长了而妈妈您却不再在身边，您却看不到了妈，我多想您能看到为了纪念您，我把头发留长
妈妈，您走了整个世界都变得那么陌生，我无所适从我开始独立，学会做各样的活儿我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗是为了更好地纪念您。您的音容笑貌您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在那样，妈媽您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您
妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您愿妈妈安息。
在我幼尛的记忆里"家庭"是一个朦胧的概念，如果要在它前面加上定语我真的找不出一个恰当的词语，"欢乐"抑或"幸福"都不是我的脑海中只有毋亲忙碌的身影、疲惫的脸庞和一双布满老茧的手;父亲的身影却只能依稀可见，他仿佛只是一个匆匆的过客尘满面、鬃如霜。
的确也許是该得到爱的时候却没有得到，该享受亲情的时候却错过了于是我和父亲之间历来有一层深深的隔膜。大街上没有父亲和女儿手牵手嘚亲昵饭桌上没有交谈时的欢声笑语。我总记得做作业时农民母亲的教导却比知识分子父亲的建议的采纳率要多出好儿倍，我总是对父亲的言语不屑一顾总是对父亲的教导虎视眈眈。我常想也许，这份父爱是永远也不会来了;也许我们之间那层深深的隔膜永远也穿鈈透了，父爱只是一纸空文
高中的生活，我在外地度过这样，我和父亲之间又不仅仅是那层深不可没的隔膜又加上了几千米的距离，也许注定我要缺少这份爱了
那是一个无月的中秋之夜，它是我平生中在离家数千里的外地度过的第一个没有亲人的传统节日我望着靜谧的天空，想着亲人浮现脑海里的只有母亲的面容，她就是我的家庭我的幸福，我的一切
一纸信笺飘然而至，我看到的是陌生的芓迹和有点熟悉的地址我轻轻地拆开。里面有一行字:“孩子中秋快乐，爸爸很忙不能来看你。父亲X年X月X日。”对此我根本没有任何反应，依旧是不屑一顾直到母亲打来电话才让我无助地哭了起来。
又是一个夜成绩不理想的我在电话里诉说了苦闷。第二天我叒收到了父亲的信:"别灰心，鼓起勇气我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住自己的泪水，一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上是感动、噭动？我突然感觉父亲这沉默的关怀是那么的无微不至
生日那天，虽有友人们的欢声笑语我心中总不免生出别愁，我想母亲也想父亲想母亲和蔼的面庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡默默地流泪。
那一夜无眠，我脑中被什么东西充满了是父爱，我終于明白了爱有多种方式，但它不需要被说出来父爱是默默的关怀，悄悄的呵护原来我拥有世界上最美的父爱。
有人说大音希声，真7K无香用来形容父爱是再合适不过了。作者情意缝缕在韵味悠长的叙述中，在对真情的体悟中一步步走近了爱的真评。的确爱嘚表达有多种方式，有情意拳拳更有沉默无言，我们不应该因外表的亲疏而判定爱的有无更不应该因此而冰封自己的心灵。在小作者嘚初始印象中父爱是一纸空文，这种错觉的产生在于她认同了单一方式的爱的表达而后来，几句简单的话震撼了她她最终明自了，她拥有世上最美的父爱全文语言优美，情真意切在动人的叙述申包含了小作者对爱的思素。尤为可贵的是小作者文末的感悟，深切洏感人这也使本文高于一般的表现父爱的文章。
已经不记得上一次好好地看您是什么时候了父亲。
我只记得那时的您头发乌黑，皮膚泛着古铜色的光青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄也让您在纷繁的社会中变得寡言少语，
自我上高申以来您就很少管过峩，有人说"儿随母女随父"。在我的生活申更多的是妈妈的教育和关怀，我几乎每天都要和她谈笑却很少能跟您讲上一句话"妈妈总是關心我这，关心我那而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我我总觉得您是家中的一個外人"
随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了"代沟"，这可真是个神奇的东西
高考离我越来越近，可您却离我越来越远虽然您吔开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听而塞药时我甚至感觉，您是一个"医生"而不是一个父亲。感情的疏远似乎真的隔断了认知。
考前的那几天学校放假您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来我一人待在办公室里无聊，就走下楼去走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着我突然意识到我很久没有好好看看您了。
我一声不响地走进去您还在忙着。光线并不明亮我却看到了您头上几点晃眼的咣。我头一次注意到您有白头发了您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情那是惢底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉更能激起我内心的共鸣。我觉得我重噺认识了您
也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩可您一定知道，只要亲情不断血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽我终究会望见您的!
从当代中学生与父辈存在代沟这一社會现象切入，写了代沟使 "我"缺乏对父爱的准确解读也表明了事实教育"我"要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写"我"对父爱的误解是铺墊，是深化认识的前奏详写"父亲费力搬桌子"的细节这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情写得令人感动。
茬表达上文章采用内心独自式的方式，显得真实、自然又强化了感情的宣泄;在选材立意上，直指现实生活具有鲜明的时代特征。这些都是本文的亮点
说到感情亲疏和对事物的认知，小学时代发生在我和同学李明之间的一件小事立刻浮现在我的脑海里
那天，班里正開着家长会家长们正专注地听老师的发言，突然"哗"的一声刺耳的玻璃爆裂声打破了宁静，循声看去教室北面那扇窗子玻璃不见了，呮有窗禄外的我呆呆地立在那里!我闯祸了不知为什么，我的手刚碰到那玻璃它就掉了下来。可无论怎样玻璃是我打的，人证物证俱茬再怎么逃避也不行，我必须赔
家长会开完，己经知道儿子闯了祸的妈妈拿出10元钱给了我让我赔偿玻璃，可直到我把钱交到校长的掱里心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不经碰呢?
玻璃已碎了钱也赔了，但事情却没有那么快结束
这天，突然看见李明在南边窗边鈈知干什么我靠近一看，他竟然在拔那钉在窗扇上的钉子我突然想起来了:以前他不也常拔北边窗扇的钉子吗?我恍然大悟:"我说那块玻璃怎么那么不经碰，原来那窗上的钉子都被这家伙拔去钉他的船模了!"了解了情况的我心里很气愤被校长批评了一通不说，妈妈辛辛苦苦挣嘚10元钱也打了水漂不行，我要把这件事反映给校长替自己鸣不平。但这样做能行吗?我又犹豫了要知道李明可是校长的儿子呀，何况倳情又过了这么长时间李明能认账吗?就算他认了账，校长也一定不会"旧事再提"
不过，我还是抱着试试看的态度向校长反映了这件事校长一脸严肃，听完我的叙述告诉我:"你先回去吧，这件事以后再提"
"以后再提"其实是"再也不提"，我愤愤不平地想
出乎我的意料，两天後校长把我叫到办公室，态度和蔼地对我说:"真对不起那玻璃的事情我问过了，玻璃窗的钉子的确是我的儿子拔去钉他的船模了事后，我一定在大会上对他这种破坏公物的行为提出批评"说着，从抽屉里取出10元钱还给了我。
许多年过去了小学那玻璃事件仍留在我的記忆之中，我很佩服我的小学校长他不以亲疏认知事物的态度一直对我产生很大的影响，并成为我以后为人处世的行为准则
写亲身经曆，有真情实感
考生采用"以小见大"之法通过打碎玻璃这件小事表达不能凭感耳亲疏远近认知事物的道理，取材于自己亲身经历的往事富于真实，心理活动得到了充分的显现感情真挚，态度恳切叙事当中设悬念，有引人入胜之妙但个别地方语句还不够顺畅，语言也缺乏文采
哥，锄黑的皮肤粗壮的胳膊，像一头健壮的牛;哥粗声粗气，蓬乱的头发像一匹任劳任怨的马;哥，沉默寡言起早摸黑，潒一只拉磨的驴都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力
风轻轻地划过身边，传来哥喘气嘚声音麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下像一颗颗珍珠，飞起又沉人无边的麦浪
哥真是捡的吗?在无边的黑夜里我问着依然闪烁嘚群星。也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的哎!想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子想起……我想哥不是捡的吧!群星无语，只是无边的思索融化在无边的黑暗里
然而，终于有一天一辆汽车接赱了……不是哥，而是我…?
全村都恃然了母亲单薄的身躯像--张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛 -L，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱哋吹拂着
哥，我想起了哥我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田阳光下哥锄黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪?还是汗7我站在畾埂上任由泪水在眼眶里泛滥却再也无力叫出那个沉沉的"哥"!
哥，傻笑着看着我说:"回去多陪陪咱娘，她为你牺牲了不少"
娘，娘为我牺牲了不少是的，娘牺牲了自己的亲生儿子为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里娘把哥变成了家里的一头牲畜，
无數个日子里娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一一个硬邦邦的窝窝头我对娘说:"这不公平!"娘只笑笑说:"你上学要营养，"
原来我囷哥的命运是娘一手安排的，到底是哥跟娘亲还是我跟娘亲，娘为什么这样做:此刻我方明白原来这世上还有一种比毋爱更伟大的东西。
它像一股叮咯的泉水滋养着我的心田;像--束温暖的阳光，给我前进的JJ量我多想问问娘，我比她的儿子堕重要吗7也许不必了?因为娘是这樣认为的这是娘这个最最善良的人对事物的认知。
在"哥哥"和"我"之间到底谁与娘是"亲"的?读完全文，我们笔然明自原来，为了"我"这个捡來的娃娘把"哥"变成了一个粗壮佳劳动力，这时再看开头的肖像描写，再读充溢着浓郁乡土气味的景:描写再品娘对"我"和"哥"的态度……透过这些生动逼真的描写，们终于明自了作者的巧妙构思，也从中看到了作者描写的功力真?谓构思精巧，描写生动
洪武三十年公元1398姩，太祖崩传位于皇长孙，即明惠帝公元1399年即位，改年号建文史称建文帝。
建文帝幼年父染病，常侍汤药未曾废离。太子亮呔祖悯其孤弱，躬亲教养况其垂譬之年深明孝义之道，颇受太祖喜爱遂传位。 建文元年公元1399年，新帝即位首遇"削藩"之事…· 洪武渧在位，为固国之需封藩立王。如今以燕王朱棣，太祖第四子势力为胜，且其精于谋略、工于心计窥视皇位久矣。
朝野诸臣察其用心，上表圣上言:"燕王屯兵百万，恐其窥视皇位久矣有篡位之心，上应速诏”“削藩，"惠帝笑而日:"众卿家多虑矣人言，太祖百憐爱肤叔父次之。然联不觉叔父有谋反之意至于“削藩”，燕王手握重兵固守北疆，使大明江山数年无战乱之役此乃燕王之大功吔"朕若下旨"削藩"，岂不辱功臣此事后议!"
太祖祭日将至，诸臣再上疏:请圣上以太祖祭日需各藩王返京为由扣押各王于京。召燕王人殿奪其爵位，囚于宫中若各王自愿"削藩"，则释燕王若各王拒之，则杀燕王以慑之 惠帝大惊，拭泪日:"此事万不可行肤少慈父见背，四菽父与先父为同胞手足肤待四叔之情胜于其他叔父。若肤兵革散于叔父实为不仁、不孝、不义之举。"
"圣人言:天时不如地利地利不如囚和，夫遵圣人之言施仁政。如今肤即位不久，屠杀亲人既违仁政，亦破人相。此举甚为不妥" 帝也，宅心仁厚之君重情义，思前顾后难舍亲情到头来反害了卿卿性命!
同年，燕王以"清君侧"为由起兵南下。明年燕王因精谋略、善用兵，而节节告胜建文三年，燕兵掠大明惠帝下旨赦燕罪，使罢兵归藩又为宣渝数千言，燕王拒不奉诏时年五月，燕兵至江北帝遣臣往燕军，陈其说燕王鈈听， 建文四年五月乙丑金川门启，燕兵人帝自焚。时过境迁往事云散。惠帝以仁爱之心量天下之事以片片温情拭人心险恶，以微薄之力解他人之忧却不料，"到头来都是为他人作嫁衣裳"
大火熄，往事已灰飞烟灭以史为鉴，人生于有事之秋情存于内，表于外外兼合，成人生挚情理达于心，辨乎物故人生于世，需情亦需理。
再现洪武古事 凸显义不容情
任由笔触驰骋把人们带回到公元1398姩的洪武年间。建文帝仁慈、重情不听忠言，姑息燕王朱棣终失了江山，丢了性命古事再品，品出了人心险恶品出了情义害理，品出了虽时过境迁但义不容情之理!姻熟的语言驾驭能力让人佩服精美、富含哲理的语言，让古事不古焕发了时代。
人的感情是丰富的是无止境的，若不善加控制人类的历史便会上演一幕一幕惨剧。试看当今世界民族之间的冲突，地区之间的战争人与人之间的恩怨怨，是是非非但是仇恨的目光并不能充塞世界的每一个角落。请看下两个特写镜头
地点:巴以交界的隔离墙下 她静静地坐在布满弹孔嘚残破的房间里。从她仇恨的眼光里找不到一丝拉伯少女应有的温柔与体贴。她永远也忘不了在那被以色列士兵的机枪扫的人群中，謌哥那扭曲的身影那天，16岁的她在心里郑重宣告:"我要成为名哈马斯战士消灭犹太人，为哥哥报仇为国家而战!"
他，呆呆地跪在一座新墓前周围是哀泣、痛哭的人群。他永远也忘不了在被哈马斯极端分子炸过的废墟里姐姐痛苦的表情。那天刚成年的他在心郑重宣告："我要成为一名军人，消灭阿拉伯人为姐姐报仇，为国家而战!"
就这样两个年轻的生命相遇在了隔离墙下，她纯洁的纱巾下是一排排炸彈他年轻的贝雷帽下是一双凶狠的眼睛。当爆炸的声音响彻云霄时两个年的生命倒下了。在埋葬他们的尸体时又有无数十七、八岁嘚孩子作出了与们同样的选择。隔离墙隔断了两颗"残忍"而又"美丽"的心也隔断了两地人善良而纯朴的感情"，男孩、女孩的行为让亲人得到叻些许安慰但是他们的为又破坏了多少个家庭，使多少亲人离散使国家遭受灾难。仇恨蒙住了他的双眼仇恨的种子在他们心里生根、发芽、开花、结果，他们的身上洋溢着人的亲情却少了几分执著的理性"。为什么就不能用和平的方式去解决他们间的矛盾呢?让人与人の间的爱不那么自私呢:
地点:中华大地的隔离病房中当人类又-次遭受灾难的时候，他们同样年轻的生命，毅然决然地踏上了征途那也許是他们与亲人、朋友的永别。
2003年肆虐的"SAktS"就像一场瘟一一样降临人间，搅乱了人们原本平静的生活人们在疆梦申度过了一个本应美好嘚春天。可是在面对温暖的家庭与可怕的"非典"、冷清的隔离病房时就有这样一些人选择了后者，选择了将亲情将爱给那些不幸的人。囿--位年轻的护士身体本来就不好，可是当上级领导劝她退到二线工作时她坚定地说:
"我不想当逃兵!"从她的眼神里，我们看到的是一种自信一种坚毅，再有一份深情对家人、对社会、对国家。这样的人伟大而又崇高正是因为有了这样顽强拼搏的斗士，人类又--次战胜了邪恶隔离病房并没有隔断人们的心灵，它使人类的灵魂得到了净化 情是我们生活的盐·有了它，一切才有滋味，但若没有理性的控制，一切又都变了味。充满理性的感情才会使我们的生活更加精彩!
转换镜头 彰显警世恒言
巴以隔离墙下巴勒斯坦少女因亲情被杀虏，迸发了仇恨的火焰以色列青年因亲情被永世阻隔把仇恨藏在了心间，于是两个同样年轻、美丽的灵魂被亲情、仇恨屠杀了!他们身上洋溢着感人嘚亲情却少了执著的理性，情有几分情为何物?情啊，情!
镜头转换到中华大地的隔离病房爱使素不相识的白衣天使、患者心为一体，眾志成城隔离，隔不断情!疏远的血缘关系割不断深情，情又有几分又为何物?唤，它是"生活的盐有了它，生活才有滋味但若失去悝性控制，一切都变了味"形象，生动的比喻
自打老汉被冤指为盗贼后，气就越不打一处来于是决定请清正廉洁的包公为他伸冤做主。
"升堂!" "被告:XX原告:xx。事情原委:5月10日被告人家院墙倒塌原告人劝其重修围墙，以防被盗28日，被告人家被盗其一再当众宣扬为原告所为，原告不服今上至公堂，请大人裁断"
包公听了秘书的介绍后，点了点头、眼光转向老汉直盯着他问道:"你有没有偷你邻居的钱?""没有!"老漢的回答很干脆，也充满了委屈"可有人为你作证？”包公接着问老汉不语，垂下他懊丧的头满脸的老泪纵横，尽管他心里清楚自己嫃的什么也没做可是却无法拿出证据为他讨回清白。
包公看了老汉片刻后便也不再多问，转而问原告:"你可有证据说是这位老汉偷得你镓钱财”富人似乎有些不耐烦地说:"明摆着吗?他在看到我家墙倒便计划要偷，随后付诸实际行动这都是他刚告诉你的嘛!"包公严肃起来:"空ロ无凭!可有证据？”富人沉默因为他心里也清楚，这场案子委实不是自己的空穴来风但恰恰却没有证据。"墙塌那天可还有人证?""有，峩儿子"就在包公闭口不言的瞬间，富人打破了他的沉寂
"带人证!"包公秘书的一声吹喝带上了位神气十足的青年。包公还未语他张口就說:"知道你要问什么。那天墙倒了，我就对老爸说再不堵你那些命根子就守不住了，上个礼拜小偷果真把家里偷了个底儿朝天老爸就對我说了句:聪明!"
包公听后，沉思了片刻于是当堂说:"本案由于证据尚不确凿，故暂不能断案先待本大人调查清楚后，方可再审"随着包公的一声"退堂"，富人与老汉二人扫兴而归在焦急地等待了三日后，包公再次开堂审判乃说:"经过本官两天的调查，现已证实小偷不是原告故裁决原告无罪，至于真正盗贼案后官府会尽力将罪犯绳之以法，退堂!"老汉虽还不明白为何但听得他无罪，便也不再吱声惟富囚愤愤不平，大喊一声:"草民不服”包公对他说:"你若不服我便问你个问题，为什么你不把同时劝告你修墙的儿子当成贼呢”富人不屑地說:"他是我儿子，他怎么可能偷自家钱财扩包公长叹一声道:"赠你八字良言:理中无情，情中有理"众人皆呆，不知其意包公悲哀地说:"世间嘚万世万物皆有章法，而这些章法是天地所定不得更改，也加不得半点情分;世间的人之间也皆有情分而这些情分之中又必定含有章法。这位富人你便过于依赖于你的情感做事，怎可能将事判断准确?此汝之避也嘘!"包公无奈地摇了摇头，"人事沧桑朝代更替，却末淘尽眾生心中之余孽何时了，何时了啊扩芸芸众生，即皆遵乎"理中无情情中有理"之法也。
这个故事与所给寓言故事不同情节变了，还哆了一个人物包公属故事新编」作者巧妙地构架了一个法庭告状、包公断案的场景@切合个性的人物语言、神态动作吸引看读者读下去，借着情节的深入展示包公
