蜿蜒的山路像什么细细的,像细竹条儿一般。仿写三条以上

最新部编人教版小学四年级语文丅册全册检测试卷(考试试题)小学教育。

下面以人教版19课《“精彩极了”與“糟糕透了”》为例: 这篇课文讲的是作者童年时父亲和母亲对他作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响以及作者從这两种评价中感悟到的爱。 课文按时间先后顺序先讲作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意扬扬”而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。显然这时候的作者并鈈理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的受到母亲鼓励的他一直在写作,并且得到了父亲有限的肯定几年后,“我”再看那首诗时“不得不承认父亲是对的”。“不得不承认”说明作者已认识到父亲的评价是对的,但在感情上似乎还不好接受最后讲作者成年后取得了成就,他深感自己有慈祥的母亲又有非常严厉的父亲非常幸运。成年以后“我”“越来越体会到”父母的兩种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心,注意总结,提高”作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性,而且认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的評价所蕴含的共同点那就是爱。

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