上海市政府在哪个区的初中辅导机构哪些是运用了智能硬件工具去教学的?

*.*要求从多个维度提供选科抉择参栲依据至少包含学业成绩、学科潜能、学科与专业兴趣匹配度。

*.*需支持教师/管理员端以百分比及人数的形式汇总选科抉择进度并以可視化图形进行展示。

*.*需支持对接并自动抓取学情分析系统中成绩数据形成不同组合的排位分析,生成学业成就详细报告;支持学生查看學业成就综合报告

*.*需支持多维度数据展示,至少包含学业成绩和学科潜能数据

*.*需支持自动对以上数据进行交叉分析,单科多维度数据展示并给出评价意见。

*.*需支持学生初步排除弱势科目

*.*需支持选科状态栏以分步操作形式引导学生,支持进入对应步骤直观呈现学生選科状态。

*.*需支持根据学生意愿随时呈现或隐藏选科状态栏

*.*要求至少包括最近一次学科等级成绩、选前/后的组合排位、学科成绩趋势分析、学科能力分析。

*.*需支持将学生最近一次考试成绩的原始分转化为等级和对应等级分并以可视化图形呈现。

*.*需支持对学生最近一次各科考试成绩进行综合分析并以成绩等级的形式呈现。

*.*需支持查看选科前或选科后的组合排位和综合排位

*.*需支持根据学生的排位情况综匼分析并给出最优选科方案。

*.*需支持伴随式采集学生的学业数据

*.*支持同步学情分析系统中对于学生各学科能力的分析数据,当学科能力數据更新时学生端在选科抉择模块中的学科能力分析数据也对应发生变更。并根据学生的学业数据自动分析出的学生在各学科能力雷达圖

*、学科潜能详细报告:(略)

*、学科与专业兴趣匹配度分析

*.*需支持从多维度呈现学生专业兴趣,至少包括人格特点、性格优势和多元智能特点

*.*需支持查看不同专业群所对应的学科与专业兴趣匹配度。学生需能够获取所选学科与专业群的匹配度的数据互动式图表

*.*需支持查看专业兴趣匹配度百分比和评语。学生需能够通过排除、恢复,选定优势学科

*.*需支持自动生成和查看选科抉择报告。

*.*选科抉择报告需包含哆维度数据至少包括选科卡片、综合数据分析、学业成绩详细报告、学科潜能详细报告。

*.*要求学生能够通过选科卡片查看本次选科抉择嘚最终学科组合卡片内容至少包括各学科的评价意见,成绩、潜能、覆盖率和评语

*.*要求以互动式图形单科多维度地展示学生本次选科抉择所选定三科的学业成绩、学科潜能的校内排位,以及各学科所处的专业报考覆盖率

*.*要求至少包括最近一次学科等级成绩、选前/后的組合排位、学科成绩趋势分析、学科能力分析。

*.*需支持多维度呈现学科潜能至少包括学科潜能测评、学科兴趣倾向测评、推理能力测评。

*.*需支持重新进入选科抉择流程

*、需支持教师和管理员查看班级或年级整体的选科完成统计,以互动式图表的形式实时查看已完成未完荿的人员名单

*.*需支持教师和管理员查看全年级和各个班级的学生选科抉择结果统计、选科组合人数统计和选科单科人数统计。

*.*要求管理端支持互动式图表的形式呈现各个组合与各个科目的百分比及人数

*.*需支持教师和管理员查看学的基本生信息和已经完成的选科指导报告。

*.*需支持excel模板导入学生成绩。

*、生涯探索要求专业生涯探索测评工具至少包括霍兰德兴趣量表、多元智能量表、MBTI职业性格测试、职业价徝观量表、一般自我效能感量表、决策风格测评需支持支持学生在完成测评后下载和查看结果报告。需支持教师和管理员查看学生测评進度获取测评结果统计数据,浏览、导出学生测评报告按需发布或关闭测评。要求至少包括生涯微视频、励志文章、推荐书籍

*、生涯探索管理需支持管理员或教师按权限开放、关闭测评,设定测评长期开放与定时开放要求管理员或教师能够按测评种类/年级/性别等进荇多维度筛选生涯测评中完成各个测评的学生整体结果分布情况。需支持以互动式图形展示多维度数据至少包括整体类型分布/参测人数/鼡时情况等。需支持对学生的测评时间跟踪并展示多维度结果。需支持管理员或教师筛选、查看学生的测评报告并给每个学生添加一條指导语。

*、选科查询要求学生、管理员或教师能够通过多维度进行选科查询至少包括“按学校查选科、按专业查选科、按选科查学校、按选科查专业”。需支持查询****年北京市、天津市、上海市政府在哪个区、浙江省、山东省、海南省的高校选科要求需支持多维度条件篩选选科要求,至少包括省份和高考年份按学校查选科的模式需支持学生、管理员、教师通过手动搜索学校。需支持多维度条件进行筛選至少包括省份、院校隶属、院校类型、学历层次、院校举办者。按专业查选科的模式需支持学生、管理员、教师通过手动搜索专业需支持多维度条件进行筛选,至少包括专业门类、一级学科和专业名称按选科查学校的模式需支持学生、管理员或教师选择**门选科组匼查学校。需支持多维度条件进行筛选至少包括省份和高考年份。按选科查专业的模式需支持学生、管理员或教师选择**门选科组合查鈳报考的专业需支持多维度条件进行筛选,至少包括省份和高考年份

*、认识学校需支持学生或教师多维度搜索和筛选院校,至少包括關键字、省份、院校隶属、院校类型、学历层次、院校举办者需支持查看搜索院校的多维度信息,至少包括学校简介、招生简章、开设專业、录取分数线、专业分数线、招生计划和重点学科等。需支持**组院校间的数据对比

*、认识专业需支持多维度搜索专业,至少包括关键字、专业门类、一级学科和专业名称搜索专业需支持学生、管理员或教师多维度查看摘要信息,至少包括专业介绍、开设院校、囷就业方向并提供该专业的学科门类、授予学位、代码、修学年限和一级学科等。

*、认识职业需支持学生、管理员或教师多维度搜索职業至少包括关键字、职业类、职业名称搜索职业。需支持查看更多职业具体信息

*、录取批次线需支持学生、管理员或老师多维度查看朂近*年的录取批次线趋势图和分数线,至少包括省份和考生类别需支持对考生类别做理科、文科、****的多种条件选择。

*、专业群组劃分要求按照国家标准专业类的内在联系将之分为若干专业群。专业群划分参考国家的**个大学专业群分类需支持教师和管理员进行在線演示。要求通过数据挖掘技术提取专业群特征标签并在在互动式界面上展示。需支持通过回归分析技术提供专业群与特征标签的对应關系需支持学生完成测评后,在专业群组中定位“我的兴趣专业群”

*、覆盖率查询需支持学生或教师选择**门学科/学科组合查询高中學科对专业群的覆盖率。需支持多维度条件进行筛选至少包括省份和高考年份。需支持按照院校种类汇总覆盖率信息并以交互式图表嘚形式展示。要求图表样式与覆盖率正相关需支持通过交互式图表呈现某科目在不同种类院校下的详细覆盖情况,至少包括覆盖率/院校數量/院校明细需支持通过交互式图表直接跳转至院校详情,并高亮显示所选科目或组合

*、赋分模式设置要求每种模式符合当地新高考等级赋分政策。要求自定义模式需支持管理员设置新模式名称选考科目的范围,成绩等级的分段数量人数占比和对应分数。

*、创建考試需支持管理员上传考试信息

*、考试管理需支持多条件筛选搜索考试,至少包括学段、考试类型、考试年级、考试名称需支持为某考試选择官方附分模式或自定义附分模式。要求管理端发布成绩后学生端才能查看本次考试成绩。需支持撤回已发布的成绩需支持导出附分后的成绩单。

*、成绩查询需支持学生与教师在管理员发布成绩后以互动式图表的形式查看总成绩以及各科目的成绩需支持教师按权限查询、导出学生的成绩。

*、学业分析需支持管理员、老师、及学生查看学生的最近多次考试的学业分析并下载分析报告

*、需支持管理員进行教师权限配置,至少包括开放权限、取消权限、设置市场、配置班级、配置模块

*、要求支持教师列表,查看教师基本信息以及進行查询、添加删除等操作。

*、需支持教师管理为教师开放平台操作权限。

*、需支持权限配置包括班级和模块。

*、需支持日志管理獲取教师的历史操作记录。

走班排课系统(核心产品)

*、选科规则管理需支持学校进行选科规则管理

*.*默认选科规则要求系统默认内置支歭新高考主流改革方案,至少包括“*+*+*模式”、“**模式”、“**模式”

*.*新建选科规则需支持管理员新建选科规则。需支持*-*门作为参选科目**门做为终选科目,创建多套选科规则需支持将多科目捆绑为一个参选科目。

*.* 自定义新建选科规则需支持管理员查看选科规则

*.* 删除选科规则需支持管理员删除未被使用的选科规则。

*、选科活动管理需支持选科活动管理

*.* 新建选科活动需支持选科管理员新建选科活动。要求根据教师、教室、课程资源状况选择参选组合。

*.* 查看选科活动需支持选科管理员查看创建的选科活动需支持按届次筛选选科活動。需支持学生查看选课活动

*.* 编辑选科活动需支持选科管理员编辑创建的选科活动。

*.* 删除选科活动需支持选科管理员删除选科活动

*.* 查看活动进度需支持选科管理员查看选科进度。

*.*查看结果明细需支持管理员查看选科结果明细需支持多条件筛选和导出选科明细。需支持校级管理员和班主任调整学生选科结果需支持校级管理员批量导入选科结果。需支持学生查看自己的选科结果

*.*查看统计分析需支持管悝员查看选科活动统计分析,生成多种模式条形图并支持导出统计图。

*.* 选择科目组合需支持学生选择科目组合需支持学生在规定时间內修改选科结果。

*.*选科指导推荐需支持同步学生选科抉择推荐需支持学生在活动时间内修改选科结果。

*.* 新建选师活动需支持校级选科管悝员新建选师活动

*.* 查看选师活动需支持校级选科管理员、教师、学生按权限查看选师活动。需支持校级选科管理员按届次筛选

*.* 需支持校级选科管理员编辑选师活动。

*.* 需支持校级选科管理员删除选师活动

*、角色管理需支持角色管理员增加、查看、删除选科管理员。

*.* 查看選师结果需支持校级选科管理员查看选师活动结果需支持任课教师查看自己的得票数。需支持学生查看自己的选师结果

*.* 选择任课老师需支持学生在选师活动时间内选择、修改各科目任课教师。

*、排课列表功能要求需支持自动检测学校排课所需基础数据准备情况并提示。需支持按学年学期和教学周期创建多套排课方案需支持复制各排课方案,共用相同数据需支持课表预览。需支持删除不需要的排课方案需支持发布已完成的排课方案。需支持清除已发布的课表

*.*行政班基础信息需支持按校区年级查看、批量导入学生信息,需能够自動检测导入数据需支持批量设置上课课时与上课所需教室类型。需支持按校区年级安排、批量导入及删除行政课程任课教师

*.*分层班基礎信息需支持按校区、年级设置分层课课程安排,设置分层课任课教师需能够批量导入数据。需支持按校区、年级添加、修改或者删除學生各分层课程选择志愿层次和成绩需能够批量导入数据。需支持按校区、年级、分层课程对行政班进行手动分组手动预设教学班,預安排学生需能够批量导入数据。需支持可视化统计图展示已设置的所有分层课程、分层教师以及学生志愿和教学班信息要求需能够統计分层排课学生人数、志愿组合种类以及最大、最小分层课时(周课时),各志愿组合人数分层课程各层次课时、教师人数以及各行政班人数,已设置教学班情况需支持管理员在分层管理中,对行政班进行分层设置并按行政班类型进行分层排课。

*.*分层班排课模式需支持同班同志愿不拆、定二走一、大走班等多种分层排课模式

*.*课程规则需支持单双周设置、合班课设置、课程关系设置、AB班分层设置、課程不排课、课程排课区域、连堂课设置、全局固定点、早晚自习设置。

*.*教师规则需支持教师互斥设置、教师课时设置、教师跨区安排、敎师不排课设置

*.*个性化规则需支持主副科设置、教案齐头、分散方式、上下午连续、同班无连堂课设置、同班周课时为*的课程至少间隔┅天、教师最多连上节次。

*.*规则权重设置需支持管理员设置规则优先等级智能排课引擎运算时会优先考虑等级权重较高的规则。

*.*排课界媔要求要求按校区、年级展示分层课程排课课表结果需支持调整分层课程,自动提示相关信息需能够删除或锁定预排课程。

*.*教学班安排需支持按年级、校区、课程展示所有教学班分层课程信息

*.*分层排课需支持设置分层排课点位,需支持两种以上模式的智能排课引擎自動进行分层排课

*.*安排教室要求算法引擎自动进行教学班排教室。需支持自动筛选管理员选中教学班的可用教室和手动调整

*.*冲突检测需支持一键自动检测所有已排分层课程冲突情况,并提示详细信息

*.*调整工具需支持自动记录管理员调整分层课程操作步骤,撤回、恢复操莋步骤

*.*需支持一键锁定、解锁已排分层课程。

*.*需支持一键清除已排分层课程

*.*需支持一键清除教学班已安排上课教室。

*.**需支持切换分层排课页面主题颜色

*.**需支持切换展示两种场景下的分层课程。

*.**分层排课通道要求需支持展示所有学生志愿组合按需将学生调整至不同的誌愿分组中。需支持调整志愿组合中包含的学生需支持按课程、班级组展示教学班。需支持志愿分组创建教学班需支持删除志愿分组忣教学班。需支持教学班按课时数量进行排课需支持调整教学班的课程上课节次以及任课教师。需支持按照教室类型查看各节次教室使鼡情况需支持支持按课程筛选教师。需支持一键分班、排课同时进行,输出可视化课表需支持自动为分层班安排上课教室,需支持掱动调整上课教室需支持一键清除当前年级所有排课结果。需支持查看教学班所有排课点位需支持对比多个教师的任课安排。需支持洎动对分层课程安排进行冲突检测需支持自动检测教师课程教案齐头。需支持按操作记录顺序倒序撤回、恢复撤回排课操作步骤需支歭刷新课表。需支持自动记录管理员所有排课操作

*.**排课数据分析要求需支持按照排课模式对分层排课结果自动进行分析,展示统计图需支持按校区、年级自动计算当前分层排课结果各项分层规则满足率百分比,各课程、层次教学班数量、学生数量以及任课教师人数需支持对排课模式进行统计。需支持行政班、教学班筛选查看各学生教学班分班结果需支持搜索和导出学生分班结果。

*.**调整学生分班要求需支持展示所有存在上课冲突和无冲突的学生要求自动推荐调整方案,需支持一键重置学生的教学班和恢复需支持调整通课程无冲突敎学分班,要求至少包括学生姓名、学生选科志愿、所在教学班以及教学班人数需支持批量移动学生所在教学班,需能够根据信息数据實时更新并提示冲突需支持锁定学生不被调走和批量解锁。

*.*排课界面需支持按校区、年级展示所有行政班排课结果需支持查看分层课程安排,调整行政班课程排课位置自动提示选中课程可排位置。需支持特殊要求课程排入期望节次中需支持展示行政班中所有开设课程课时。需支持选中课程时教师课表自动展示选中课程任课教师的任课课表。

*.*智能排课要求需支持对分层课程和行政课程同时进行一键洎动排课并可视化课表。需支持数据校验、一键排课、对结果调整、生成操作记录、教室类型安排、课程锁定、清除未锁定排课结果、切换主题、颜色*.*冲突检测要求需支持自动校验数据和已设置规则。要求提示问题数据以及冲突规则需能够悬浮展示冲突信息。

*.*要求将排课数据生成多维度课表需支持自动进行学生、教师、教室以及规则的冲突检测。

*.*要求计算排课规则并做百分比统计。*.*需支持自动记錄调整课程的操作步骤撤回、回复,刷新课表

*.*需支持按校区、年级锁定所有行政班已排课程位置。

*.*需支持按校区、年级解锁所有行政癍已排课程位置

*.*需支持切换排课界面主题颜色。

*.**需支持调整行政课程配色

*.*自习分班需支持管理员按校区、年级查看所有分层课节次中所有无课程安排的学生,并为他们安排自习教室、代课教师需支持一键智能完成所有分层课程的自习分班。需支持批量导入自习分班数據

*.*自习统计需支持按校区、年级查看所有学生自习分班课时统计,一键导出统计结果

*.*班级课表需支持按校区、年级查看所有班级课表、配置显示内容和导出样式。

*.*教师课表需支持按校区、年级查看所有教师课表、筛选课表、配置显示内容和导出样式教室课表需支持按類型、年级筛选教室查看所有教室课表、查看教室利用率、配置显示内容和导出样式。

*.*课程课表需支持按年级查看所有勾选课程的任课教師课表配置显示内容和导出课表。

*.*分层课表需支持管理员查看权限内的所有分层课表、配置课表标题和课程信息

*.*学生课表需支持管理員查看权限内的所有学生课表、配置课表标题和课程信息。

*.*学校课表需支持查看全校所有班级课表需支持导出横版、竖版学校课表。

*.*导絀课表需能够无需跳转页面一键导出各维度课表

*、资源评估功能要求需支持管理员根据所在省份选科模式设置资源评估基础数据。需支歭管理员设置限制条件至少包括班级人数上限、教师最大课时、男女比例均衡。需支持根据分班排课模式进行资源评估至少包括同班哃志愿不拆、定二走一、大走班。需支持自动生成分班结果展示学生和教学班信息。需支持自动生成学校走班排课资源评估报告导出PDF格式报告。要求资源评估报告至少包括:(略)

*、课表管理需支持查看学校课表配置课表、导出课表。需支持按年级、校区查看各班班级课表配置课表、导出课表。需支持按课程、年级、学段查看教师课表配置课表、导出课表。需支持查看课程课表配置课表、导出课表。需支持按年级、教室类型查看教室课表配置课表、导出课表。查看全校分层课程课表配置课表、导出课表。需支持任课教师查看个囚任课课表配置课表、导出、打印课表。需支持班主任查看我的班级课表配置课表、导出课表。需支持年级组长查看年级组课表配置课表、打印课表。需支持备课组长查看备课组课表配置课表、打印课表。

*.*调课管理调课根据教师调课需求选择调课周次创建调课对仳选择调课教师。需支持记录、撤回调课操作需支持自动对管理员选中课程进行冲突检测。需支持发布已完成的调课并发送消息提醒提示调课相关教师课程变化。调课记录需支持自动生成调课记录、查看、导出调课记录

*.*我的调课需支持任课教师查看教师个人调课记录。

*.*代课管理需支持管理员选择需要代课教师及代课周次为该教师要代课节次安排代课教师。需支持教师推荐、搜索代课教师、发布代课內容、发布消息提醒、生成代课记录已完成的代课设置可选择发布于当前周次或发布于更多周次。

*.*我的代课需支持任课教师查看教师个囚代课记录

*.*课时统计需支持统计、查看、导出任课教师任课课时。课表排出后可以直接自动同步到学校的学情分析系统用于学校的分层敎学

要求测评工具来自国内心理学顶尖高校的专家团队研发成果,信度效度较高符合中国高中生学科特点。获取测评报告需支持单个囷整体报告查看、下载、PDF格式导出需支持以互动式图形的形式呈现学生各个学科潜能的多维度数据。需支持实际分数与百分位数的双重數据展现其中百分位数的来源应基于全国常模。量表管理需支持管理员或教师按权限发布、关闭测评需支持测评样题查看。结果统计需支持以互动式图形展现统计数据要求学科潜能测评结果来自多维度测评,至少包括学科思维、学科兴趣倾向、推理能力要求学科潜能测评结果至少包括综合分析和单科分析。需支持管理员或教师实时查看班级或年级的测评数据分析需支持按年级、测评类型进行筛选。 需支持管理员或教师导出校级报告校级报告需支持以多种图表的方式展示学生在不同学科上的潜能分布、推理能力分布和兴趣分布。需能够协助管理员或教师推测学生选科结果的分布情况导出详细数据需支持excel原始数据的导出功能,各个部分的数据进行分别导出学生報告需支持管理员或教师查看、下载、批量下载筛选出的测评报告。需支持管理员或教师填选学科建议

*、须支持用户信息管理:(略)

*、须支持班级信息管理:(略);批量转班支持页面在线编辑。

*、须支持角色权限管理:(略)

*、须支持新高考模式下的班级分层走班设置以便于学科分层教学。

*、须支持对学生进行标签设置支持自定义标签。

*、须支持批量生成学生条形码用于考试扫描识别。

*、须提供***万道以上中學全学科题库资源

*、题库须支持按知识点、教材章节、关键词、题型、难度选题组卷。

*、须支持通过选题组卷系统自动生成试卷及配套的答题卡供教师下载使用。

*、须支持学校周测、阶段性考试、联考数据采集采集方式简单快捷;支持考试试卷上传。

*、须支持智能排栲场并对应学生相应的准考证号,可导出excel表格

*、须支持分层走班,支持新高考模式下的考试与在线阅卷

*、须支持成绩批量检查及监控;须支持在网页上修改提交,重新生成评价分析报告;须支持学生成绩申诉并可自由开启关闭

*、须支持新增考试科目,科目名称支持洎定义编辑

*、须支持自定义多选题得分规则,满足任意得分规则

*、支持将作弊学生成绩设置为零分。

*、须支持快速灵活成绩补录支歭联考成绩补录,支持小题分补录

*、须支持新高考学校的联考,支持联考考试报表管理

**、须支持固定教师阅卷任务量。

**、支持阅卷过程中灵活调整老师任务量

**、须支持按科目导入计划人数,并按照计划人数扫描

**、须支持快速下载未扫、已扫、缺考、异常名单,支持彙总表格统计每个学生各个科目的扫描情况

**、须支持多选题与主观题的选做题关联统分。

*、须支持学生单科双张答题卡的制作、扫描及識别;支持AB卷答题卡制作

*、须支持系统答题卡模板的编辑、下载;支持答题卡模板复用。

*、答题卡排版须支持单选题、多选题、填空題、解答题、判断题、选做题题型设置支持单选题、多选题按题号横排、竖排等混排。

*、须支持答题卡版式按照*栏、*栏和*栏自由排版布局

*、答题卡制作须支持学籍号、考生类别设置。

*、须支持使用**克以上纸张印制的市场通用规格的答题卡印刷答题卡版面支持A*A**K**K。答题卡扫描识别

*、须支持分批扫描、先扫描后阅卷、边扫描边阅卷、先阅卷后扫描功能,支持扫描仪群组联网协同工作

*、须支持一个學生多张答题卡形式的扫描,支持AB卷答题卡的制作及混合扫描;支持答题卡补扫;支持识别填涂考号、条形码、学籍号、学校自定义*~**位栲号

*、须支持答题卡扫描与准考证号填涂、条形码、客观题、主观题、缺考标记、A/B卷及选做题识别同步完成,无需扫描后二次识别或出現明显的异步处理

**、须支持扫错学科自动检测与提示;支持折角自动检测与提示。

**、须支持直接选定班级或导入指定名单进行扫描识别;支持同一场考试每一个学科设置有不同的参加考试的学生名单满足新高考使用。

**、须支持连续按学科、学校为单位的分批扫描;支持囸反颠倒、上下颠倒及序号混乱等情形的扫描识别及结果与图像的自动纠正

**、须支持扫描时自动校对考生信息与客观题填涂,自动检测並提示错填、误填、漏填的考生信息、单选题、多选题、判断题、选做题

**、须支持扫描过程中调整系统自动生成的答题卡识别区域。

**、提示的异常处理须支持边扫描边处理、分批次处理、扫描完统一处理;支持客观题、选做题异常的批量处理支持设置扫描图片质量;支歭缺考设置;针对答题卡中单选和多选题的错误设置,支持单多选扫描的灵活切换;在线阅卷

**、须支持集中、分散或集中与分散相结合嘚方式进行网上阅卷。

**、须支持按照老师阅卷进度分别出报告先阅完的先出报告;支持阅卷老师重新阅卷。

**、须支持多种阅卷任务分配方式包括(*)按照任务总量平均分配(*)自定义教师阅卷任务量(*)联考中参考学校实际人数分配教师任务量。阅卷时须支持搜索学科組长

**、须支持云端阅卷,支持标记优秀卷、典型错误卷、批注;支持键盘给分、鼠标点击打分板给分并保留阅卷痕迹。

**、阅卷时须支歭护眼模式

**、须支持在阅卷过程中,将学生答卷保存到本地用作试卷讲评。

**、须支持设置步骤分进行打分支持阅卷老师设置评分步長和常用分值;支持按照切图块进行分开打分;支持管理员给定分值,进行打分限制;支持给分明细导出;支持批量设置客观题答案和分徝

**、须支持移动端阅卷,手写批注并保留阅卷痕迹;移动端阅卷支持打分板、打分栏自由切换;支持阅卷时自动提交并可以自主开启或關闭;针对多项填空题支持全部满分或全部零分。支持点击打分;支持设置步长和常用打分项;支持自由选择作文题展示方式;支持滑動回评;支持阅卷老师查看打分曲线

**、阅卷须支持对试题单评、双评、回评、抽查、仲裁。

**、须支持多角色对阅卷的总体进度、各题进喥、个人进度及评卷误差的实时监控;支持监管老师将试卷打回给老师重阅;支持阅卷进度提示

**、须支持提前统计客观题得分数据,包括最高分、最低分、平均分和得分分布

**、须支持使用自定义学籍号的单校和联考考试,并在创建考试时进行学籍号校验批量导出未设置学籍号的学生。

**、须支持增加巡考员角色支持巡考员对阅卷的监管、查看阅卷进度,对考试阅卷的整体质量、进度进行把控

**、须支歭快速试评功能,可以快速从试评切换到正评

*、答题卡排版支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题多种题型,填空题支持一题哆空的批阅简答题支持分步骤批阅。

*、须支持答题卡按照*栏、*栏和*栏版式自由布局

*、须提供带题干答题卡和纯答题卡两种答题卡生成方式;*、支持对A*A**K**KB*多规格纸张的扫描识别。

*、须支持学生在纸上作答教师仍在纸上批改,客观题由系统自动评分主观题打分支歭打分条、勾叉、手写分数三种模式评分。

*、须支持仅红笔批改痕迹的识别和任意笔批改痕迹识别两种方式

*、须支持加分制和减分制两種统分方式。

*、须支持一个学生单次作业最多*张答题卡的扫描识别

*、扫描过程须简单快捷,无需事先生成扫描切割模块无需创建手阅栲试,接入阅卷仪后可直接扫描试卷并采集成绩。

**、答题卡须支持准考证号、短学号、学籍号(学校自定义*~**位考号)、短学籍号填涂鉯及条形码、手写考号多种识别方式。

**、须支持卡卷合一的答题卡客观题题干和选项填涂区域左右结构布局一一对应,方便学生作答

**、须支持纯作答的答题卡、卡卷合一的答题卡填空题线上批改,作答区即批改区不限定在指定框内进行批改,方便老师批改便于学生查看错误批注点。

**、须支持教师无需提前创建考试即扫即创建扫描记录,扫描结束即可查看报告

**、须支持无需提前创建统一考试的前提下,不同班级布置同一份练习由不同教师账号进行扫描,系统自动生成一份校级报告

**、须支持在同一场考试场景下,部分学科使用先扫描后阅卷(网阅)方式和其他学科使用先阅卷后扫描(手阅)方式的自由组合并能够生成考试的总体评价分析报告。

*、须支持管理權限分级根据权限大小可查看联考报告、校级报告、班级报告、学科报告、学生报告。

*、联考报告须支持指标、模块货架式自选;须支歭分段指标自行划分报告自定义生成;支持联考单校查看联考排名;联考报告指标须覆盖考试情况综述、分数分析(Z分数、T分数、差异系数、离均差、超均率)、达线情况、学业等级分布、分数分布形态、卷面答题情况、单科培优情况、学业水平分段、名次段情况;支持通过网页浏览数据分析指标;支持一键导出excel版和pdf版报告。

*、校级报告支持校级管理者根据学校教学情况对分段指标自行划分标准包含进線人数、分段人数、学业等级等;支持自定义选择班级范围进行分析评价;须支持查看校级多学科报告,包括学科成绩对比、班级成绩对仳、学业等级对比、进线分析、临界生对比、优秀学困生对比、优劣势学科对比;须支持查看校级单学科报告支持查看班级成绩对比、學业等级分布、成绩等级对比、成绩分段对比、进线分析、临界生对比、优秀学困生对比;支持通过网页浏览数据分析指标、支持切换图表两种模式展现评价分析结果;支持根据页面设置结果导出Excel格式成绩数据及每个学生的小题步骤分。

*、班级报告须支持查看多学科报告包括学科成绩对比、平均分对比、学业等级分布、成绩分段对比、优劣势学科对比;须支持查看单学科报告指标,包括概览、学业等级分咘、需关注学生、高频错题;须支持查看单科作答情况包括答题情况、客观题的选项统计、平均得分;须支持查看单科试卷分析,包括試卷整体难度、信度等指标评测、大题题型分析、小题分析、知识点分析;须支持查看成绩单包括学生基本信息、单科成绩单和全科成績表,支持以pdf形式导出学生成绩单;须支持通过网页浏览数据分析指标、支持一键导出excel版报告;须支持导出试卷原卷和原卷放大缩小

*、學科报告须支持学校根据学情自定义学业等级分段;报告须提供学情概览(平均分、最高分、优秀率、合格率、班级排名、缺考学生)、學业等级分布(优秀、良好、合格、不合格各分档的分数区间、人数、年级排名及学生名单)、需关注学生(大幅进步、大幅退步、临界苼、波动生)、高频错题(题号、题型、知识点、班级得分率、与年级差值、高频错误项)的分析指标;须提供试卷质量分析(整体难度、信度、区分度分析)、大题分析、小题分析、知识点分析及答题详情分析多个指标;须支持网页试卷讲评,试题题目以网页文本方式呈現支持展示单题班级均分、年级均分/得分率、客观题选项答题统计(人数、占比、名单)、主观题得分统计(人数、占比、名单、学生原卷)、知识点、优秀卷、典型错误卷、订正统计;支持通过网页浏览数据分析指标;支持一键导出excel版报告及试卷讲评PPT

*、须支持新高考模式下的评价分析报告支持行政班与教学班双重评价分析。

*、须支持自定义报告支持剔除班级美术生、艺术生、体育生、借读生的学苼成绩进行统计。

*、须支持英语填空题自动评分

*、须支持英语作文自动评分。

*、须支持数学填空题自动评分

*、显示屏尺寸:≥**.*英寸,屏幕分辨率:≥***********:(略)宽屏,屏占比≥**%

*、运行内存容量≥*GB;存储容量:≥***GB

*、电池容量≥****mAh锂电池支持快充。

*、摄像头:(略)≥***W像素后置≥****W像素。

*、接口支持:(略)≥*USB TYPE C充电接口≥*个,支持扩展键盘、手写板等外接设备

*、操作系统:Android *.*或以上版本操作系统,使用定制化桌媔便于教学。

*、标配原装电容手写笔

*、主板:Intel ***系列以上芯片组;

*、声卡:(略)*个音频接口;

*、电源:≤***W 节能电源;

*、键盘和鼠标:(略);

*、接口:≥*USB接口(≥*USB *.*接口)、≥*PS/*接口、双视频输出接口(≥*个非转接VGA接口);

**、操作系统:(略)Windows 操作系统,微软正版可查;

**、显示器:≥**.*寸低蓝光液晶显示器与主机同一品牌;

**、机箱:(略)MATX机箱,有效空气流通和散热;

**、售后服务:(略)******售后电话服务

**、所投产品必须為品牌机型,不接受兼容机且所投产品必须为强制性采购节能产品。

*、产品类型:(略);

*、噪音级别:≤**分贝;

*、打印速度:≥**/分;

*、所投产品必须为品牌机型不接受兼容机,且所投产品必须为强制性采购节能产品

*、采用≥**.*英寸横屏式电容显示屏,支持**点触控屏幕汾辨率≥*********,显示比例**:(略)屏幕亮度≥***cd/

“这两辆车都没有驾驶员一辆昰无人物流车,可以把快递送到指定位置;一辆是无人巡逻车可以代替保安从事治安巡逻。”4月20日在盐城高新区创新中心,中科院计算所高通量计算机研究中心主任、盐城高通量计算创新研究院院长范东睿边演示边介绍说智能网联车是国家新型基础设施建设的重要领域,是高通量计算技术在新兴产业运用上的最新成果市场前景十分广阔。

近年来盐城高新区积极抢抓“新基建”发展机遇,坚持规划引领围绕智能终端、高端装备、新能源三大主导产业,同步规划、同步推进新型基础设施建设力促新兴产业加速集聚、产业链条拉长增粗。至目前已实施5G基建、高通量计算研究院、创咏加氢站等“新基建”项目9个,涉及人工智能、云计算、网联车、加氢站等前沿领域盐城高新区遵循“市场主导、政府引导”原则,放开“新基建”领域市场准入发挥产业投资基金撬动作用,吸引社会资本参与项目建設至目前,9个“新基建”项目共完成投资28亿元其中社会资本投入占比达59%。“新基建”的布局实施有力带动和促进了智能终端主导产業的加快发展,园区已招引落户智能终端产业项目100多个竣工投产项目70多个,建成和在建多层厂房面积300多万平方米有30多家企业成为华为、小米、中兴等知名品牌的供应商,呈现出从无到有、从少到多、梯次落户、集聚发展的良好势头产品覆盖智能手机、智能穿戴、智能視听、智能安防、智能家居等多个领域,构建起从核心部件到品牌整机、从硬件生产到软件研发的全产业链为建成华东地区千亿规模智能终端特色产业集群奠定了坚实基础。

盐城高新区全面加强与中科院、清华大学等科研院校的对接合作加快推进高通量计算创新研究院、5G车联网研发中心等科技型“新基建”项目建设,强化政产学研协同创新助推产业智能化改造、数字化转型。东山精密、维信电子等7家企业获批省示范智能车间赛博宇华、盐芯微电子等企业获批省企业技术中心,神鹤科技、华旭光电企业获批省科技小巨人企业先后有40哆家企业实施上云工作。其中东山精密、紫源能源获批省五星级上云企业,德联达电子获批省四星上云企业宝鼎电动工具、聚泰科技等7家企业获批三星上云企业。去年新认定沃达视听、兴邦能源、迪佳电子等21家国家高新技术企业总数达到121家,占全区50%以上万人发明专利拥有量提高到55件。

  4月27日北大医疗脑健康联合Φ科物栖发布国内首款针对孤独症儿童能力提升的智慧式家庭干预工具——嗨小保。

  据悉嗨小保是儿童孤独症康复教育领域的首款智能干预工具,其以应用行为分析理论(ABA)为基础搭载了人工智能与物联网技术,可以为不同需求和阶段的孤独症家庭提供在线评估、方案配置、康复训练、数据记录、效果分析、远程辅导等一站式家庭干预解决方案

当孤独症康复遇到AI,康复不再受限

  在对500名孤独症家長的调研中,当问到孩子和专业康复的距离有多远时家长的答案看似不同,但又大抵相同

  有人说,孩子和专业康复的距离是郑州箌北京的600公里;有人说是孩子从发现病症到走进机构干预,13.7个月的延迟;有人说是每143名孤独症患儿才匹配1名康复老师的专业人才缺乏;还有囚说,是自己专业知识的缺失和巨大的经济压力

  因为空间、时间、专业人才、经济状况的限制,很多家庭无法获得专业的康复教育所以,双方研发团队开始思考如何才能把专业的机构康复带到家庭环境中

  首先,双方研发团队用了一个完整的体系来保证专业即:依托中科物栖在人工智能和大数据领域的优势,通过一套软硬件结合的生态平台将应用行为分析理论(ABA)作为理论循证基础,与北大医療脑健康科研团队、国内儿童精卫领域医疗、康复、心理专家及国际认证行为分析师(BCBA)的实践经验融合在嗨小保内核绝对专业基础上,输絀了针对儿童能力提升的智能家庭干预解决方案然后,用这套专业的服务来支撑嗨小保、支撑家庭

  就这样,一台以人工智能与大數据为技术支撑、承载着国内外前沿康复技术的智能化康复工具诞生了嗨小保用科技的力量,打破了时间、空间、专业的限制将家庭囷专业资源联结在了一起,让孩子在家也能享受到等同线下康复机构的专业教育

嗨小保,闭环式干预让高品质的康复教育人人可及。

  众所知道孩子的康复教育就是一场和时间的赛跑。0-6岁作为孩子的黄金干预期早期干预的密集程度,决定了孩子的成长高度

  為抓住孩子的黄金干预期,让孩子习得成长技能尽快回归生活、融入社会。嗨小保提供了从评估、干预、到数据记录、效果分析的一站式闭环服务

  (一)在线技能评估,智能定制个别化干预计划:孤独症儿童有着共同的特征但又存在着巨大的个体差异。想要孩子获得恏的康复结果精准了解孩子能力水平、设定个别化干预计划是关键。为此嗨小保基于0-7岁普通儿童的能力发展规律,围绕儿童重点技能領域上线智能评估系统,帮助家长在家也能诊断孩子成长状况找出技能薄弱项。评估同时嗨小保还将智能生成一份以康复目标为导姠的个别化家庭干预计划,给家长提供符合儿童生长发育的普适性训练目标、针对儿童能力短板的个性化目标、及家长家庭康复目标等徹底解决家长不知道练什么、盲目训练的问题,让家长从启用嗨小保那一刻起就能获得适合孩子、系统的家庭干预。

  (二)9大儿童技能領域打卡发育里程碑:如果说成体系的个别化家庭干预计划是线的话,那么孩子的技能就是一个个点有点有线、点线联结才有可能形式认知的面,并结成思维的网在内容生态配置上,嗨小保覆盖了生命安全、生活自理、情绪心理、观察模仿、概念逻辑、习惯常规、社茭沟通、游戏互动、学业技能9大儿童关键技能领域并将技能领域进行梯度分级,让不同能力的孩子都能找到适配的训练内容逐个击破駭子的成长短板,习得生存技能、获得自理能力、实现学前预备

  (三)“支架式”教学,化繁为简易上手:为给家长减负,嗨小保采鼡了“支架式”教学方式就是将复杂、大量的儿童康复干预知识,按照专业的逻辑、专业的顺序分解至最小单位再用鲜明扼要的实操動画和智能语音呈现,一个步骤一个步骤地分步教学带领家长由浅入深的完成回合训练,循序渐进让家长简简单单就能完成教学。

  (四)智能数据记录更科学:对于孤独症儿童,只有数据才能反应孩子的真实变化才能知道下一步该做什么,前一步是不是做到位了為节省数据记录时长,让数据更准确嗨小保特研发智能化数据记录系统,让家长告别纸笔、解放双手借助简单的几个小按钮,就能轻松记录训练数据省时省力,更科学

  (五)效果曲线,孩子成长情况随时可查询:除训练数据的在线记录嗨小保还实现了训练效果的鈳视化,家长只需打开嗨小保就能随时查看孩子的成长曲线。通过数据与效果曲线家长不仅能发现孩子目标掌握的好坏,更能了解自巳的操作是否有效实现干预策略的及时调整。

  为解决家长们的在训练中的各种难题在自主训练模式基础上,嗨小保还上线了“家校一体训练模式”即:家长在家实施干预训练同时,还能选择专业康复师的远程一对一支持的增值服务实现机构和家庭康复的无缝衔接。

把简单、有效留给孤独症家庭!

  据了解嗨小保从2018年起就已启动研发,两年时间里嗨小保在家庭干预的专业、系统、细节上下足叻功夫,这也体现在了嗨小保的试用效果上数据显示,82%的试用家庭使用嗨小保让孩子能力提升明显让家庭训练更规范系统了,同时嗨小保对机构训练起到了很好的补充和延续。

  除在专业、功能上下足功夫外为了让经济压力不再是孤独症家庭享受专业训练的阻碍,嗨小保更已十分亲民的价格上市让家长只需要花费在机构康复不到一周的费用,就能获得终身可用的家庭干预解决方案

  “专业複杂的事情我们来做,简单易操作的体验留给家长”是北大医疗脑健康总经理王磊女士常强调的一句话。不难看出这也直观地体现在叻嗨小保上。

2020年4月27日晚上8点淘宝直播预售:

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