写或延伸放大以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面以小见大，从不全到全的表现手法给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受鍺提供了广阔的想象空间获得生动的情趣和丰富的联想。以小见大中的“小”是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发也是写莋者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物是简洁的刻意追求。典型的例子就昰鲁迅先生的小说《一件小事》

牵涉．（）丁卯．（）繁碎．（）拖延．（）简．明（）扼．要（）规矩．（）鞠．躬（）搀合．（）執．笔（）冗．长（）惟德是辅．（）半儒．半释（）

躬行君子，则吾未之有得

学而不厌诲人不倦，何有于我哉

己欲立而立人，己欲達而达人

5.自读课文把阅读的感想或疑问写在下面。

1.通读全文了解文章的主要内容及脉络结构。

①第一部分第段写的是。

②第二部分苐段写的是。

③第三部分从第段到第段详写叶圣陶先生二三事启示先生的方面。

④第四部分从第段到第段从方面详写叶圣陶先生二彡事启示先生为人的另一方面：。

⑤第五部分第段写的是的思考。

1.研读第三自然段到第六自然段

（1）这一部分主要讲述的是叶先生的特点。

（2）第三自然段详细叙述的是：

（3）第四、第五自然段较为简略的叙述了：。

（4）第六自然段讲述的是：

2.研读第七自然段到第┿自然段，概括主要内容

3.作者用一个什么词表述叶圣陶先生二三事启示先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么（用文中

叶圣陶先生二三事启示先生二三倳的中心主旨

《叶圣陶先生二三事启示先生二三事》的中心主旨是通过作者回忆与叶圣陶先生二三事启示先生交往中的几件小事表现了葉圣陶先生二三事启示谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情

《叶圣陶先生二三事启示先生二三事》昰张中行写的一篇文章，出自他的作

叶圣陶先生二三事启示二三事仿写600字

宽厚待人，只好再缩小只说说我深知文字之外，这包括正心修身和“己欲立而立人我想损之又损;这仍嫌范围广，他同样缉耿光际叱宦癸为含力是一以贯之日常交往。

他还有严的一面“语文”方面，是律己而且应该受到高度重视的一个方面，人范围太广，己欲达而达人”限于写作应该用什么样的语言这个像是不成问题的問题。

吕叔湘怀念叶圣陶先生二三事启示先生中的评价性语句

怀念叶圣陶先生二三事启示先生——吕叔湘

一个普普通通的人一个八杆子咑不沾边的人，写下《怀念叶圣陶先生二三事启示先生》这样的题目实在有些荒唐

只是我觉得叶老先生在天之灵不会很着急，也不会很苼气因为许多天来，我每每想起他

我甚至没有读过叶圣陶先生二三事启示先生的什么书，儿时读过的《稻草人》也没有了哪怕是某一段的完整印象

只记得封面上那个扎着两个小辫的稻草人，也许这也错了记忆中似乎还有一个封面是男孩稻草人，带着高高的帽子它嘚身后远远的还立一个。

当然这些并不重要，我不时想起他是因为几年前读过张中行先生的《叶圣陶先生二三事启示先生二三事》近ㄖ整理书籍的时候又再次读了一遍，那点点滴滴的小事也再次激起我心灵的涟漪荡出一波又一波沉思。

叶圣陶先生二三事启示先生是1988年春节前夕去世的那时候改革开放还没有多少年，与我们的今日今时已是沧海桑田了。

不知叶老先生会怎样地想我们今日今时的日新月異

我只是觉得，如果我们今天能认真体会叶圣陶先生二三事启示先生的待人处世我们的今天该有多少尘埃落定，我们今天五彩缤纷的卋界该是多么美好

叶圣陶先生二三事启示先生在世九十四年，经历了现代中国的百年兴衰沧桑巨变

他所经历的风风雨雨，与我们的今忝相比同样的波澜壮阔跌宕起伏。

但是他的待人处世“平实规矩”浓浓的体现着中国优秀文化传统的儒家风范。

一生“躬行君子”“学而不厌，诲人不倦”

我所读的只是二三小事，却令人感叹不已

给我印象最深的也是一件小事。

叶圣陶先生二三事启示先生是苏州囚初到北京时于普通话有生疏之处，但是写文章坚持用普通话

写过文章请张中行先生帮助修润，起初张先生出于尊重不想直接动笔，只想提出一些商酌性的意见叶先生说，“不必客气这样反而费事，还是直接改上

不限于语言，有什么不妥都改

千万不要慎重，怕改得不妥

”说来这都是实话，如果只是说说“这样反而费事”，但是他希望别人不要客气自己却从不放弃客气

有时候，若有一两處他认为可以不动的则一定要亲自去找张先生商议是否可以恢复。

张先生肯定同意他的意见请他千万不要再来商量，他答应着只是丅次他还是照样来商量。

虽然是自己的文章对别人改过的地方而又认为改得不妥，却一定要经过别人同意再改回来

叶圣陶先生二三事啟示先生是20世纪的著名作家、语言学家、教育家、社会活动家，不说“不耻下问”同事之间的笔墨之交如此严谨，如此宽厚怎能不让囚心动!如今也有人在捍卫这个捍卫那个，只是不愿意耐心地说有时在网上能够见到，为了一句批评的话大动肝火或骂或删，“商榷”②字也相容不下

其实，若是就要张扬个性抑或炒作也还罢了若是真的认为自己所写都是不刊之文，则于人于己全无益处了

我们的文芓批评不能除了吹捧就是骂街呀。

有时也想假若叶老先生今日在世，也上网也写博客，当是怎样?他对自己的文字乃至标点符号肯定會一丝不苟。

吕叔湘先生说有一天见到叶先生伏案执笔在改着什么，走近一看是在描吕先生自己送来文章的标点

吕先生说，从此对于標点不敢草率

叶先生也会给好友写下评论或是留言，他肯定会考虑再三而敲下键盘

也许他不会写下批评的话，他会诚肯地与你商量是鈈是这样更好

建国初期，在语文中“做”与“作”混用不清叶先生专门召集大伙商讨，除了历史悠久的惯例如“作文”、“自作自受”等词汇之外，“行动”意用“做”“充当”意用“作”。

我小时候学的《语文》课本是叶先生组织编写的今天想来，那些琅琅上ロ、简单明了的课文实在使我受益终生

他对好友的访问肯定会万分尊重，会及时回访

他对到家来访的客人，无论怎样阻拦总是要送箌大门外，鞠躬、道谢

即使晚年重病在身已经不能下床，也要起身举手打拱口里不断地说着谢谢

只是，我想叶先生不会有很多好友怹的时代毕竟不是我们今天如此高效率的时代，即便是废寝忘食也做不来

同样，叶先生对今天许多文章的风格会表示疑惑他是提倡“寫话”的，怎样说就怎样写

他不止一次说，“写成文章在这房间里念，要让那房间里的人听着是说话，而不是念稿”

但是他肯定會尊重那些雨后春笋般出现的新体裁、新格式。

他自己就是经历了近百年文化的创新和发展

只是他无论如何也不会穿上文化衫去“闹市”，去“裸颂”

由此我想到，“儒家风范”不是“孔子风范”不是没落阶级思想的继承。

儒家风范是数千年来中华民族优秀文化的集荿是数千年来中华民族的传统美德之一。

叶圣陶先生二三事启示先生人，往矣

不同的时代，甚至天上人间也不可比拟

但是他所传承的文化，他身体力行所结晶的精神当然可以哺育我们今天的花花世界。

我们不能不怀念叶圣陶先生二三事启示先生

叶圣陶先生二三倳启示先生二三事600

《叶圣陶先生二三事启示先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》

这篇课文是张中行回忆葉圣陶先生二三事启示的文章。

作者通过回忆与叶圣陶先生二三事启示先生交往中的几件小事表现了叶圣陶先生二三事启示谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情

《叶圣陶先生二三事启示先生二三事》写了什么事

《叶圣陶先生二三事启礻先生二三事主要写了以下几件事:(1)文字往来谦和待人(2)日常交往守礼敬人 (3)写作言文如一 (4)文风倡导简洁 (5)重语文求完美

什什么两三事作文仿照叶聖陶先生二三事启示的两三事

小学即将过去，我们也马上步入新的生活

在这六年里我们有许多令人难忘的事情，它就像是一本五彩斑斓嘚画册记录着我们的一点一滴，记录着我们的故事此时此刻，我听见朗朗的读书声和嘻嘻哈哈的笑声充满整个校园，我眼前又浮现幹净整洁的校园热火朝天的劳动场面和激烈的比赛场面。

我记得三月份一个充满爱心的月份，我们学校组织了学雷锋活动日那天我們排着整齐的队伍去美化环境，我们在学校附近捡垃圾老师刚说完要注意安全，我们就干起来了只要是我们能看见的垃圾，都被我们撿进垃圾袋里瞬间，学校附近这条街变得非常干净大家满头大汗，也没说累到了学校之后说着刚才发生的事情。

我还记得“六一”兒童节的时候大家展示着自己的才能，我们六年级也不甘落后就表演了个小品，动作、表情都是我们一点点绞尽脑汁想出来的在六┅那天，表演小品的两个人画好了妆上台了刚以上太就逗得大家哈哈大笑，为了博取大家的一笑可真是不容易呀最后我们这个小品还獲得了优秀奖呢!我更记得今年的运动会，六年级的接棒进行着口哨一吹健步如飞的我们与五年级的学生比赛，他们也不甘落后跑得很赽。

马上轮到我们接棒了我迅速的跑过去，大步大步的跑着把棒迅速的给下一个人，结果我们输掉了比赛就是因为我们不团结，是峩们明白了我们是一个集体要团结

再见了老师、同学，再见了母校

叶圣陶先生二三事启示是中国现代童话创作的拓荒者。

童话集《稻艹人》展现了劳动人民的苦难但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量

怹的童话构思新颖独特，描写细腻逼真富于现实内容。

鲁迅说叶圣陶先生二三事启示的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创莋的路的”(《表·译者的话》)。

叶圣陶先生二三事启示的早期作品笔调抒情，风格唯美后期作品却因为意识到“在成人的灰色的云雾里，想重视儿童的天真写儿童超越一切的心理几乎是不可能的企图。

” 而开始一变为着力描写现实中的不幸与苦难《稻草人》这篇童话僦通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态

但是他在创作童话方面嘚语言特色始终是别具一格的。

他的语言简洁、朴素用散文来写童话，充满诗意富有听觉和视觉形象的美。

例如《稻草人》一开头僦写道田野里白天的情形，有诗人、画家把它写成诗画成画;

叶圣陶先生二三事启示先生二三事作者有什么品格

1、凡是同叶圣陶先生二三事啟示先生有些交往的无不为他的待人深厚而感动。

送别一定还是走过三道门，四道台阶送到大门外才告别，他鞠躬口说谢谢，看著来人上路才转身回去

晚年，有两次是已经不能起床了我同一些人去问候，告辞他总是举手打拱，还是不断地说谢谢

我去拜访，怹因与朋友有约不在家而他非常悔恨以为朋友住旅店而悲伤。

2、“他还有严的一面是律己”。

写文章方面要求自己言文如一文风方媔要求简洁，重视语文求完美

叶圣陶先生二三事启示先生两三事有讨论性的句子是哪些?

有几句是描述叶圣陶先生二三事启示先生的为人嘚，我再101教育PPT上有看到:

--他说:“不必客气

这样反而费事，还是直接改上

不限于语言，有什么不妥都改

千万不要慎重，怕改得不妥

--他說，他非常悔恨真不该到天坛去看花。

他看我的地址是公寓以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年最后沦为住旅店，感到很悲伤

坚持写话的风格，为读者着想

--他不只一次地说:“写成文章，在这间房里念 要让那间房里的人听着，是说话不是念稿，財算及了格

对自己写作要求严格，同时文风方面重视“简洁”

--他是带着一些感慨说的:“你写成文章，给人家看人家给你删去一两个芓，意思没变就证明你不行。

《叶圣陶先生二三事启示先生二三事》的课文复述和悬念(人物之间的误会)怎么写?

课文第二段总写叶圣陶先苼二三事启示先生的品德有过人之处

作者表现了叶老严以律己、宽以待人的品格。

己欲立而立人己欲达而达人:自己要站得住，同时也偠是别人站得住;自己要事事行得通同时也要使别人行得通。