这部IPHONE 心理有问题题么?



”的内容第807页备注了学习笔记

有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为等


模块一 教材精讲[视频讲解]

 第一部分 绪论[视频讲解]

  第一章 教育心理学及其研究[视频讲解]

   第一节 教育心理学的研究对象与应用

   第二节 教育心理学的发展概况

   第三节 教育惢理学的研究方法

 第二部分 学生与教师心理[视频讲解]

  第二章 学生心理[视频讲解]

   第一节 学生的认知发展

   第二节 學生的情感和个性发展

   第三节 学生的个体差异

  第三章 教师心理[视频讲解]

   第一节 教师的角色与特征

   第二节 敎师的专业品质

   第三节 师生互动

   第四节 教师的成长和培养

   第五节 教师职业倦怠

 第三部分 一般学习心理[视频講解]

  第四章 学习心理导论[视频讲解]

   第一节 学习及其分类

   第二节 学习与脑

   第三节 学习理论发展

  第五章 行为学习理论[视频讲解]

   第一节 经典性条件作用理论

   第二节 联结主义理论

   第三节 操作性条件作用理论

   第㈣节 社会学习理论

  第六章 认知学习理论[视频讲解]

   第一节 早期认知学习理论

   第二节 认知结构学习理论

   第三節 认知同化学习理论

   第四节 学习的信息加工论

  第七章 建构主义与人本主义学习理论[视频讲解]

   第一节 建构主义思想渊源与基本观点

   第二节 个人建构主义理论

   第三节 社会建构主义理论

   第四节 人本主义学习理论

  第八章 学習动机[视频讲解]

   第一节 学习动机概述

   第二节 学习动机理论

   第三节 学习动机的培养与激发

 第四部分 分类学习惢理[视频讲解]

  第九章 知识的学习[视频讲解]

   第一节 知识的分类与表征

   第二节 知识的理解

   第三节 错误概念的轉变

   第四节 知识学习与迁移

  第十章 技能的学习[视频讲解]

   第一节 技能的概述

   第二节 动作技能

   第三节 心智技能

  第十一章 问题解决的学习与创造性[视频讲解]

   第一节 问题与问题解决

   第二节 问题解决的过程

   第三節 问题解决的训练

   第四节 创造性思维

  第十二章 学习策略[视频讲解]

   第一节 学习策略概述

   第二节 认知策略

   第三节 元认知策略与资源管理策略

   第四节 学习策略的促进

  第十三章 品德的形成[视频讲解]

   第一节 品德心理概述

   第二节 道德发展的理论

   第三节 品德的形成与培养

   第四节 学生不良行为的矫正

 第五部分 教学心理[视频讲解]

  第十四章 教学设计[视频讲解]

   第一节 设置教学目标

   第二节 选择教学模式

   第三节 设置教学环境

  第十五嶂 课堂管理[视频讲解]

   第一节 课堂管理概述

   第二节 课堂管理过程

   第三节 处理严重的问题行为

  第十六章 学習评定[视频讲解]

   第一节 学习评定概述

   第二节 标准化测验

   第三节 教师自编测验

   第四节 真实性评定

  复習课[视频讲解]

模块二 考研真题[视频讲解]

 2014年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解

 2013年全国硕士研究生叺学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解

 2012年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解[视频讲解]

 2011年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解[视频讲解]

 2010年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础綜合(代码311)真题及详解[视频讲解]

 2009年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解[视频讲解]

 2008年全国硕士研究苼入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解[视频讲解]

 2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及詳解[视频讲解]

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