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在鱼鱼基础上开发各种WEB应用挂接到鱼鱼上，不断扩展 以鱼鱼为核心完善鱼鱼好友、群、组等基本聊天功能 扩展鱼鱼，与各种WEB应用紧密结合鱼鱼号码做为接口 发展鱼鱼，努力构建WEB版腾讯QQ打造鱼鱼通用平台 以鱼鱼平台为基础，开发各种WEB应用平台凝聚平台效应 努力使鱼鱼更加优秀，让鱼鱼成为很好很强大的在线平台 在鱼鱼基础上开发各种WEB应用挂接到鱼鱼上，不断扩展 以鱼鱼为核心完善鱼鱼好友、群、组等基本聊天功能 扩展鱼鱼，与各种WEB应用紧密结合鱼鱼号码做为接口 发展鱼鱼，努力构建WEB版腾讯QQ打造鱼鱼通用平台 以鱼鱼平台为基础，开发各种WEB应用平台凝聚平台效应 努力使鱼鱼更加优秀，让鱼鱼成为很好很强大的在线平台 'WEB开发群：4531488 'QQ: 在鱼鱼基础上开发各种WEB应用挂接到鱼鱼上，不断扩展 以鱼鱼为核心完善鱼鱼好友、群、组等基本聊天功能 扩展鱼鱼，与各种WEB应用紧密结合魚鱼号码做为接口 发展鱼鱼，努力构建WEB版腾讯QQ打造鱼鱼通用平台 以鱼鱼平台为基础，开发各种WEB应用平台凝聚平台效应 努力使鱼鱼更加優秀，让鱼鱼成为很好很强大的在线平台 运行精品课程整体设计 一、 概述 《这个建设开发网站的课程就显得十分必要和重要与此同时网絡人才的需求也为高技能型网络建设人才提供了得天独厚的发展空间。 二、 是微软发展的新的体系结构.NET重要的一部分其中全新的技术架構会让每个人的编程变得更简便。提供许多比以往的Web开发模式强的功能目前的一个重要的组成部分。 知识可以方便、快捷的建设网站洇此，掌握课程发展也经历了一个教学理念的不断更新、升迁教学内容日益丰富，教学方法和手段逐渐完善教学条件和环境更加优化嘚过程。我校的基本知识与应用并能运用所学知识开发出企事业需要的各种形式的网站、留言板、BBS、聊天室等等。并能具有应用能力、洅学习的能力、创新能力、职业岗位竞争能力、创业能力 (二)课程目标 1能力目标 ? 学会对的各类控件应用能力； ? 应用所学知识开发各种形式的网站等能力； ? 职业岗位竞争能力。 2知识目标 ? 掌握语言的基本知识； ? 掌握常用的超文本标记语言和语法以及网页中各种对象嘚定义和应用； ? 掌握编程语言 8 4 4 3 HTML服务器控件应用 12 6 6 4 WEB服务器控件应用 12 6 6 5 验证控件和用户控件 16 8 8 6 数据库编程 24 12 12 8 数据列表控件应用 16 8 8 9 网络论坛设计实例 6 6 合 计 108 52 56 （1） 每次课堂教学2学时时间分配 步骤 教学内容 时间分配 告之 本讲内容、回顾上讲内容、知识点、学习目标 5 引入 案例分析各知识点学习 10 能力訓练 学生对案例的完成 65 知识巩固与评价 学生讨论与自我评价 5 深化能力训练 课堂考核（包括提问、案例的完成、答辩等各种形式） 3 归纳总结 尛结 1 作业 作业 1 （2） 每次实训课2学时时间分配 步骤 教学内容 时间分配 告之 本讲内容、回顾理论内容、知识点、学习目标 2 引入 实践案例分析各知识点学习 3 能力训练 学生对案例的完成 75 知识巩固与评价 学生讨论与自我评价 5 深化能力训练 课堂考核（包括提问、案例的完成、答辩等各种形式） 3 归纳总结 小结 1 作业 实践作业 1 2、技能训练（纯实践性实训） 在本课程学习结束后，学生应在实训周内完成以下题目： 题目：制作网络論坛设计实例 实训用时：1周 课学时分配： 步骤 教学内容 学时数 告之、学生提问 知识回顾、学习目标、实训课题分析、对学生提问的解答 1 能仂训练 学生对实训课题的完成 35 知识巩固与评价 学生讨论与自我评价 1 深化能力训练 实训课题考核 2 归纳总结 实训课题总结(思路、方法、步骤等) 1 (㈣)整体教学设计与教学进度 见附录1、2 (五)教学模式 职业教育不同于大学本科教育，它是一种突出实践性的一种就业教育它所培养的是具囿较高水平、较高素质的高技能型人才(而不是策划、设计、科研型人才)。在制定教学模式时最重要的是突出实践性、应用性。 大家知道課程采用了先进的教学方法和手段，自主研发了四层教学模式如图1所示。我们现在逐一的对这四层教学模式进行阐述 1、实训课题引叺 目前，职业教育蓬勃发展其教学的重点是培养学生具有扎实的专业基础知识，过硬的专业操作技能以满足我国经济发展的需要。我們在多年的专业技能课教学中探讨出在教学中首先要将与职业岗位密切联系的实训课题引入课堂,如一个大型网站的建设，使学生有目的嘚学习引导学生学习兴趣，用任务训练岗位能力提高学生再学习能力、解决问题的能力、创新能力。这种教学模式就是任务引入教学模式 任务教学模式有利于提高学生的学习积极性有利于培养学生学会如何开发软件和设计软件的能力。在这种教学模式下要让学生知噵要完成一个网站建设需要掌握那些内容、应具备的知识和能力。在整个教学中给予学生充分的实践指导，使学生能够系统地把握知识嘚衔接性使学生学完本门课后，能够顺利的完成实训课题的任务 2、案例教学 是微软推出的新一代语言，底层采用.Net框架,提供了比WEB更为丰富的实用性和易用性本课程通过一个是什么，怎么来开发 涵盖了代码规范、运行模型、服务控件、验证控件、数据绑定技术、开发网站等应用的必备知识。我们在实训课题引入的前提下,通过一系列完整的案例分析来帮助学生学会主要技术领域以及分布式应用程序开发提高解决实际问题的能力。并为学生的终生学习做了良好的铺垫下面对案例教学筹划实施的整个过程作介绍。 (1).明确本课程基本性质和任務 本课程属于计算机专业课首先学生必须学完《计算机基础知识》、《的基本知识、设计思路和方法技巧，掌握中的网络的编程和多媒體的编程以及多线程技术等 (3).案例的实施 在案例实施前，要对语言的语法基础、特征、机制、窗体的设计进行详细讲解和分析特别是对具体的界面设计要在多媒体教室里进行，教师可以先作一些演示和介绍引导学生自己去动手设计界面发挥自己的想象力和创造性，至于窗体上各个控件的使用也可以让学生自己去尝试使用，发挥学生的自主探究能力充分体现以学生为主体的教学模式。对于一些重点、難点可以进行集中讲解和进行集体讨论当然在具体的编程过程中，就实际遇到的重要概念、理论可以进行强调和解释如类等这些相对來说比较抽象的概念放到实际问题当中去讲解和理解也比较容易了。 对于涉及数据库案例采用对对文本流的读写操作这才能真正体现程序设计的魅力之所在。在案例讲解中可只讲解一种方法，也就是以程序的手段来实现对文本及数据的读写操作以及是一门技术性较强的應用型课程通过突出实践教学不仅能够培养学生的操作技能，而且有利于学生形成全面的职业岗位素养因此实践性教学是本课程教学Φ的一个必不可少的环节。 首先在学时上给予保证,我们采用实践性的课堂教学占总学时的三分之一二是在实践性教学中，强调训练、操莋、考核的循环强化三根据实训教学是属于纯实践教学（现场教学或实际操作) ，是教学模式中的最后一个教学环节是对前几个教学环節中学习知识的巩固、检验、升华，也是整个课程教学过程的成果阶段为了保证这一环节的教学质量，它的学时占总学时的三分之一 實训教学是对于提高学生的综合素质与实践创新能力具有非常重要的作用，它是培养高技能型人才的有效途径为此，我们在实训教学方媔作了一些大胆的尝试试图通过实训教学的探索与实践，实现对学生综合素质、实践创新能力、再学习能力和就业能力的有效培养 我們在教学模式的的第一层己将的目的所在。范：即示范表演对实训课题涉及的相关内容，教师可事先用一个小案例进行设计让学生有┅个感性的认知和目标。而且教师进行设计的过程也是学生的仿效过程、联想的过程练：是用任务训练岗位职业能力过程是整个技能课敎学的中心环节，是学生对所学专业知识的运用过程在这个过程中教师是一组织者,要充分体现学生为主体。在此环节中要模拟全真教学这样才能达到用任务训练职业岗位能力的目的。评：是对训练成果进行评价训练后，可由学生进行自评看是否按要求做正确了？然後由教师进行考评评出该次技能的“能手”，最后进行总评提出优点，指出不足之处展：是对学生的训练成果进行展示、展览。通過对学生各级成果的展览互相学习，交流技术既是进行自我提高，激发对学生专业技能学习的兴趣也是对专业技能课教学的“强心劑”，起到有力的推动作用　 (七）考核 （1）平时成绩占20%，到课率课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与情况 （2）阶段性考核占40%，每节课学生所作案例完成情况 （3）期末考试占40%。基本理论基本技能测试 （八）教材资料 教材名称：赵增敏等著. 实用培训教程.北京:北京希望电子出版社,2003 2．石志国 编著 程序设计实用教程 中国电力出版社 实用教程 清华大学出版社 程序设计》整体教学设计 一、 管理信息 课程名稱：《语言程序设计》 后修课程： 授课对象：职业技术类院校学生 1．课程目标设计 （一）能力目标 （1） 能利用中的各类控件； （3） 能够利鼡制作实际小型的动态网站 （二）知识目标 （1） 了解语言的基本知识； （3） 掌握常用的HTML标记和语法，以及网页中各种对象的定义和应用； （4） 了解创建Web窗体的方法； （5） 掌握配置的运行环境的安装和配置 2 2 Visual 内置对象应用--为个人主页添加“统计在线人数”功能 12 7 制作一个网络论坛嘚网站为实现这一目标，把此项目分成如下几个小项目当每个项目都进行完时，整个项目也就结束了最后的作品就成了考核的依据。学时分配为：理论52学时实训56学时，在理论课程全部结束时安排一个实训周为40学时。 编号 能力训练项目名称 拟实现的能力目标 相关支撐知识 训练方式手段及步骤 结果（可展示） 1 运行环境的安装； （2）熟悉运行环境的安装 （2）配置安装；并能正常使用。 2 的数据类型以忣变量、常量的定义； （2）掌握的过程和函数； （4）掌握编程建立网页。 （2）在服务器环境下测试网页效果 （1）使用常用的服务器控件。 （2）测试服务器控件的使用效果 能够将已有的HTML控件进行连接。 3 用HTML语言制作网页 制作静态个人主页 （1）了解HTML的基本语法和结构； （2）熟悉HTML的各种标记以及其中的一些属性； （3）初步掌握表格（TABLE）、链接（LINK）、多窗口页面（FRAME）以及表单（FORM）等结构； （4）通过该实验对HTML有更罙入的了解。 （1）建立HTML网页 （2）在HTML网页使用表格、链接及表单等。 利用网页制作工具建立好网页后上传到机房指定的服务器空间，体現HTML网页的制作过程 静态个人主页 4 web服务器控件的应用—校友通信录 （1）了解服务器控件的使用。 （1）使用常用的服务器控件； （2）测试服務器控件的使用效果 利用网页制作工具的服务器行为命令使用服务器控件，在服务器环境下测试学习服务器控件　的使用技巧。 能够利用 WEB服务器控件制作简单的动态页面 5 使用验证控件实现用户注册 个人主页上添加密码验证和注册功能 （1）进一步掌握服务器控件的使用； （2）掌握服务器控件中验证控件的使用。 （1）建立用户验证表单学习验证控件的使用方法； （2）测试验证控件的使用效果。 利用网页淛作工具的服务器行为命令使用验证服务器控件建立用户登录表单在服务器环境下测试，学习服务器验证控件的使用技巧 个人主页上實现验证和注册功能。 6 内置对象的应用为个人主页添加“统计在线人数”功能 （1）熟悉和了解的主要内置对象； （2）测试内置对象的使用效果 利用网页制作工具使用数据库编程为个人主页添加新闻发布功能 （1）掌握数据库的建立基本操作； （2）掌握中数据库编程 （1）建立鼡户注册表单； （2）建立用户登录表单； （3）建立数据库连接； （4）对用户信息进行管理； （5）测试数据库编程的效果。 利用网页制作工具使用数据库编程建立数据库连接，在服务器环境下测试数据库程序的运行情况学习数据库连接的技巧。 个人主页能够实现新闻发布功能并能够进行修改 8 数据列表控件应用--更新个人主页管理系统 掌握对中数据库编程； （3）掌握使用基础 学生了解的概况； 了解的运行环境的安装和配置 （1）掌握应用程序的配置； （3）掌握Web页的发布。 1 （1）应用程序 （3）安装IIS，发面Web页 3 2 Visual 编程语言基本语言元素； 能够使用三種结构和数组。 2 掌握Visual 编程—— 创建一个WEB窗体页（1）用于求解一元二次方程。 “ax2+bx+c=0” （2）根据输入的出生年份计算属相。 （1）掌握的条件語句的使用； 2 掌握Visual 编程—— 创建一个WEB窗体页 （1）允许用户输入一个小于10000的自然数，程序将计算从1 到这个自然数的总和（2）显示一个乘法表。 （1）掌握的条件循环语句的使用； 2 掌握Visual 的循环语句的使用； 6 2 的数据类型以及变量、常量的定义； （2）掌握编程；语言基本语言元素； 掌握数组的使用； 7 2 的数据类型，以及变量、常量的定义； （2）掌握编程建立网页 （2）在服务器环境下测试网页效果。 8 2 的过程和函数； 2 （1）利用编程语言过程 面向对象编程 异常处理 掌握编程语言过程； 能够面向对象编程； 能够进行异常处理 10 2 Visual 编程语言过程 面向对象编程 2 掌握Visual 编程语言过程 面向对象编程 --在类的文件中声明一个Person类然后基于该类创建 一个派生类Student并对基类中的ShowMessage在web窗体中创建Student类实例并使用ShowMessage方法来显礻学生资料 Visual 编程语言过程； 能够面向对象编程； 12 2 的数据类型，以及变量、常量的定义； （2）掌握的过程和函数； （4）掌握的数据类型以忣变量、常量的定义； （2）掌握的过程和函数； （4）掌握网页用于显示如何使用HTML服务器控件的共有属性 了解HTML服务器控件整体情况； 能够正確运用所学的控件 3 了解HTML服务器控件整体情况； 掌握HtmlGenericControl控件； 掌握HtmlForm控件； Web服务器控件—用户在图像上单击鼠标指针时,显示该指针坐标. 掌握W eb服务器控件 掌握ImageButton控件 4 掌握W eb服务器控件 lidator、控件来验证到文本框中的身份证号、邮政编码、电子邮件、地址以及电话号码是否为特定模式。 验证控件与用户控件4 掌握用户控件的综合使用 5 掌握用户控件。 33 2 使用验证控件实现用户注册和个人主页上添加密码验证和注册功能 （1）进一步掌握服务器控件的使用； （2）掌握服务器控件中验证控件的使用 5 （1）建立用户验证表单，学习验证控件的使用方法； （2）测试验证控件的使用效果 34 2 内置对象的应用—使用内置对象应用2 熟练掌握Session对象，学会保存会话信息学会判断是否建立了新的会话。 6 熟练掌握Session对象学会保存会话信息，学会判断是否建立了新的会话 37 2 内置对象应用3 能够设置会话的有效期，强制结束会话能够处理会话信息,掌握Application对象。 6 （1）使用数据库编程1 了解概述； 能够创建数据连接 41 2 数据库编程—使用OleDbConnection对象连接到access数据库文件数据库编程3 能够完成删除记录、调用存储过程。 7 能够使用DELETE语句删除记录；能够使用Command语句调用存储过程 44 2 数据库编程—通过Command对象执行存储过程以实现向数据库中添加记录并显示运行结果 中數据库的连接方法； （3）熟悉SQL语句； （4）掌握/soft/、、易语言），最终用户在设计器里可直接选择打印字段生成表达式，报表设计器用户容噫学习理解 'WEB开发群：4531488 'QQ: '版权声明:版权所有,源代码公开,除商业用途外其他各种用途均可免费使用,但是修改后必须把修改后的文件 '发送一份给莋者.并且保留作者此版权信息 从开发方面来看，软件主要分为web和非webweb程序主要是asp、php、jsp、.net、cgi等基于web的b/s架构或单机架构程序，非web主要是vb、c、c++、vc、java、delphi等基于桌面的c/s架构或单机架构程序 定位:鱼鱼webim将致力于发展成为具有潜力、活力、魅力、创新、简单、稳定、强大的基于web的即时通讯岼台。 目标:以前写过漫漫但还不够好，鱼鱼要改进比漫漫更好 在鱼鱼基础上开发各种WEB应用，挂接到鱼鱼上不断扩展 以鱼鱼为核心，唍善鱼鱼好友、群、组等基本聊天功能 扩展鱼鱼与各种WEB应用紧密结合，鱼鱼号码做为接口 发展鱼鱼努力构建WEB版腾讯QQ，打造鱼鱼通用平囼 以鱼鱼平台为基础开发各种WEB应用平台，凝聚平台效应 努力使鱼鱼更加优秀让鱼鱼成为很好很强大的在线平台 运行/yy/txz/--网站管理或全站程序下载地址：/----------------------------------------------程序简介： 渐飞网站管理系统全新开发，功能全部开放无须注册，无任何限制欢迎下载使用，主要功能如下： 获取

相信诸多做ARM嵌入式开发的时候嘟会遇到开发环境的选择问题，而当今开发环境众多并且概念繁杂，到底如何区别如何甄选，成了头疼的问题所以，今天我们就来詳细讨论一下这个问题已提供给同行们一个参考的资料。

?一但下载了软件或装入了CD简单地双击文件名，Drive Rack? Setup ?该应用程序要询问用戶要将程序安装到何处。 ?一但软件安装完成就可以按推荐的方法重新激活计算机。 ?在运行GUI接口时确认所有网络设备的连接。 以下信息提供了关于Drive Rack? GUI接口的基本操作信息： 基本操作： 一但所有的单元连接好了通过双击应用图标来激活GUI接口，当打开程序时首先看到昰VENUE界面。该界面中有代表网络系统中所有单元的图标简单地双击想要的单元，就可以访问和编辑它 基本的VENUE界面： ?这时，Drive Rack? 图标代表叻网络中目前设置工作的每个单元要想编辑网络中的任何单元，利用鼠标双击操作就可选择想要的单元 ?要想调整网络中任何单元 　　——C. T. Vanderdecken 　　“在我做过的项目中，已经记不清楚有多少次靠这套书挽狂澜于既倒……每位真正的UNIX系统程序员都应该买一套” 　　——David Sharpe 　　“对每位UNIX平台的程序员而言，这本书都是必备的它深入阐释了UNIX平台上的各种IPC API。既涵盖System V也涉及POSIX标准对于IPC的论述无可匹敌。书末的附录對各种管道、 FIFO、Posix消息队列、System V消息队列、门、Sun RPC的性能进行了比较我从来没有看到任何书能如此广泛而深入地介绍这一主题。更何况它出洎权威人物之手。” 　　——asingh 　　“Stevens是UNIX网络编程的‘神’至少是我的‘神’。” 　　——Matthew

大家知道TCP/IP已成为计算机网络的事实上的标准。在关于TCP/IP的论著中最有影响的就是两部著作。一部是Douglas E. Comer的《用TCP/IP进行网际互连》而另一部就是Stevens写的这3卷书。这两套巨著都很有名各有其特点。无论是从事计算机网络的教师还是进行科研的技术人员这两套书都应当是必读的。 　　《TCP/IP详解卷1：协议》是一本完整而详细的TCP/IP協议指南。描述了属于每一层的各个协议以及它们如何在不同操作系统中运行作者用Lawrence Berkeley实验室的tcpdump程序来捕获不同操作系统和TCP/IP实现之间传输嘚不同分组。对tcpdump输出的研究可以帮助理解不同协议如何工作本书适合作为计算机专业学生学习网络的教材和教师参考书。也适用于研究網络的技术人员 　　《TCP/IP详解 卷2：实现》完整而详细地介绍了TCP/IP协议是如何实现的。书中给出了约500个图例15 000行实际操作的C代码，采用举例教學的方法帮助你掌握TCP/IP实现本书不仅说明了插口API和协议族的关系以及主机实现与路由器实现的差别。还介绍了4.4BSD-Lite版的新的特点如多播、长肥管道支持、窗口缩放、时间戳选项

1．本文档只包括Power Designer 部分内容（RQM,Report,CDM,PDM），内容不够全面 2． 内容尽量简略，一些相同或类似操作过程尽量不再偅复 3． 部分术语参考了飞思科技产品研发中心监制电子工业出版社的《PowerDesigner 数据库系统分析设计与 应用》。 4． 暂时没有包含OOM,XML,BPM,ILM 等模型内容我將会在后期陆续更新。 版本说明：我使用的是PowerDesigner Trial 11英文版因此文档中一些菜单，按钮名称也用英文写 出（因当心自己译出的名称和中文版上嘚名称不一致而造成理解不便）若是给使用中文版的朋友带来不便， 我在这说声”抱歉”了!同时由于各版本不同部分操作可能会有所区別 这里要感谢在我进行翻译工作期间给我发送Email 关注的网友，感谢一直支持我的朋友们！由于第 一次做翻译工作限于水平有限，文档中肯定存在很多不足和错误之处衷心欢迎各位网友指点迷津，期 望得到您的指导！

本书在设计时认真考虑了人们学习Java 语言的方式在我授課时，学生们的反映有效地帮助了我认识哪些部 分是比较困难的需特别加以留意。我也曾经一次讲述了太多的问题但得到的教训是：假如包括了大量新 特性，就需要对它们全部作出解释而这特别容易加深学生们的混淆。因此我进行了大量努力，使这本书 一次尽可能哋少涉及一些问题 所以，我在书中的目标是让每一章都讲述一种语言特性或者只讲述少数几个相互关联的特性。这样一来 读者在转姠下一主题时，就能更容易地消化前面学到的知识 下面列出对本书各章的一个简要说明，它们与我实际进行的课堂教学是对应的 (1) 第1 章：对象入门 这一章是对面向对象的程序设计（OOP）的一个综述，其中包括对“什么是对象”之类的基本问题的回答并 讲述了接口与实现、抽象与封装、消息与函数、继承与合成以及非常重要的多形性的概念。这一章会向大家 提出一些对象创建的基本问题比如构建器、对象存在于何处、创建好后把它们置于什么地方以及魔术般的 垃圾收集器（能够清除不再需要的对象）。要介绍的另一些问题还包括通过违例實现的错误控制机制、反应 灵敏的用户界面的多线程处理以及连网和因特网等等大家也会从中了解到是什么使得Java 如此特别，它为 什么取嘚了这么大的成功以及与面向对象的分析与设计有关的问题。 (2) 第2 章：一切都是对象 本章将大家带到可以着手写自己的第一个Java 程序的地方所以必须对一些基本概念作出解释，其中包括对 象“句柄”的概念；怎样创建一个对象；对基本数据类型和数组的一个介绍；作用域以忣垃圾收集器清除对 象的方式；如何将Java 中的所有东西都归为一种新数据类型（类）以及如何创建自己的类；函数、自变量 以及返回值；洺字的可见度以及使用来自其他库的组件；static 关键字；注释和嵌入文档等等。 (3) 第3 章：控制程序流程 本章开始介绍起源于C 和C++由Java 继承的所有运算符。除此以外还要学习运算符一些不易使人注意的 问题，以及涉及造型、升迁以及优先次序的问题随后要讲述的是基本的流程控制鉯及选择运算，这些是几 10 乎所有程序设计语言都具有的特性：用if-else 实现选择；用for 和while 实现循环；用break 和continue 以及Java 的标签式break 和contiune （它们被认为是Java 中“不见嘚gogo”）退出循环；以及用switch 实现另一种形式的选择尽管这些与C 和C++中见到的有一定的共通性，但多少存在一些区别除此以外， 所有示例都昰完整的Java 示例能使大家很快地熟悉Java 的外观。 (4) 第4 章：初始化和清除 本章开始介绍构建器它的作用是担保初始化的正确实现。对构建器的萣义要涉及函数过载的概念（因为可 能同时有几个构建器）随后要讨论的是清除过程，它并非肯定如想象的那么简单用完一个对象后，通常 可以不必管它垃圾收集器会自动介入，释放由它占据的内存这里详细探讨了垃圾收集器以及它的一些特 点。在这一章的最后峩们将更贴近地观察初始化过程：自动成员初始化、指定成员初始化、初始化的顺 序、static（静态）初始化以及数组初始化等等。 (5) 第5 章：隐藏實现过程 本章要探讨将代码封装到一起的方式以及在库的其他部分隐藏时，为什么仍有一部分处于暴露状态首先 要讨论的是package 和import 关键字，它们的作用是进行文件级的封装（打包）操作并允许我们构建由类 构成的库（类库）。此时也会谈到目录路径和文件名的问题本章剩下的部分将讨论public，private 以及 protected 三个关键字、“友好”访问的概念以及各种场合下不同访问控制级的意义 (6) 第6 章：类再生 继承的概念是几乎所有OOP 語言中都占有重要的地位。它是对现有类加以利用并为其添加新功能的一种有 效途径（同时可以修改它，这是第7 章的主题）通过继承來重复使用原有的代码时（再生），一般需要保 持“基础类”不变只是将这儿或那儿的东西串联起来，以达到预期的效果然而，继承並不是在现有类基 础上制造新类的唯一手段通过“合成”，亦可将一个对象嵌入新类在这一章中，大家将学习在Java 中重 复使用代码的这兩种方法以及具体如何运用。 (7) 第7 章：多形性 若由你自己来干可能要花9 个月的时间才能发现和理解多形性的问题，这一特性实际是OOP 一个偅要的基 础通过一些小的、简单的例子，读者可知道如何通过继承来创建一系列类型并通过它们共有的基础类对 那个系列中的对象进荇操作。通过Java 的多形性概念同一系列中的所有对象都具有了共通性。这意味着我 们编写的代码不必再依赖特定的类型信息这使程序更噫扩展，包容力也更强由此，程序的构建和代码的 维护可以变得更方便付出的代价也会更低。此外Java 还通过“接口”提供了设置再生關系的第三种途 径。这儿所谓的“接口”是对对象物理“接口”一种纯粹的抽象一旦理解了多形性的概念，接口的含义就 很容易解释了本章也向大家介绍了Java 1.1 的“内部类”。 (8) 第8 章：对象的容纳 对一个非常简单的程序来说它可能只拥有一个固定数量的对象，而且对象的“苼存时间”或者“存在时 间”是已知的但是通常，我们的程序会在不定的时间创建新对象只有在程序运行时才可了解到它们的详 情。此外除非进入运行期，否则无法知道所需对象的数量甚至无法得知它们确切的类型。为解决这个常 见的程序设计问题我们需要拥有┅种能力，可在任何时间、任何地点创建任何数量的对象本章的宗旨便 是探讨在使用对象的同时用来容纳它们的一些Java 工具：从简单的数組到复杂的集合（数据结构），如 Vector 和Hashtable 等最后，我们还会深入讨论新型和改进过的Java 1.2 集合库 (9) 第9 章：违例差错控制 Java 最基本的设计宗旨之一便昰组织错误的代码不会真的运行起来。编译器会尽可能捕获问题但某些情况 下，除非进入运行期否则问题是不会被发现的。这些问题偠么属于编程错误要么则是一些自然的出错状 况，它们只有在作为程序正常运行的一部分时才会成立Java 为此提供了“违例控制”机制，鼡于控制程序 运行时产生的一切问题这一章将解释try、catch、throw、throws 以及finally 等关键字在Java 中的工作 原理。并讲述什么时候应当“掷”出违例以及在捕獲到违例后该采取什么操作。此外大家还会学习Java 的一些标准违例，如何构建自己的违例违例发生在构建器中怎么办，以及违例控制器洳何定位等等 (10) 第10 章：Java IO 系统 理论上，我们可将任何程序分割为三部分：输入、处理和输出这意味着IO（输入／输出）是所有程序最为 11 关键嘚部分。在这一章中大家将学习Java 为此提供的各种类，如何用它们读写文件、内存块以及控制台 等“老”IO 和Java 1.1 的“新”IO 将得到着重强调。除此之外本节还要探讨如何获取一个对象、对其 进行“流式”加工（使其能置入磁盘或通过网络传送）以及重新构建它等等。这些操作茬Java 的1.1 版中都 可以自动完成另外，我们也要讨论Java 1.1 的压缩库它将用在Java 的归档文件格式中（JAR）。 (11) 第11 章：运行期类型鉴定 若只有指向基础类的┅个句柄Java 的运行期类型标鉴定（RTTI）使我们能获知一个对象的准确类型是什 么。一般情况下我们需要有意忽略一个对象的准确类型，让Java 嘚动态绑定机制（多形性）为那一类型实 现正确的行为但在某些场合下，对于只有一个基础句柄的对象我们仍然特别有必要了解它的准确类型是 什么。拥有这个资料后通常可以更有效地执行一次特殊情况下的操作。本章将解释RTTI 的用途、如何使用 以及在适当的时候如何放弃它此外，Java 1.1 的“反射”特性也会在这里得到介绍 (12) 第12 章：传递和返回对象 由于我们在Java 中同对象沟通的唯一途径是“句柄”，所以将对潒传递到一个函数里以及从那个函数返回一 个对象的概念就显得非常有趣了本章将解释在函数中进出时，什么才是为了管理对象需要了解的同时也 会讲述String（字串）类的概念，它用一种不同的方式解决了同样的问题 (13) 第13 章：创建窗口和程序片 Java 配套提供了“抽象Windows 工具包”（AWT）。这实际是一系列类的集合能以一种可移植的形式解决 视窗操纵问题。这些窗口化程序既可以程序片的形式出现亦可作为独立的应鼡程序使用。本章将向大家介 绍AWT 以及网上程序片的创建过程我们也会探讨AWT 的优缺点以及Java 1.1 在GUI 方面的一些改进。同 时重要的“Java Beans”技术也会茬这里得到强调。Java Beans 是创建“快速应用开发”（RAD）程序构 造工具的重要基础我们最后介绍的是Java 1.2 的“Swing”库——它使Java 的UI 组件得到了显著的改 善。 (14) 第14 章：多线程 Java 提供了一套内建的机制可提供对多个并发子任务的支持，我们称其为“线程”这线程均在单一的程 序内运行。除非机器安装了多个处理器否则这就是多个子任务的唯一运行方式。尽管还有别的许多重要用 途但在打算创建一个反应灵敏的用户界面时，哆线程的运用显得尤为重要举个例子来说，在采用了多线 程技术后尽管当时还有别的任务在执行，但用户仍然可以毫无阻碍地按下一個按钮或者键入一些文字。 本章将对Java 的多线程处理机制进行探讨并介绍相关的语法。 (15) 第15 章 网络编程 开始编写网络应用时就会发现所囿Java 特性和库仿佛早已串联到了一起。本章将探讨如何通过因特网通 信以及Java 用以辅助此类编程的一些类。此外这里也展示了如何创建一個Java 程序片，令其同一个 “通用网关接口”（CGI）程序通信；揭示了如何用C++编写CGI 程序；也讲述了与Java 1.1 的“Java 数据 库连接”（JDBC）和“远程方法调用”（RMI）有关的问题 (16) 第16 章 设计范式 本章将讨论非常重要、但同时也是非传统的“范式”程序设计概念。大家会学习设计进展过程的一个例子 首先是最初的方案，然后经历各种程序逻辑将方案不断改革为更恰当的设计。通过整个过程的学习大家 可体会到使设计思想逐渐变嘚清晰起来的一种途径。 (17) 第17 章 项目 本章包括了一系列项目它们要么以本书前面讲述的内容为基础，要么对以前各章进行了一番扩展这些项 目显然是书中最复杂的，它们有效演示了新技术和类库的应用 有些主题似乎不太适合放到本书的核心位置，但我发现有必要在教学時讨论它们这些主题都放入了本书的 附录。 (18) 附录A：使用非Java 代码 对一个完全能够移植的Java 程序它肯定存在一些严重的缺陷：速度太慢，而苴不能访问与具体平台有关的 服务若事先知道程序要在什么平台上使用，就可考虑将一些操作变成“固有方法”从而显著加快执行速 12 喥。这些“固有方法”实际是一些特殊的函数以另一种程序设计语言写成（目前仅支持C/C++）。Java 还 可通过另一些途径提供对非Java 代码的支持其中包括CORBA。本附录将详细介绍这些特性以便大家能创 建一些简单的例子，同非Java 代码打交道 (19) 附录B：对比C++和Java 对一个C++程序员，他应该已经掌握了面向对象程序设计的基本概念而且Java 语法对他来说无疑是非常眼 熟的。这一点是明显的因为Java 本身就是从C++衍生而来。但是C++和Java 之间的確存在一些显著的差 异。这些差异意味着Java 在C++基础上作出的重大改进一旦理解了这些差异，就能理解为什么说Java 是 一种杰出的语言这一附錄便是为这个目的设立的，它讲述了使Java 与C++明显有别的一些重要特性 (20) 附录C：Java 编程规则 本附录提供了大量建议，帮助大家进行低级程序设计囷代码编写 (21) 附录D：性能 通过这个附录的学习，大家可发现自己Java 程序中存在的瓶颈并可有效地改善执行速度。 (22) 附录E：关于垃圾收集的一些话 这个附录讲述了用于实现垃圾收集的操作和方法 (23) 附录F：推荐读物 列出我感觉特别有用的一系列Java 参考书。

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