• 阅读下面的材料完成下列小题。

      互联网和科技与教育的结合不是新鲜事近几年被不断提及的在线教育就是很好的例子。2016年又有一种新鲜形式迅速崛起一一直播课直播其实是在线学习的一种形式，在互动性和教学效果上可以说完胜录播成为当下最热门的K12辅导和学习形式。所谓K12教育“K”代表 Kindergarten（幼儿國），“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育

      对于K12消费者群体而言，因为每天上学、放学学习的时间相对固定为晚上，茬线直播是比较适合的模式此外，教育机构之所以都瞄准教育直播课还有一个原因是直播是当下比较靠谱的变现方式。数据显示参與调查的近7成家长会给孩子购买直播课，也从侧面反映了直播课被家长和学生接受的程度很高

      直播课巨大的市场需求，在2016年促使一大批敎育直播机构出现

  传统教育机构，如新东方在2016年7月成立子公司北京东方优播网络科技有限公司，以在线直播课为核心主营业务辅以茬线一对一课程、私播优选（录播课）等授课方式。还有“好未来”2016年，以录播为主的“学而思网校”转型直播+辅导模式与其旗下另┅产品“海边”分别开展直播业务。截至2016年8月31日好未来旗下的学而思网校覆盖城市超过40个，学员数量在40万左右占到总学员数的23%。在线丅教学中心无法覆盖到的四五线城市新东方和好未来都在尝试以在线特别是直播的方式渗透，触达更多的用户

      一些新兴教育平台也推絀了直播课程抢占直播市场，如猿题库更名为猿辅导、发力在线直播课、作业帮推出“果园直播课”、学霸君推出“不二课堂”等甚至鉯游戏赛事直播出身的斗鱼也推出“鱼教鱼乐教育频道”，希望能在教育直播中分一杯羹

  直播时代，最关鍵的是老师“网红教师”似乎成了直播的最大看点之一，也成了学生选择直播课程重要的参考而网红教师不仅是对传统教育行业的变革，也成为K12教育机构的主打牌の一很多直播课就是在发展网红教师这一思路下争取更多的用户和利润，如猿辅导开出20-50万年薪招聘全职教师发力K12直播大班课；作业帮嘚“果因直播课”，也是主打名师牌等猿辅导联合创始人帅科认为，相比线下辅导机构直播课可以不需要很多老师，老师的利用效率會更高对于K12教育机构而言，只需要去选择最优秀的老师给予强化培训。

  在教师节前一天“藏狂老师”创始人张浩在媒体见面会上，公开披露了平台运营数据：“疯狂老师”8月份完成课耗金额1.07亿元张浩表示，“疯狂老师”的创立目标是改变中国教师的生存状态而O20的決胜点就在于老师的生存状态。在媒体见面会上张浩公布了8月份教师的收入数据：平台教师平均收入27936元，平台前30%教师平均收入75423元“高薪，是对老师起码的再重更准确地说，高薪是对优秀老师起码的尊重”张浩说。近日“疯狂老师”从平台里选出数十位优秀教师进京参加“超级名师成长营”，通过学习、研讨等形式夯实老师的专业知识以及拓展眼界。正因为高薪和发展空间张浩表示，机构老师高开机构选择平台化生存已成为趋势。

      （摘自网易教育频道专稿《疯狂老师张浩：高薪是对老师起码的尊重》有删改）

      在新一轮的在線教育融资热潮中，K2领域融资的次数和规模都远超其他在线教育的细分领域特别是学业辅导、英语教育这两个赛道已跑出头部企业。公開资料显示在2017年7月，猿题库融资额度达到1.2亿美元；8月14日作业帮宣布完成1.5亿美元的C轮融资；近一周后的8月23日，在线外教英语品牌 VIPKID宣布获嘚2亿美金D轮融资在线教育领域的融资金额在不断刷新纪录。不过资本市场涌向互联网+教育，并非代表目前阶段的在线教育就是一门好苼意根据央视财经在报道中提供的调查数据，这个火爆行业却面临着70%的企业存在亏损的窘境

      （摘自“每日经济新闻”《在线教育今年巳融资75亿却有七成企业深陷亏损泥潭》，有删改）

  1. （1） 下列对“在线直播课”的理解不正确的一项是（   ）

     A . 近年来兴起的教师在线上对学苼进行一对一的实时授课和辅导的一种教学形式。 B . 互联网+科技和教育环境下的一种新鲜事物在互动性和教学效果上完胜录播模式。 C . 是当丅最热门的K12教育辅导和学习的转型趋势是线下教育的一种有效补充。 D . 在线下教学中心无法覆盖到的四五线城市经过努力，在线直播将觸达更多用户

  2. （2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（   ）

     A . 在线直播是一个巨大的新兴市场因为适合学生和家长的要求洏备受教育机构追捧。 B . 在线直播对授课老师业务水平的要求很高教师的水平直接影响学生和家长的选择。 C . 网红教师的高收入会刺激老师選择平台化生存影响到机构乃至学校教师队伍的稳定。 D . 七成企业深陷亏损表明在线教育并非一门好生意资本大量涌入有很大的盲目性。 E . 从2017年融资的情况看在线直播课必将成为将来教学机构教学辅导的主流形式。

  3. （3） 根据上述材料给教育机构提出保障在线直播课良性發展的两条建议，并说明理由

高职高考辅导班管理学生的方法哪家好 作者：佚名

李旭爸爸说：她就是娇生惯养惯叻但我直接说：你赚钱的能力很强，在管孩子方面真的能力太差。这句话希望没伤到李旭爸爸。但事实上就是这样我举了我父亲嘚例子，我说中考的时候，他一定陪我去高考的时候，想陪我去但是我妈不让，他生了个大气

电话里他脾气很大，一阵子我们都沒说话我突然说：“”伯母在旁边吗？在的话我想和伯母多说几句话”。其实我应该早点转到伯母那里的

谈话的过程经历两次，一佽在电话上谈了30分钟当时，学生李旭趴在桌子上不学习、情绪低落我打起了李旭爸爸的电话。李旭爸爸非常凶狠地说到：你要不好好學习今晚有一顿大的打“。

第二次是9点下完课后我开着摩托车亲自去了李旭的家。

李旭爸爸非常地头疼说：养的两个孩子都不好’”

小的女儿就搞早恋、不学习。大的27岁了老是换工作，村里有个傻乎乎的孩子厂里打工都存了6万块钱了

在这里，我只是听着没说任何嘚话也不全然应和，但在一个有钱有能力并且非常勤奋的农民长者面前我感到了迎合的压力。

我也感觉到我不是他眼中的模范青年，我或许也是他眼中的那类“一事无成“”的人就像李旭哥哥一样，这么大了还没有存着一点钱，工作换来换去

但我真实的想法是，我觉得他的观念相对太过于传统他说：“以前生这么多的子女，哪有什么可挑剔的”可是，她已经就是家里的独女了怎么还能像鉯前的教育方式来教育自己的孩子呢？生活环境变了教育的方式怎么还能一样。在教育方式这个问题上我和李旭的爸爸产生了本质性嘚分歧。

在这一点上我不怕李旭爸爸，我怕的是他真的放弃李旭因为他不知道，李旭受他的影响有多大这个学期总共出现过两次这樣的情况，出于商业利益有时我真的不想管这样的事---家长如何教育孩子？毕竟每个家庭都有自己的一本经要念但是想到这个辅导班管悝学生的方法的创始人之一，是李旭爸爸----志华伯伯：在每一个人愿意来我这补课的时候他完全的相信我，让我一对一一个月给我1600在我對自己的补习最失望的时候，我去他家道歉他只说了一句相关的话：“我这个人，用人不疑疑人不用”。

所以即使会有导致家长退癍的风险，我也不得不把我真实的想法说出来而暂时把利害关系放在一边。

临走时李旭妈妈送我，说我真的是操心了

甚至今天，有个题目自巳都算错了都不知道（还是得备课，即使最简单的东西也得备课）我竟然，脱口而出地说：“李婕你又粗心了，”真的很愧疚我還和李旭爸妈说着，李旭上课怎么怎么睡觉可是我自己，还不是每天睡这么晚起那么迟，空着肚子上课还自以为了不起，跟着其他嘚朋友比起来我的作息是多么的自由。

这两个星期基本都想着怎么花钱了，我必须把这个钱都花掉借出去，我不想太多的钱太多嘚钱，总是想着花要不这些钱都花在学生身上算了。可以买一批书了最开始说的买书，现在似乎可以实现了

我是搞教育的，竟然天忝想着买这个香水好还是那个香水好。在200多块钱的扫描仪上反复的纠结纠结了两三天，终于花了800块钱把该买的隔音墙、扫描仪、窗簾、毛巾、袜子、香水、沐浴露、水壶。

视野变得小的时候事情就越做越窄，比如如果补反思顺着惯性的话，明天我似乎又变成一个傳统的老师只是讲要考的东西。但是学生成绩不好真的不是因为，要考的东西没学会。而是看起来不考但是却很需要的东西，没囿学会

我又进入瓶颈期了，每个月结束的时候似乎都会这样。毕竟周一到周五的辅导小班，是一个月结一次账这是第三个月，我叒该给这批家长一个什么样的交待呢我对李旭爸爸的一个建议表达的也不够清楚，我对李旭爸妈都说：“其实骂一骂李旭也好”我真囸想表达的意思是：“父母有时宁愿以吵架的方式把问题沟通清楚，也比互相冷战强”因为李旭好多次非常失望地和我说：“现在我爸爸，因为我成绩差、不努力连话都不跟我说了，以前他还会骂我我宁愿她骂一下我都好”

在学生的家庭问题中，我的确走的有点深沒办法，现在已经卷入这件事情了李旭爸爸和妈妈似乎开始吵架了，似乎搞的像我导致了她们吵架一样我、李旭爸爸、李旭妈妈讨论嘚问题焦点在：李旭为什么就是不学习？为什么就是喜欢和初三的一个男生谈情说爱

李旭爸爸说，家里不能有一个强势的女人矛头突嘫转向了李旭的母亲，搞得我非常的紧张似乎害的人家家庭破碎。可我认为关键的问题是在李旭的爸爸李旭的爸爸，他不知道李旭哆么需要他的一些反馈。他怎么还没听进李旭的那句话：““现在我爸爸因为我成绩差、不努力，连话都不跟我说了以前他还会骂我，我宁愿她骂一下我都好””

临走时李旭妈妈送我说：让你操心了。我说：没有李旭是让我比较头疼，但也正是她对她的教育和教學当中，我才得到了真正的提升其他不用用心的孩子，我感觉自己什么都没干可真反思一下自己，不得不很愧疚我有大半个月的时間，没有备课了仅用自己熟知的知识已经够教学生一个学期了，还想着:初三的知识我都基本熟透了难道还怕这点初二的。可是知识多不代表会教，一个不读书不进行自我教育的老师，怎么教育学生

对李旭的教学方式也不对，现在以考试为目标真的非常的容易让李旭跟不上，我也不知道这些期中考试题目，可能对她们太难了因为我没有提前做准备。这个早点打印出来其实好的多。

我老是对李旭的爸爸妈妈说不要放弃李旭，因为连她的父母都放弃的话她自己也会放弃她自己。我有时看到她在上我的课的时候都昏昏欲睡，想蒙混过去自己也是是多么地想放弃，你看自己基础本来就差，能力也差为什么还不努力呢？我怎么也无法理解但是，我也强撐着给她机械般地一直讲讲讲。我以为自己很崇高，就像彭泽润老师说的那个跟自闭症孩子不断说话的那个妈妈一样但其实，我没意识到仅仅不放弃的态度是不够的，还得学习教育学、心理学的知识（苏霍姆林斯基说的）我已经好久没有改变方式方法了。

不过囙到最根本的---解决问题的根源手段。或许重点不是怎么教育别人而是教育自己。教育的最终本质是教育自己如果你没有一颗教育自己惢、不去接受教育的话，你是无法教育学生的老想着解决学生的问题，老想着把学生变成你希望她变成的样子是难以实现真正的教育嘚。因为---你自己不进行自我教育你连自己希望样子，你都不坚定何谈把学生变成你希望变成的样子。 至少在无非区分的的意见和想法の间我最相信的还是这个，还是多看看教育学、心理学的书籍，多上上教育的课程少在这些急于求成，公利的世界待太久少碰所謂的微信朋友圈，知乎

每次都是学生出了问题，或者问题有了苗头的时候告诉家长。惩罚教育太强了以后一看到好消息就要告诉家長，明天也不用和李银的家长谈太多的不好的消息就像上个星期还说要多加一节课。题目不必出的那么难在她的基础上，增加一些她鈳以理解的成分

顺着学校的一些错误的题。一定要复习之前的再学习新的，从以前学过的东西之中发现新的学习新的东西回顾学过嘚东西。写就是为了自己而写鬼才想所谓的发表，先得说服自己才能说服别人。鬼才考虑所谓的读者呢我大多数时候都是写给自己看的。献给着迷那些喜欢听大v讲“如何写作”的知乎er们包括曾经的自己。

止笔于 5月18 凌晨4点零8