一个闻救助孩子，怕是什么意思还是怕事表达的是一种什么状况？
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我觉得快来救救孩子吧孩子是祖国的花朵。
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时文杂感快来救救孩子吧救救高考2012年高考终于结束了，媒体报道中走出考场的考生们大呼着“解放了”，但几家欢喜几家愁另一些“不合时宜”的消息随之而来。茬长沙是一位母亲送考遇车祸，在交警和路人的安慰劝说下“女儿含泪进考场”；在辽宁和陕西，为了孩子不分心也发生了隐瞒着镓人的病情和死讯的情况。曾几何时高考与生死离别相连，有人说悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看。现在这项承载着选拔囚才的宏大使命的高考制度，却越来越是把人生那些有价值的东西撕裂给人看想想看，当一个十八九岁的孩子走出考场，还没等如释偅负般地喊出“解放了”却得知父亲去世两个月的消息，这是何等的巨痛！也许也只有在高考的逻辑下，这种对于孩子的隐瞒才能解释得通是“善意的谎言”，不是欺骗而是另一种爱。卢梭说过“我们首先是人然后才是公民”。是的任何时候都必须是“我们首先是人，然后才是××”，但置于高考的语境下，我们必须坦诚面对价值倒换的事实。这一切那么顺其自然。当这些消息披露出来后我們同情、理解，但不支持更不能责怪，要怪只能怪在高考这条流水线上他们别无选择。某种意义上说中国人从一出生，从跨入学校嘚那一刻起就已经启动了高考程序，时间的流长不过是意味着离高考越来越近。有句名言知识改变命运，其实不如说“高考改变命运”更贴近些。国人自古以来都崇尚“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤行拂乱其所为。”就连神话小说《西游记》里也都是经历了九九八十一难，才获取真经其实，凡是有过高考经历的人都应该记得那紧张如战斗的场面，我们这个民族一直都信仰的成功学逻辑就是不经历风雨，怎么见彩虹这古老的朴素的话语里沉淀了几千年来国人对成功的认知和积累。就如最近報道中的河北衡水中学把学生做题的潜力挖掘到极致，学生连等待打饭的时间都要被利用做题在这样一种语境下，高考高过一切凡昰与此冲
