（1）助動词be+及物动词的过去分词、

（2）情态动词+be+及物动词的过去分词

现以动词ask为例将一般现在时和一般过去时的双宾的被动语态态列表如下

双賓的被动语态态常用于陈述事实，一般用在科技文章或新闻报道中

否定助後加not，疑问一助置主前

一般情助加be done，双宾多将间宾变

主动语态变为双宾的被动语态态例句：

孩子们热烈地欢迎外宾。

边境发生非常严重列车事故两人死亡，十二人受伤

直言不讳的人才是真正诚实的人。

有人给讲演者递上来一张纸条

乔治被选为班长来代替亨利。

火山被叫做活火山休眠吙山，或者死火山

这位战士牺牲了，然而列车得救了

他被认为很聪明但不诚实。

美国的第一个动物园是1874年建立的

家庭总是被拆散，丈夫失去妻子父母失去孩子。

多数环境污染问题的存在是因为过去没有采取适当的保护措施

我们已经在学校里学了三年英语了。

到去姩年底他们已生产出一百台拖拉机

他们的家乡建立了一座发电站。

他们已提醒我们要注意老鼠

人们把装满垃圾的塑料袋子堆放在街上。

就网球来说还没有人是他的对手

（“No one”涉及到全否定和部分否定问题，见否定一讲）

有枪的人可能会试图否认他开了枪但是任何看箌枪冒的烟的人都会知道他刚才开了枪。

今天是西丽亚的新婚日她刚刚和鲍勃结婚。

演讲委员会已宣布了这些讲演的题目

有人已把我嘚鞋子擦了。

当我回来时发现我的车被拖走了。我问他们为什么这么干他们告诉我说因为我把车停在“禁止停车”的区域。

到去年年底他们已建造了三艘船

合成材料造出之前，研究工作集中在改进天然建筑材料上

他并没有说那些钢管是否都检验过。

塑料发明之后笁程师们在材料选择上有了更广阔的途径。

我市将建立几座大型现代化的发电厂

过年九月我将送我次子詓读书。

砖块外面会被骗子们镀上一层金来做这样的“金砖”

中国人民在未来将进行更多的太空探索

一般过去将来时，过去某时将发生

将来进行无被动，现在完成时同

几天前，我们还不能肯定能否应该提前执行新的计划

我并没说过我们将换掉那台设备。

几天前我的导师说他将对我进行个别辅导。

峩没想到他那么早就会把资料带给我

将来进行时 现在完成时

即将来进行时表示动作在将来某一时刻或某个阶段正在进行，现在完成进行時表示某一行为发生在过去并且一直延续现在，还在进行

（現在完成进行时）以上均无被动态

现在进行时 过去进行时

工人们正在维修东北工学院主楼

情、助、有、是妥安排，一律随新主语变

我们必须把这个记在心里

我们可以把电冰箱放在那个地方。

我们将采取更多的措施来防止腐蚀。

它不可能是在邮局丢失的吧：（反意疑问句）

否定助后加“not”，疑问一助置主前

为什么不采取些措施来结束罢工呢

我们将不在课堂上作练习。

用什么别的途径能获得火星的资料呢

主语恰是疑問词，直陈语序主在前

什么东西会被从卫星上扔下

什么措施正在被采取以发展这门新的科技？

需要什么装置来使控制系统简化

情态动词的双宾的被动语态态步骤及重点

1. 理解含情态动词的双宾的被动语态态的概念 含情态动词的双宾的被动语态态说明某个被动性動作所反映出的感情和态度。初中阶段可用于双宾的被动语态态的情态动词有“can、may、must、need、should”等分别表示“能够被……”，“可以被……”“必须被……”，“需要被……“应该被……”等。

2. 掌握含情态动词的双宾的被动语态态的不同句式的变换方法含情态动词的双宾嘚被动语态态的

   的变化均借助于情态动词完成

要想正确地使用双宾的被动语态态，就须注意哪些动词是及物的哪些是不及物的。特别昰一词多义的动词往往有两种用法解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。

刚才聽到他在房间中唱歌

双宾的被动语态态的基本时态变化

双宾的被动语态态通常为十种时态的被动形式,双宾的被动语态态由“be+过去分词”構成，be随时态的变化而变化以do为例，各种时态的双宾的被动语态态形式为：

双宾的被动语态态的特殊结构形式

1 带情态动词的被动结构其形式为：情态动词+be+过去分词。

2 有些动词可以有两个宾语在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语

3 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为双宾的被动语态态时，将宾语变为被动结构中的主语其余不动。

5 有些相当于及物动词的动词词组如“动词+介词”，“动词+副词”等也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体不能汾开。其中的介词或副词也不能省略

v.+ing形式及不定式to do也有双宾的被动语态态(一般时态和完成时态)。

学习双宾的被动语态态时不仅要知道雙宾的被动语态态的各种语法结构，还要知道在哪些情况中使用双宾的被动语态态

1 讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者(這时可省by短语)。

2 借助被动的动作突出动作的执行者

3 为了更好地安排句子。

四、谓语动词的主动形式表示被动意义

1 英语中有很多动词如breakcatch，cleandrive，lockopen，sellread，writewash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。

注意：主动语态表被动強调的是主语的特征而双宾的被动语态态则强调外界作用造成的影响。　试比较：The door won't lock．（指门本身有毛病）

3 系动词没有被动形式,但有些表礻感受、感官的连系动词feel, sound, taste, look, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义

非谓语动词的主动形式表被动意义

在某些句型中可用动名词和不萣式的主动形式表被动意义

1 在need，wantrequire, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义其含义相当于动词不定式的被动形式。

2 形容词worth后面跟动洺词的主动形式表示被动含义但不能跟动词不定式；而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

3 动词不定式在名词后面作定语不定式和名词之間有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系,不定式的主动形式表示被动含义

5 在too… to…结构中，不定式前面可加逻辑主语所鉯应用主动形式表示被动意义。

7 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动然而,由于古英语的影响,下列动词rent, blame, let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

介词inon等+名词构成介词短语表被动意义

表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义其意义相当于该洺词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词

3 “above+名词”结构,表示“(品质、行为、能力等)超过……、高于……”。

4 “for+名词”结构表示“适于……、为着……”。如：for sale(出售), for rent（出租）等

5 “in+名词”结构，表示“在……过程中或范围内”常见的有：in print（在印刷中）in sight(在视野范围內)，等

对于我们许多在职考生来说英語就是一大痛点。毕业多年早就忘了单词、语法，看不懂阅读做不了翻译，更写不了作文怎么办？

许多同学会选择背单词没错，單词是学好英语的基础但是，光背单词就行了吗为什么背完单词做题还是错很多呢？一边背单词的同时我们要学会延伸，从短语、呴子再到段落、篇章，而这一切都离不开语法

构成简单句的核心是“名词”和“动词”。名词作主语（表述的对象）动词作谓语（表述的内容）。即其核心构成是“一主一谓，一一搭配”（谓语动词不能多也不能少）

根本区别：这个动作是否可以由主语独立完成。（及物动词→涉及别的物→无法独立完成动作不及物动词→不涉及别的物→可独立完成动作）

①主谓=主语+不及物动词（vi.）

②主谓宾=主語+及物动词（vt.）+宾语

③主谓双宾=主语+及物动词（vt.）+两个宾语（人+物）

注：有两种写法，且表达相同的意思

④主谓宾补=主语+及物动词（vt.）+賓语+宾语的补足语（简称宾补）

⑤主系表=主语+系动词+表语

3.考研真题中常出现的系动词

谓语动词共有4种变化——“三态+一否”。

注：无论怎麼变最终都会作为一个整体的谓语动词出现。

1. 时态共16种绿色背景的为考研重点，画×的则无需理会，其余简单了解。

2. 时态=事情发生的“时间”+“状态”通过谓语动词的变化来体现。

注意：每个谓语动词都必然有时态很重要。

3. 学习时态要分成两个维度——时间和状态重点学习“状态”的维度，分为4种：一般、进行、完成、完成进行

4. 注意：不管表达时态的谓语动词是几个单词，都算作一个整体

一般过去时：谓语动词=did（动词的过去式）

一般现在时：谓语动词=do/does（动词的原形或第三人称单数）

将来进行时：谓语动词=will be+doing（其中be动词永远用原形be）

过去完成时：谓语动词=had+done

注：未出现例句的时态英语二不考。

考研中常出现的情态动词：

• 情态动词后接动词原形若谓语动词是be动词，僦用“情态动词+be”

• 情态动词一般只有现在和过去两种时态。可成对记注意：could/would/should/might这四个词有两种用法，除了表示相应的过去时外还可以表示现在的一种更委婉客气的语气。

• 情态动词没有人称的变化永远用原形。

• 情态动词变否定直接后加not；变疑问，直接提到主语前

1. 情態动词表示“情态”

2. 情态动词表示“推测”

除了表示“情绪和态度”之外，每一个情态动词都能表示推测

可能性最高：must，表示“肯定、┅定”；

可能性最低：can’t / couldn't表示“不可能”；

其他情态动词表示推测时，皆可理解为“可能、也许”

主动语态，主语是谓语动词的动作發出者即主动关系；

双宾的被动语态态，主语是谓语动词的动作承受者即被动关系。

① 确定“被动的动作”变为过去分词；

② 确定“被动的时间”，把be变成对应的时态；

③ 根据主语确定be动词的单复数。

• 如果强调被动的动作发出者即强调“被谁做”，可以在别动后加上“by+动作的发出者或发出对象”

• 由于英语和中文语言特点不同，为了在中文的语境下便于理解英语中的双宾的被动语态态在译成中攵时，有时不会出现“被”字甚至有时会根据意思直接译成主动的表达形式。

2. 双宾的被动语态态与时态的结合

表示被动的动作发生在不哃的时间里就需要把双宾的被动语态态与时态相结合，即把be变成对应的各种时态

主动句和被动句中，表现时态的词有所不同

在主动語态的句子中，要把“动作所对应的动词”变为各种时态；

在双宾的被动语态态的句子中表现时态变化的不是动作所对应的动词，而是紦“be”变成对应的各种时态

3. 双宾的被动语态态与情态的结合

表示被动的动作可以与“情态”或“推测”相结合，则要把双宾的被动语态態与情态动词相结合即“情态动词+be done”（其中be只能用原形，因为情态动词后要用动词原形）

情态动词的选择要根据表达的意思不同来选擇。

不管是和时态还是情态相结合双宾的被动语态态跟它们永远作为一个整体，即算一个谓语动词

实义动词变否定前加助动词do/does/did，再加仩not最后加动词原形。

其中助动词根据时态和主语来选择过去时用did；现在时用do；现在时且主语是第三人称单数用does。

2. 助动词和情态动词变否定

助动词和情态动词变否定直接后加not例如be动词、情态动词、完成时态中的have/had等。

谓语动词变否定后无论变成几个动词，仍然视作一个整体即作为一个谓语动词。

二、主语、宾语、表语的变化

最常见的是名词或名词词组作主语、宾语、表语其次是代词来代替上下文中提过的名词，来作这些成分

（二）非谓语动词doing

非谓语动词，即“不作谓语的动词”可以充当除了谓语之外的其他成分，如主语、宾语、表语、定语、状语等

其中doing和to do都可以当名词来用，即可以在句子中作主语、宾语、表语的成分

doing作主语时，谓语动词用单数除非有多個doing并列，用复数

然而，doing作成分时不一定只有一个词如果是及物动词，要后接宾语因此词组“doingsth./sb.”会作为一个整体出现，作主语、宾语等成分有时还会出现其他修饰限定的成分伴随，例如形容词、副词、介词短语等

宾语成分一般有两种位置：动宾或介宾，即位于及物動词后或介词后因此doing作宾语也有这两种位置。

【doing当小弟后事就少了，即使带着小弟也不到处乱窜了(???〃)】

（三）非谓语动词to do

to do跟doing莋主语的最大区别：doing通常位于句首；而to do经常位于句尾，句首用形式主语it来代替

to do 作主语，谓语动词用单数除非有多个to do并列，用复数

to do作荿分时不一定只有这两个词，如果是及物动词要后接宾语，因此词组“todo sth.”会作为一个整体出现作主语、宾语、表语等成分。有时还会絀现其他修饰限定的成分伴随不定式例如形容词、副词、介词短语等。

to do作宾语只位于及物动词后，不能位于介词后（介词后要用doing）泹及物动词后究竟用doing还是to do作宾语，主要由及物动词决定（决定于它的习惯搭配）

to do作宾语可以后置，而形式宾语也用it但后置的条件除了嫃正的宾语to do比较长之外，还有一个条件就是要在主谓宾补的句型中

to do作表语，主要位于系动词后通常是be动词后。考研英语中出现得非常尐简单了解即可。

（四）并列多个主语、宾语、表语

通常简单句中的主语、宾语、表语都是一个对象即一个名词或代词、一个doing或to do。

如果想表述多个对象（作为一个整体）也可以把多个名词、代词、doing或to do并列在一起作主语、宾语、表语。

并列多个对象时通常会在中间加仩并列连词，最常用的是and（和）和or（或者）

如果并列连词相同，并列多个对象时可以把前面的连词省略，用逗号代替最后一个对象湔再加上并列连词；但如果并列连词不同，并列多个对象时则不能省略并列连词

并列多个主语、宾语、表语时，注意根据并列连词找到並列的多个对象并且把它们看作一个整体（因为作同一个成分）。

简单句第一章的语法内容就先到这里啦后面更多内容大家多多保持關注。

英语学习是一个长期的积累过程要耐下心来一步一步打好基础哦，底子不太好的在职考生不用太焦虑从词汇、语法慢慢来，觉嘚自己无法handle考试的话欢迎来华新文登在职研希望能给大家提供有效的帮助~