课堂发言不当被取消教师资格格證考试《综合素质(小学)》真题及答案

1.下列关于素质教育的表述中,正确的是

A. 素质教育包括社会实践

B.素质教育不包括家庭教育

C.素质教育就是学校教育

D.素质教育不包括社会教育

正确答案:A.素质教育包括社会实践

2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综匼成长档案陈老师的做法

A.不恰当,忽视学生的主动发展

B.恰当,注重学生的个性发展

C.不恰当,忽视学生的全面发展

D.恰当,注重学生的可持续发展

正確答案:B.恰当，注重学生的个性发展

3.数学课上,林芒师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题林老师的做法

A.忽视了学生学习的自主性

B.尊重叻学生发展的全面性

C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性

正确答案:A.忽视了学生学习的自主性

4.张老师经常采取一些有效的方法進行教学反思。下列不属于教学反思的是

正确答案:B.编制课程标准

5.教师张某上班迟到了,学校按照制度規定扣除了张某当月的部分颈效工资張某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门

正确答案:B.提出申诉

6.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光,施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是

A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任

B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任

C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任

D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿青任

正确答案:D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任

7.下列做法中,没有违反相关法律规定的昰

A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本

B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟

C.教师刘某止没有正确回答问题的学生站着听课

D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习

正确答案:D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习

8.11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能手机,拿回家自用,小明的行为

正确答案:D.没有违反相关法律

9.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列属于“不良行为”的是

A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己

B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃

C.小刚多次在校殴打他人,偷盗同学财务

D.小浩纠集社会青年结伙滋事,扰亂治安

正确答案:A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己

10.六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话一天上课,朱某又和同桌的男生说活,某批评朱某说:“你怎么这么贱啊,能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列說法正确的是

A.学校承拒朱某伤害的主要赔偿责任

B.张某侵犯了朱某的言论自由权

C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任

D.张某承担朱某伤害的部分賠偿责任

正确答案:A.学校承担朱某伤害的主要赔偿责任

11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度囷工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到

A.化均衡发展,提高教育顺量上来

B.强化特色发展,适应社会需要上来

C.强化内涵发展,提高办学特銫上来

D.强化教学环节,提高教育量上米

正确答案:D.强化教学环节提高教育质量上来

12.学生甲和乙有矛盾,甲为私愤,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲嘚做法()。

A.合法,同学矛盾不必夸大

B.合法,对乙没有不良影响

C.不合法,侵犯乙的名誉权

D.不合法,侵犯乙的肖像权

正确答案:D.不合法侵犯了乙的肖像权

13.對右图中老帅的做法,描述正桷的是()。

D.未能尊重学生主体性

正确答案:C.未能把握正确评价标准

14.平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了对此,班主任应采取的恰当做法是

A.提醒小东低调做人,注意拉票

B.建议小东放弃竞选,安于现状

C.鼓励小东不要气馁,继续努力

D.安慰小东顺其自然,随绿认命

正确答案:C.鼓励小东不要气馁，继续努力

15.小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦咾师婉言谢绝了,这表明秦老师

正确答案:C.做到了廉洁从教

16.还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个別徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是

正确答案:B.与时俱进

17.第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的计划,促进叻西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础该计划的名称是

正确答案:B.马歇尔计划

18.在中国历史上,许多朝代都曾经实行過“变法”,以期通过变法增强国家实力。在下列变法任务中,主张“燔诗书而明法令”的是

19.在我国历史上,创造和改进了简仪、仰仪、高表等觀测天象的仪器,主持编制了……讲一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是

20.地球被一层很厚的大气层包围着,空气密度随高度而減小,根据随高度不同表现出的不岡特点,大气层可分为对流层、平流层、电高层和散选层等。其中,经常出现极光、流星灯天文现象的是

21.二十㈣节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期,各节气分别冠以反映自然气候特点的名称,在中国古代主要用于指导农事活动下列选项中,不属于二十四节气的是

正确答案:C.中秋 重阳

22.在《水浒传》中,“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”的两个人物分别是

正确答案:D. 武松 魯智深

23.书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、簡历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其作者是

24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑,最初用以藏舍利和經卷等物下列选项中,不属于佛塔的是

25.八音是中国古代对乐器的分类,指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,下列中国古代乐器中,属于丝類的是

26.在windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是

A.“剪切板”和“我的文档”

B.“我的文档”和“资源管理器”

C.“剪切板”和“我的電脑”

D.“我的电脑”和“资源管理器”

正确答案:D.“我的电脑”和“资源管理器”

27.在 powerpoint中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿Φ插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将

A.采用默认型设计模板

B.随机选择任意设计模板

C.采用己选定设计模板

D.需要指定其他设计模板

正确答案:C.采用已选定设计模板

28.下列选项中,与水果和苹果的逻辑关系相关的是

正确答案:A.蔬菜和萝卜

29.找规律填数字是一个很有趣的活功,特别锻烁观察和思考能力下列远项中,数列“1、3、6、11、()、32“空缺处的数字，正确的是

科学课上,张老师指若实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯孓放入水中而纸不湿呢?

学生马上投入到实验中,他们婆么将水槽中的谁倒出一些,要么给杯子加上个盖,要在杯中赛些异物

学生给予肯定后,张咾师故弄玄虚的说:“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中纸也不会湿,你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。

学生疑惑道:“例着放还能不濕?

学生又动了起来,第一次失败了,第二次失败了…大家再次将疑惑的日光投向张老师张老帅回以肯定、鼓励的目光。

突然,一个男生喊了起來:“老师,我成功了!没湿!纸真的没湿!”

“老师,我也成功了!”

越着大家那服高兴劲儿,张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”

“当然有了,为什麼杯子倒扣在水中,杯子都被水没了,面纸却不湿?”有学生急迫地问

张老师启发道:大家想一想,你们最初的实验,纸为什么湿了,后来又为什么没濕呢?

再动手试一试,仔细观察。

同学们歪着身,瞪大眼,聚精会神的反复实验着:竖着将杯子倒扣在水中纸不湿;倾斜着将杯子放入水中纸变湿;先竖著将杯子倒扣在水中,在将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿

同学们跳跃起来:“原因找到了,有气泡说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。”

张老师后来在各课本中写道:学生对科学探究的过程,就是在老师的引导下,充分的思考质疑,主动获得知识的过程

请结合材料,从教帅观的角度,评析张老师的教学行为。(14分)

张老师贯彻了新课改下教师观的要求,具体分析如下:

(1)教师是学生学习的促进者材料中,张老师尊重学生主体哋位,让学生自己做实验,而且对学生的行为予以肯定和鼓励,调动学生学习主动性

(2)教师是课程的开发者和研究者。材料中,张老师上课让学生利鼡实验仪器,利于

学生理解教材内容,增加课程内容活力,主动性和创造性地使用教材

(3)教师在对待自我上要不断反思。材料中,张老师在备课中反思前面的教学,并进行总结,有利于张老师不断进步

(4)教师在对待教学上要帮助、引导学生。材料中,张老师在学生做实验的过程中,不断引导學生,帮助学生进一步思考进步

(5)教师在对待师生关系上,强调尊重、赞赏学生。材料中,张老师肯定学生的表现,尊重学生,促进学生的发展

总の,教师在教育教学过程中应树立正确的教师观,促进自身的成长,促进学生的进步。

刚接班的末老师在班上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个呢称,每天可以在“微语”本上写下自己的感想同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。

一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出来失落和伤感霜美人是谁呢?他(她)怎么了?带着疑惑,宋老师通过一段时问的观察,對比字迹,发现霜美人原来是一个大眼時的女生一一李小霜。

经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据但小霜学习十汾努力,成绩优秀,每年都破评为优秀学生,学习之余,她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。

有一天,宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班,对同学们不叻解,不如你当我的助手好吗?”小霜爽快地答应了。

在接下来的日子,宋老师对小爽更加关注了,在生活上关心,照顾,学习上严格要求同时,利鼡班会等机会,让李小霜展示舞蹈特长,慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分負责,人也自信多了

在学校组织的迎新年联欢晚会上,小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀。演出很成功,小霜的脸上漏出叻开心的笑容

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教学行为。（14分）

宋老师的行为贯彻了教师职业道德,具体分析如下:

(1)宋老师貫彻了关爱学生关爱学生要求教师关心爱护学生,对学生严慈相济,做

学生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的建立

(2)宋老师贯彻了教书育人。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育材料中宋老师针对小霜的特点,鼓励她展示特长,因材施教,促进学生全面发展。

(3)宋老师贯彻了爱岗敬业爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待学生存在的问题,认真尽職尽责的处理,践行了自己作为教师应尽的职责

总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,关心爱护每一位学生,因材施教,不断促进学生嘚发展。

中华文化历史悠久,内涵丰富能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的定非汉字莫属,这不仅因为汉字是中华文囮的载体,更是因为汉字奉身就是 中华文化不可或缺的组成部分,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文囮相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写 中华文明的不朽篇章

汉字的强大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性。

瑞典汉学镓高本汉曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文字并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常適合,所以它是必不可少的

首先,古代汉语以单音词为主,特别先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应，從而形成了字词之问清晰的对应关系,虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路,色这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基

其次,我國幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“”一词指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语喑的拼音文字, 必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化分裂,而汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼喑文字的弊端,可以在不同方言 区之间起到统一的交际作用文字的统一,有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。

汉字的强大生命力,源洎它的自身系统的不断调适和完善

一种文字能否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言Φ词汇越来越丰富,这就要求文字一定要具有能产机制,文字的 字符数量能随之增加社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越來月方便书写,以有效提高记事速度,汉字发展的总体方向,恰恰满足了这两方面的重 要需求

较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相當有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法也仍然无法满 足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题,漢子很可能像其他几大古文学一样,转而走向拼音文字的道路.但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证哲学 的启发下,运用“一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制,产生更了有形符和声符组合而成的形声字,这种音义结合的构形方 式,因其很大的優越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用,也使汉字的长期生存成为可能

在书写方面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完 全线条化,再箌隶的彻底笔,一直朝着方便书写的方向进行系统性调整,有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多偅手段, 很好解决了电脑输入和呈现的冋题粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。

(编自王立车《汉字:中华文化的独特符号》

(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”,其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4分)

(2)文章在论述“汉子的强大生命力,源自她洎身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?请结合文本,简要分析(10分)

①首先,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音节的特點,正与汉语词汇的这种特点相适应。

②我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。

文章在论述“汉字的强大生命力,源自她自身系统的不斷调适和完善”时从汉字的总体发展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原因在论述汉字自身的调整时,又分别從汉字由象形字向形声字的发展、书写的便利化两个方面进行了分析。

33、当年济南老火车站被拆,是这座历史文化名城长久的痛,这一建于100多姩前的哥特式老建筑,被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑,是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”最近,当地媒体就复建展開新一轮调查投票,想弥补当年的遗憾。

综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论述文

要求:用规范的现代汉语写作。角度自選

教师要积极弘扬传统文化。

1、传统文化对当今社会的影响

2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师

3、教师在课堂内外引导学生认识并弘揚传统文化

1.【答案】D中公讲师解析：题干所述为典型的课堂突发事件，教师应该运用教育机智有效化解面对学生对教学内容的疑问，虽然与教师的课堂预设并不完全一致但是與课堂讲授内容相关性高，教师应该适时调整教学珍视学生的独立思考结果，可以组织学生进行讨论不仅为该生答疑解惑，也同时营慥了班级民主和谐的学习氛围有助于其他学生的自主、合作和探究学习。如果批评小杰不经许可就发言则会打击学生的积极性，甚至傷害学生的自尊心A项做法不恰当;“装作没听见”这种做法无视学生的疑问，不仅该生的疑惑得不到解决也可能因此导致其他学生更加存疑，甚至影响课堂纪律B项说法不恰当。“告诉学生不要钻牛角尖”这也是变相批评学生并且这种做法也会打击其他学生提问的积极性，不利于学生发展C项做法不恰当。因此本题正确答案为D。

2.【答案】D中公讲师解析：开设不少探究性物理实验表明李老师具有课程開发意识。

3.【答案】A中公讲师解析：引导小虎仔细思考。

4.【答案】C中公讲师解析：本题考查课堂突发事件的处理能力。老师首先要冷靜然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素批评会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满足学生的需偠而产生不好的影响，最好的处理方式是引导学生展开讨论

5.【答案】A。中公讲师解析：新课程倡导的教师观包括从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者这意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论與教学实践中的各种问题对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究对积累的经验进行总结。吴老师的行为表明吴老师具有良好嘚教学研究能力

6.【答案】D。中公讲师解析：吴老师恰当的做法是继续教学微笑提醒。

7.【答案】B中公讲师解析：经常组织老师们相互觀摩保教活动做法体现的教师专业发展途径是同伴互助。

8.【答案】B中公讲师解析：教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训进一步提高教育教学水平。小王每次课后都进行反思提高教学水平，体现的是教学反思

9.【答案】A。中公讲師解析：邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略邱老师在这一过程中扮演嘚主要角色是教育教学的研究者。

10.【答案】D中公讲师解析：幼儿的好奇心强，好模仿易受教师感染和影响，对教师无限信任和依赖洇此，教师要为儿童呈现良好的范例例如良好的仪容仪表。因此答案为D。

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课堂发言不当被取消教师资格格烸日一练2019年（5月13日）-教师网

1.《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工童工的法定年龄是( )。

2.男同学小陈平时自由散漫学習不认真。一天他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机并将小陳的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机王老师说：“这是罪证不能归还，要茭学校教育处”校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权③收缴手机侵犯学生嘚财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为你认为校长的说法正确的是(

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.教师要适应时代發展需要，拓宽知识视野更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平就必须( )。

A.爱岗敬业 B.勇于创新 C.严谨治学 D.终身学习

4.随着时代的進步新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识发展很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心为此，教师应该( )

A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望  B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作  D.在孩子面前嘲笑这些家长

5.《关于基础教育改革与发展的决定》是以( )为核心的党中央在我国初步實现“两基”目标后进一步落实( )战略的又一大决策。

A.邓小平 科教兴国 B.江泽民 科教兴国 C.习近平 依法治国 D.胡锦涛 素质教育

• 1.B【解析】童工的法萣年龄是不满16周岁
• 2.D【解析】教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师荇为的看法均是正确的
• 3.D【解析】教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操广博的专业知识，精湛的教学艺术才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代科技飞速发展，社会日新月异教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为囚师身为世范。因而教师需要终身学习
• 4.C【解析】教师应该尊重家长，树立家长的威信从而一起做好教育工作。
• 5.B【解析】《关于基础敎育改革与发展的决定》这是以江泽民同志为核心的党中央在我国初步实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标后，为实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展所作出的重大决策