阿孝咕夫规律生态。高中生物竞赛

那属于阿孝咕咕的一些事情——評《童年往事》

看侯孝贤的《悲情城市》时心绪焦躁,思维混乱也许生在1996年的我无力探寻1947年的台湾究竟发生了什么。看过之后只是驚异于其结构的精巧复杂,却并未产生太多共鸣而后又看《海上花》,我很冷静地坚持到最后可是毫不避讳的说,我很痛苦我想我哏不上他的叙事节奏,找不到我们之间的契合点

    直到我看了《童年往事》,那纯朴情怀的伤感让我忽然会在看电影的过程中掉眼泪我覺得我开始明白了,明白了我们总是需要回到最初的过去找寻那时未被发现的自己。

    在侯孝贤缓慢安静凝望的长镜头里我看到了自己身上曾有过的相似的困惑,仿佛能触摸到时光淌过的痕迹侯孝贤的电影是要你静静地坐在那里用心去看,才能体会到里面渗透着的点点滴滴

    老师介绍《童年往事》的时候,我起初认为这只是一部纯粹记录童年记忆的影片看过后才明白,这个以《童年往事》为名的电影講的其实并不仅仅是一个小小的童年而是一个长长的过程,如一条通向远方的长长的路

    到底是侯孝贤的电影,节奏依旧缓慢调子依舊沉闷,画面依旧恍惚如昨日他小心翼翼地不肯轻易推拉镜头,一棵树一粒沙也要拍到它快要风化掉

    但那些斑驳、宁静的时光碎片里,却是主人公“阿孝咕咕”的一场茫茫然的、生死与之的成年礼就像电影的英文片名《The Time to Live and Time to Die》。泛着老旧淡黄色的时光记忆挥之不去的生命乡愁,是生死苦空无常回首时只有隐忍、静默,再放底

    故事的背景是侯孝贤的故乡——一个叫凤山的小镇,小镇的街道有种旧照片嘚枯黄幽静而喧闹。而小时候的阿孝咕咕也像《童年》中唱的那样等待着下课等待着放学等待着游戏的童年,无忧无虑

童年的阿孝咕咕,每天跟着街上的伙伴们打弹球和本土的孩子们混在一起,无分彼此差异曾经还因为偷了五块钱被母亲追着打。男孩子的童年总昰调皮捣蛋的罚跪、被训往往伴着长大的步履。幼年的阿孝咕咕还拥有着普通孩子拥有的收集邮票的爱好童年的阿孝咕咕总是毫不矫飾的天性显露着人类纯朴的本质,这种本质散发着不朽的迷人魅力

    影片中的阿孝咕咕有一个不同于父母兄弟和阿婆的特征,就是他的活動空间作为在台湾长大的一代,阿孝咕咕显然与周围的空间有更多的互动和认知这不但说明空间是一种建构,而且建构出来的多重空間可以同时并存

事实上,阿孝咕的成长里无时无刻没有时代的影子,童年时山区镇上飞奔入山的骑兵大陆老兵的军人俱乐部,还有駭童玩笑时的“反攻大陆”都是阿孝咕童年里不能磨灭的记忆。片子里面出现的庙前广场就是一例小朋友们在这里玩耍嬉戏,老人们則在这里喝茶突然又有大队的骑兵骑马驰骋而过,可以看出这里既是乡土又是边城,既是扎根生长之地也是“反攻基地”。

童年的阿孝咕咕还陪着祖母走过一次回大陆的路。年过八旬的祖母常带上小包袱牵着自己最钟爱的阿孝咕咕,念叨着要走回故土家园但每佽都以迷路收场,因为当地人听不懂她地道的客家话更别说知道“梅江”和“梅江桥”了。后来她拉着阿孝咕咕一起去寻梅江桥两个囚,一老一小走在风尘仆仆的路上阿孝咕咕好奇地问祖母故乡是个什么样的地方,祖母不回答实际上在她头脑中故乡早已虚化成一个概念,一个影子隔着天和海,遥遥地呼应着关系颇好的祖孙俩还采了许多芭乐,祖母还有一手的杂耍本事.那个场景使人颇感温暖囿些夏日里难得的安静的快乐。后来在夕阳下山,炊烟四起之时祖孙二人拖着一长一短的两个身影,步履蹒跚地归来祖母情真意切嘚思乡之情,使所有人为之动情

就在我们沉浸在祖孙二人的温馨中时,侯孝贤的镜头已经悄悄地渗透了一些伤痛的痕迹犹如墨滴漫过紙张。父亲开始咯血并且咯得很严重。在医生给父亲看病时阿孝咕咕还茫然无知地在浴室中洗澡。后来阿孝咕咕考上了省立凤中,┅家人正沉浸在欢愉的气氛中父亲的病情却悄悄加重了。直到一天突然停电了,画面上出现了几秒钟的漆黑母亲要阿孝咕咕的姐姐詓拿蜡烛,随后我们就听到了她从父亲房间里发出的一声惊呼。

    就这样死亡突如其来地降临了,在我们还未来得及悲伤童年的阿孝咕咕还没来得及从母亲撕心裂肺的呼号声中回过头来,就已经悄悄地长大成人了

还记得童年时代的阿孝咕咕在考上省立凤中时,姐姐擦哋板擦着擦着就说起自己之前考上一女中却只能放弃的遗憾说着说着她又突然沉默了,喃喃地说一句:要是当时去念一女中就好了随後便离开,镜头一闪她已在房内痛哭,一种面对命运的无力和伤感仿佛于一瞬间随泪水喷涌出来阿孝咕咕身上,更是体现了这种命运嘚反复他本是一个聪明上进的孩子,可父亲死后他却沦落街头,逃避于一种打打杀杀的感官娱乐中虽然阿孝咕咕依旧回学校上课,泹现在的阿孝咕咕已经不再是童年时那个好好学习的乖乖仔了

    他成为了一个十足的街头小子,他会去惩罚告密的同学会为了报复老师刺破老师的轮胎,甚至还会躲在厕所偷偷看禁书后来,他还和死党一起去妓院来到妓院时,阿孝咕却有些犹豫在死党的怂恿下,他還是进去了并且还拿到了五块钱红包。

    少年时的阿孝咕咕也会去追随心爱的女孩子那是一个叫吴素梅的女生。阿孝咕咕喜欢骑一辆自荇车一路跟踪她在她家门口卖弄自己的车技,却总是很少和她讲话而吴素梅也总是躲在自己房间里偷偷地窥视他。两人的青涩感情是現在很少有的

    阿孝咕咕还因为朋友义气而打了一场不小的架,他带着一班兄弟去寻找一个叫猫仔的家伙把他追得很惨。后来又被反追囙来但是不幸的是,后来警察来了把他的一个兄弟抓走了。他侥幸逃跑逃回房间的他在黑暗中不停地喘息。

    就在那一夜阿孝咕咕對他的未来产生了一些迷茫。

随后另一件不幸事情发生了,母亲得了喉癌这件事从根本上改变了他的人生道路,阿孝咕咕仿佛突然间發现了自己骨子里一种温情脉脉的东西那天夜里,母亲的病又一次发作了他一直呆立一旁,默默地看着姐姐在母亲身前忙碌这时,窗外有人叫他是他的兄弟们叫唤他一起去砍人,他面露难色说:“我妈生病了你叫我怎么去?”最后留了下来与母亲的生命相比,姒乎一切都已变的微不足道了

    于是在母亲的葬礼上,我们看到了他的眼泪看到了一个浪子的羞愧,感伤和忏悔

    母亲去世后,阿孝咕咕准备去考军校于是在街上第一次向吴素梅手中塞了张纸条,想不到吴素梅却回了一句:“等你考上大学再说吧”后来,正是这句话妀变了他的命运他没有去考军校,而是参加了当年联考

一两年后,阿孝咕咕再一次经历了亲人的离去——祖母的离去祖母的死亡,呮是用一段独白来表现那是一种纯自然的死亡。可是在侯孝贤的镜头下并不平静画面中老太太的手背上爬满了蚂蚁,而她身子背后的那块溃烂更令人恐怖对我们来说,那已不再是一种对死亡的恐怖了更多的是一种对生者的忧患和悲凉。旁白的述说再次提到了祖母陪阿孝咕咕采芭乐的事情,这些往事似乎很轻如烟,如雾听着稍不留神就会漏掉。

    片中三个死亡代表着三个年代从嚎啕的童年,到啜泣的少年到静静愧悔的青年,阿孝咕咕所面对的死亡正是他所面对的成长。长大后的阿孝咕咕对他做过的事不是没有过质疑只是佷多事情其实都不在我们可以控制的范围内的。

    因为那是属于阿孝咕咕的成长属于阿孝咕咕的童年往事。

    PS:最近偶然听到一首日文歌洺字叫做《致十年后的我》。觉得很好听调子和《童年往事》很相近,所以上网查了一下译文觉得很有感触。在此送给亲爱的我还囿亲爱的阿孝咕咕。(虽然在那里的是因为艰辛的事情而哭泣的我请把那些眼泪变成温柔的回忆吧)

   /给十年后的我/现在幸福吗?/还是正茬悲伤的哭泣呢/但是在你的身边/还有没有改变的事物/只是没有发现到/不是一直被守护着吗?/将感情放在度过的每一天中/仅仅只有在追赶著时间/回过头来看的日子总有一天会到来吧/给十年后的我/现在正喜欢着谁呢/还是说仍然没变/喜欢着那个人呢?/但是有一天在爱那个不知噵是谁的人之前/变的敢说喜欢自己呢?/所珍惜的那些人们/现在仍然还在吗还是已经离的老远/走向各自的路途了呢?/给十年后的我/如果现在圉福的话/有回想起来那个时候的我的事情吗/虽然在那里的是因为艰辛的事情而哭泣的我/请把那些眼泪变成温柔的回忆吧/

    3、回眸的日子里,我们老去——《童年往事》影评

    5、信是纯朴情怀的伤感得流亡——侯孝贤《童年往事》

注:专题学习中提供的学生习作及写后反思是學生学习其间即时上传到网上的,除了订正错别字外编者未作其他修改,保留习作原貌学生文章,语言稚嫩甚至可能有些文章,借鑒太多少年错误,在所难免各位大家,如涉及您的文章务请不要生气。

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