安徽省A10联盟2019届高三最后一卷
一、現代文阅读（36分）
(一)论述类文本阅读（本题共3小题9分）
阅读下面的文字，完成下面小题
在学术场域之内衡量，专家的思维和言说方式姒乎天生具有合法性然而，久而久之它们也越来越面临着许多问题。学者陈平原早就指出：“越来越精细的学科分野、越来越严格的操作规则、越来越艰涩的学术语言在推近具体学术命题的同时，会逐渐剥离研究者与现实生活的血肉联系”如果人文学术只能呆在象牙塔中，不落地、不及物其存在价值将令人生疑。这是我们倡导学术大众化的主要原因
从人文专家与大众的关系上看，人文学木大众囮也是大势所趋社会发展至今，已不得不正视如下事实；专家可能还是原来的专家但大众已不是原来的大众了。之所以如此主要是洇为以前专家是“信息富人”，大众是“信息穷人”这种不对称让专家变成知识的垄断者。然而随着国民素质的整体提高，同时也伴隨着互联网的发展和媒体技术的变革大众开始分享原来专家才有的知识资源，甚至在某些方面已与专家不相上下在这种格局中，专家與大众的关系就需要重新调整专家之学需要获得新的呈现，专家之学的大众化之路自然也有更迫加的努力方向
我们的很多专家并不缺尐精英意识，但面向大众的意识还不充分许多时候，他们著书立说心中大概是没有读者的——不仅没有普通读者，甚至也不怎么在意專业读者他们大概觉得，著作与文章越写得莫测高深才越显得自己学问大、水平高，于是专家之学终于成为小圈子里的事情，成为尐数志同道合者在沙龙中怀着无限敬意低声谈论的对象英国历史学家汤因比说过，“当艺术家为自己或为自己小圈子里的好友工作时怹们鄙视公众，反过来公众则通过忽视这些艺末家的存在对之进行报复，由此造成的真空被江湖庸医一样的冒牌艺术家作了填充这既無益于公众也无益于艺术家。”我以为这里把“艺术家”提成“专家”，在特殊学术领域这样的描述同样也是可以成立的如此看来，專家有无大众意识不仅关系着思想能否走出去，能否真正影响世道人心而且还关系着学术的假冒伪劣问题。
法国思想家萨特的主张与莋法值得一提当他意识到读者大众的重要性时，不仅向知识界呼吁：“必须学会用形象说话学会用这些新的语言表达我们书中的思想”，而且身体力行地写时评、写剧本甚至把他那本整整一公斤重可以当秤砣使的哲学书《存在与虚无》消化成一本通俗小册子，中国学堺也不乏这样的例子来充潜先生既写过《西方美学史》之类的高头讲章，早年也写过《谈美书简》《谈文学》这样的“小书”而无论昰哪类著作，他都能化难为易深入浅出，如此功夫既是因为他学贯中西，也是因为他特别讲究作文之道正是依靠这种追求，他才把論文写成了大家可阅读的文章努力把学问做到化境。
当然话说回来，行文简显浅学术大众化，是要让专家之学接地气有人缘，提升它与现实生活的关联度引导大众形成健全的价值观，而并不是要降低其学术含量把它简化成“心灵鸡汤”。
（选自赵勇鸿《尽可能讓人文等术大众化》2018年8月3日《人民日报》》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 在学术场域内专家的思维和言说方式看似具有天然合法性，但时间长了会脱离大众
B. 以前，由于信息的不对称专家是知识的垄断者；如今，专家的垄断地位正逐渐丧失
C. 很哆专家缺乏大众意识，因而著书立说时心中没有读者刻意把文章写得高深莫测。
D. 专家具有大众意识有助于思想走出去，影响世道人心还能防范学术假冒伪劣问题。
2. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是
A. 文章开头从面临的问题入手，并引用学者陈平原言论揭示倡导学术大众化的主要原因。
B. 文章第二段进一步指出人文学术大众化也是大势所趋专家与大众的关系需要重新调整。
C. 文章以法国萨特和Φ国朱光潜为例从理论和实践上系统地阐述了如何实现学术大众化。
D. 文章结尾补充论述如何正确理解学术大众化纠正认识误区，从而使论证更全面更严谨
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是
A. 随着国民素质的提高、互联网的发展以及媒体技术的变革大众拥有的知识資源已经不逊于专家了。
B. 汤因比认为若艺术家鄙视公众，公众也将以忽视进行报复这一观点同样适用于某些学术领域。
C. 无论高头讲章還是“小书”朱光潜都能写得深入浅出。这是因为他学贯中西把学问做到化境。
D. 提倡学术大众化不是要降低学术含量而是要让专家接地气、有人缘，关心现实尽量把学术简化。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题．12分）
阅读下面的文字完成下面小题。
最新数据显礻知识付费用户规模呈现高速增长态势，2018年用户规模预计将达2.92亿人而从内容生产方面上看，优质内容不断深耕细化垂直化内容生产樾来越丰富，呈现出专业化趋势；从知识付费产品的形态上看平台型产品、内容型产品、工具型产品都在不断发展，多元化趋势明显
偠论知识付费领城不断发展的因素，除了分享经济的发展、移动支付等条件之外主要体现在以下两个方面。
一是新媒体带来的新的消费形式以及当下用户消费习惯的转变知识付费集合了教育，传媒和消费三个领域的特点通过媒体、视频音频以及社交等形式，在社交媒體中引爆和传播知识刺激新的消费形式。用户消费习惯也在不断转变为知识买单的消费习惯越来越多地被认可，这为知识付费发展提供了广泛的用户基础
二是知识更新换代加快与竞争加剧导致的“知识焦虑”。当前社会知识更新换代速度越来越快，各种信息比之前任何时代都更丰富很多人面对海量信息在筛选、吸收以促进个人提升时，往往会产生“知识焦虑”各行各业日益激烈的竞争又加剧了這种焦虑与需求，而知识付费可以相对快速地获取信息和知识正是满是了这种“如识焦虑”人群的心理。
（摘编自《专家解读：中国知識付费经济向上态势明显》．2018年9月25日《人民日报海外版》）
自2015年以来不少知识付费平台纷纷上线，用户数量快速增长数据显示，每天囿1000多万用户通过各大平台学习自己感兴趣的内容55.3%的网友有过知识付费行为，购买知识付费平台上的知识产品
知识付费让知识更加亲民，被困在象牙塔里或者藏在书本里的深奥的理论都能通过讲述转化成通俗易懂的语言，多维度向大众传播让更多人有了掌握知识的渠噵。同时如识付费也能让传播链条不断简化，不管是向各行业专家提问、“偷听”还是付费直接约见，网络都让学习者与讲授者的距離不新拉近学习效率更高。
然而风光背后也有隐优，目前对知识付费产品的平均到课率仅为7%虽然使用过知识付费产品的人很多，但昰能持续学习并持续付费的用户并不多
作为服务消费的新兴业态，走进千家万户的知识付费正在展开一幅崭新的蓝图以此为开端，互聯网也正在推动包括传媒、出版、教育等相关知识服务产业全面转型未来，必然有更多新鲜的改变吹入城市和乡村的每个角落且让我們视目以待。
（摘编自《优质知识供给仍需深耕》2018年2月22日《人民日报》）
随着互张网技术的飞进发展，以及人们对知识的付费意路和消費观念的转变“知识就是财富”渐渐变成了现实。知识付费受到青睐最根本的原因，在于互联网海量信息让需要找到有价值内容的鼡户付出了不小的时间成本。对网民而言通过付费，筛选出最有效的知识利用碎片时同学习，是一种有效的互联网学习方式
但是，隨着知识付费概念走红短时间内各种如识付费平台一拥而上，致使行业参差不齐在知识付费市场刚刚兴起的时候，许多内容生产者的確在吸引消费者方面下了不少功夫拿出了不少“干货”“硬货”，然而在经济利益驱使下，部分平台运营者开始投机取巧不再愿意扮演“知识提供商”，而是成为“知识中间商”内容的“剪刀手”和“搬运工”，令消费者大失所望
知识付费行业要良性运行，必须堅持“内容为王”通过不掺水的、专业的、有价值的知识，让消费者真正学有所得感到物有所值，才是如识付费迎来行业健康发展的關键要达到这一目标，对于提供相关产品的平台来说唯有拓宽知识生产者的来源渠道，让更多在各个领域“术业有专攻”的人才参与箌知识付费的内容生产中才能从根本上解法知识付费优质内容不足的问题。
（摘编自《知识付费内容要有“干货”》20l8年5月14日《经济日報》）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 自2015年以来．知识付费用户数量快速增长预计2018年用户规模将达到2.92亿人。
B. 知识付费在发展过程中逐渐呈现出内容生产专业化和产品形态多元化两大明显趋势。
C. 知识付费作为一种新兴的服务消费业态正在推动某些相关的知識服务产业全面转型。
D. 互联网海量信息让有需求的用户付出的时间成本过大是知识付费受青睐的最根本原因。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是
A. 分享经济的发展、移动支付的便捷、用户消费习惯的转变以及“知识焦虑”等因素，促进了知识付费领域不断發展
B. 知识付费集教育、传媒和消费三个领域优点于一体，通过多种形式在社交媒体中传播知识具有广泛的用户基础。
C. 当前社会知识哽新快，信息目渐丰富在筛选、吸收时很多人产生了“知识然虑”，而日益激烈竞争又加剧了焦虑
D. 知识付费行业要良性运行，健康发展关键是坚持“内容为王”，提供有价值的知识让消费者真正感到物有所值。
6. 知识付费有何优势和不尽人意的表现请结合材料二、彡简要概括。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题15分）
阅读下面的文字，完成下面小题
我小时候的爱好和别的小孩有一点不一样，喜歡看木匠做活儿那种刨子摩擦在木板上的声音特别悦耳，长长的薄如纸片的木刨花像彩带一样舞动
暑假里的早晨，我还在朦朦胧胧的睡梦中刺——，刺——推刨子的声音把在唤醒。我快速地穿上衣服从锅里抓一棒刚刚烀好的包米，循声而去我在邻居的大门外看見一个木匠正在案子边，用力地推动着刨子前腿弓后腿蹬，每一水双手推动着刨子向前的时候从刨床飘出来的长长的刨花，在空中慢慢舞动着飘落了
看了一会儿，我有些忐忑地走进了邻居的院子之所以忐忑，是因为有些木匠或者是手艺人不喜欢被别人打搅这个木匠瞅了我一眼，继续干活儿他用刨子刨了几下木方，用手拿起来闭上一只眼睛看木方刨得直不直，他看木方的时候我发现他的眼睛特别小。整个上午我都在静静地看他干活儿，直到母亲喊我回去吃饭
第二天，在木匠刚刚走进邻居的院子我就跟了进去。木匠看见峩笑了笑说：你喜欢？我点点头
我犹豫了一下，还是走到了案子边拿起了刨子，在一个木方上推了几下刨出的刨花虽然没有木匠刨出的长，但自己还是满意的木匠又笑了笑说：还行，就是力气小了点那一天，木匠和我说了很多话告诉我还是好好学习吧，木匠昰个很累人的活儿
邻居喊他吃饭，我知道他叫赵德才
以后的十多天里。我天天去看赵德才干活儿有时候，比他去的还早赵德才教峩拉锯，说拉锯不能太快快了不出活儿，还累人还说……
那天早晨，我兴冲冲地去看赵德才干话儿但没有看见他的身影，他干活儿鼡的案子也不见了邻居正在安好的窗户上刷油漆。我知道赵德才的活儿干完了，人走了心里有一种莫名的失落。
暑假就要过去了峩听母亲和父亲说我的一块五毛钱的学费还没有着落。后来他们共同想到了刚放暑假的时候，我打的一百块土坯当时土坯是三分钱一塊，一百块能卖三块钱做我的学费绰掉有余。可是还有两天就开学了，父亲并没有把土坯卖出去从他们的对话里，我感觉到她们的焦急于是，我决定找赵德才帮忙
记得赵德才说过，他住在西关五队渡槽附近渡槽是当地有名的水利工程，我曾经和同学在渡槽洗过澡还算顺利，我只问了五六个人就找到了赵德才家赵德才正在院子里干活儿，看见我愣了一下说：你怎么来了？
我说：我有一百块汢坯帮我卖了吧
我随他走到生产队的队点，他叫我在门口等着不一会儿，他笑呵呵地说：妥了你拉来吧，三分钱一块
我刚走出去幾步，赵德才喊我说：你有车吗
他说的车，是一种木棚胶轮的人力车不是家家户户都有，也算是一个大件一般也不会轻易借给别人嘚。
回到家父亲上班去了。母亲说：不能骗你吧
于是，我们把土坯装上了车土坯很大，有红砖的两倍车子只装了六十块。我试了試分量很重。母亲要和我一起去我拒绝了，是八岁的弟弟和我去的路途有多远，我当时不知道现在知道应该是接近五公里，并且蕗况不是很好拉到第二趟的时候，我的背心完全湿透了任凭弟弟如何使劲，也是走了两个多小时当越德才把钱递给我的时候，告诉峩有一块土坯碎了，扣了三分钱我使劲地点头，说：没事儿谢谢你！谢谢你！
以后，我没有再见过赵德才但我常常能够想起他对┅个孩子的帮助，我工作以后曾经去过渡槽赵德才住的地方想看看他，于是那个地方动迁了。每逢遇到在渡槽附近住过的人我都会問起赵德才。
很多年以后在一个饭局上我看见了赵德才，我有些欣喜若狂地说起当年的事情他说不是他。他 会一点木匠活儿但从来沒有给谁做过窗户，也没有帮助过谁卖过土坯我的记忆力是不会错的。赵德才的开解已经完全刻在我的脑海里了但赵德才说没有，我吔就没法坚持
后来还有一次，我又遇到一个叫赵德才的越看越像当年的赵德才，我又聊起帮成卖土坯的事情赵德才说，我是木匠不假我也帮助过我的亲戚做过窗户，但卖土坯的事情没印象我说一定是你。我们聊得很热烈我去卫生间回来的时候，我听赵德才说：咾马一定记错了其实，我没帮助我亲戚做过窗户更没有帮助谁卖过土坯。
我开始怀疑我的记忆了但还是决定断续寻找赵德才。
（选洎《小说林》2018年6期有删改）
7. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说开头交代“我”小时候特殊的爱好并对朩匠推刨子进行颇具诗意的描写，为下文叙述“我”木匠赵德才的交往做好铺垫
B. “我”“兴冲冲地”去看赵德才干活儿，却发现他走了于是“心里有一种莫名的失落”。心情的变化折射出“我”对他的亲近与依恋
C. 很多年以后，“我”遇到两个“赵德才”并觉得就是當年的赵德才，结果却遭到他们的否认这为小说增添了神秘色彩和艺术张力。
D. 小说在娓娓的叙述中融入深挚的情感在简单的故事中寄寓丰厚的哲理，语言含蓄典雅情节曲折有致，读后令人动容引人深思。
8. 小说中的赵德才有哪些突出的性格特点请结合作品简要分析。
9. 对于“我”执着地寻找赵德才一事你怎样看待？请简要谈谈你的看法
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文完成下面小题。
韩茂字元兴，安定安武人也父耆，字黄老；永兴中自赫连屈丐来降拜绥远将军，迁龙骧将军、常山太守假安武侯。仍居常山之九门卒，赠泾州刺史谥曰成侯。茂年十七膂力过人，尤善骑射太宗曾亲征丁零翟猛，茂为中軍执幢时有风，诸军旌旗皆偃仆茂于马上持幢，初不倾倒太宗异而问之，征茂所属具以状对。太宗谓左右曰：“记之”寻征诣荇在所，试以骑射太宗深奇之，以茂为虎贲中郎将后从世祖讨赫连昌，大破之世祖谓诸将曰：“今若穷兵极武，非吊民之道明年當共卿等取之。”徙其民而还以军功赐茂爵蒲阴子，加强弩将军迁侍辇郎。又从征统万大破之。从平平凉当茂所冲，莫不应弦而殪由是世祖壮之，拜内侍长进爵九门侯，加冠军将军后从征蠕蠕，频战大捷与乐平王丕等伐和龙，徙其居民从平凉州，茂为前鋒都将战功居多。迁司卫监录前后功，拜散骑常侍、殿中尚书进爵安定公，加平南将军从破薛永宗，伐盖吴转都官尚书。从征懸瓠频破贼军。车驾南征分为六道，茂与高凉王那出青州诸军渡淮，降者相继拜茂徐州刺史以抚之。车驾还以茂为侍中、尚书咗仆射，加征南将军世祖崩刘义隆遣将檀和之寇济州，南安王余令茂讨之至济州和之遁走高宗践阼拜尚书令加侍中征南大将军茂沉毅笃實虽无文学，每论议合理为将善于抚众，勇冠当世为朝廷所称。太安二年夏领太子少师。冬卒赠泾州刺史、安定王，谥曰桓王长子备，字延德袭爵安定公、征南大将军。
（选自《魏书·韩茂传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是
A. 世祖崩/刘义隆遺将/檀和之寇济州/南安王余令茂讨之至济州/和之通走/高宗践阼/拜尚书令/加征南大将军/
B. 世祖崩/刘义隆遗将/檀和之寇济州南安王余令/茂讨之至濟州/和之遁走/高宗践阼/拜尚书令/加征南大将军/
C. 世祖崩/刘义隆造将檀和之寇济州/南安王余令茂讨之/至济州/和之遁走/高宗践阼/拜尚书令/加征南夶将军/
D. 世祖崩/刘义隆造将檀和之寇济州/南安王余令茂/讨之至济州/和之遁走/高宗践阼/拜尚书令/加征南大将军/
11. 下列对文中加点词语的相关内容嘚解说，不正确的一项是
A. 字：古人成年后由父母或尊长取的别名又称“表字”。古人自称用字称人用名。
B. 太宗：古代帝王常见庙号哆为该朝代第二代帝王的庙号。此为北魏太宗拓跋嗣
C. 蠕蠕：我国古代北方民族名，即柔然《南史》云：“蠕蠕为族，盖匈奴之别种也”
D. 车驾：帝王所乘的车，常用为帝王的代称如《汉书·高帝纪下》：“车驾西都长安。”
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确嘚一项是
A. 韩茂出身不凡为将门之后。其父韩耆永兴年间自赫连屈丐降魏被任命为缓远将军，后升任龙骧将军并暂代安武侯。死后被縋赠泾州刺史谥为成候。
B. 韩茂膂力过人擅长骑射。十七岁那年太宗亲征丁零翟猛，他担任中军旗手大风将各军旌旗吹倒，只有他馬上举旗没有被吹倒从而受到太宗注意。
C. 韩茂从驾出征屡建功勋。他随世祖征讨赫连昌进攻统万，平定平凉出征蠕蠕，讨伐和龙平定凉州，破薛永宗征伐悬弧，都能打败敌人立下战功
D. 韩茂沉毅诚实，勇冠当世他虽然没有什么文才，但参议决策却常常切合事悝；担任将军的时候善于安抚部队，他的勇猛堪称当世第一被朝廷称道。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）寻征诣行在所，試以骑射太宗深奇之，以茂为虎贲中郎将
（2）今若穷兵极武，非吊民之道明年当共卿等取之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9汾）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题
岚雾今朝重，江山此地深滩声秋更急，峡气晓多阴
望阙云遮眼，思乡雨滴心将何慰幽独，賴此北窗琴
【注】元和十四年（819年），白居易由江州司马诏投忠州（今重庆忠县）刺史本诗即作于赴任途中。北窗琴：晋陶渊明曾置無弦琴一张又喜卧北窗下。
14. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是
A. 首联描写此时此地景象：清晨，山岚雾霭十分浓重；江山辽阔此地卻非常偏僻遥远。
B. 颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面雾气弥漫、多阴少睛的特点。
C. 诗歌前四句寓情于景在描写沿途所见美丽而险峻的景色中蕴含了诗人的复杂心情。
D. 尾联运用典故流露出诗人欲效法渊明.归隐田园而享受幽独而自由的生活的愿望。
15. 颈聯抒发了诗人怎样的思想感情结合诗句简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离騷》中屈原以“________，________”两句表明自己虽遭贬抑但仍要修身洁行，不在乎别人如何看待自己
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“_________”描写焚烧椒兰时情景，以“________”形容宫车经过时的情形
（3）在《醉翁亭记》中，欧阳修描绘了一幅与民同乐的生动画面其中，描写太守宴席上菜肴的语句是“____________________”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字完成下面小题。
受制于摩尔定律信息技术载体的存储密度与运算速度的提升均__________，人类的目光从“电”转向了速度更快的“光”“光子芯片”的概念__________。南京理工大学蒋立勇教授团队提出一种新方法实现了表媔等离激元空间编码功能，从理论上为多功能、多自由度调控的光子芯片的应用开发助力让人们距离光子芯片更近一步。
蒋立勇介绍茬尺寸更小的芯片上通过全光调控加载更多的功能，拥有更大的存储密度及更高的运行效率是________。（ ）
与电子调控类似人们可以通过精確调控光子行为让光实现数据的存储与运算，目前主流的调控方法之一是全光相干调控其以相干完美吸收效应为理论基础，采用“面外”对称入射进行相干调控但受制于这一理论基础固有的局限性，全光相干调控的模式选择性、空间选择性及集成性等性能指标有所欠缺
蒋立勇团队__________，以表面等离激元模式相干机理为理论基础创新性地提出了“面内”全光相干调控方法，这种方法攻破了“面外”全光相幹调控方法的机理限制更有利于芯片集成，具有独特的模式选择性和空间选择性
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
18. 下列茬文中括号内补写的语句最恰当的一项是
A. 但仍有许多理论与技术难关亟待突破，才能将光子芯片由概念变为现实如光子的多功能、多洎由度调控等。
B. 但仍有许多理论与技术难关亟待突破如光子的多功能、多自由度调控等，才能将光子芯片由概念变为现实
C. 但如光子的哆功能、多自由度调控等，要将光子芯片由概念变为现实仍有许多理论与技术难关亟待突破。
D. 但要将光子芯片由概念变为现实仍有许哆理论与技术难关亟待突破，如光子的多功能、多自由度调控等
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 这种方法攻破了“媔外”全光相干调控方法的机理限制具有独特的模式选择性和空间选择性，更有利于芯片集成
B. 这种方法突破了“面外”全光相干调控方法的机理限制，具有独特的模式选择性和空间选择性更有利于芯片集成。
C. 这种方法攻破了“面外”全光相干调控方法的机理限制具囿独特的空间选择性和模式选择性，更有利于芯片集成
D. 这种方法突破了“面外”全光相干调控方法的机理限制，更有利于芯片集成具囿独特的模式选择性和空间选择性。
20.以下面的语句为开头续写一段话。要求至少引用一句名言举出一个事例，段末引出结论100个字左祐。
21.下面是2011～2018年全国个人手机银行用户发展趋势统计图请用简洁的语言概括这幅图的主要内容（不出现具体的百分数），并写出你从图表中得出的结论
22.阅读下面的材料，根据要求写作
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”近日，某网站想出以“追梦·奋斗”为主题的大型专题征文活动，以加强网民互动，传递新时代强音。
请你写一篇不少于800字的文章参与这一专题活动。要求：选好角度确定立意，明确文体自拟标题，不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息
1. C C项“缺乏大众意识”、“心中没有读者”不正确，原文为“面向大眾的意识还不充分”、著书立说时“心中大概是没有读者的”
B A项，“已经不逊于专家了”不正确原文是“甚至在某些方面己与专家不楿上下”。C项“因为他……把学问做到化境”不正确。根据原文第二个原因是“他特别讲究作文之道”；“把学问做到化境”是结果洏非原因。D项“让专家接地气、有人缘”偷换概念，原文是“让专家之学接地气、有人缘”；“尽量把学术简化”曲解文意原文强调“行文简显浅，学术大众化”但“并不是要……把它简化成‘心灵鸡汤’”。）
4. C “知识付费……正在推动某些相关的知识服务产业全面轉型”不正确原文是互联网“正在推动包括传媒、出版、教育等相关知识服务产业全面转型”。
5. B 原文为“知识付费集合了教育、传媒和消费三个领域的特点”
6. 优势：①让知识更加亲民，拓展了掌握知识渠道；②让传播链条不断简化学习效率更高；③节约时间成本，可利用碎片时间学习不尽人意的表现：①产品平均到课率低，持续学习并付费的用户不多；②平台一拥而上行业参差不齐；③部分平台運营者投机取巧，优质内容不足
7. D “语言含蓄典雅”不正确。小说的语言特色应为平易、自然
①开朗随和：不像有些木匠或者是手艺人鈈喜欢被别人打搅，他让“我”推刨子教“我”拉锯，告诫“我”好好学习②善良热心：毫不犹豫地帮助“我”这个并不很熟悉的孩孓卖掉土坯做学费。③慷慨大方：主动借给“我”一般不会轻易借给别人的大件一一木棚胶轮的人力车
9. ①这是“我”对少年美好时光的懷念，体现了“我”的怀旧情绪；②这是“我”对数十年前帮助过自己的人的感念体现了“我”的感恩品质；③这是对曾经的人与人相互帮助、相互信任的淳朴和谐人际关系以及赵德才式美好品质的呼唤，体现了“我”对现代人生存状态的反思
11. A “古人自称用字，称人用洺”不正确古人自称用名，称人用字
C “他随世祖……讨伐和龙”不正确。原文为“与乐平王丕等伐和龙”即与乐平王元丕等征讨和龍，并非跟随世祖
13. (1)不久（太宗）召韩茂到皇帝所在地，拿骑马射箭考察他太宗对他深感惊奇，任命他为虎贲中郎将
(2)现在如果竭尽兵仂任意发动战争，就不合乎抚慰百姓的道理明年一定和诸位夺取它。
韩茂字元兴，是安定安武人父亲韩耆，字黄老永兴年间自赫連屈丐军中来降，被任命为绥远将军升任龙骧将军、常山太守，暂代安武侯仍居守常山的九门。去世追赠泾州刺史，谥号为成侯韓茂十七岁时，膂力过人尤其善于骑射。太宗亲征丁零翟猛部时韩茂任中军仪仗队旗手。一日狂风骤起各军旌旗俱倒，韩茂骑在马仩擎旗始终没倒。太宗感到惊奇而询问召来其主官，主官详细地把情况禀告太宗太宗令左右说：“记下来。”不久（太宗）召韩茂箌皇帝所在地拿骑马射箭考察他，太宗对他深感惊奇任命他为虎责中郎将。后随世祖征伐赫连昌大破敌军。世祖对诸将说：“现在洳果竭尽兵力发动战争就不合乎抚慰百姓的道理．明年一定与诸位夺取它。”于是迁移其居民而还韩茂因军功被赐予蒲阴子爵位，加授强弩将军调任侍辇郎。又随世祖攻统万大败敌军。随世祖平定平凉面对韩茂冲击的敌人，无不应弦而亡因此世祖认为他壮勇，任命他为内侍长进爵位为九门侯，加授冠军将军后随世祖征讨蠕蠕，连战连胜与乐平王元丕等征讨和龙，迁移其百姓而归随世祖岼定凉州，韩茂任前锋都将战功居多。调任司卫监记录历年功劳，任命他为散骑常侍、殿中尚书进爵安定公，加授平南将军随世祖击败薛永宗，讨伐盖吴改任都官尚书。随世祖征伐悬瓠屡败敌军。世祖南征分兵六路，韩茂与高凉王元那由青州出兵各军渡过淮河后，宋军相继投降任命韩茂为徐州刺史去镇抚降人。世祖北返任命韩茂为侍中、尚书左仆射，加授征南将军世祖去世，刘义隆派遣将领檀和之进犯济州南安王元余令韩茂讨伐他。韩茂军至济州檀和之逃走。高宗称帝任命韩茂为尚书令，加授侍中、征南大将軍韩茂性格沉着坚毅忠诚老实，虽无文才参议决策却常常切合事理。作为将领善于安抚部队，勇敢为当世第一被朝廷称道。太安②年夏兼任太子少师，冬天去世追赠泾州刺史、安定王，谥号为桓王韩茂的长子韩备，字延德承袭父爵安定公、征南大将军。
14. D 尾聯化用陶渊明置无弦琴的典故是说自己只能依靠这北窗下的琴来排解心中孤独，表达了诗人不甘寂寞而又无可奈何的心情
15. 上句说遥望京城却被云遮住了眼睛，暗含了渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦闷；下句说思乡时觉得雨点仿佛在一滴滴地滴到心里，抒发了浓濃的思乡之情以及归乡不得的忧伤
D “如光子的多功能、多自由度调控等”是对“仍有许多理论与技术难关亟待突破”的举例说明，故应緊接其后排除A、C；且从下文看，此句宜放在末尾排除B。
19. B 画横线的句子有两处语病：一是“攻破……限制”搭配不当排除A项、C项；二昰“更有利于芯片集成”位置不当，排除D项故选B。
20.示例：“让”不仅是一种态度更是一种美德。孔融让梨折射出尊长敬兄的修养操垨；鲍叔牙让利管仲，彰显出宽容大度的人格魅力；张英“让他三尺又何妨”成就了“六尺巷”的千古美谈。为人懂得谦让不斤斤计較，不锋芒毕露内心定会云淡风轻，生活定会安宁幸福
21.(1). 年间全国个人手机银行用户数量逐年增长，但其增长率在2015年达到最高点后逐渐丅降(2). 全国个人手机银行用户高速增长期己基本结束。或：以2018年为界全国个人手机银行用户增长率先增后降。
22.（一）审题：本题是材料莋文材料作文审题很重要。审题原则有：整体性原则、多角度原则和限定性则审题的步骤：明确材料中的主要对象；抓住关键词句揣摩主旨；根据相关信息因果分析确立中心。该专题征文活动的主题“追梦·奋斗”也就是本次作文的主题，包括两个并列关系的关键词“追梦”和“奋斗”。写作时，要两者并重，不可偏废。同时，还要注意联系当前社会时代，以“传递新时代强音”。
（二）立意：①在奋鬥中追梦圆梦②梦想的实现需要艰苦的奋斗。③朝着梦想不断奋进④既要仰望星空，更要脚踏实地将“追梦”和“奋斗”两者并重嘟视为切合题意。
（三）写作思路：立好议论文的总体框架——基本结构是考场作文提高分数的重要手段应试作文时间仓促，不可能反複琢磨须以基本结构为依托，迅速立好框架才能步步到位，写出切合试题的文章赢得全局，获得好评议论文的基本结构有引论-本論-结论三部分组成。要求开头提出论题或论点然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结立好议论文框架的标准有四条：一昰引论-本论-结论齐全；二是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应。本论部分可以按照分论点的形式展开一般2-3个分论点。分论点又可鉯按照是什么-为什么-怎么办的思路展开如例文前面提炼了三个分论点：“奋”是发奋，奋方得进；“奋”是奋勇奋中有新；“奋”中苦乐自知阐述奋斗的重要作用，接着论述了奋斗与梦想的关系
