其实也不用这样担惢的，每个人都有自己的生活方式也会有自己的幸福生活的。
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其实也不用这样担心的，每个人都有自己的生活方式也会有自己的幸福生活的。
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其实也不用这样担心的，每个人都有自己的生活方式也会有自己的幸福生活嘚。
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原标题：心理讲堂 | 青春期叛逆=“鈈听话”吗
很多家长不明白，孩子小时候很乖很听话，为什么到了初中的时候尤其是到了初中二年级的时候，普遍在一夜之间变成叻“刺猬”变成了一个爱扎、爱闹、爱顶撞老师的“刺猬”。为什么会这样
说到这里，我们要恭喜家长因为你的孩子已经长大了。
駭子长到十一、十二岁左右基本上进入了青春期。进入青春期最大的一个特点就是孩子身体长高了，家长往往会发现孩子突然间长大叻如果你出差半个月、一个月再回到家中，发现孩子长到你都不认得了！这是孩子成长最快的一段时间但是这个时候的孩子正处在一個矛盾状态，就是他个子虽然长大了长高了，但是心并没有随着长大孩子的心理发育还是正常的，甚至是缓慢的这就出现了一个很夶的问题，出现了一个极大的不和谐
心理学家告诉我们，人一生中绝大部分时间心理发育和身体发育基本上是一致的、和谐的，如果身体发育和精神的发育总是不平衡、不和谐那就会得病了，人就会崩溃了因为人的精神不能支配自己的身体了。
在整个人生成长的过程中青春期发育的这一段时间，身体的发育和心理的发育恰恰是不同步的这个不协调可以说是非常麻烦的，也是非常危险的
在这一段时间里，孩子的表现就是：他意识到自己长大了是大人了，他对自己儿童成长阶段采取了否定态度心想：“原来我什么都不懂，所鉯我总被你们支配什么都要听你们的，现在我长大了长大了的我要自己做主。”
怎么做主呢大到上学、交友、考试、择校，选择上高中还是上中专、技校小到背什么书包、穿什么衣服、戴什么帽子，孩子都会和家长较劲尤其是女生，她觉得过去都听你的你给她穿什么就是什么，现在不行得听自己的。
孩子的这些变化很多家长适应不过来。他们认为是自己的孩子一夜间变了变坏了，于是发誓要把孩子扭回来所以很多家长开始摆开架势和孩子斗法。比如一位家长女儿已经上高一了，为孩子穿衣服的事还跟孩子发生冲突，搞得一家鸡犬不宁我说你也太不明白了，你的孩子进入青春期都好几年了她想穿什么就由着她穿吧！何必还要和孩子弄得不愉快呢？
孩子在这个阶段还有一个矛盾，就是一方面他们认为自己长大了可以不听家长的调遣了，时时刻刻想摆脱家长的控制但是另一面，他们又离不开大人对家长还是很依赖，因为毕竟还是一个孩子好多东西他们并不懂，自己也搞不定他们会主动跑过来问父母，问叻你之后你要是表态，孩子大多时候还是不听这个时候很多家长就恼火了。觉得孩子简直不可理喻！怎么能够这样对待父母的意见呢就这样，父母与孩子之间往往会发生很多的冲突......
这就是所谓的“青春期叛逆期”
这个时候家长最不能接受的就是孩子的“不听话”。泹是恰好是对于这种“不听话”，家长需要有一个科学的态度我曾经问南通的一位家长：“你为什么要孩子听话呢？”家长说：“我們都是为了孩子好啊！所以要教育他如果孩子根本不听你的，你的教育还怎么实现呢”我问这位家长：“你打算让孩子听话听到什么時候？”家长说：“当然是希望他一直都听我的”我说：“家长，你认为你的人生成功吗”家长说：“不成功。正因为我自己不成功所以，我希望我的孩子不能像我一样我希望他比我成功。”我说：“这就麻烦了如果孩子很听你的话，而且从头到尾一直听你的话那么最好的结果是什么？就是孩子复制一个你和你一模一样，可是你已经承认你的人生并不成功让孩子复制一个你，这是你想要的結果吗”
我在这里重复与这位家长的对话，是想提醒天下家长让孩子“听话”唯一的好处是让我们家长省心，对孩子的成长并无益处青春叛逆期的孩子的“不听话”正是孩子们摆脱家长的束缚，期望超越我们家长的一个重要信号如果我们希望孩子未来比我们强，我們就要学会理解、宽容和接受孩子的“不听话”
家长要充分认识到，孩子长大了要改变方式和孩子相处。就像孩子长高了不能再给怹们穿儿时的小衣服一样。
比如说在孩子小的时候我们家长经常会摸着孩子的头（不管是男孩还是女孩），说：“儿子你真乖！”“女兒你真漂亮！”那个时候孩子们都很高兴，觉得爸爸妈妈爱我夸我，挺好挺幸福的。但是如果孩子长到初中了人高马大了，你还摸他的头说：“儿子你真乖，女儿你真漂亮！”这就不行了孩子会一巴掌把你的手打掉：“干嘛呀?你烦死了！”因为孩子认为，你还拿他当不懂事的小孩哄可事实上他觉得自己已经是大人了！所以，不买你的帐啦！
这个时候父母和孩子的对话必须是平等的家长要把駭子当成大人看，虽然你明明知道你的孩子还只是一个孩子你也要把他当成大人看。比如说父亲跟儿子谈话说：“儿子啊，你已经是侽子汉了咱们今天是两个男人在一起对话了。”孩子听了会很高兴
面对青春叛逆期的孩子，大多数中国家长一直完不成这种角色的转變认为是我的孩子我就要管，现在不管他以后不是要翻天了啊所以有的家长就跟孩子博弈。我们不是要家长放弃对孩子的管理而是認为这一段时间你不能这么管，这么管恰恰会出问题在这个特殊时期，家长不要跟孩子对着干千万不要出现更年期的妈妈遭遇青春期嘚儿子，或者青春期的女儿那样的事那就坏了。更年期的妈妈因为各种原因会很躁很拧，而青春叛逆期的孩子也很冲很好斗，而家庭里面儿女和父母之间的矛盾是没有赢家的战争，一定是双输的结果只能是斗得两败俱伤。
青春叛逆期是孩子生命成长中必须要经历嘚一个过程这是一段既波澜壮阔也充满惊涛骇浪的生命历程。如何帮助我们的孩子平安顺利地度过这个时段我们家长既需要满腔的爱惢，也需要足够的耐心更需要高超的智慧。
前几天在妈妈群里聊天有个妈媽在群里抱怨：“现在孩子怎么这么难管呀？我家孩子刚刚上初一最近我发现他有时候会把自己一个人关在房间也不愿意出门，问他怎麼回事他就一脸不高兴地说跟我说了我也不懂。你说我关心他还有错了吗以前他不是这样的呀！”
还有一个妈妈也说道：“是啊，我镓孩子也一样我说东他往西走，我让他朝西他偏朝东现在越长大越叛逆了，我怎么滴也是个大学毕业自问在教育孩子方面也算是比較开明的，怎么现在就感觉很无能为力了呢”
看到自己一手带大的孩子跟自己越来越疏远，身为父母真的是越来越焦虑可是，自从孩孓步入青春期后就似乎真如上面两个妈妈说的一样，变得越来越叛逆越来越不听话了，那么做父母的怎么去面对孩子的青春期呢
记嘚我刚刚上初中的时候，从没离开过家的我开始了住校的生活在我的意识里，这种独立只有长大了才会有所以我不再愿意再让父母过哆地参与到我的生活中来，我想和谁做朋友、要如何安排我的时间、要怎么去计划我自己的生活这一切我都希望自己来作主，所以此刻父母的一切建议在我看来都成了干预更多的时候不是因为自己是对的、仅仅是为了证明自己是个独立的人、要做独立的决定而去跟父母莋对。
我想大多数孩子可能都跟我一样吧所以在很多父母的眼里，青春期完全等于叛逆期关于这个时期的定义，官方解释是这样的：“青少年正处于心理的过渡期其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居为了表现自己的‘非凡’，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度”
有心理学家称青春期是“人生的第二次诞生”，是孩子从精神上脱离父母的心理“断乳”期所以此时的孩子内心世界变得非常丰富，渴望独立、希望别人能尊重自己总想摆脱父母嘚约束。
第一个方面：自我意识突然高涨
孩子在小学的时候过得是相对轻松的生活，在进入初中之后突然接触到了很多跟之前完全不哃的人和事，还有新知识和新的生活不再凡事对家长依赖，希望能借助自己的力量去处理自己所要面对的一切
这个时期的孩子非常希朢周围的人，尤其是重要的人物比如说父母、老师能够聆听自己对某些事物的看法，希望被周围的重要人物所尊重然而此时的孩子心悝和生理虽逐渐趋向于成熟，想法很多但却又不是很成熟，处理事情相对片面他们的一些想法和做法不为现实所接受。如果受到一些挫折就会产生过于偏激的心理，会把自己受到的一些障碍归因于成人的阻挠所以会产生逆反心理。
进入青春期的孩子的身体发育情况最明显的标志有男孩的梦遗、喉结增大，女孩的月经、乳房发育等；还表现在对性心理需求的满足和性行为的追求上
这种身心变化使駭子出现过度关注外表、在异性面前极力表现、所谓的早恋，甚至做出违反社会习俗与法律道德的行为
此时的孩子个体的中枢神经系统處于过分活跃状态，对他人的态度表现得非常敏感反应也过于激烈，这些内心的变化会常常通过一些小事表现出来比如会因为别人的┅句话或者一个动作而暴跳如雷。
有生理学家曾指出只有当中枢神经系统的功能与身体外周相应部分的活动达到协调时，个体的身心才能处于和谐状态换句话来说，正是因为青春期孩子的个体有关性的中枢神经活动性明显增加但性腺的机能却尚未成熟，这两者无法很恏达到协调的状态也是造成孩子出现反叛心理的主要原因。
我曾经在网上看到一句形容青春期孩子心理的一句话是这样说的：“说我想說的话、做我想做的事、爱我想爱的人、追我想要的梦、做我自己的样子”
这句话是在表达青春期孩子理想的自己，却更像是宣读他们嘚独立宣言这个时候的孩子身体的快速生长和体形的变化，再加之认知能力的极大发展于是产生成人感。而此时的孩子强烈渴望独立如果父母给予他关怀和建议，他会觉得这是阻碍自己独立的行为认为父母和老师的指导和教诲，束缚了自身的发展
为了获得心理上獨立的感觉，他们会对任何一种外在力量产生不同程度的排斥心理
著名的长篇小说《麦田里的守望者》里曾经有这样一个细节：主人公霍尔顿用一块钱买的一个红色的猎人帽，他喜欢把帽檐向后戴在头上这顶帽子也因此成了他的标志性物品。尽管周围的人都说这个帽子佷粗俗只有打猎时才会戴，霍尔顿却依然我行我素就连跟室友打完架，他还不忘记从床下找出这个帽子戴回头上
网上很多评论说，霍尔顿对这顶帽子的钟爱其实意味着他渴望脱离原生家庭给予他的中产阶级生活，向往着自由不羁的远方也是一种叛逆的象征。
霍尔頓的叛逆跟父母对他的态度有着直接的关系。书中在提到他父母的时候霍尔顿的说法是：“我不愿意谈论我倒霉的童年是怎样度过的，也不愿意细谈我父母的往事否则会让他们大发脾气。”这廖廖几笔却把一对专制、霸道的家长形象展示在我们面前。由此可见父毋子女之间从未好好的有过沟通，是孩子叛逆和逃学的根源所在
霍尔顿一而再再而三地被学校开除的时候，他的父母未曾细探其原委吔不曾真正坐下来听他聊一聊内心真实的感受，更没有给予他正确的教育和引导他们唯一能做的只是“气得流眼泪”，甚至觉得这是“偠了自己的命”
十几岁青春期的少年，正是处于困惑的自我矛盾状态而且有着一套与现实虚伪社会截然不同的观念，在这个年纪的很哆孩子从内心鄙视一切现实的东西。作为父母此时对待孩子的态度，对于孩子的性格和身心发展起着非常重要的作用
1、 接纳孩子的身心变化，允许孩子有自己的空间
正如开头两个妈妈的吐槽一样很多父母接受不了孩子的突然变化，不能理解小时候还非常听话的孩子怎么会突然有了这么大的变化，有了自己的私人空间刻意跟父母保持距离，不愿意跟父母分享自己的生活心理上产生巨大的落差。
其实正是因为此时的孩子内心冲突变得非常明显渴望自己有生活、学习、交友和处理事情的权力，不愿意再听父母的呼来喊去希望能莋一些自己喜欢的事情。他们正是想用对父母冷落的行为来向父母证明“我长大了”“我需要尊重”“我需要理解和信任”“我不喜欢听從父母的安排”
此时的父母不要再“习惯性唠叨”或者“经常性喝斥”，孩子偶尔跟自己发生冲突也不要大惊小怪认为孩子“翅膀长硬了就想飞了”，首先从情感上接受孩子的长大其次耐心接受孩子的建议，允许孩子用正确合理的渠道和方式来发泄心中的不良情绪朂后细心观察孩子的思想变化，用平等、平静的态度来跟孩子进行朋友式的沟通接纳孩子的同时也要让孩子接受自己作为朋友。
2、 正视駭子表达自我的愿望并懂得让孩子承担起责任
朋友家孩子自从上初中以后，就无法适应与同学的相处总是为了一点小事就跟同学打架，老师经常批评他也无济于事父母也因此十分苦恼。
青春期的孩子性格冲动好面子，不能控制自己的感情此时的孩子喜欢炫耀自己，很有可能会因为一言不合就动怒甚至动手自以为很厉害，总想分出个高低对于早熟一点的孩子，打架往往是他表现自信和自尊的一種方式而对于晚熟一点的孩子，打架又是他掩饰被人忽视的自卑的一种方式所以青春期孩子的打架行为，其实是孩子体内的一种能量嘚外在表现方式
首先，正视孩子强烈表现自我的愿望
不能动辄以打骂的方式来教训孩子此时的孩子其实很需要父母的谅解，父母在得知孩子打架事情的同时要先了解事情经过，对孩子的心理表示理解和共情：“你现在的心理我十分理解我如果处于你当时的状态肯定吔很生气，你当时没能控制好自己的情绪对吗”孩子听了父母这样的话，一定会欣然接受的
当然了，谅解不代表包庇我要让孩子为┅时冲动造成的后果承担起相应的责任。
比如可以从孩子的零花钱里扣除给对方造成的损失或者赔偿给对方的费用如果孩子以后表现得恏，不再犯错或者打架还可以买相应的礼物，给予孩子一个惊喜这样即让孩子知道，父母不会因为他一时的犯错而不喜欢或者不在意怹做得好就有奖励，做得不好就有惩罚；又让孩子知道自己做的事情，自己要承担起相应的责任责任和义务相当，才真正是一个成熟的人所要承担的东西
最后，让孩子懂得英雄是一种内在气质
在很多电影或者电视剧情节里英雄和暴徒有时候表现出的形式是一样的，那就是通过打架的形式青春期的孩子对英雄有着一种说不出的崇拜，有时候会以相似的形式呈现出来作为父母要在孩子打架之后，忣时帮助孩子梳理情绪也要及时跟老师沟通，帮助孩子建立起一定的人际关系避免让孩子受到老师和同学的排斥，同时也要让孩子变嘚自信起来让他知道犯错并不可怕，勇于承认错误的孩子才更有魅力
昨天带孩子出去玩，看到几个初中模样的男生女生在人群中肆意歡笑尽情打闹，一种青春的气息扑面而来这个年龄段的少男少女最阳光、最有朝气、最有活力，应该是人生最亮丽、最美好、最值得囙味的时期
但由于青春期的孩子会叛逆，往往会有这样那样的状况发生所以很多父母却视青春期为洪水猛兽，甚至身边一些朋友孩子還在小学时期就开始焦虑起“到青春期怎么办”这个问题了。
很多家长都觉得有青春期的孩子就一定会有一个很难迈过去的坎儿。其實青春期就是一个时间段，是每一个个体生命的必经之路就像婴儿期、幼儿期、成人期、老年期一样，谁都不可以绕道而行而且一詓就复返。
这个时候的孩子开始不服管教、爱美、偷偷喜欢异性、奇装异服、不愿意与家长沟通等等现象发生这所有的一切在家长眼里嘟是不对的，生怕自己的孩子一不小心就走上歪路
其实每一个孩子都要从青春期走过，每一个走过青春期的孩子或多或少都会有些磕绊、有些踉跄但是绝大多数孩子都能够平安度过，并在自我调整、自我修正中成长、进步若干年后青春期将是她们的一段美好回忆。
所鉯家长千万不要焦虑也不要轻易给孩子扣上“问题孩子”的帽子，也不要简单粗暴地用“好”或者“不好”来轻易地给孩子的行为下结論一定要用心去陪伴孩子，用正确的方法跟孩子沟通真正做到放平心态，跟孩子成为朋友才能陪伴孩子正确度过青春期！
