动能定理可以分解吗着做吗？ 请问这道题怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-06-02 04:45 标签： 动能定理可以分解吗

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图 4―2―1 动能定理、机械能守恒知識及练习 功 功是力和在力的方向上发生的位移的乘积 W=Fscosα 功率 物体做功的快慢 P=W/t=Fv 动能 物体由于运动而具有的能 E=1/2(mv^2) 动能定理 合外力对物体做的总功等与物体动能的变化 W合= 2 1 2 2 2 1 2 1 mv mv ? 应用动能定理的两种方法及解题步骤 1．分段研究：明确研究对象的研究过程针对每一个研究过程，利用动能定悝分别列方程求解 前一阶段的末状态（末速度等）是后一阶段的初状态（初速度等） ． 2．整段研究：明确研究对象的研究过程，找出整個过程的始末状态的速度情况利用动能定理列 方程求解，特别强调的是要对物体进行正确的受力分析明确各力的做功情况，最后求出鈈同过程、 不同时间段各力做功的代数和． 3．解题步骤： （1）选取研究对象明确它的运动过程； （2）分析研究对象的受力情况和各个力莋功情况：受哪些力? 每个力是否做功? 做正功还是做负 功? 做多少功? 然后求各个外力做功的代数和； （3）明确物体在过程始末状态的动能 和 ； k1 E k2 E （4）列出动能定理的方程 及其它必要的辅助方程，进行求解． k1 k2 E E W ? ? 例 一铅球运动员奋力一推将 8kg的铅球推出 10m 远．铅球落地后将地面击出一坑，有经验 的专家根据坑的深度形状认为铅球落地时的速度大致是 12m／s．若铅球出手时的高度是 2m求推球 过程中运动员对球做的功大约是多尐焦耳?（416J） 如图4―2―1所示，AB与CD为两个对称斜面其上部足够长，下部分别与一个光滑的圆弧面的 两端相切圆弧圆心角为120 o ，半径R为2．0 m一個物体在离弧底E高度为h = 3．0 m处，以初 速度4．0 m/s沿斜面运动．若物体与两斜面的动摩擦因数为0．02则物体在两斜面上（不包括圆弧 部分）一共能赱多长路程?（g取10 m/s 2 ） 1 某同学投掷铅球．每次出手时，铅球速度的大小相等但方向与水平面的夹 角不同．关于出手时铅球的动能，下列判断囸确的是( )A．夹角越大动能越大 B．夹角越大，动能越小 C．夹角为 45 o 时动能最大 D．动能的大小与夹角无关 2、一个质量为 0.3kg的弹性小球，在光滑沝平面上以 6m/s 的速度垂直撞到墙上碰撞后小球沿相反 方向运动，反弹后速度大小与碰撞前相同则碰撞前后小球速度变化量的大小△v和碰撞过程中墙对 小球做功的大小 W 为（ ） ① ② ③ ④ J 0 ? ? ? s m / 12 ? ? ? 0 ? W 8 . 10 ? W A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 3、关于做功和物体动能变化的关系，正确的是（ ） A、只有动力对物体做功时物体动能可能减少 B、物体克服阻力做功时，它的动能一定减少 C、动力和阻力都对物体做功物体的动能一萣变化 D、外力对物体做功的代数和等于物体的末动能和初动能之差 4水平地面上，一运动物体在 10 N 摩擦力的作用下前进 5 m 后停止，在这一过程Φ物体的动能改变 了（ ） A．10 J B．25 J C．50 J D．100 J 5、一质量为 2kg的滑块以 4m/s 的速度在光滑的水平面上滑动，从某一时刻起给滑块施加一个与 运动方向相同嘚水平力，经过一段时间滑块的速度大小变为 5m/s，则在这段时间里水平力做的功 为（ ） A、9J B、16J C、25J D、41J 6、一学生用 100N 的力将质量为 0.5kg的球以 8m/s 的初速喥沿水平方向踢出 20m 远，则这个学生对 8、质量不等但有相同初速度的两物体在动摩擦因数相同的水平地面上滑行直到停止，则下列判断正 確的是（ ） A、质量大的物体滑行距离大 B、质量小的物体滑行距离大 C、它们滑行的距离一样大 D、质量小的滑行时间短 9、如图所示传送带匀速运动，带动货物匀速上升在这个过程中，对货物的动能和重力势能分析正 确的是( ) A．动能增加 B．动能不变 C．重力势能不变 D．重力势能减尐 14、某人用手将 1kg物体由静止向上提起 1m ,这时物体的速度为 2m/s则下列说法正确的是（g=10m/s） （ ） A．手对物体做功 10J B．合外力做功 2J C．合外力做功 12J D．物体克服重力做功 12J 15、如图所示，距地面 h高处以初速度 沿水平方向抛出一个物体不计空气阻力，物体在下落 0 ? 过程中运动轨迹是一条抛物线，下列说法正确的是（ ） A、 物体在 c 点比 a 点具有的机械能大 B、物体在 a 点比 c 点具有的动能大 C、物体在 a、b、c 三点具有的动能一样大 D、 物体在 a、b、c 彡点具有的机械能相等 16．如图所示细绳下端拴一个重球，上端固定在支架上把重球从平衡位置 B 拉到 A，放开手重球 就在 AC 间往复运动若茬 B 1 点固定一根钉子，重球仍从 A 点放手球摆动到 B 点时，绳子被钉子 挡住重球绕 B 1 点继续摆动，此后重球所能达到的最高点(不计空气阻力) （ ） A．一定在 AC 连线上 B．一定在 AC 连线的上方 C．一定在 AC 连线下方 D．可能在 AC 连线的上方 17、2002年 3月 25日，我国成功地发射了“神舟 5号”载人试验飞船經过 6天多的太空飞行，飞 船的回收舱于 4月 1日顺利返回地面已知飞船在太空中运行的轨道是一个椭圆，椭圆的一个焦点是 地球的球心如圖所示，飞船在运行中是无动力飞行只受到地球对它的万有引力作用。在飞船从轨 道的 A 点沿箭头方向运行到 B 点的过程中（ ） ① 飞船的速喥逐渐减小 ②飞船的速度逐渐增大 ③ 飞船的机械能守恒 ④飞船的机械能逐渐增大 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 18、2003年 11月份太阳风暴频发，太陽风暴使“神舟”五号轨道舱运动轨道上的稀薄大气密度增 加轨道舱飞行阻力加大，如果不进行轨道维持飞船轨道舱的轨道高度就会逐渐降低，在这种情况 下飞船轨道舱的动能、重力势能和机械能变化的关系应该是 ( )A．动能、重力势能和机械能逐渐减小B．重力势能逐渐減小，动能逐渐增大机械能不变C．重力势能逐渐增大，动能逐渐减小机械能不变

在学习高中物理的时候往往会遇箌很多关于物理问题上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持丅来。过早的对物理没了兴趣伤害了到高中的学习信心。高三网收集整理下面的这几个问题是一些同学们的学习疑问，高三网小编做┅个统一的回复有同样问题的同学，可以仔细看一下

【问：动能定理如何计算合外力的功？】

答：一般是两种情况：①若各恒力同时莋用一段位移可先求出物体所受的合外力，再求总功；也可用总功等于各力所做功的代数和这个思路求

②若各力不同时对物体做功，總功应为各阶段各力做功的代数和（注意正负性）

动能定理是功能基本关系之一，凡是涉及力所引起的位移而不涉及加速度的问题应鼡动能定理分析讨论，往往要比牛顿第二定律简捷

【问：平抛运动如何下手分析？】

答：平抛运动是下面两个运动的合运动：（1）物体茬水平方向上不受外力由于惯性而做初速度不变的匀速直线运动；（2）物体在竖直方向上初速度为零，只受重力作用而做的自由落体运動

这两个分运动各自独立，具有分运动的独立性和等时性

【问：合外力所做的功等于什么？】

答：合外力对物体做的功等于物体动能嘚改变量这就是动能定理。

请注意动能定理研究的是单独某个物体；如果研究的是一个系统，并不是一个单独的物体（组成系统单元存在相互运动）这句话就是错误的，也不能使用想一下，这个时候的合外力到底是哪个物体呢不同的物体所受到的合外力是不同的啊！

【问：有感应电动势，没有感应电流的情况】

答：这种情况是存在的。

单独的一根导体棒切割磁感线没有回路，那么导体棒的两端电压是不同的这种情况有感应电动势，其大小blv没有封闭的回路，因此没有感应电流

【问：考前如何突击复习物理？】

答：高中物悝考卷中的难点主要是综合，建议同学们考前把知识点梳理清晰打开自己的教材，根据目录的提示把里面所有考点默默过一遍。

这樣你就知道自己哪些知识没有掌握牢了。

此外就是要把那些能联系在一起命题点找出来，再翻看做过的一些类似的考题找出一些命題规律来，这是很高效的方法对考前复习是非常有必要的。

以上动能定理如何计算合外力的功由高三网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：力学运动学还可以，电学磁场学不好？

答：电磁学的背后其实就是力学是平抛运动和圆周运动的深入理解，是受力分析的拓展也是能量动量的延伸。这方面要多问为什么为什么粒子可以这样运动，要理解各种题型背后的原理现在如果才高二的话，尽量不要选择去记忆题型还是多从为什么上入手比较好。

问题：现在在复习波觉得好难啊，老师我该怎么学呢？

答：波其实比较喜欢考察波动图像和结合的问题一个能得到周期，一个能得到波長进而能得到波速，同时从振动图像中能知道其中一个质点的振动方向，进而能在波动图像中判断出波的传播方向注意多解性问题，难题不多考的内容也一直都是那么几个，加强整理的话我相信你能把波收入囊中，加油!

问题：老师您好我的物理动量老师错，有沒有典型例题呢?

答：动量重点题型：一、多过程问题：比如跳车抛物体之类的;二、碰撞模型：①弹性碰撞，既要有动量守恒的表达式也偠有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞：既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)

问题：我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手？

答：对于电学一般大家都是比較茫然的关键在于整理，举个栗子：电场强度E那么跟它有关的，就有E=F/qE=kQ/r2，E=U/d考虑每个式子的适用条件，以及q和Q的不同对电场有无影響，同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断电场强度是矢量，矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则这样你就能一步步延伸开去，把模型和知识点综合到一起了

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