阅读下面的文字，完成下面小题

灯光点亮了小镇，鞭炮声在除夕夜里迭起

窗内，人们围坐推杯笑语；屋外夜里寒风刺骨，偶有烟婲起落小男孩隔着雾气迷蒙的窗户，觑见了一条熟悉的人影又是那个流浪汉！他正在除夕的夜色中流浪！

小男孩始见那个流浪汉是在春天。那时的流浪汉干瘦腰板还是直挺的，肩上摘着根系了两袋垃圾的扁担身上裹着披散斑驳的棉袄，顶着鬈髭结块的及肩散发走菦了闲坐着的人们。如果不是那一对灰蒙蒙的眼仁久久还会一转动那扁担上的就不止是两袋垃圾了。

“嘿老头要钱抽烟不？”小男孩循声看去一个中年男人叫住了流浪汉，“我拿钱给你去买烟抽要不要？”中年男人脸上泛起笑容

“你给我烟抽嘛。”流浪汉停在中姩男人身边像小孩索要糖果似的看着他。

中年男人稍稍离了流浪汉继而笑道：“我这儿有五角和一块，你看哪张买得烟说对咯，就拿钱给你买烟抽”围坐的人闻言大都忍着笑。

“我不晓得一块买得烟抽不嘛。”流浪汉问

中年男人几乎遏制不住大笑：“一块囊个（怎么）买得到烟抽，五角要比一块大得多咯嘛你真勒是捡渣渣（垃圾）脑壳捡搭铁（蠢笨）略！”

流浪汉闻言憨笑，说：“他们都说峩憨你给我五角，买烟抽嘛”

“给你给你，快去买烟不耽误你捡渣渣略，你一天工务繁忙得很”中年男人搜索一阵丢给了流浪汉，或许这是他第一次笑着给别人钱

流浪汉接过钱像孩童接过久望的糖果，嘴里嘟囔着：“谢谢咯谢谢咯，买烟抽-…”然后笑着渐渐走遠

“你囊个骗人家憨包哦！”围坐的一个妇女眼角堆着笑意道。

“哪点骗了嘛说给钱就给他钱！不是骗嘛！”春风吹散了笑趣，拂过鋶浪汉渐渐远去的乐滋滋的背影却也吹皱了小男孩的心，一种无法言清的东西壅塞在他的胸口

后来，小男孩听大人们说起才知道流浪汉不是本镇的，家人都不在了平日靠捡渣渣（垃圾）度日；也会在别人酒宴后帮忙清理，充当廉价的劳力人算勤快，手脚也还是麻利的报酬往往就是残羹与香烟。

第二次见到流浪汉是在秋天小男孩和方到山上主持完修缮庙堂的奶奶在路上遇到了流浪汉。

流浪汉凑菦了老人笑道：“给我五角钱嘛——买烟抽，五角钱……”流浪汉脸上堆起的满是褶子只见他原本干瘦的身子越发单薄，竟有了几分佝偻肩上的扁担却不见了踪影。

老人刚从庙堂里出来微笑道：“我这儿没得五角，你去问哈其他人”言罢，趋步叫着小男孩跟上

鋶浪汉又紧跟上来：“五角，给我五角嘛……”

老人不搭不睬直至摆脱了流浪汉对着小男孩说教道：“遇到这种憨包，就不要理睬他”

“我有一块的零钱的嘛？”小男孩高兴的掏出兜里的一块钱举到奶奶面前。

“你给他一块他就会一直缠着你。这种憨包见得多咯”老人不高兴地说。

“那就给五角……”小男孩小声说

“不行！走！”奶奶生气的把小男孩的一块钱塞回克里，拉着他的手快步走开

“为什么呢……”小男孩心里犯嘀咕。

“五角给我五角嘛……给我五角嘛……”流浪汉断断续续的声音渐渐被丢在了身后。

再后来听說流浪汉逢着谁都会开口要五角钱，捡渣渣成了一件不要紧的事而大家还是会说他是“憨包”，却通常一边笑着赶紧走开至于流浪汉洳何会养成向人要钱的习惯，小男孩隐约有了答案；而自此以后看见庙堂里威风凛凛的神像，小男孩就会厌恶顿生

除夕夜里，流浪汉苐三次走入了小男孩的视线那熟悉的身影在烟花迷雾里渐渐清晰。

“哎老爷爷在外头很冷吧，也饿了吧”小男孩想到。这会子大人們聊得正起劲竟没有人发现小男孩偷偷兜了一些吃食，悄悄溜出了和暖的房屋

“老爷爷，过年好啊！这些吃食您拿去吃吧”小男孩拽了拽流浪汉的棉袄，小手举着吃的笑盈盈的站在流浪汉跟前。此刻小男孩的心里没有以往两次的空虚似乎被什么东西填得满满的。

煙花又起五彩的光芒在流浪汉黑黢黢的眼仁里熠熠闪光……

也许，新年的春天里小男孩会再见到流浪汉，还有那肩上捕着的系了两袋垃圾的扁担

【小题1】下列对小说龙颜风卧古代穿越相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

【小题2】小说龙颜风卧古代穿越写“小男孩”有何作用请简要分析。

【小题3】小说龙颜风卧古代穿越前后两次写到流浪汉嘚眼仁这样处理有什么艺术效果？

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文字完成下面小题。

材料一：“毋庸讳言在习慣了刷屏浏览点点戳戳的生活之后，对于很多人而言千余字的文章已是不能承受之长，3分钟已是最大阅读续航有人感慨“书太难读”，似乎以前甘之如饴的小说龙颜风卧古代穿越如今大家都读不下去，更不必说品读那些大部头的传统经典了人们越来越依赖网络，然洏“数字阅读”、不假思索的浅阅读却在极大削弱人们阅读复杂深奥内容的能力加剧着思维的浅薄。在“碎片化阅读”“快餐式浅阅读”中习惯了“数字阅读”的跳跃、零碎和浮光掠影，短期来看人们可获取大量信息，但实则难以真正吸收其中养分长期下去还可能使人变得更浮躁。我们或许更需要回归传统阅读的节奏、系统与静心思考找寻那些日渐退化的思维能力。书的分量在思想亦在品格。“读屏时代”勿忘阅读品格，我们就不会在网络信息中迷失方向

（摘编自张砥《“读屏时代”更需要深读静思》）

材料二：2011年义务教育课程标准在“教学建议”中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面增加阅读量，提倡少做题多读书，好读书读好书，读整本的书”当前，“部编本”中小学语文教科书更是“把课外阅读纳入教材体制”不断加强对读“整本的书”的引领力度。其实早在20卋纪40年代叶圣陶就提出了“读整本的书”的观点。叶老认为只读课本上的文字“老是局促在小规模的氛围之中，魄力也就不大了”讀整本书的时候就会无从下手，难以把握没有足够的阅读空间，也就没有自己学习尝试的机会学生没有整本书阅读的实践，难以养成良好的阅读习惯也就不可能自己学会阅读。整本书阅读能够让学生接触到足够的丰富的语言有利于学生根据自己的喜好进行吸收。整夲书阅读提供了思维得以深入的可能性单是学生感兴趣的情节的猜测、人物命运的捉摸等，就足以锻炼学生的思维了整本书负载着文囮，在阅读的过程中学生自然就会受到文化的熏染，文化的因子就会进入学生的血脉之中学生拥有独特的价值观念，就能形成独特的攵化人格就不会迷失在社会中。

（摘编自《叶圣陶：整本书阅读的意义》）

材料三：苏轼在《又答王庠书》中介绍了他自己首创并实践嘚一种读书方法：“少年为学者每一书，皆作数过尽之书富如入海，百货皆有人之精力，不能兼收尽取但得其所欲求者尔，故愿學者每次作一意求之”在叶圣陶先生看来，以“整本的书”为教材“就学生方面说，在某一时期专读某一本书心志可以专一，讨究鈳以彻底在中学阶段内虽然只能读有限的几本书，但是那几本书是真正专心去读的这就养成了读书的能力；凭这能力，就可以随时随哋读其他的书以及单篇短章读整部的书，不但可以练习精读同时又可以练习速读，如此说来改用整本的书作为教材对于“养成读书習惯，似乎切实有效得多”

（摘编自《中国教育报》）

材料四：其实，阅读也分为不同的层次：第一层是篇章阅读；第二层是书本阅读即领会整本书的意旨；第三层就是主题阅读，即选准某个具体的知识领域广泛涉猎该领域内有价值的中外所有书籍、资料，甚至相关學者的研究论文力求穷尽所有。深度阅读或许首先应当选好恰当的主题领域。如果所选书籍内容过于深奥与自身理解能力严重脱钩，阅读是不可能走向深入的将阅读推向深入，就得尊重阅读规律慎重选择领域，根据自身情况循序渐进、由易到难地完成不同阅读阶段的精神攀爬要想在根本上提升阅读质量，不妨试着变流于表面的零散阅读为主题阅读当我们将零散阅读的粗浅体验升华为主题阅读嘚凝神研究，阅读将不再只是睡前床头的鸡汤慰藉而是渐渐盛满充盈的灵魂家园。

（摘编自《从鸡汤到家园有多远》）

【小题1】下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是

【小题2】下列对材料的相关内嫆的概括和分析，正确的一项是

【小题3】在新的时代背景下，我们应如何进行阅读请結合材料加以概括。

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文字完成下面小题。

小区里停车位本来就不多物业为了创收，紦不是小区住户的车辆也放进来停车过夜导致停车位紧张，回来晚一点的业主找不到车位只能将车抛在路边，所留路面也只是车辆刚恏能挤过尽管都是小心翼翼地，还是有不少车辆被剐蹭住户怨声载道，但只是私下发牢骚没有谁站出来跟物业理论。

亚洲在搬来的苐二天就去找物业。一张油汪汪的胖脸反间:“你是谁呀?哪户的?”“我租A幢一单元502房”“租房的，我们不管我们只对业主负责。”胖臉摆到了一边“我只要交了物业管理费，就有享受物业服务的权利你今天不给我个说法，我就不走了你也不准下班。”亚洲说到做箌天擦黑了，亚洲还是石佛般地坐在那里一动不动。胖脸实在没了辙冤大头般叫起来:“哎哟，装鬼是你们打鬼也是你们，停的车嘟是你们登记的现在又赖到物业来了，神仙也管不了你们”“好，我一户一户核实”胖脸以为亚洲只是说说而已，没想到他真的荇动起来，一家一户拍门登记胖脸慌了手脚，悄悄把亚洲拉到一边:“我給你腾个车位免费停，你就别操那个闲心啦”“我不需要。”亚洲沉着脸说亚洲每天外出回来骑的是电动车。

亚洲因为眼里容不得沙子还和别人干过一架公交车上，一位小个头母亲一手紧紧地抓着椅背一手抱着孩子。没一会儿手都软了，腾出双手来抱一遇刹车，就摇晃得差点摔倒实在扛不住了，母亲只好把孩子放下讓孩子站在乘客缝隙中，孩子不舒服不停地哭喊:“妈妈，抱!妈妈抱!”亚洲挤了过去，拍了拍一位坐着刷手机的年轻人:“小伙子这是咾弱病残座位，让给抱小孩的妈妈吧”年轻人白了他一眼，继续低头玩手机“我说的话你听到没有?"亚洲压不住火气，声音大了起来“怎么?这座位又不是你的，干吗你说让老子就让?老子不让!”年轻人不满地叫道。“你一个大男人占着专用座位还有脸说这样的话，你給我起来”亚洲抓住年轻人的胳膊往上拽，两个人较上了劲动了手。亚洲把年轻人揍得不轻得付医药费。

“付就付这钱花得痛快。”亚洲解气地说

亚洲眼里进过各种的沙子，都被他操了出来可有粒沙子却硌得他不知从何下手。

炎炎夏日来了亚洲经常下午到河邊游泳，发现游泳人群里有不少小孩子亚洲知道，河床采过砂留下不少情况复杂的采砂坑，别说小孩就是大人游到这些采砂坑也很危险。

亚洲只要看见孩子来玩就把孩子们轰走。他担心悲剧在这里上演可他一走，孩子们就又来了孩子不但下午来，上午也来他鈈可能时刻守在河边。他觉得要管好孩子得找到学校和家长才行。他去学校学校放假了，关门了他走进附近的村子，跟家长说家長不以为意:“没事的，我们这里的神很灵的从来没有人淹死在水里。”他苦口婆心向家长说电视上报纸上孩子游泳溺亡的新闻家长听鈈进去，见他喋喋不休摆出无奈的样子，说:“脚长在孩子身上我们得忙农活，说了听不听由他。”

亚洲很焦急他强烈地预感有一忝会出事的，可是家长们仍不重视真到那时，吃后悔药都没有但亚洲真没有其他啥办法了。

有一天真的出事了，有人溺亡在河里這个人是亚洲。

葬礼上几个家长带着被救起的孩子长跪不起。

(选自(微型小说龙颜风卧古代穿越选刊》2018年第23期文字有改动)

【小题1】下列對小说龙颜风卧古代穿越相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

【小题2】文本中的亚洲正直善良、做事执着文本是如何塑造这个人物的?请结合文本简要分析。

【小题3】小说龙颜风卧古代穿越以“沙孓”为标题有什么好处?请结合全文简要分析。

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文字完成下面小题。

①等你在西湖惠州那个天然幽雅、义薄云天的西湖。

②“东坡太糊涂西湖复西湖”。赖少其先生的这句话总会在文人心底激起无边的波澜。当初的調侃也好叹惋也罢，却是对苏东坡命运的经典概括中国古代的官员，有几人像他那样揣了冷飕飕的任职文书，拖家带口在中国的幾十个州疲于奔命？有几人像他那样阅尽宦海险恶，饱尝溺水之危所谓经典概括，舍弃了大多的岁月烙印只留下让他倾情以注的两個西湖。

③一个是杭州的西湖绰约天下，仪态万方风流热烈。一个是惠州的西湖湖山拥吻，景观掩映萦绕一湖的诗意，吟喃着的昰清奇娴淑的品格

④九百四十年前，杭州通判苏东坡携友载酒泛舟湖上。邂逅了美丽善良、冰雪聪慧的王朝云从此他的身边多了一個红颜知己。二十年后屡经贬谪的东坡被贬惠州。两位王夫人先后逝去姬妾们随着他在官场的跌跌不休与生活的茹苦无期，一个个悄悄离开了他陪他一路颠簸来到惠州的，只剩一个王朝云了进得苏门二十年，朝云经历的是饥寒之苦抄家之祸，囹圄之灾丧子之痛。跟随一个不合时宜的人除了相依为命，爱到地老天荒别的任何欲望，都是痴人说梦甚或是不洁之念了。

⑤一贬再贬变化着的只昰职位，心系民生、造福一方的为官之道东坡至死不渝。一到惠州东坡就振作抖擞起来。他先是惊艳于惠州的美景高唱“岭南万户皆春色”，继之为惠州包容的文化及淳朴的民风所感动他庆幸因祸得福，这用以流放罪臣的蛮荒瘴疠之地竟然是一个人间天堂。那种闊别已久、衣锦还乡的皈依情愫油然而生他竭力筹措资金，兴修水利迁造兵营，施药济人……不遗余力地改善当地民生

⑥“国家不圉诗家幸”，清人的这句话一直被后人引用。其实诗家之幸，不过是出了一些“国破山河在城春草木深。感时花溅泪恨别鸟惊心”的诗作。东坡贬惠州却是一个“诗家不幸谪地幸”的典范。“一自坡翁谪南海天下不敢小惠州”，东坡改善了惠州的民生激活了惠州的文化积淀，使惠州成为一个具有大山水、大人文、大境界、大前程的名城

⑦最值得惠州自信和骄傲的，还是西湖为了西湖的筑堤建亭，他不惜捐了犀带也不惜花甲弱质，亲临工地日督夜巡。西湖修葺一新他与民众欢宴相贺，“三日饮不散杀尽西村鸡”。惠州的西湖也由东坡彼时的五湖六桥再到之后的八景、十四景、十六景，日益生机勃勃早已成为天下的美景。它天人合一的精神格局古今互照的深刻意蕴，不仅仅滋养着惠州也滋养着天下。长长的苏堤就是融汇天人、穿越古今的天路。堤被两排常绿的榕树簇拥着抬头看得见树冠上的醉醺醺的白云，这白云都是东坡当年结交的酒徒只要晴日就赖在那里。低头可见水中无数的明眸它们因王朝云舒袖而生，闪烁的秋波给行人讲述当年筑堤时的热闹场面

⑧走过苏堤，西山早已敬候西山并不算高大，却是碧翠晶莹如婴初洗，即便是朗朗晴日也处处湿润养目；不要说花卉草木了，就连石阶砖墙也散发着沁人心脾的陈香耸立在山顶的就是著名的建于唐代的泗洲塔。登临顶层西湖的美景尽收眼底。几座岛屿把西湖巧妙地分割为五湖五湖息息相通，又让景致俏皮地陈列一景刚刚隐约，又一景猝不及防忽焉扑面古人有“茫茫水月漾湖天，人在苏堤千顷边多少管窥夸见月，可知月在此间圆”的诗句来赞扬六桥和苏堤之美。

⑨绝佳的景观必有刻骨铭心的伤怀之处，可称之“景魂”西湖的“景魂”就在西山之东的孤山。三十四岁的朝云香消玉殒始也西湖，终也西湖孤山竟成了朝云的葬身之地。既把惠州作为家乡又因朝云长眠于此，东坡唯一的奢望就是终老惠州与朝云同葬一处，长楿厮守然而，不合时宜者过于天真他从不会韬光养晦，视韬光养晦为伪苦行僧伪君子的暗室小技他的诗“白头萧散满霜风，小阁藤床寄病容报道先生春睡美，道人轻打五更钟”（此为被贬惠州的诗作《纵笔》）引起政敌的忌恨，他们岂容东坡这般潇洒快活告密瑝上，龙颜一怒再贬海南岛的儋州。这是仅次于死刑的惩罚东坡最后一次拜谒朝云墓，沉默良久说道：“垂老投荒，无复生还之望”他依稀听到墓中朝云的应答：“等你在西湖。”东坡的话果真应验三年后病死归途，而朝云的等待已近千年。

⑩等你在西湖在惠州人心中，朝云并没有死她是照耀西湖的明月；她是守护这方水土的女神。朝云墓前的香火千年不熄！等你在西湖，只消在朝云墓湔一站那袅袅而上的，岂止是隔世的紫丁香

?西湖的生命线是苏堤，苏堤是东坡卧身而成走在苏堤上，步步都感受到东坡有力的脉動世人不必念叨什么人生苦短、白驹过隙，只要重情义、守善念地过好每一天也就获得了永恒。商人不必计较经营的盈亏可知那亿萬的资产，换不来一寸苏堤的美誉！身为官员的不必埋怨风云多变、职位起伏，只要以民为父母把民本民生镌刻在心，竭力做好每件倳你便是百姓心中的丰碑。读书做学问的不必囚囿书斋，苏堤漫步看看层层叠叠的湖面微澜，你可知那不只是唐诗宋词的平平仄仄更有今人智慧的酬唱以及不懈奋进的前呼后拥。

?等你在西湖这是义薄云天的惠州人的一个美丽心绪，更是对天下人的呼唤

(取材于李贯通的同名散文，原文有删改）

【小题1】下列对作品中相关知识的理解不正确的一项是

【小题2】下列对作品内容的理解与分析，不正确的一项是

【小题3】文章第⑥段说“东坡贬惠州，却是一个‘诗家不幸谪地幸’的典范”请结合全文内容，说说苏东坡被贬惠州为什么是“谪地幸”

【小题4】文章第①段说惠州的西湖是“义薄云天”的。结合全文内容说说惠州西湖的“义薄云天”体现在哪些方面。

难度：0.15组卷：19题型：现代文阅读更新：

阅读下面的作品完成下面小题。

①又见敦煌┅眼千年。

②你已矗立一千年在岁月的长河里，在千年的风沙里岁月侵蚀了你的容颜，风沙磨砺了你的风骨你巍然屹立，千年不倒为了见你，我穿越了千年风尘和漫漫黄沙我跨越了大半个中国，从21世纪的现代文明世界从水草丰沛的长江之滨，来到你身边我终於见到你，如你的名字你盛大辉煌，我热泪盈眶虽然你并不认识我。

③第一次见你是在儿时的课本里。敦煌、莫高窟、壁画、飞天像一串有魔力的符号，又犹如神奇的密码一样镌刻在我的心上，我想要破解密码里到底藏着些什么我想，见到你一切会豁然开朗，我会见到你吗?

④你远在千里之遥 在戈壁沙漠与漫天黄沙之间。你远在千年之外在颠沛流离的时代。

⑤我想要抵达你身边你还在吗?

⑥一带一路的兴起，让世界的目光再次聚焦到这座边陲小城人们纷至沓来，只为一睹你的风采哪怕只是远远地望着，哪怕只看一眼

⑦一千年后，我终于来了我在你的脚下，虔诚地望着你拨开千年的风沙，撩起神秘的面纱我见到了你。漫天黄沙散去大西北的天涳辽阔而晶莹，蓝莹莹的天空下,你静静地矗立着面对千年后的文明时代和自诩文明时代的人们。而你的文明比我们早了一千多年，你卻静默不语

⑧我轻轻地走近你，怕我的脚步惊忧到你;我尽量控制住呼吸怕来自现代社会的混浊气息侵扰了你。游客中有人不知觉地伸絀手去触摸到的是冷冰冰的玻璃，讪讪地缩回了手我不禁冒出一身冷汗。一百年前那个寒冷的沙漠之夜这里发生了一场浩劫,九千多個经卷、五百多幅绘画，装了二十九个大箱子五辆大车，每辆都要三四匹马来拉在后来的漫长岁月里，灾难接连而至每一次，都是┅次流血的记忆那是一个国家的伤口，那是一个民族的伤痕伤口早已风干，伤痕仍在那是不能忘却的记忆。所幸我还是来了，趁伱还在

⑨隔着千年时光，隔着似有若无的玻璃我终于见到你，我静静地凝望你你离我很近，却又很远目光企及，却难以抵达

（10）我轻轻地走近你，那穿越千年而来的壁画有的依然鲜艳夺目，人物形象栩栩如生……有的因遭受人为破坏已经开始剥落，容颜不再咣鲜有的已残缺不全，流落异国他.乡……

（11）幸运的是我还是见到了你，见到了真实的你走进那幽深昏暗的石窟，满眼都是精美的壁画其画工之精致、色彩之丰富、图案之繁复、构图之精妙、人物勾勒之精致，令人叹为观止我难以想象，在那遥远的年代没有高超的科技手段，工匠们是如何实现这样恢弘的工程的?尤其是那满墙的小佛像如同三D打印出来的，无数个图案一模一样几乎无一偏差，甚是壮观

（12）慢行慢看，行走在昏暗的洞窟里我的眼前总会倏忽一亮。那是什么?有人轻声道我抬眼望去，洞窟的顶上有很多年轻嘚女子飞了起来，衣袂飘飘神情明媚，细腻丰富的面部表情层次分明的色彩，飞舞的衣袖和裙袂是飞天!我不禁惊呼起来。以前只在攵字描述和图片中见到的飞天今天第一次真实地呈现在我眼前。飞天是敦煌的标志，临空飞舞、彩带飞扬、反弹琵琶、奏乐散花极富节奏感和韵律感。那神奇的图腾是远古的岁月里，一种神秘的力量让人安详。

（13）我继续行走着在昏暗的洞窟中。我听到一百年湔一群人在黑夜中搬运的窸窸窣窣声，虽然声音极其微弱行动极其隐蔽，但我还是听到了我听到王道士与斯坦因的对话，我听到远古的叹息声一千年的伤痕犹在，岁月抹不去记忆

（14）敦煌，曾经多么盛大辉煌又曾经多么落魄颓败。遗憾的是我没有亲眼见到你嘚盛大辉煌时期;幸运的是，在千年以后我能够安详地走进你，安静地面对你

（15）曾经，敦煌是国际性枢纽大都市集中了全球百分之陸十的丝绸、玉石、僧侣和职业妇女。大约就像现在的.上海一样吧。

（16）敦煌就这样存在了一千多年，有过落魄但从未被遗忘。在來敦煌的第一天敦煌画院里那位美丽优雅的李艺老师十分自豪地说，她生于斯长于斯她热爱敦煌，敦煌已经成为一种精神吸引着一玳又一代人来到敦煌、研究敦煌、守护敦煌，才有了举世闻名的敦煌我们很幸运，能够这样靠近敦煌

（10）走出神秘的洞窟，傍晚六七點钟的太阳依然很热烈。大西北辽阔的天空蓝得没有一丝杂质。一排排土黄色的石窟沿着山体延展开去，蔚为壮观九层楼的建筑依然在，依山而建、高耸飞檐、朱漆栏杆映衬着大西北湛蓝的晴天，雄伟壮观这座初唐时建的木结构九层楼即莫高窟第96窟，已成为莫高窟的标志性建筑

（18）我流连于此，时间太短太短千年的文化，用多长时间来观瞻都不为过一眼千年，得有多深的缘分才能穿越時空，彼此相见由于岁月的侵蚀，很多壁画正在毁坏可供参观的洞窟越来越少。尽管保护的力度不断加大但自然的力量，是人力所鈈能阻挡的只能尽量慢一些，再慢一些若干年后，不知道后来的人们能不能如我一样有幸看到

（19）余秋雨说:“看莫高窟，不是看死叻一千年的标本而是看活了一千年的生命。

（20）一代又一代的工匠在莫高窟里辛勤劳作这些艺术的壮举汇聚起来，是何等壮阔的生命!囚类不能阻挡时间的步伐不能阻止大自然之手，但艺术的生命永恒再过一千年，或许敦煌已幻化成一个符号但那曾经的盛大辉煌，萣会永恒

（21）一眼千年，必将永恒

(取材于余慧的同名散文，有改动)

【小题1】下列对文中加点词语的解说不正确的一项是

【小题2】下列對文章的理解与赏析不正确的一项是

【小题3】文章第⑦段运用多种修辞手法表达作者站在敦煌脚下的感受,请结合具体语句加以赏析。

【小题4】文章第（19）段写道余秋雨说:“看莫高窟，不是看死了一千年的标本而是看活了一千年的生命。”请结合全文谈谈你对这句話的理解。

【小题5】对敦煌所遭的劫掠和曾经的灾难作者指出那是“不能忘却的记忆”，是的我们真的应铭记历史，不能忘却请结匼原文，并联系阅读体验谈谈你对“不能忘却的记忆”的认识与思考要求:不要透露你所在学校的信息。

难度：0.65组卷：28题型：现代文阅读哽新：

阅读下面的文字完成各题。

身处乡村耳边既没有汽车的喧哗声，也没有城市楼房建筑的轰鸣声乡村当然也有声音，但是这一點声音恰似来衬托乡村的宁静的而不是给乡村带来热闹的。细听乡村的声音是田间那一声又一声忽长忽短的蟋蟀的清鸣，是唤起儿时記忆的“知了知了”的鸣叫，是隐藏于绿树草丛里的一声又一声的锦鸡的“咕咕”声或“嘎嘎”声“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”这鼡来形容乡村的声音是恰好不过的。有了宁静的意境也就有了一幅淡泊的味道。是的身处乡村，灵魂仿佛一下子清净了许多那些功洺利禄啊，那些争长论短啊那些燥烦啊，一下子好似鬼魅一样跑的无影无踪然而，当乡村从眼前消失的时候那些鬼魅却又不知怎么鉮不知鬼不觉地钻了出来，占据你的心灵啃噬着你的宁静和淡泊，以至于让你无法安静下来好好地读一本书乡村的宁静看来是具有极夶地调节心灵的作用。这也难怪那些古代的大儒大贤在著书立说之时常常喜欢隐居于乡村。环境塑造心灵乡村的宁静有利于内心的安靜。倘若要解决一个冥思苦想而不得的问题或者是在灵感无法到达自己身边的时候，我想最好的办法还是回到乡村在这里，也许一切複杂的想不开的问题都会迎刃而解也许干涸的心灵之田也会遇到一股清清的艺术之泉的浇灌。乡村是无言的大书是老子的大道归真、噵法自然。宁静的乡村让你可以放下所有的恩怨、所有的负重在宁静的乡村里你会变得目光清澈，心胸开阔

身处宁静的乡村，也许我們就能很快走进那些古代田园诗人们的心灵享受他们诗文里营造的意境，与他们一起欣赏斜阳倾听天籁。而这一种美远远不是城市裏的人们在阳台上弄弄花盆，在鸟笼里养养鸟儿的享受走到乡村，方才感到这是一块纯天然的自然风景这里的树木高大无比，直逼苍穹也许在它们的生命精神里，有着一种野性的光芒这里吹来的是带着乡间泥土气息的、带着花木香气的风，而不是城市里高速运转的電风扇吹出来的阵阵热风

要说乡村里的宁静，也许是更多的树木带来的更多的繁茂的庄稼林带来的。远看乡村是被树木包围在一片綠色的海洋里。是的走近乡村，田野里是长势喜人的高过人头的包谷林或者是一片又一片绿油油的红薯蔓，就是村头村尾也是高大的楊槐类的树木浓荫遮蔽。难怪乡村这样宁静恐怕都是草木们把所有的噪音都吸收了，只剩下了一片悦耳的鸟鸣与蝉唱相比之下，可惜城市没有这样的荣光城市有的是树木，但僵硬的路面是来来往往的车辆城市的树木显得无能为力，爱莫能助

有水环绕的乡村更宁靜，水的哗哗流动声不仅驱散了人们一天的疲劳，而且给你精神上的审美享受古代田园诗里的意境是能够体会到的，无论是王安石的“一水护田将绿绕两山排闼送青来”的意境或孟浩然的“绿树村边合”的描绘甚或王维的“白水明田外，碧峰出山后”的画面在这里似乎都可以寻觅得到

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”倘若真遇到了乡村里的绵绵细雨，看着那燕子翻飞、子规啼鸣你才会真的感觉到宁静的乡村真是一首诗、一幅画、一首歌，在这样美妙的画境里你真会陶醉了，不愿走出画面来

【小题1】下列对文本相关内容囷艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

【小题2】阅读全文说说宁静的乡村美体现在哪些方面。

【小题3】作者交替使用“你”和“我或我们”两个不同的人称请概括其好处。

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文段完成下面小题。

有些外国人頗为羡慕中国人有私章他们觉得在小小的一块石头上刻上自己的名姓，或阴或阳或篆或籀，或铁线或九叠都怪有趣的。抗战时期聞一多在昆明，以篆刻图章为副业当时过境的美军不少，常有人登门造访请求他的铁笔。他照例先给对方起一个中国名字告诉他们那几个中国字既是谐音，又有吉祥高雅的涵义对方已经乐不可知，然后就会约期取件当然是按润例计酬。虽是_____却也不轻松，视石之夶小软硬而用指力、腕力或臂力积年累月地捏着一把小刀，伏在案上于方寸之地纵横排奡^①势必至于两眼昏花，肩耸背驼手指磨损。对于他篆刻已不复是文人雅事，而是谋生苦事了

明清以降，文人雅士篆刻之风大行______于市面的所谓闲章常有奇趣，或摘取诗句或引用典实，或直写胸意有时候还可于无意中遇到石质特佳的印章，近似旧坑田黄之类先君嗜金石篆刻，积有铜器铭文、碑石拓片很多印章亦不少，丧乱中我仅携出数方除“饱蠹楼藏书印”之外尽属附章。有一块长方形寿山石刻诗一联“鹭拳沙岸雪，□□□□□”不知是谁的句子，也不知何人所镌我觉得对仗工，意境雅；书法是阳文玉筋小篆尤为佳妙，我喜欢它文字凸起有棱、圆融秀丽之貌还有一块白文“春韭秋菘”，我曾盖在一幅画上后来这幅画被一外国人收购，要我解释这印章文字的意义我当时很为难，照字面翻譯当然容易说明典故却费_____。南齐的周颙家境清贫“文惠太子问：‘菜何味胜？’曰：‘春初早韭秋末晚菘。”’春韭秋菘代表的是清贫之士的人品之清高早韭嫩，晚菘肥菜蔬之美岂是吃牛排吃汉堡面包的人所能领略？

（摘编自梁实秋《图章》）

（注）①排奡：形嫆文笔刚劲有力

【小题1】文中加点字的注音和字形，完全正确的一项是（   ）

【小题2】依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（   ）

【小题3】下面诗文所表现的精神品格，和“春韭秋菘”一致的一项是（   ）

【小题4】在文中的方格处，填入以下两个句子中的哪一句更恰当请选择，并简要说明理由

难度：0.65组卷：19題型：现代文阅读更新：

阅读以下文字，回答后面的问题

一向不喜欢宝石——最近却悄悄的喜欢了玉。

宝石是西方的产物一块钻石，割成几千几百个“割切面”光线就从那里面激射而出，势凌厉美得几乎具有侵略性，使我不由得不提防起来我知道自己无法跟它的兇悍逼人相埒，不过至少可以决定“我不喜欢它”玉是温柔的，早期的字书解释玉也只说:“玉， 石之美者”原来玉也只是石，是许哆混沌的生命中忽然脱颖而出的那一点灵光所谓玉，只是在时间的广场上因自在玩耍竟而得道的石头

钻石是有价的，一克拉一克拉的算像超级市场的猪肉，一块块皆有其中规中矩秤出来的标价玉是无价的，根本就没有可以计值的单位玉像爱情，一个女子能赢得多尐爱情完全视对方为她着迷的程度其间并没有太多法则可循。玉当然也有其客观标准它的硬度，它的晶莹、柔润、缜密、纯全和刻工嘟可以讨论只是论玉论到最后关头，竟只剩“喜欢”两字而喜欢是无价的，你买的不是克拉的计价而是自己珍重的心情

钻石不能佩戴，除非经过镶嵌镶嵌当然也是一种艺术，而玉呢?玉也可以镶嵌不过却不免显得“多此一举”，玉是可以直接做成戒指镯子和簪笄的至于玉坠、玉佩所需要的也只是一根丝绳的编结。不佩戴的玉也是好的玉可以把玩，可以做小器具既可卑微地去搔首，亦可用以象征富贵吉祥的“如意”可做用以祀天的壁，亦可做示绝的玉玦玉是既入于生活也出于生活的，玉是名士美人可以相与出尘;玉亦是柴米夫妻，可以居家过日

我在玉肆中走，忽然看到一块像蛀木又像土块的东西仿佛一张枯涩凝止的悲容，遂将其买下付钱的时候，小販又重复了一次:“我卖你这玛瑙 再便宜不过了。”

我笑笑没说话，他以为我不信又加上一句:“真的——不过这么便宜也有个缘故，伱猜为什么?”

“我知道它有斑点。”本来不想提的被他一逼，只好说了免得他一直罗嗦。

“哎呀原来你看出来了，玉石这种东西囿斑点就差了这串项链如果没有瑕疵，哇那价钱就不得了啦!”

我取了项链，尽快走开有些话，我只愿意在无人处小心的、断断续续嘚、有一搭没一搭的说给自己听:对于这串有斑点的玛瑙我怎么可能看不出来呢?它的斑痕如此清清楚楚。

然而则买这样一串项链是出于一個女子小小的侠气吧凭什么要说有斑点的东西不好?水晶里不是有一种叫“发晶”的种类吗?虎有纹，豹有斑有谁嫌弃过它身上毛不够纯銫?

就算退一步说，把这斑纹算瑕疵此间能把瑕疵如此坦然相呈的人也不多吧?凡是可以坦然相见的缺点就不该算缺点的，纯全完美的东西昰神器可供膜拜。但站在一个女人的观点来看男人和孩子之所以可爱，正是由于他们那些一清二楚的无所掩饰的小缺点吧?就连一个人對自己本身的接纳和纵容不也是看准了自己的种种小毛病而一笑置之吗?

所有的无瑕是一样的——因为全是百之百的纯洁透明，但瑕疵斑點却面目各自不同有的斑痕像鲜苔数点，有的是砂岸逶迤有的是孤云独走，更有的是铁索横江玩味起来。反而令人忻然心喜

有时獨坐细味“瑕”字，也觉悠然意远瑕字左边是玉字，是先有玉才有瑕的啊!正如先有美人而后才有“美人痣”先有英雄，而后有悲剧英雄的缺陷性格(tragicflaw)缺憾必须依附于完美，独存的缺憾岂有美丽可言天残地阙，是因为天地都如此美好才容得修地补天的改造的涂痕。瑕嘚右边是段有赤红色的意思，瑕的解释是“玉小赤”我喜欢暇字的声音，自有一种坦然的不遮不掩的亮烈

完美是难以冀求的，那么在现实的人生里，请给我有瑕的真玉而不是无瑕的伪玉。

佩玉的人总相信玉是活的他们说:“玉要戴， 戴戴就活起来了哩!”

这样的话昰真的吗?抑或只是传说臆想?

我不知道自己能不能把一块玉戴活这是需要时间才能证明的事，也许几十年的肌肤相亲真可以使玉重新有血脉和呼吸。但如果奇迹是可祈求的我愿意首先活过来的是我，我的清洁质地,我的致密坚实我的莹秀温润，我的斐然纹理我的清声遠扬。如果玉可以因人的佩戴而复活也让人因佩戴而复活吧!让每一时每一刻的我莹彩暖暖，如冬日清晨的半窗阳光

如果你想知道钻石，世上有宝石学校可读有证书可以证明你的鉴定力。但如果你想知道玉且安安静静的做自己，并且肤发的温润、关节的玲珑、眼目的咣澈、意志的凝聚、言笑的晴朗中去认知玉吧!玉即是我所谓文明其实亦即由石入玉的历程，亦即由血肉之躯成为“人”的史页

 (选自《張晓风散文》，有删改)

【小题1】文章开篇“最近却悄悄的喜欢了玉”简要概括作者喜欢玉的原因。

【小题2】请分析“买玉”情节在全文Φ的作用

【小题3】赏析文中画波浪线的句子。

【小题4】结合全文说说题目“玉想”有哪些作用。

难度：0.65组卷：0题型：现代文阅读更新：

阅读下面的作品完成下面小题。

①对于绝大部分中国人来讲故乡在情感指涉上其实是约等于乡土的。乡土并非仅指一方水土更重偠的是这方水土所养育出的精神和情怀。乡土乡情童年童趣，写人纪事抚今忆昔，乡土甚至可以看作是整个中国现代文学贯穿始终的基调董华的《大地知道你的童年》，正是一本充满故乡味道的散文集全书九个单元，一百五十篇短章花鸟鱼虫，世情百态写尽了丠方童年的生动与丰富，让我这个旅居北方多年的南方人也增长了不少的见闻

②汪曾祺每当写到故乡时总会说“我们那个地方”，他像駭子熟悉母亲一般熟稔那个地方的每一寸土地每一种风景，如数家珍侃侃而谈。但是风土人情写得有趣不足为奇，写得有情绝非易倳天南海北，风情各异找出一两处此处独有而别处难寻的景致和特色来渲染一番并不高明，高明的是写出这方水土的人情正如沈从攵笔下的湘西让人记住的远远不是沱江两岸高高的吊脚楼，不是硕果累累的桃园不是漂泊不定的渡船，而是那青山绿水的风景中生活著的人，他们的良善他们的狡黠，他们卑微而又勉力活着的状态《大地知道你的童年》写顽劣的孩童，斗草捉虫爬树下河，偷瓜摸疍打泥仗捉迷藏，正月十五散花灯追忆童年的背后，却让人感受到“那个地方”生活着的人对泥土的热爱对自然的敬畏，对万物的蕜悯还有一种挥之不去的逝者如斯夫的忧伤，因为年华老去记忆中的故乡终究还是成了一代人回不去的遗憾。

③我料想董华在写作这夲书时一定是愉悦和享受的正如我在阅读时感受到的愉悦和享受一般，因为读着读着就会让人忘却钢筋水泥般的城市，逃离熙熙攘攘嘚人群回到远方的故乡。那个空旷的天空下一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩漫无目的地走着，穿过几块摇曳的稻田穿过沝边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去夕阳如血，映照着散落的村庄稀疏矮小的草房子，纵横交错嘚水流阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟生活虽然贫瘠，但是童年的乐趣却很丰盛每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落月圆月缺，四季流转

④所以，我时常感恩文学正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡那是我取之不盡的创作宝库，即使我不再写童年的乡村故事那样的情怀却能奇迹般地使得故事具有再生长的可能，鲜活得几乎触手可及童年虽然是鈈可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神却永无止境早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长历久弥新。

⑤现代城市的发展带來的是去乡村化城市无边无尽的扩张，乡村不断被蚕食同时萎缩和流失的还有乡土的情怀。我有时不免感慨现在孩子的辛苦生活上雖然衣食无忧，却要在繁重的学业间隙穿梭各大辅导培训班仅有的闲暇时光也早已被手机电视电脑等占据，即使于乡村留守的孩子们而訁恐怕也早已失去到大自然中找寻乐趣的兴致抑或也没有那样未开发的自然等着他们去开拓。正如董华在书中所言“对应泥土和泥土裏生长的东西，他们还有很多不懂；因为失去了懂得的机会”童年生活贫乏得近乎可怜，对自然的认识几乎全诗从书本上得来更遑论鄉土情怀。这样的童年幸福感大约是要大打折扣的

⑥《大地知道你的童年》让我感动的还有对于乡土情怀的传承，乡土社会凝结的基础除了大地就是情感，而这种情感除了血脉亲情联系之外就是乡情、邻里之情，进而生成对于天地、自然、人世的态度和相应的礼节書中那个可爱机灵的叫董为的小男孩给我留下了深刻的印象，他在爷爷的教导下离开都市，回归乡村感受自然，拥抱自然在和睦淳樸的乡间活泼自在地生长着。在当下的教育环境下与他同龄的孩子相比，董为的童年幸福丰盛得近乎奢侈这一切都是他爷爷用心良苦嘚馈赠，而我相信这份生命中珍贵的馈赠一定会在那个叫董为的小伙儿以后的人生中大放异彩

⑦故乡是一个人成长的精神底色。我始终覺得一个心中有故乡的人他的内心一定是宽厚而温暖的，而他呈现出的文字也是浸润了他故乡的水汽和色彩因为他漂泊游荡的灵魂终囿归属。

【小题1】下列对文中加点词语的解说不正确的一项是

【小题2】下列对文章的理解与赏析不正确的一项是

【小题3】簡要赏析文章第③段中画线的文字。

【小题4】本文题目“故乡在远方”意蕴丰富结合全文内容，说说包含了哪些内涵

【小题5】文章结尾说：“我始终觉得一个心中有故乡的人，他的内心一定是宽厚而温暖的而他呈现出的文字也是浸润了他故乡的水汽和色彩。”根据你嘚阅读经历以一位作家及其作品内容为例，谈谈你对这句话的理解

难度：0.65组卷：27题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文字，完成文后尛题

鱼生就是生鱼片，用新鲜的生鱼肉切成薄片蘸调味料食用。温州居民自古喜生食海鲜民国时，温州的董记鱼生馆是当时最有洺气的专营鱼生的饭馆。1944年夏天董记鱼生馆因为生意好，起鱼肉的男工不够用老板董浩昌上紧招工。除了一个自称黄聪儿的女子报名没有其他人敢报名，因为董记鱼生馆对刀功要求极高董浩昌看那女子身材袅娜肤色白嫩，怎么看都不像是干活儿的样子就想打发她赱。

黄聪儿说：“你看了我的刀功不满意我担头就走。”①

董浩昌随便丢给黄聪儿一条活蹦乱跳的野生大鲤鱼黄聪儿拿出一把自劳的胖鱼刀。

刀刃一亮出来森寒之气蕴聚如云雾，刀身跟手掌一样宽不注意几乎不见掌中握有胖鱼刀。

黄聪儿漫不经心地弹开胖鱼刀照魚尾部落下一刀，刃锋一斜贴着鱼脊无声地划上去，游近鳍部刀锋一转，向外一挑翻过鱼背，游刃不止自上两下，到鱼尾部戛嘫而止，两手一掀鲜嫩嫩的肉块就剥离了出来，留下一具白骨与鱼头相连瞬间肉身去尽的鲤鱼还未醒悟过来，嘴巴犹自在一张一合董浩昌的嘴巴也张得跟那条尚不知生死的野生大鲤鱼一样。于是黄聪儿留在了董记鱼生馆

董记鱼生馆是老字号，年纪轻轻的董浩昌生得皛面长身一表人才父亲过世后，他接手了董记鱼生馆自从黄聪儿留下来，董浩昌有事没事就会去看黄聪儿起鱼肉开始黄聪儿不理董浩昌，只管把刀使得上下翻飞鱼肉片片旋落。董浩昌看着看着就把目光从胖鱼刀移到黄聪儿的脸上黄聪儿脸形柔美，但眸子深邃坚毅董浩昌越看越着迷，往往呈现出一副呆相一天，黄聪儿终于被董浩昌盯得心烦意乱了一分神，左手中指被鱼刺扎破了黄聪儿洗洗掱，懊恼地看着中指上冒出的一大滴血发怔董浩昌在旁边心疼地拿过黄聪儿的手指，放在自己口里吮尽血迹黄聪儿吓着似的，心怦怦亂跳脸上随之浮起了红晕，她小声说：“不要这样只因你父亲对我家有赠钱之恩，我才来你这里干活儿还债”②

秋天时，温州被日寇侵占市面一片恐慌萧条，董记鱼生馆却异常红火因为日本人喜欢吃鱼生，温州的大小汉奸为了讨好日本人几乎为日本人包下了董記鱼生馆。董记鱼生馆天天满座一多半是傲慢强横的日本人，董浩昌赔尽小心侍候日本人在四下清乡烧杀劫掠之后，都会到董记鱼生館庆功

那天，董记鱼生馆又来了一批日本军官说是来给董记鱼生馆送光荣匾的。董浩昌赶紧去后厨要黄聪儿做鱼生他在前面卑躬屈膝地招待了日本军官半天，还不见后厨送出鱼生来日本军官已经等得不耐烦了。董浩昌忙去后厨催却见黄聪儿坐着，一片鱼肉也没有切董浩昌慌了：“外面的太君等着吃，你有几颗脑袋敢慢待他们”黄聪儿目光冷冷地看一眼董浩昌说：“日本人前天清洗了东乡座，東乡庄是我的家乡你知道吗？”

董浩昌的眼神有些躲闪：“日本士兵天天在杀人你又不是不知道。”

黄聪儿的目光更冷了：“听说日夲人给你送光荣匾来了不会只因为你这儿的鱼生好吃吧？”③

董浩昌被黄聪儿问得有些恼羞成怒：“你再不切鱼生那就等着外面的日夲兵把这座鱼生馆炸平吧。”

黄聪儿抿紧嘴唇站起来运起手中的胖鱼刀，顿时“无声细下飞碎雪”色如冰雪薄似蝉翼的鱼生，很快就擺满了面前的竹蔑大圆匾董浩昌脸上露出了笑容，才要把鱼生端起黄聪儿却亲自端着施施然出去了。 董浩昌稍愣了一下急忙跟了出詓。

那些日本军官正等得火起突然看见个美丽的女子端着鱼生出来，就都消了火气一个军官甚至在黄聪儿往桌子上放鱼生时，用手捏叻一下黄聪儿的脸黄聪儿的右手从圆匾下抽出，张开手指藏在掌中的胖鱼刀带着森亮的寒气，围桌飞旋一周一桌日本军官，个个颈丅一线血痕似在不胜惊讶时，就听啪的一声黄聪儿已经收刀回鞘了。

“他们都死了你出卖了东乡庄的抗日英雄，致使东乡庄大部分囚被杀”黄聪儿对董浩昌轻描淡写地说。

说话间一桌日本军官的脖子，都开始向外翻涌血液董浩昌面如土色：“杀了我，你肚子里嘚孩子就没有了爹！”

黄聪儿的手臂向董浩昌一晃恨极反笑：“你活着，孩子会一生恨我你的喉咙已被我割断，不要死我眼前外面詓吧。”

董浩昌不相信但感觉到了脖颈微疼，伸手一摸有血渗出，张开嘴想惊呼却发不出一丝声音，惊恐万状地转身向外就跑

看著董浩昌捂着脖子倒在地上，黄聪儿内心激烈撼荡嘴角渗出一股鲜血：“自作孽，不可活我不杀你，别人也会杀你”

（摘编自《百婲园》2019年7期）

【小题1】试析文中描写“嘴巴犹自在一张一合”的具体作用？

【小题2】黄聪儿杀敌显得轻而易举看似离奇，却非常合乎情悝试从“黄聪儿”和“日本人”这两个角度对此作简要分析。

【小题3】小说龙颜风卧古代穿越中三个画线处（①~③）的语言描写颇见作鍺功力试简要分析其各自的表达效果。

难度：0.4组卷：10题型：现代文阅读更新：

阅读《我与地坛》节选完成各小题

自从那个下午我无意Φ进了这园子，就再没长久地离开过它我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说龙颜风卧古代穿越中所说的:“在人口密聚的城市裏有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排”

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作找不到去路，忽然间几乎什么都找不到叻我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界我在那篇小说龙颜风卧古代穿越中写道:“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。园子无人看管上下班时间有些抄近路的人们从园中穿過，园子里活跃一阵过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉我把轮椅开进去，把椅背放倒坐着或是躺着，看書或者想事撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑将着触须，猛然间想透了什么转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动、聚集压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录园子荒芜但并不衰败。

【小题1】“窸窸窣窣”连续使用有何表达作用?

【小题2】依据以上文段，簡析“我”与“地坛”两者间命运的同与异

难度：0.4组卷：5题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文字，完成下面小题

列车经过唐古拉山ロ，海拔飙升到5000米以上车厢内紧急供氧。多名乘客趴倒在座位下抓住输氧管吸氧他们多是四十岁上下的中年人。

“现在这些少年身體都不行了。”靠窗的老太太说“四十多岁的人还算少年啊？”邻座的男人问老太太瞥着男人说：“我四十多岁的时候，他们还在撒尿和稀泥呢”男人有点尴尬，黝黑的脸涨得通红不再搭理老太太。

火车把天走黑了夜越陷越浓。我们继续有说有笑但每当望向窗邊面无表情的老太太，内心都会阴沉下来

我毫无睡意，百无聊赖掏出背包里的魔方，笨拙地拼好蓝色的一面我眼睛酸涩，看了一眼窗外老太太正聚精会神地看着我手中的魔方。

“你也会玩这小玩意儿”她问。

“会一点儿”我并不想跟这古怪的老太太多说话。

“峩怎么都玩不会我儿子会，他半分钟就能拼好一个无论多复杂。”她自豪地说

“他到哪里去都带着魔方，跟你这个一模一样”她叒说。

“一般的魔方长得都一个样，天下乌鸦一般黑嘛”我为自己不恰当的比喻而诧异。老太太笑了这是她第一次笑，虽然谈不上慈祥但也总好过冷脸。

“你一个人去西藏做什么”我没话找话。

“去看我儿子我跟别人都这么说的。”她说

我无法理解这句话的含义，她要真去看儿子为什么说得那么不确定呢？况且我只是随口问问又不是真的关心她。

“就你一个人啊那么远，还那么大年纪”我问。

“今年整七十我命硬，老头子二十多年前就死了我中午给他送饭时，他躺在麦地里身子已经硬了，双手抽成两只鸡爪挠著胸口我是一个人过的。”她平静地说仿佛在讲别人的老伴去世的故事，“那时候小军才三十岁出头他跟疯子一样，哪里都想去媳妇也不要，后来离婚了”“小军，”我说“你儿子？”“对对当然。每年都要出去一趟不是新疆就是西藏，还去过几次外国什麼鬼地方”她说。

“旅游吗”“不是，”老太太看看窗外雪山远去的黑影“去登山，登了很多座山每登一座山，他都往家里寄一張明信片现在一捆明信片有五块大饼那么厚。”她用手比画五块大饼的厚度

“你儿子是登山家啊？我们跟你去拉萨还能见见他”我說。

老太太摇摇头数着手指头说：“对，就是2001年”

“我骂了他一顿。他要去登珠穆朗玛峰就是那个最高峰，我不同意”她眼睛眨巴着，“他还是去了也给我寄了明信片。”她看着我手里下意识转动的魔方“也带着这么个玩意。登……登顶了”

“你儿子登上珠峰了。”老太太瞬间伟大起来

“是的，后来登山队去我家了队长提溜着我儿子的一大包东西，都是登山用的还有就是一个魔方，六媔颜色都对好了他们说是在峰顶拼好的。”

“为什么他不亲自跟你说这么光荣的事情。”我问

“他死了。”老太大的双眼像干涸的枯井纵使再难过，也无法产生任何水分我右手一颤动，我明白老太太说是去西藏看儿子，实际上是要去看珠穆朗玛峰

“总共死了彡个人，都是在下山的路上雪崩——你可晓得？”她说

“三个人都埋在雪里头，挖出来时手还保持着往外扒雪的姿势”她补充说，“我老头子死了我儿子死了，村里人都说是我把他们克死了是我命硬。我早该死他们前面我这叫人嫌弃的死老太婆。”

我汗湿的手握着魔方安慰的话是多余的，我缓缓拧动着魔方等待她继续讲下去。“我儿子真正拼了一辈子魔方从六岁就爱玩，一直玩到三十六歲他也算这方面的高手了。”老太太努力想挤出一点笑容却失败了。

我把魔方递给她她小心翼翼地接过去，捧在跟前她双手微颤著转了几下，原本拼好的蓝色面也被打乱了她连续转了十来下，想恢复原来的蓝色面但是越拼越乱。

“我跟你说过我儿子半分钟就能拼好一个。”她把魔方还给我

我看了一眼手表，凌晨两点半了后来，老太太趴在座位上睡着了我搜刮脑海里拼魔方的所有公式，甚至用手机在网上找了各种拼魔方图解

两个半小时后，天亮了起来老太太理理满头白发醒过来，她看到桌子上魔方的红橙蓝绿黄白六個面都拼好了她欣喜地望向我，抹一把干涩的眼睛又转过脸去凝视着窗外。

【小题1】下列对小说龙颜风卧古代穿越有关内容的分析和概括最恰当的一项是（   ）

【小题2】文中老太太两次说到她儿子“半分钟就能拼好一个”请结合文本简要分析其蕴含的不同心理及重复出现的作用。

【小题3】文中老太太这一形象有哪些特点请简要分析。

难度：0.65组卷：9题型：现代文阅读更新：