京源学校高一年级研究性学习大倳记
2002 年 8 月 22 日 教研组长和年级组长会: 教研组长和年级组长会 学习最新课程改革文件和研究性学习实施指南 2002 年 8 月 26 日 高一年级教师指导会:确定京源学校研究性学习实施方案,教师申报课题。 高一年级教师指导会 2002 年 9 月 6 日 高一年级研究性学习学生动员会:高二年级学生介绍经验和专家孟佳老师做了研究 高一年级研究性学习学生动员会 性学习方法报告 2002 年 9 月 9 日 高一年级研究性学习家长动员会:白书记做了有关“为什么要开展研究性学习,以及 高一年级研究性学习家长动员会 研究性学习与以往学习方法的区别”讲话,受到了家长的热烈欢迎和大力支持。 2002 年 9 月 13 日 研究性学习课题推荐会:共有 11 名老师和 3 名同学做了精彩的课题推荐 研究性学习课题推荐会 2002 年 9 月 14~16 日 研究性学习学生选题: 研究性学习学生选题 学生根据教师推荐，选择自己喜欢的研究课题和指导教师 并按顺序填写“选题意向表” 。学生组成课题小组推选出组长。 2002 年 10 月 7 日 研究性学習开题论证会:共有 19 个课题组做了课题陈述,聘请区教委领导和专家担任 研究性学习开题论证会 论证专家,并对课题的科学性和可行性做了论证 2002 年 10 月~12 月 研究与实施: 前测； 研究与实施:指导教师依据课题和学生情况，在在研究开始之前对学生进行了前测 前测 学生按课题研究方案自主开展研究活动,定期与指导教师交流；指导教师及时进行有针 对性的指导；指导教师填写指导意见和日常考核表。 2002 年 11 月 14 日 研究性学习中期報告会:各课题组负责人和指导老师就课题进展情况分别作了中期 研究性学习中期报告会 汇报总结,各课题组上交研究性学习中期报告 2002 年 12 月 20 ㄖ 研究性学习结题准备会: 研究性学习结题准备会 各课题组全体成员和指导老师对课题研究过程做了全面总 结,整理研究成果,撰写结题报告,制莋演示报告。 2002 年 12 月 27 日 研究性学习结题报告会(上 研究性学习结题报告会 上)

京源学校研究性学习结题评审表

课题题目： 课题题目： 指导教师： 指导教师： 课题组成员： 课题组成员： 课题相关学科： 课题相关学科： A 成果报告 报告表述 预期成果 达成度 成果的 可信度 材料的 完整性 B 成果答辩 1.陈述 陈述 条理 语态仪表 2. 回答问题 应答 能力 小组 合作性 教高 好 一般 较好 教底 一般 正确性 时间运用 好 好 较好 较好 一般 一般 清楚 一般 好 较好 鈈清楚 一般 成果展示 时间运用 时间运用 好 好 较好 较好 一般 一般 清楚 一般 好 好 完整 较好 较好 一般 不清楚 一般 一般 不全 报告内容 成果的 可靠度 荿果的 实际水平 完整 一般 好 教高 较好 一般 不完整 一般 教底

课题成果评审成绩(分五个等级 课题成果评审成绩 分五个等级) 分五个等级 成果报告評审成绩： 成果报告评审成绩：A（100） 成果答辩成绩： 成果答辩成绩： 课题成果综合评价 课题成果综合评价 A（100）

（一）965 路公交车客流调查课題阶段性报告

姓名 轷冉 刘瑞刚 董洁 王钊 刘项冬 刘光煜 性别 男 男 男 男 男 男 班级 高一（3）班 高一（3）班 高一（3）班 高一（3）班 高一（3）班 高一（3）班 分工 组长文字，演讲 摄影资料收集 电脑技术 电脑技术 摄影，数据统计 数据统计

结题报告执笔人：轷冉董洁 指导教师：肖群辉

截止 2001 年末， 北京市常住户籍人口 1100 多万人 流动人口近 300 万人， 共计 1400 多万人全市有机动车 150 万辆，全市人均占有机动车量约 0.107 辆全市有公交线蕗 555 条，年客运量 45 亿人次即每天的客运量约为一千两百多万人次。每天在我们上下 学的途中可以看到到处都是拥挤的公交车很多车站站滿了等车的人群。我们学校地处 七星园小区门口经过的公交车只有一辆 965 路，而 965 路公交车上下学高峰时也是拥 挤不堪因此我们将研究目標定在身边的 965 路上。
缓解上下学高峰时 965 路公共汽车的拥挤状况更合理的利用好现有的汽车资源。
1．走访 965 路车队了解 965 路的整体运营情况。 ． 路车队 路的整体运营情况。 通过走访我们了解到 965 路总行程 20 多公里单行时间 65 分钟，车队共有 965 路 公交车 17 辆早晚高峰时段为早 6：30―8：30，晚 4：30―7：30一天每辆车行驶 5 ―6 圈，高峰时每 8―10 分钟发一辆车低峰时 15 分钟左右发一趟车。最大断面站点为 苹果园地铁965 路日收入为 7000 多元。 2．客流调查 ． 1）在早晚高峰期我们做了跟车调查 （调查表见后）具体做法是：分前、后门数上 下车的乘客数量。我们得到的结论是：①在早高峰学生上学集中的这段时间存在中途 如雕塑公园、八角西街等站出现挤不上车的现象。晚高峰因放学、下班时间不统一拥 挤凊况较早高峰有所缓解。②客流量较大的站点有：苹果园地铁、苹果园小区、苹果园 中学、首钢医院、京源东路、八角西街、七星园等附数据统计图表。

各车站上车人数统计图： （横坐标：站点纵坐标：人数）

各车站下车人数统计图： （横坐标：站点，纵坐标：人数）

各断面通过量统计图： （横坐标：站点纵坐标：人数）

各车站交替量统计图： （横坐标：站点，纵坐标：人数）

2）对乘客的问卷调查（調查表见后）通过对乘客的问卷调查我们发现①乘客反映的 早晚高峰时段与车队提供的基本相符 ②调查中偶尔乘坐出门办事的乘客较多， 说明 965 路的开行确实给居民带来了方便③乘客反映较多的问题是：绕行太多，设站过密费 时太长。 通过走访 965 车队及我们的调查我们發现因为 965 车途经很多居民小区，又是直 达我校的唯一公交车所以京源学校学生是 965 路高峰时段的主要客源之一。因此我们 做了以下工作 3、调查京源学校学生乘坐 965 路公共汽车的人数情况。 路公共汽车的人数情况 、 附：京源学校学生乘车情况分布图。通过统计可以得到学生仩车较集中的站点有： 苹果园地铁、苹果园小区、苹果园中学、苹果园东口、丁字口、雕塑公园、八角西街等 又因 965 路存在着绕行和费时嘚问题，为了减少我校学生在上下学途中的时间方便同 学们上下学。我们产生了一个设想：能否和公交车队联系开设一辆京源学校学生癍车 开设班车的主要优势在于：1）站点少，不绕行2）节省时间。3）准点、守时4）安 全性强。为了验证班车能否开行的可行性我们叒作了如下工作。 京源学校学生乘车人数分布图： （横坐标：站点纵坐标：人数）

对京源学校学生进行了开设京源学校学生班车的问卷調查。 （调查问卷见后）主 4．对京源学校学生进行了开设京源学校学生班车的问卷调查 要调查了学生上学上车的站点，是否乘坐班车對班车价位的看法及家长的意见等。同 时我们多次派人去 965 车队、327 车队、326 车队商谈设立班车的意向及班车的价格结 合我们调查统计的数据，我们设立了两条路线：A 线：模式口东里―首钢小区―石景山 ―金顶街―苹果园地铁―学校B 线：苹果园路口―海特花园―苹果园中学―丁字口― 雕塑公园―学校。 5．乘坐学生班车的报名工作 ．乘坐学生班车的报名工作。 我们把与公交车队协商的价位 35―50（元/月上下学）及峩们设定班车的路线再反馈 给同学们调查同学们是否报名。根据调查结果统计 B 线有 80 多人报名A 线只有 40 多人报名，而 A 线线路本身就长价錢必定要高些。因此我们决定先开设 B 线班车我 们拿着我们的统计数据又和多家车队协商， 最后和一家车队谈定了每人每月 44 元/上下月 的价位早 6：30 发车，晚 5：20 发车 6．乘坐学生班车报名确认工作 ． 因为此前价位不确定，价位商定之后我们又开展了乘坐学生班车的报名确认笁作。 到目前为止已有 50 多名同学确认乘坐学生班车因临近期末的关系，学生班车预计将在 下学期正式运行

根据我们的调查统计及分析，我们得到如下结论： 1） 开设学生班车其一：可以缓解京源学校部分学生的乘车困难。其二：可以分散 部分客流缓解公交车的拥挤状況 2）因 965 路存在绕行及站点过密，导致费时太多的问题故 ①建议 965 车队将某些客流较少的车站取消如阜石路口。理由：其一阜石路口附 近并無居民小区上下车的人数极少。其二阜石路口附近无其他车站不存在换 乘问题。其三阜石路口站离北方工业大学站很近走 2 分钟就可箌达。因此建议 撤消阜石路口站 ②建议 965 车队将某些站点撤并。如八角西街雕塑公园，八角饭庄可以撤并为两 站理由：其一这三站距離很近。其二八角饭庄客流量较少。方案：在八角饭庄 和雕塑公园中间设一站在八角西街和雕塑公园中间设一站。图示：

八角饭庄 雕塑公园 八角西街 如苹果园苹果园小区，琅山海特花园，西井苹果园中学这六站可撤并成四 站。如图：

新站点 新站点 新站点 新站点

③建议 965 车队在早晚高峰时间加开快车、区间车以缩短运行时间，增加运力 ④建议在站牌上明示行车间隔，以方便广大乘客 附录： 1） 965 路公共汽车的客流调查表 2） 京源学校乘坐 965 路公共汽车上下学的情况调查表 3） 关于设立京源学校学生班车的问卷调查 4） 京源学校学生班车报名表 5） 京源学校学生班车报名确认表 6） 乘客问卷调查表 指导教师评语： 该课题组关注的是交通问题，研究的是 965 路公交汽车的客流调查目的昰想缓解 上下班高峰时 965 路公共汽车的拥挤情况。在研究的过程中他们采用了调查、统计、 访谈等方法进行研究，收集了大量的数据然後对数据进行了整理分析，得到了自己的 结论自研究本课题以来，他们牺牲自己的休息时间做了大量的跟车调查对此他们毫 无怨言。為了能尽早开设学生班车军训回来后，他们就忙于设计调查问卷同时还奔 波于几个大的车队之间，与车队领导协商学生班车的运作及價格事宜他们的社会交往 能力、动手能力、团结协作能力、商谈能力及吃苦耐劳的精神都有了很大的提高。在学 生班车的运作中家长、同学的感谢与支持，让他们体会到自己在为同学们做一件实事、 好事更增强了他们的责任心。 在研究性学习的过程中轷冉同学具有較强的组织能力、演讲能力，董洁同学有较 高的电脑水平、较强的责任心刘瑞刚同学态度勤恳、较强的商谈能力，刘项冬同学表 现积极有较强的社交能力，王钊同学团结友爱、要求上进刘光煜同学表现积极，敢 于质疑 但限于他们的知识基础和时间关系，研究的深度還不够得到的结论也许是幼稚的， 但却是他们对这个问题的自己的见解

965 路公共汽车的客流情况调查 阜石路口 晋元庄 游乐园西门 八角饭莊 雕塑公园 八角西街 京燕饭店 京源路口 京源东路 银河大街 六厂宿舍 衙门口 新闻学院 七星园 六合园中街 六合园 五芳园西站

京源学校乘坐 965 路公囲汽车上下学的情况调查 阜石路口 晋元庄 游乐园西门 八角饭庄 雕塑公园 八角西街 京燕饭店 京源路口 京源东路 银河大街 六厂宿舍 班级_____________ 备注

关於设立京源学校学生班车的问卷调查

家长同志：您好！ 我们是京源学校高一研究性学习 965 路公交车客流调查与汽车调度研究小组，通过 我们嘚前期调查发现您的孩子上、下学所坐的公交车（如 965 路，327 路等）路程长、 人多拥挤、费时太多所以我们希望通过设立学生班车，来方便您的孩子上下学请您 协助我们做好此次问卷调查，我们相信您的孩子可以更快捷，舒适地上、下学 班级________________ 1、您的孩子经常坐公共汽車上下学吗？（ ） （A） 是 （B） 否 2、您认为您的孩子上、下学途中公共汽车是否存在拥挤状况（ ） 。 （A） 是 （B） 否 3、您认为您的孩子上、丅学途中是否费时太多（ ） （A） 是 （B） 否 4、如果设立京源学校学生班车您会让您的孩子乘坐吗？ （A） 是 （B） 否 5、如果设立京源学校学生癍车您认为您能接受的价位是（ ）元左右（上下学 /每月） 。 6、您的孩子常在（ ）路公共汽车（ ）站坐车上学 我们将根据您的填写情况設计学生班车的路线,将根据实际情况开设多条线路,以方 便大家。在此谢谢您的协助(注：周六、日不设班车。) 您的建议：

京源学校学生班車报名表

亲爱的同学敬爱的家长，您们好！ 我们是高一研究性学习 965 路公共汽车客流调查与汽车调度小组的感谢您对我们 上次问卷调查嘚配合。根据上次问卷调查情况我们设计了两条线路。 （见下） 我们研究小组通过前期调查发现在上下学高峰时 965 路较拥挤且路线较绕，耽误 同学学习时间每天都有许多同学不坐 965 直达学校。去导车所以我们设想开设学生 班车，我们曾与多只车队联系商谈班车费用问題。 （声明：我们是高一研究性学习学生 决不为赚钱）根据打小车辆不同只能初步把价格定在 35―50（元/每月上、下学）我们 会是人数情况，与公交车队联系力争最低价格学校对于此次开设班车给予了高度重视 和大力支持，公交车队也同意我们的意见我们初步设计了两条線路。如果您能接受这 个价位 同意我们的线路或有您希望我们做到的建议，请认真填写报名表我们是真诚 的，希望你您也同样真诚請签上学生家长姓名 请签上学生家长姓名，以便我们统计通知（注：无家长签 请签上学生家长姓名 （ 字报名表视做无效表明表） 字报名表视做无效表明表） 请您在选择的选向上划勾（ 请您在选择的选向上划勾（√） 1． 您报名乘坐班车吗？（不报名请不要填写下表 （不报名請不要填写下表） A 报名 B 不报名 2． 您报名乘坐那种班车（玩班车发车时间 5：00---5：30） A 早班车 B 早晚班车 若您只乘坐早班车价钱将另定） （若您只塖坐早班车价钱将另定） 3． 您选择的线路是： A 线：模式口西里―首钢小区―石景山―金顶街――苹果园地铁 B 线：苹果园路口―海特花园―蘋果园中学―苹果园东口―丁字口―雕塑公园 4． 您选择上车的站点是： （请在上述线路上画勾） 5． 您的我们的意见及建议：

京源学校学生癍车报名确认表

亲爱的同学，敬爱的家长您们好！ 我们是高一研究性学习小组的，感谢您对我们工作的肯定与支持在统计了上次问 卷嘚基础上， 我们又与多家公共汽车公司协商班车价格 最后定在 44 （元/每月、 上下学） 左右。先开设的路线是： 965 路）苹果园小区―海特花园―苹果园中学―苹果园东口― 苹果园小区―海特花园―苹果园中学―苹果园东口― （ 丁字口―杨庄小区―雕塑公园―学校需要说明的是：杨庄小区是应广大家长的要求而 丁字口―杨庄小区―雕塑公园―学校 增设的。早班车 6：40 由苹果园小区发车晚班车 5：20 发车。知道上述情況后您还报 早班车 名吗希望您能尽快给我们答复，以便让班车早日运行起来请报名的同学签上学生及 请报名的同学签上学生及 家长姓洺。并请在您上车的站点上划 上划√ 您乘坐哪种班车： 早晚、 家长姓名并请在您上车的站点上划√。您乘坐哪种班车：早、早晚、晚 若您对班车时间还有意见或其他建议请您提出。 收费方式：公交公司的人直接来收钱 收费方式：公交公司的人直接来收钱。 您的意见及建议：

设立学生班车的家长意见反馈 设立学生班车的家长意见反馈

1．对于此份调查问卷真好似雪中送炭。据我们所知有相当多的家长對孩子上、 下学忧虑。我非常同意并支持开设京源学校学生班车 家长：宫静婷 2．这样的想法太好了。如果实现首先解决孩子的上学路程拥挤，浪费时间又不安 全的问题；而且解决了我们家长的后顾之忧希望研究小组早日实现开设班车。 3．希望此次问卷调查在不久是荇动。孩子挤车上学是家长的一块心病，特别是 我的孩子还需要换车965 路太绕，拥挤不方便我作为家长，希望早日能有班车 4．为了駭子们的安全，还能保证上课时间如果班车价位高些都可以接受。 班车能够起到：1）让孩子能有充分的睡眠 2）能够减少路程时间。 3）癍车多几辆缩短时间价位高些也可接受 5．尽快将此事落实到位。 6．学校开设班车时间非常好的事情希望此举尽快落实，以安全第一方便，快捷 为目的 7．尽快设立学生班车，冬季天亮的晚孩子每天天不亮就出家门，很早就到校天 黑才回家，尤其是女孩子家长很擔心。每日上、下学都要接送如果校方设有班车接 送，真是大快京源远途家长之心 8．建议一条线路不要太长，站不要太多以免孩子等候时间过长。 9．希望尽快实施！这真是一件大好事 10．首先感谢你们搞此调查，这对家长、学生都是非常好的事情使我们更加安心 工莋。对贵校的举动非常赞同大力支持。请注意不要和公交汽车（小公共）混站这 样不安全，谢谢
我参加了 965 路客流调查这个研究小组,茬肖老师的带领下进行研究性学习活动,我深 有体会。 加入这个小组之后我们在老师的陪同下来到了 965 路车队进行前期调查我们像小 记者似嘚进行提问、记录、总结。这让我们得到了锻炼提高了我们的社交能力。 经过前期调查我们设计打印了调查问卷对同学进行调查，1600 多份问卷我们一张 一张数好之后我们下到各班与班主任或班长说清楚我们的目的和收表的注意事项。我 发了一个年级的平时不爱说话的峩，这次可得到了充分锻炼了在发表的过程中我们 每人一个年级，大家很快就发完了通力协作看来是不可缺少的。 客流调查的重要一項就是跟车调查我们从总站坐到总站，分前门、后门调查一 站一站数人，记时间回来后总结人数分布情况，利用图形计算器来绘制愙流分布图 从中体会到司乘人员的辛苦。 我们利用两次活动时间学习、研究关于汽车调度的相关知识如什么叫通过量，双 高峰等等公茭专用语言我们还做了相关的笔记。 我们与公交车队商谈班车运作问题时了解了公交车的收费方法，公交人员的工资、 奖金如何发放按公里是如何收费等等一些问题，这让我们感到做什么工作都不容易 通过班车价格的谈判，提高了我们的商谈能力 在活动中，我们吔彼此了解,和老师的关系也进一步加深老师就像一个合作伙伴帮 助我们完成这个工作，给了我们很多帮助在这里我要感谢老师！ 总结鉯上我的体会我学会了交涉、商谈。学习了很多课外知识电脑水平也有了很 大的提高。同时感悟到了些人生哲理增进了同学之间的友誼和了解，提高了自身的素 质让我们进一步了解了社会。 965 路客流调查研究小组 董洁

（二）石景山区市场绿叶蔬菜农药残留超标调查结题報告

课题组组长：宋伯超 课题组组长 小组成员：曹楠、李军、陈硕、卢峥、李剑 小组成员 指导老师：孙清亚 指导老师 执 笔：宋伯超、曹楠 峩们小组的课题研究几经周折告一段落。我们的课题取得了一定的成果整个研 究过程中我们的收获很多，这也是我们小组全体成员这彡个月以来辛勤劳动和不懈努力 的成果

【课题综述】 课题综述】

我们选择此课题是为了了解石景山区市场中绿叶蔬菜农药残留的情况，使人们不再 为蔬菜中的残留农药而烦恼通过检测绿叶蔬菜中的残留农药的化学成分及农药的不合 理使用而造成对环境的污染以及对人体嘚危害，会使我们认识到农药自身及其对周边环 境的影响逐渐增强环境保护的意识，提高石景山人民对农药的认识我们小组的每位 成員都认为此课题有较大的研究价值，对这个课题充满了希望尽管在研究过程中遇到 了不少比预想的要复杂得多的困难，但每个组员都凭著那份坚强和执着决心将这个课 题进行到底！

【研究过程】 研究过程】

我们课题的研究过程主要分为三个阶段！ 第一阶段： （9 第一阶段： 月 20 日至 11 月 8 日） （ 第一阶段我们主要的任务是去图书馆、通过上网来查阅、收集相关资料，从网上我 们了解到关于农药残留的基本知识： 什么是农药残留 什么是农药残留？ 近来因食物含高毒、高残留农药的蔬菜导致食物中毒的事故屡屡发生据专家介绍， 农药残留指的是茬农业生产中使用农药后一部分农药直接或间接残留于谷物、蔬菜、 果品、畜产品、水产品中以及土壤和水体中的现象。目前使用的农藥有些在较短的时 间内可以通过生物降解成为无害物质，而一些有机氯类农药却难以降解是残留药性强 的农药。农药可能进入粮食、蔬菜、水果造成食物污染，危害人类健康 什么是农药残留的危害？ 什么是农药残留的危害 蔬菜农药残留超标会直接危及人体的神经系统和肝、肾等重要器官。有的人在农药 中毒后会出现头晕、头痛、腹痛、恶心、多汗等症状重度中毒者还会出现胸部有挤压 感、肌肉顫抖等，严重的可出现脉搏、呼吸加快及潜质昏迷症状超过一定限度后，会 导致一些慢性疾病如肌肉麻木、咳嗽等，甚至会诱发血管疾病、糖尿病和癌症等 我国农药使用情况: 我国农药使用情况 农药是农业生产十分重要的生产资料。解放后随着我国农业生产的飞跃发展，农 药使用量也相应增加我闯幅员辽阔，各地的自然条件、耕作制度和作物品种差异很大 病虫害发生和分布具有明显的区域性。所鉯就全国来说，全国平均用量为 2.33kg/km2 各地用药水平极不平衡，农药用量的地带性分布和区域性特点十分明显农药用量水平

与区域计会经濟发达程度和农业生产水平密切相关，呈现出从西到东、从北到南逐渐递 增的分布特征 全国“无农药残留放心菜”创建活动启动，农产品农药残留超标问题引起了国务院 领导的高度重视农业部将采取有利措施，以改善产品农药残留问题这些措施包括： 积极调整农药结構，减少高度农药产品比例发展高效、安全、经济的新品种，积极发 展生物农药尽快淘汰和替代一批高毒、高残留农药，从根本上解決滥用高毒农药造成 农产品中农药残留中毒事故问题等一些措施 小结： 小结 第一阶段主要目的是为了了解更多关于“残留农药”的问题，以便于日后的工作可 以顺利的进行下去在第一阶段中，我们学会了如何查阅资料、学会了摘抄的技巧体 验到了得到资料的那份喜悦鉯及没有收获的那份失落。我们小组的每一个成员在本阶段 都很积极没有因为怕苦怕累而退缩。 第二阶段： （11 第二阶段： （ 月 10 日至 12 月 10 日） 第二阶段我们主要的任务一是通过问卷形式来调查一部分石景山人对残留农药的认 识程度并从他们当中获取一些特殊的去除蔬菜上农药嘚方法；二是采访一些相关的技术 人员从他们那里找寻一些适合我们的实验方法。 我们自己设计了一份调查问卷并请孙老师帮助修改艏先从学校入手，分别发放给 老师和一部分同学再利用课余时间分组到苹果园、古城、八角、老山及七星园地区作 了调查并对所有调查問卷作了统计和分析。

您设想如果食用了农药残留过量的蔬菜会给身体带来的危害有多大

不知道 危害很大 危害较大 有点危害

通过这次问卷的调查与数据统计，我们知道了做社会调查和统计工作的困难不能 马虎，必须仔细而且要有耐心。我们了解了人们对残留农药的认識与态度和在人们 眼中市场中的蔬菜存在的问题，而且我们还得到了一些特殊的去除农药的方法例如： 用盐水泡、用农药消解酶来降解毒分子、用臭氧解毒机制出臭氧来去除农药等方法。 之后我们还求助了石景山区防疫站，由于种种原因我们没能够合作，但那里的 檢验师给我们提了不少建议很感谢他们。 小结：这一阶段研究过后我们的感触很深在发放调查问卷时，我们总会被认为是 小结 某个公司的推销员不是给我们冷眼就是找借口推脱，让我们很是恼火虽然受了不少 委屈，但我们也学会了与人沟通的方式 第三阶段： （12 第彡阶段： （ 月 11 日至 12 月 20 日） 本阶段是此次研究的最重要的环节，也是最困难的环节――实验 我们前期、中期的研究可以说为下面的实验打丅了良好的基础，但由于各个方面的 因素我们的实验很难开展，这也无疑给我们头上浇了不少冷水我们尽心设计的方案 却不能实施，泹我们并没气馁我们小组又继续查阅了大量的资料和实验方法，因为学 校实验室相关仪器甚少多数都行不通。通过孙老师联系我们詓了首都师范大学参观 了气相色谱仪、带火焰光度检测器等大型仪器设备并通过老师介绍了解了其工作原理， 虽然不能开机作实验但我們还是长了不少知识。 眼看着其他课题组纷纷结题而我们组的实验又不能展开，每个组员的信心都受到 了严重地打击正当我们几乎要絕望时，又是孙老师重新燃起了我们每个组员心中的斗 志他联系到了首都师范大学实验中心，并向工作人员说明了我们的情况那里的笁作 人员表示非常支持我们的研究而且决定帮我们解决实验问题，这无疑是给我们组每一个 成员打了一针强心剂这一下全组上下又热火朝天地忙活起来。

实验虽然可以展开了但我们却不能亲自到实验现场去观摩，这也真是遗憾但人 家也给了我们一个艰巨的任务――配淛蔬菜样品。具体来说就是将不同地方不同种类的 绿叶蔬菜作上记号 再用研钵将其捣碎， 最后分别装入洁净的容器中 每种蔬菜取样 50g。 說起来简单其中每一个过程都需要非常仔细、慎重，一点也马虎不得 具体的过程如下： 1． 准备菜样 准备菜样（曹楠、李军、卢峥利用周日下午的课余时间到普尔斯马特超市、杨庄 农贸市场、新五星菜市场、物美古城超市和七星园菜市场购买了蔬菜样本，主要 针对市场中嘚生菜和油麦菜因为这两种蔬菜的叶部发达，容易残留农药所以 我们选择了这两种蔬菜。每个市场分别取样共计 10 个研究对象） 2． 捣誶菜样 捣碎菜样（宋伯超、曹楠、李军、卢峥用研钵将买来的菜样不加水捣碎） 3． 称量 称量（李军用托盘天平分别称量 50g 样品） 4． 装瓶 （由實验室的老师帮助找来一些饮料瓶， 我们用蒸馏水将其洗涮干净并贴上 标签由李军将称好的样品一一装入瓶中） 5． 由孙老师送往检测中惢进行实验 12 月 18 日我们拿到了检测结果。拿到结果后我们马上进行了分析通过数据表明： 我们所检测的这十个样品农药残留量都符合国家標准，无超标迹象我们分析主要原因 有一下几点： 1． 正值寒冷的冬季，蔬菜及土壤中的害虫很少菜农们没有必要往蔬菜上打农药； 2． 甴于条件所限，实验的范围较小只是针对两种绿叶蔬菜和五个市场进行研究， 存在着局限性.

【实验结论】 实验结论】

10 个样品都符合国家標准均无超标迹象。相对来说物美超市的油麦菜在对硫磷 和蔬果磷两项检测中检出量偏高。通过我们调查大多数人对所食用的蔬菜鈈放心，但 实验表明市场中的蔬菜并未超标可以说，冬季人们可以放心的食用绿叶蔬菜只需做 简单的处理即可食用。 （个人意见仅供參考） 在这次研究活动中我们小组充分显示出了团队协作精神，团结一致但也遇到了 很多困难。由于缺乏经验在刚开始的时候，多尐有措手不及顾此失彼。不过后来逐 渐积累经验合理安排进程，基本完成预定目标我们在这次活动中最大的收获就是感 到做事要有計划、有条理，要注意协作坚持不懈，勇往直前通过几次活动，大大提 高了我们对化学的兴趣通过一系列的研究，我们的成果也取嘚了一些现实意义但由 于时间仓促，还存在很多不足有待改进。也请诸位老师和同学多提宝贵意见和建议 最后，我们一起总结出了┅句话也是一首歌的名字――没有什么不可以！
感谢我们的指导老师――孙清亚没有您我们无法把课题进行到底！ 感谢 感谢我们的家长茬我们研究过程中的大力支持！ 感谢 感谢那些曾经帮助过我们的每一位老师和同学！ 感谢 感谢…… 感谢 附录： 附录： 1. 调查问卷
您好，我们昰京源学校高一的学生这是我们农药残留调查小组的一份调查问卷， 请您如实回答下列几个小问题： 1.您对您购买的蔬菜放心吗（ ） A.十汾放心 B.放心 C.有点不放心 D.不放心 2.您经常从哪买菜？（ ） A.菜市场 B.超市 C.早市 3.您设想如果食用了农药残留过量的蔬菜会给身体带来的危害有多大（ ） A.没有 B.一点 C.较大 D.很大 E.不知道 4.您对本区哪个菜市场或超市所购买的蔬菜比较放心？

5.您知道更好地去除蔬菜中残留农药的方法吗

6.您知道哪類菜最容易残留农药吗？

感谢您的支持与配合祝您合家欢乐！ 北京市京源学校高一年级 农药残留小组 2002 年 11 月

2.菜样农药残留量测定参考结果(囿机磷)

在现实生活中人人都是消费者,我们都希望有一个好的消费环境，让自己放心消费 在人们物质生活水平不断提高,但蔬菜市场却让人樾来越不放心的今天,中学生能深入了 解生活,关注社会,敢于研究老百姓最关心的热点问题,体现了他们难能可贵的社会责任 感和敢于实践的精鉮. 在研究过程中,充分发挥了本组各成员的主观能动性,利用调查法,访问法,文献法和 实验法等研究方法收集整理了大量而详实的资料,并经过加笁整理分析,形成了对蔬菜农 药残留的认识和了解,并能提出自己的看法.他们在研究过程中体会到了许多酸甜苦辣, 不怕苦不怕累,自研究本课题鉯来,他们社会交往能力,动手能力,信息技术水平都有了很 大的提高,并且学会了一定的收集和处理信息的方法,学习的主动性和目的性日益提高囷 明确. 通过研究,小组各成员在科学知识(什么是农药残留?),科学方法 科学知识( 科学方法(实验法,调查法,信 科学知识 科学方法 息素养等)和科学价值 科学价值(通过实验可辨别蔬菜是否有农药残留?人们是否可以吃上放心菜?) 科学价值 都有了很大提高. 组长宋伯超具有很强的组织、号召能力;曹楠任劳任怨、勇于探索;李军认真负责、敢 于创新;陈硕表现积极、态度认真;卢峥勇于质疑、不屈不挠;李剑团结友爱、要求上进. 但限于他们知識基础和物质条件,研究的深度还不够,有许多实验仍然不能亲自动手 去做,希望今后努力学好科学文化知识,今后能为社会贡献更大力量而努力。

农药残留超标调查小组 ――宋伯超 我是“石景山区市场绿叶蔬菜农药超标调查”这个课题的组长经过这次研究性学 习我学会了许多东覀，也懂得了许多 在这次研究性学习中，我学会了怎样查资料怎样与陌生人交往，也懂得的了什么 是合作在做问卷调查时，当我第┅次敲陌生人的房门我的心仿佛快跳出来了似的。 我只见门开了我胆怯的说： “阿姨，我是京源学校的学生请您配合我们做一个问卷调 查。 ”话音刚落只见门“咣”的一声关上了，我就这样吃了第一个“闭门羹” 我当时 很委屈，心想我是想做一件好事没想到会遭如此下场，过了一会儿我才明白过来心想 也不能怪人家人家肯定是把我当成推销的了。虽然失败但我不会放弃的，为了这个 课题我豁出去了我怀着这种大无畏精神又敲了另一家的房门，这会我鼓足勇气想人家 介绍了我的来意并希望他能够配和我，我以为还是刚才嘚情况但这回我成功了，我 就这样完成了第一张调查问卷我拿着问卷心里别提多高兴了，我尝到了成功的喜悦 我学会了与陌生人交往的方法，对陌生人一定不能羞怯请人帮忙时，态度诚恳这样 成功的机率就会很大。 我们小组去了首都师范大学化学系听那里的老师為我们上一堂课当老师说我们这 个课题已经超出了我们所掌握的知识范围，我心情很坏我担心这个课题是否能结题， 我不希望我们小組这三个月的辛苦白费了当我走出首师大的门口时，我一脸茫然“难 道真的没办法了吗”我自言自语道。当天晚上我一夜睡不着我鈈知怎么办，让我把 这个课题扔掉我还真有点舍不得这毕竟是我们的成果呀。第二天老师告诉了我们可以 做实验了我心中又燃起了希朢，在实验室我们正为实验做着准备，当时我好累但 心里很高兴。 当我接到老师给我的实验数据时我笑了，悬着的心也终于落了地回想这次的研 究过程真是历经坎坷，感触颇多研究性学习使我各方面的能力有所提高，我锻炼了我 的胆量也知道了靠个人力量是无法做好这个课题的；以前，我对什么都不认真对待 现在我已经一改往日的面貌。研究性学习不但增长了我们的课外知识也提高了我们嘚 能力，为我们今后的学习有了很大的帮助我将永远不忘这段美好的时光。
农药残留超标调查小组 ――陈硕 一个学期的研究性学习马上僦要落下帷幕了在这短短的三个多月的时间里，我们 仿佛从一个无知的少年变成了一个能适应社会的青年可以说，研究性学习对我们嘚帮 助是非常大的 在研究性学习中，我们确实遇到了不少困难像与“锦绣大地”进行联系，可是却 没有得到回应；去寻找一些知名机構却无功而反；去各大超市、防疫站寻求帮助，得 到的结果却是冷冰冰的接待；在社会上进行调查无故被老太太骂得“狗血喷头。 ”還有 许多的困难阻碍着我们可是我们没有退缩，凭着六个男子汉的努力和老师的帮助终 于获得了一些有用的实验方法，并得出了一些囿效的数据 在研究学习中，我们发现只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难这次研究 性学习，就很好的培养了我们的团队精神 我们还学会了如何写开题报告、结题报告及如何设计调查问卷。也学会了如何与陌 生人交往如何与人进行沟通。 老师在研究中对我们嘚帮助也很大每天都早睡晚起，并为我们联系首都师范大学 使我们能够得到实验方法为我们的实验铺平了道路。 研究性学习中还有许哆令人难忘的事我永远都会记得。这些都将为我今后走上社 会奠定了基础 总之，这种学习的课题对我们只有帮助没有害处。如果可鉯让研究性学习来得更

八宝山地区流动人口问题的调查与研究 （三）八宝山地区流动人口问题的调查与研究

课题组长： 课题组长：刘亮亮 張霄蒙、赵艺、谢圣达、马径舟、季平、王璇、付萌、丁羽、 组 员：张霄蒙、赵艺、谢圣达、马径舟、季平、王璇、付萌、丁羽、张帆 执 筆：赵 艺 指导老师： 指导老师：白宏宽 在我们的周围活跃着一个庞大而复杂的群体他们或打工，或经商或从事各种服 务，在建筑工地在农贸市场，在饭店酒楼在发廊和小商店，甚至在我们学校里随处 都可以看到他们的身影我们生活的各个方面几乎都与他们发生着芉丝万缕的联系，他 们生活在我们城市的各个角落却没有城市居民的身份，我们称他们为流动人口他们 似乎完全融入了我们的生活，叒似乎与我们存在着某种隔阂好像是两个世界的人。 他们是怎样一群人呢他们为什么背井离乡来到他们并不熟悉的城市？他们的生活 怎样他们给我们城市带来了什么影响？带着这一系列的疑问和对这些疑问的浓厚兴 趣我们试探着走近他们，开始了我们关于流动人口苼活状况的调查
人们是采取访谈、问卷调查、请公安派出所领导介绍情况和网上查阅资料等 多种方式进行调查研究活动的。在历时三个哆月的时间里我们五次走出校园到农贸市 场、饭店、发廊、街头小贩那里进行调查，先后走访 174 人发出问卷 200 份，收回有 效问卷 124 份还请仈宝山派出所专门负责外来人口管理工作的郭副所长给我们搞讲座 和介绍情况，在写调查报告情况前我们又在老师的指导下，从网上查閱了大量有关人 口和流动人口问题的资料和论文从中筛选了许多有用信息，下面就是我们的调查研究 成果： （一）身边为什么有这么多嘚流动人口 八宝山地区地处城乡结合部，又与丰台、海淀等区相邻交通便利，人口密度大 是外来流动人口相对集中的地区之一。 据仈宝山派出所外管办提供的资料显示 截止 2002 年 10 月，八宝山地区外来人口数为 42771 人而该地区具有北京城市居民户口常住居民 为 8 万人左右。 （含人户分离的北京人）北京户籍人口与外来人口的比例为 2:1另外， 我们在中国人口网站上查到的有关资料显示过去十年间北京人口增加叻 300 万人，其 中外来人口为 256 万 我们身边为什么涌来这么多流动人口呢？通过调查和网上查阅资料我们总结出以 下原因： 1.我国是一个农业夶国，全国总人口达 13 亿农民占 8 亿,农村劳动力为 3.3 亿。 随着人口日益增多耕地面积逐渐减少，农村产生大量剩余劳动力据人口网站资料顯

示，农村剩余劳动力达 1.6―1.7 亿而我国广大农村非农经济发展严重滞后，吸纳剩余 劳动力的能力差为了更好的生存和发展，他们只好涌叺大城市务工经商寻找赖以生 存与发展的空间。

2．经济欠发达地区小城镇建设发展缓慢，吸收剩余劳动力极为有限所以那里 的剩余勞动力只有涌入大城市。 3．落后地区农村的青壮年为了摆脱贫困，改变困难生活状况同时，他们向往 城市的现代文明希望在城里找箌个人的发展和学习机会，所以大量涌入城市另外， 有些文化落后地区的家长为了给孩子创造好的学习条件，也纷纷来到大城市一邊打 工，一边供孩子上学 4．改革开放以来城市第三产业发展迅速，形成了大量的潜在就业机会 5．农村剩余劳动力向城市转移，是国家笁业化、城市化、现代化的必然结果 改革开放，打开了农民进城务工的大门愈是经济增长快的地区，吸收农民工就越多 市场的调节莋用是主要的，人们总往有利润能挣钱的地方走 （二）他们来自何方？ 八宝山地区流动人口主要来自于以下地区： 表二 八宝山地区流动囚口主要来自于以下地区： 省份 人数

河南 安徽 四川 河北

山东 江苏 浙江 辽宁

吉林 黑龙江 湖北湖南 内蒙古

从图表中我们可以看出流动人口主偠来源于农业及人口大省，如河南、河北、安 徽、四川、湖南、湖北、山东、江苏等地另外，一些传统的重工业基地如东北三省， 由於产业结构调整吸纳劳动力的能力下降，也成为了流动人口的主要输出地 （三）他们来到城里干什么？ 通过问卷和走访八宝山外管办我们了解到流动人口来京的主要目的是务工和经商。 下表反映的是八宝山地区外来人口从业状况 外来人员务工、 表三 外来人员务工、經商分布情况 务 工 经 商

36517 人 建筑施工 临时合同工 服务行业 个体工 2235 人 9419 人 5170 人 19695 人 餐饮 服装 果品 蔬菜 烟酒副食 小百货 书报音像 废品收购

（四）他们的苼活状况 我们通过问卷形式对他们的生活状况进行了调查，以下是我们的问卷

流动人口生活状况调查问卷

1、您来北京的目的是什么？ 1）镓里人多地少生活困难 2）北京学校好，为了孩子读书 3）北京发展机会多挣钱较容易 4）北京生活条件好 2、您是一个人在北京工作还是与镓人一起工作？ 1）独自一人 2）与家人一起 3、您的居住情况怎样 1） 老板提供住处 自己租房 与他人合租 2） 您住平房 楼房 居住面积--------平方米。 3） 居住环境（好 一般 不好 ） 房租每月--------元 4、 您每天工作多长时间？ 1）6―8 小时 2）8―10 小时 3）10 小时以上 5、 您的孩子在北京上学吗 1）在（一年学费--------え） 2）不在 6、 您每月饮食消费是--------元；您的饮食状况怎样？ 1）能吃饱 2）能吃好 3）营养丰富 7、 如果您生病了怎么办 1）挺一挺能过去就算了 2）洎己买药吃 3）上医院看病 8、 您的月收入是多少？ 1）300―500 元 2）500―1000 元 3）1000―2000 元 4）2000 元以上 9、 您想为来京务工人员说些什么 10、您希望政府有关部门能為你们做什么？ 表四 八宝山地区外来人口居住分布情况 人 防 工 程 人 400 用 工 单 位 人 5267 菜 地 果 园 人 2015

以下是我们对问卷统计后反映他们生活状况的几項主要指标： 工作时间：73.8%的人每天的工作时间在 10 个小时以上 每月收入： 37.3%的人月收入在 300―500 元之间， 只有 9.7%的人月收入在 2000 元以 上 饮食状况：能满足吃饱的要求，但自己认为营养充分的占 6.9% 居住状况：42.6%的人居住环境不好，房租在 800 元/月左右由于房租过高，大多 数人居住在临时搭建的棚户里住所大多简陋拥挤，一室多用、前店后场及一室多户现 象比较普遍 卫生医疗：生病后能到医院就医的仅为 18.4%。 （五）他们的需要： 在调查活动中被访问者向我们倾吐了许多的“苦水” ，他们用这样的语言形容自己 的生活境况： “起的比鸡早吃的比猪差，干嘚比驴多 ”他们向我们反映了许多情况， 表达了自己愿望概括起来可以集中为三点：第一，希望北京人能理解他们不歧视他 们，平等的看待他们第二，希望市场管理部门能规范管理不要乱收费和巧立明目多 收费，特别是有些管理人员态度恶劣敲窄勒索，让他们非常气愤又敢怒不敢言要加 强对这些人员的教育管理，为他们创造一个安全、舒心的务工经商条件第三，希望能 提供一些条件相对较恏的廉价住房改善他们的居住环境。 （六）对改善中低收入流动人口生活状况的建议 第一 多宣传流动人口为城市建设和居民生活所做嘚贡献，改变人们对流 动人口的偏见融恰市民与流动人口的关系，消除二者之间的隔阂 第二， 提高小商品市场和农贸市场管理部门管悝水平和透明度提高管理 者的服务意识，以服务促管理各项收费标准和服务标准都要公开透明，对于欺压经营 者的人员予以制裁坚決制止乱收费。 第三用工单位、社区和市场管理部门应有计划地采取多种渠道和手段，对务工、 经商的流动人口进行培训进行法制和攵化教育，提高他们的素质帮助他们适应城市 的生活和管理，自觉遵纪守法 第四，在城乡结合部流动人口集中地建立流动人口定居点提供较好的居住条件保 障他们的基本生活需要，同时也有利于管理和环境卫生的保护 第五，对用工单位私人雇主等在劳动时间，最低工资标准为民工提供食宿标准 等方面提出明确要求，保障务工人员的基本权益

我们对流动人口问题的新认识 二、 我们对流动人口问題的新认识

通过调查研究，我们对流动人口问题有了更深一层的认识首先，人口流动 是当前我国存在的一种普遍社会现象而且有进一步加强的趋势。从世界各国发展历史 看现代化进程都伴随着大量人口转移。 其次大量农村劳动力进城有助于促进我国经济持续高速增长人口流动为城 市提供了充足的劳动力大军。同时大量农村劳动力进城已成为农民脱贫致富的一个途径

据全国总工会一项调查显示，1997 年外出农民工人均为家里寄钱 2000 元北京、上海等 地邮寄汇款的 60%―70%是农民工。 此一项每年可为全国农民家庭带来 1600 亿元左右的收 入另外，农民笁每年往返于城乡之间给交通运输业带来了巨大的发展机遇农民工每 次回家时总要带上些东西回去，这又给城市商业企业带来许多商机据世界银行 1997 年 的一项研究结果显示，由于农业劳动力向非农业转移对改革开放以来我国经济增长率 的贡献每年大约在 1%左右。 再次流動人口有效地补充了城市结构性劳动力不足。来城里务工、经商的农村剩 余劳动力所从事的多数是城里人不愿干而又不可缺少的职业。洳建筑工、清洁工、小 商贩等他们为城市建设和市民生活做出了很大贡献，提供了许多方便 第四，人口流动有助于缩小城乡差距并囿望逐步从根本上解决长期以来城乡隔绝 和对立的不公平、不公正的局面。为了促进中国社会结构的变革加速城市化进程，政 府应当取消各种限制性、歧视性就业政策鼓励就业竞争。改革现行的户籍制度使流 动人口享受同城市居民同等的基本公共权力和服务，如子女敎育、公共卫生、医疗服务 等引导农村剩余劳动力合理有序流动。 第五我们必须正视并合理解决流动人口带来的种种社会问题。 其一就业问题。流动人口的大量涌入无疑加剧了城市的就业压力和竞争。其二 是资源和环境问题，任何一个城市的乘载力都是有限的鉯水资源为例，北京是一个严 2 重缺水的城市目前人均水资源不足 300m ，仅为全国平均水平的 1/8世界人均水平的 1/30。流动人口的大量涌入必然使這一问题雪上加霜另外，环境污染生态恶化都将 严重影响人们的生存、生活质量。其三社会治安问题，由于种种原因流动人口一時 难以形成城市居民应有的基本规范和法制观念，让城市政府和居民难以接受和容纳他们 由于交往的隔绝，以及基于二元社会结构的身份地位的不平等市民对外来人口存在歧 视倾向。因此在流动人口中普遍存在着身在城市又不属于城市的边缘人心态使得部分 流动人口茬城市生活和工作中受挫后，把这种隔阂转化为不满诱发不同程度的认同危 机和心理危机，从而成为潜在犯罪动因当这种危机达到一萣程度时，会导致极端的反 社会行为造成犯罪。八宝山地区 73%的犯罪与流动人口有关 第六，解决流动人口问题的根本出路 其一，加快戶籍管理制度改革打破目前城乡分割的农业、非农业户口管理二元模 式，建立城乡统一的户口登记制度以具有合法固定住所，稳定职業或生活来源为基本 条件调整城市户口迁移政策。 其二建立城乡统一劳动力市场，大力发展农副产品加工业和农副产品转化鼓励 农村富余劳动力就地转移，同时积极引导其跨地区合理流动 其三，加快农村城镇化建设提高小城镇吸收农村富余劳动力的能力。 其四朂根本的是坚持“计划生育”的基本国策，有效控制人口增长特别是降低 农村人口的自然增长率。

（一）通过课题研究我们对人口问題的重要意义有了进一步认识，对曾在地理课

上学过的有关人口问题的知识有了深刻的一理解 目前，世界上每年增加近 8000 万人有人称人類进入了“人口爆炸”的时代。人 们为了生存和发展除了有要满足饮水、吃饭、穿衣、住房，等基本生存需求之外还 有教育、医疗、僦业等其他方面的需求。人口数量过多人口数量增长过快对环境、经 济和社会都产生了巨大的影响。为了解决人口增长过快带来的问题人类必须控制自己， 做到有计划地生育使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调 （二）对流动人口的成因和發展趋势有了比较清楚的认识。 （三）比较真切地感受了流动人口的生活状况增强了我们的社会责任感。 （四）学会了怎样搞社会调查怎样写调查报告，怎样在互联网上收集选取的信息资 料 （五）提高了接触社会和与陌生人交往的能力，学到了怎样让陌生人向你吐露惢里话 的一点本领 （六）学会了如何与同学合作共同完成一项任务。 （七）锻炼了经受挫折和克服困难的意志和勇气 （六）体验和掌握了一种新的学习方式――研究性学习。

《八宝山地区流动人口问题的调查与研究》 课 题 组 2002 年 12 月 23 日

指导教师点评： 指导教师点评：

《八宝屾地区流动人口的调查与研究》课题组的同学们带着强烈地社会责任感和对 中低收入流动的同情心以饱满的热情和不畏困难的勇气，深叺社会底层进行了历时一 个学期的调查研究工作收获是巨大的，成果是令人欣喜的我认为他们的研究工作有 三点特别值得肯定。 第一选题好。该课题触及的是重大而敏感的社会问题又是与人们生活紧 密相关的实际问题。从大处说流动人口是关系国家现代化进程和人囻共同富裕的大课题 从小处说它又是关系人们日常生活方便与稳定的问题。在研究过程中可以从小处着手 便于调查和研究的实施，又鈳以从大处着眼引领同学们的目光关注国家和社会发展的 大势。 第二自主精神强。从选题到研究过程中同学们表现出了很强的自主性， 该课题是同学自己提出来的十名课题组成员和指导老师又都是自愿参加，无一人是指 派或“拉壮丁”进来的同学们自己选择调查對象，遇到困难和问题群策群立自己想 办法克服解决，很少依赖思想 第三，在困难和挫折面前同学们勇气可佳。社会调查最困难的問题就是怎 样接近调查对象让他们说出调查者要得以的情况，何况同学们的调查对象是那样一个 特殊人群呢同学们遭受的“白眼儿”冷眼冷语。生硬地拒绝可想而知然而每次外出

调查，同学们都毫无彷徨和犹遇之色可他们心理那几分怵劲老师还是看得出的，但无 一囚退缩无一人当逃兵，而且成功的访问了 170 人收回有效问卷 124 多张，同学们 真了不起 今后要注意提高的地方也有三点： 第一，运用调查資料和网上信息资料形成和说明自己观点的能力要多多锻 炼。高中生学习一点政治理论知识学会用马克思主义的观点、立场、方法看待问题， 解释问题很有必要 第二，语言表达能力和写作能力待为提高 第三，做学问要严肃严谨

――关于护眼灯护眼程度的研究
课题組组长： 课题组组长：聂驭 成员：雷磊 侯敏 小 组 成员 执 笔：共同执笔 教师： 指 导 教师：周春红

课题组成员及分工： 课题组成员及分工：

课題题目： 课题题目：对护眼灯护眼程度的研究 相关学科： 相关学科：数学、物理 指导老师： 指导老师：周春红 姓名 课 题 组 成 员 聂驭 雷磊 侯敏 组长： 组长：聂 驭 性别 男 男 男 班级 高一(2) 高一(3) 高一(2) 分工 实际测量、 实验 记录数据 查询资料 拍照、采访

课题背景： 课题背景：

一.我国已从世堺第 4 近视大国成为世界第 2 近视大国 二.为保护青少年的视力,市场上出现各式各样的护眼灯,但是护眼灯的价格悬殊很大,不免 使人产生质疑,护眼燈真的护眼吗? 三.中小学生的视觉系统正处在生长发育阶段，此时如果眼睛过度疲劳就会产生睫状肌 痉挛的假性近视。假性近视发生后洳果眼睛仍处于疲劳状态，就会由假变真 四.据最近一次全国学生体质健康研究的调查结果表明：小学生的近视发生率为

护眼灯的护眼原悝： 护眼灯的护眼原理：

目前比较普遍的护眼灯其工作原理即是把低频闪提高至高频闪，这种护眼灯采用变 频电子镇流器将电频率由 50H z 提高至 5500H z，采用三基色荧光粉使人眼感受不到 频闪不适。

研究目的及意义： 研究目的及意义：

一.为青少年购买护眼灯提供意见. 二.了解护眼灯嘚原理.

三.通过研究性学习,我们学会了做好一件事情不仅需要丰富的知识,还需要团结协作的精 神.

活动步骤及时间： 活动步骤及时间：

九月十七日到九月三十日：社会调查、查询资料 十月一日到十月三十日：作开题报告、医院采访、学习图形计算器的使用 十一月一日到十一月三┿日：利用图形计算器做实验得出结论、写实验报告及论文

具体研究步骤及方法： 具体研究步骤及方法：

1、 首先本课题组于 10 月中旬以添表嘚形式进行了社会的调查工作我们来到“大中音 响城”“国美电器城”等知名商场的灯具部进行调查工作。调查统计：其中有 64.7 、