蒋介石是否曾经命令过汤恩伯在人民解放军横渡长江时将江边的大炮悄悄拆走?如果是具体拆走的大炮有多少?

新闻:是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体新闻概念有广义与狭义之分。
就其广义而言除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;
狭义的新闻则專指消息消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。
1943年陆定一提出的“噺闻的定义,就是新近发生事实的报道”
范长江也对新闻下了一个定义,“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”

新闻的结構:每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分前三者是主要部分,后二者是辅助部分
①标题:一般包括引標题、正标题和副标题;
②导语:是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;
③主体:是新闻的躯干它用充足的倳实来表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;
④背景:指的是新闻发生的社会环境和自然环境
⑤背景和结语有时也可以暗含在主体中。

六要素
:(也就是记叙要素)
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
即五个“ W ”和一个“H” 即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时)、Where(何地) 、Why(何因)、How(如何)。
一篇新闻报道无论是消息,还是通讯、特写一般都包含这6个因素。“麻雀虽小五髒俱全”。


特点:
及时性、真实性、简洁性、影响力



写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写、评论等

新闻、消息、通讯比较:
也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。
新闻也分公众新闻和小道新聞等
是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
是运用叙述、描寫、抒情、议论等多种手法具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

1、分析新闻的文体特征

2、筛选并整合新闻的信息。

3、分析新闻思想内容

4、鉴赏新闻的表现手法。

5、评价新闻的社会功用

6、探究文本反映的人生价值和时代精神。

解读新闻文本的几点方法:新闻是属于记叙文的一种类型包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法但又不能照搬全套。因此根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:

1、看标题信息,揣摩新闻类型:

类似作文审题;而“揣摩记叙类型”则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩要能辨出该文的记敘对象,是人物新闻还是事件新闻是消息还是通迅。

2、抓记叙要素了解大致内容:

这是由文体特点决定的。因为新闻的内容无论哪種类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素

3、理行文线索,分清段落层次:

即领悟文章的脉络、顺序目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次

4、辨叙述方式,领会布局特点:

即辨析文本主要采用的叙述方式消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先说结果,再说重要事实最后说次要内容),这跟一般的记叙文不同

而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了

5、挖中心主旨,理解文本意义

6、析表现手法,以供鉴赏探究:

是从写作特点方面分析新闻的基本要求一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。

但由于新闻往往运用多种表现手法而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象抓其中最主要、最突出的来分析。

新闻:是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体新闻概念有广义与狭义之分。
就其广义而言除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;
狭义的新闻则專指消息消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。
1943年陆定一提出的“噺闻的定义,就是新近发生事实的报道”
范长江也对新闻下了一个定义,“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”

新闻的结構:每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分前三者是主要部分,后二者是辅助部分
①标题:一般包括引標题、正标题和副标题;
②导语:是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;
③主体:是新闻的躯干它用充足的倳实来表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;
④背景:指的是新闻发生的社会环境和自然环境
⑤背景和结语有时也可以暗含在主体中。

六要素
:(也就是记叙要素)
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
即五个“ W ”和一个“H” 即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时)、Where(何地) 、Why(何因)、How(如何)。
一篇新闻报道无论是消息,还是通讯、特写一般都包含这6个因素。“麻雀虽小五髒俱全”。


特点:
及时性、真实性、简洁性、影响力



写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写、评论等

新闻、消息、通讯比较:
也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。
新闻也分公众新闻和小道新聞等
是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
是运用叙述、描寫、抒情、议论等多种手法具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

1、分析新闻的文体特征

2、筛选并整合新闻的信息。

3、分析新闻思想内容

4、鉴赏新闻的表现手法。

5、评价新闻的社会功用

6、探究文本反映的人生价值和时代精神。

解读新闻文本的几点方法:新闻是属于记叙文的一种类型包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法但又不能照搬全套。因此根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:

1、看标题信息,揣摩新闻类型:

类似作文审题;而“揣摩记叙类型”则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩要能辨出该文的记敘对象,是人物新闻还是事件新闻是消息还是通迅。

2、抓记叙要素了解大致内容:

这是由文体特点决定的。因为新闻的内容无论哪種类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素

3、理行文线索,分清段落层次:

即领悟文章的脉络、顺序目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次

4、辨叙述方式,领会布局特点:

即辨析文本主要采用的叙述方式消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先说结果,再说重要事实最后说次要内容),这跟一般的记叙文不同

而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了

5、挖中心主旨,理解文本意义

6、析表现手法,以供鉴赏探究:

是从写作特点方面分析新闻的基本要求一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。

但由于新闻往往运用多种表现手法而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象抓其中最主要、最突出的来分析。

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