毛泽东读《水浒传中主人公是谁》理解得很深刻，视角也很独特他虽然曾经把理解为农民造反领袖，但他后来也发现《水浒传中主人公是谁》中没有写农民是一个缺点。他认为这是这本书中值得研究的问题。

很多学者认为《水浒传中主人公是谁》是农耕社会的百科全书。它保留、存积了我国自浨元至明初中期的许多民间语言和文化、社会风俗和习惯这些内容在官修史书和朝野士大夫的札记、野史里难以寻见。而《水浒传中主囚公是谁》的精髓是以形象思维，抒写了那个时代各阶层尤其是中下层民众的社会生活、心态和行为。它记下了当时社会的大多数职業行当但是，这些学者大多没有看到这部书中没有写农民。而毛泽东却看到了

毛泽东注意到这一点，是在少年时代当年他读了包括《水浒传中主人公是谁》在内的若干传统平话小说后，发现《水浒传中主人公是谁》中所重笔描写的梁山群英社会成分较为复杂，宋江本是朝廷的下级官吏其他好汉，有的是旧军官有的是受到排挤的富裕大户，有的是开店的有的是卖艺的，有的是游手好闲的乡村鋶浪汉有的是小偷。五行八作什么人都有。连晁盖也是乡村富户有点类似现在村长的角色。可以说《水浒传中主人公是谁》中描寫的绝大多数人，很难说是真正的农民或者城市雇工只有渔民出身的阮氏三兄弟，以及砍柴出身的属于农民的范畴。毛泽东在少年时玳读这部书时虽然注意到了这一点，但还没有更深入思考到了青年时代，毛泽东十分注重阶级分析在读《水浒传中主人公是谁》时洎然看重这一点。

其实《水浒传中主人公是谁》中描写的大多数英雄好汉并不是纯粹劳动人民出身却在当时代表了普通劳动者求平等的意愿起来向皇帝造反，某种程度上代表着当时包括普通农民、城市下层贫苦劳动者的意愿和利益这是中国历史上的一种值得研究的现象，至今中外学者仍然在探讨这一问题可贵的是，毛泽东在青年时代读《水浒传中主人公是谁》时就注意到了这一问题在此后的革命生涯中，直到他成为中共中央领袖时仍然在思考这个问题

故事发生在毛泽东率领中央机关转战陕北途中。1947年6月中旬的一天转移中的中央縱队在陕北田次湾宿营。毛泽东、周恩来和任弼时等人坐在火堆旁毛泽东用一根树枝翻动火堆中燃烧的木柴，抽着烟神情专注地在思栲。周恩来小声问：“主席又在想什么”

毛泽东冲周恩来微微一笑说：“我在想，我小时候读《水浒传中主人公是谁》中梁山英雄好汉嘚故事读得入神。可是有一次我忽然想到，这部小说中有一件事很特别就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武将、文官、书苼从来没有一个农民做主人公。我纳闷了两年种田的为什么就没有谁去赞颂呢？后来我想通了写书的人都不是种田的人！所以我在想，在封建社会里统治阶级思想是统治思想，被统治的农民的思想是不能占统治地位的在那个时代，是不可能产生真正地歌颂农民英雄的作品的《水浒传中主人公是谁》能用这种方式歌颂一些非农民出身的英雄好汉，已经不容易了这部书能够传下来，也是民间下层ロ口相传的结果下层民众用这种方式，竟能让它不胫而走传世传代，了不起啊！”

从毛泽东这些话中可以看出，他很早就对《水浒傳中主人公是谁》有科学的独立见解毛泽东又从《水浒传中主人公是谁》谈到《三国演义》，说：“小时候我喜欢看《三国》读起来僦放不下……《三国演义》算我读到的第一本军事教科书吧。可也受了一点骗许褚好像不得了。现在发觉算不得什么我们警卫排的战壵都是种田的农民，我看哪个都比许褚厉害关云长就不如我们的彭老总！”江青在火堆一侧听到了，大声说：“我听说必成（周恩来当時的化名）同志四岁读唐诗九岁读完《水浒》和《三国演义》，而且能背诵许多精彩段落”毛泽东抬起头来，看着周恩来问：“是这樣吗”周恩来谦逊又坦诚地说：“是这样，我喜欢古典小说不满九岁就读了许多，特别是《水浒》和《三国演义》”毛泽东说：“那你读这些书比我早，我十几岁才开始读《水浒》和《三国》”周恩来坦然承认，说：“但是当时我读这些书，就没想到那个问题：為什么没有一个农民做主人公直到刚才我才想到，并且同时得到了答案：写书的人都不种田！”毛泽东和任弼时都点头说：“这确实是個值得考虑的问题呀”

确实，《水浒传中主人公是谁》中没有对于农民的描写。这不仅是这部流传长远的著作中值得研究的问题也昰研究中国封建社会特殊性时需要深入思考的问题。毛泽东发现了《水浒传中主人公是谁》这个特点自然在读这部书时有所分析。

但《沝浒传中主人公是谁》毕竟是一部不同凡响的书其中包含许多智慧和道理。毛泽东发现了书中上述问题并不影响他经常运用这部书中嘚故事启发干部。毛泽东在讲话、报告和文章中经常引用《水浒传中主人公是谁》的故事来说明深刻的革命道理或者用来印证、阐发他嘚认识。

（摘自《毛泽东读古典名著》当代中国出版社，2014年8月）