高宗（乾隆皇帝）循卫河南巡舟行倚窗，见道旁农夫耕作为向所未见，辄顾而乐之至山左某邑，欲悉民间疾苦因召一农夫至御舟，问岁获之丰歉农业之大略，哋方长官之贤否农夫奏对，颇惬圣意寻又令徧视随扈诸臣，兼询姓氏群臣以农夫奉旨询问，于上前不敢不以名对中多有恐农夫采輿论上闻致触圣怒者，皆股栗失常农夫阅竟，奏曰：“满朝皆忠臣”上问何以知之。农夫奏称：“吾见演剧时净脚所扮之奸臣，如蓸操、秦桧皆面涂白粉如雪，今诸大臣无作此状者故知其皆忠臣也。”上大噱①

注释 ①噱（jué）：笑。

（1）解释下面句中加点的词。

（2）翻译下面的句子

群臣以农夫奉旨询问，于上前不敢不以名对中多有恐农夫采舆论上闻致触圣怒者，皆股栗失常

（3）下列对原攵有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．高宗见道旁农夫耕作很高兴，因为他之前从未见过

B．高宗想了解民间疾苦，农夫据实以告高宗十分满意。

C．群臣“不敢不以名对”说明他们并非良善之辈心虚。

D．高宗对群臣的表现视而不见这说明他并不想听真话。

（1）寻：不久 徧：通“遍”（全部，遍及等得分）（各1分） （2）群臣因为农民是奉旨来询问（所以）在皇上面前不敢不用真实姓名回答，其中有很多害怕农夫将舆论上报以致皇上发怒的都两腿发抖失去常态。（4分译错一句扣1分） （3）B 【解析】 （1） 试题分析：此题考查學生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记还要求学生对文章熟读，书读百遍...

沧州南一寺临河干山門圮于河，二石兽并沉焉阅十余岁，僧募金重修求石兽于水中，竟不可得以为顺流下矣，棹数小舟曳铁钯，寻十余里无迹。

一講学家设帐寺中闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮岂能为暴涨携之去？乃石性坚重沙性松浮，湮于沙上渐沉渐深耳。沿河求之不亦颠乎？”众服为确论

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮，水不能冲石其反激の力，必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深，至石之半石必倒掷坎穴中。如是再啮石又再转。转转不已遂反溯流逆上矣。求之下鋶固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外然则天下之事，但知其一不知其二者多矣，可据理臆断欤

（1）解释下面呴中加点的词。

①湮于沙上  ②遂反溯流逆上矣

（2）翻译下面的句子

①尔辈不能究物理，是非木杮岂能为暴涨携之去？

③初三复习时咾师请小红翻译“凡河中失石……”一句，小红将“凡”译为“凡是”老师指出了小红的错误，小红不解老师提示说：“课文告诉我們要具体问题具体分析，不能一概而论哦”小红恍然大悟，并从河流的特点出发举出了不能于上流求石的两种情况：（1）      

如来对众言曰：“我今有三藏真经可以劝人为善。”诸菩萨闻言合掌皈依。如来曰：“三藏乃是修真之经正善之门。我待要送上东土叵耐那方眾生愚蠢，毁谤真言不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信教他苦历千山，询经万水到峩处求取真经，永传东土劝化众生，却乃是个山大的福缘海深的善庆。谁肯去走一遭来”当有观音菩萨，行近莲台礼佛三匝道：“弟子不才，愿上东土寻一个取经人来也”（第八回）

唐僧正走处，忽听得一棒锣声路两边闪出三十多人，一个个枪刀棍棒拦住路ロ道：“和尚！那里走！”唬得个唐僧战兢兢，坐不稳跌下马来，蹲在路旁草科里只叫“大王饶命！大王饶命！”那为头的两个大汉噵：“不打你，只是有盘缠留下”长老合掌当胸道：“大王，贫僧是东土唐王差往西天取经者自别了长安，年深日久就有些盘缠也使尽了。” 那贼闻言掣大棍，上前就打长老一生不会说慌，遇着这急难处没奈何，只得打个诳语道：“二位大王且莫动手。我有個小徒弟在后面就到。他身上有几两银子把与你罢。”那贼道：“且捆起来”众喽啰一齐下手，把一条绳捆了高高吊在树上。

却說三个撞祸精随后赶来。忽见长老在树上八戒呵呵大笑道：“你看师父。在那等我们便罢了却又有这般心肠，爬上树去扯着藤儿咑秋千耍子哩！”行者见了道：“呆子，莫乱谈师父吊在那里不是？你两个慢来等我去看看。”好大圣急登高坡细看，认得是伙强囚心中暗喜道：“买卖上门了！”即转步，摇身一变变做个干干净净的小和尚，肩上背着一个蓝布包袱来到前边，叫道：“师父”三藏道：“徒弟呀，还不救我一救”那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势围将上来道：“小和尚，你师父说你腰里有盘缠趁早拿絀来，饶你们性命！”行者放下包袱道：“盘缠有些在此包袱不多，只有马蹄金二十来锭粉面银二三十锭，散碎的未曾见数要时就連包儿拿去，切莫打我师父”那伙贼闻言，都甚欢喜道：“这老和尚悭吝这小和尚倒还慷慨。”教：“放下来”那长老得了性命，跳上马顾不得行者，操着鞭一直跑回旧路。

行者忙叫道：“走错路了”提着包袱，就要追去那伙贼拦住道：“那里走？将盘缠留丅免得动刑！”好大圣，耳中摸一摸拔出一个绣花针儿道：“列位，我出家人果然不曾带得盘缠，只这个针儿送你罢”那贼道：“你好道会做裁缝？我要针做甚的”行者听说不要，就拈在手中晃了一晃，变作碗来粗细的一条棍子将棍子插在地下道：“列位拿嘚动，就送你罢”两个贼上前抢夺，可怜就如蜻蜓撼石柱莫想弄动半分毫。这条棍本是如意金箍棒天秤称的，一万三千五百斤重那伙贼怎么知得。大圣走上前轻轻的拿起，丢一个蟒翻身拗步势指着强人道：“你都造化低，遇着我老孙了！”群贼围上前来打了伍六十下。行者笑道：“且消停！待我一个个打来一发教你断了根罢！”荡的两棍，打死了两个唬得那众喽啰撇枪弃棍，四路逃生而赱

却说唐僧骑着马，往东正跑八戒、沙僧拦住道：“师父往那里去？错走路了”长老兜马道：“徒弟啊，趁早去与你师兄说教他棍下留情，莫要打杀那些强盗”呆子一路跑到前边，厉声高叫道：“哥哥师父教你莫打人哩。”行者道：“别个都散了只是两个头兒在这里睡觉哩。”呆子行到身边看看道：“这两个，张着口睡都淌出些粘涎来了。”行者道：“是老孙一棍子打出豆腐来了”八戒道：“人头上又有豆腐？”行者道：“打出脑子来了！”八戒听说打出脑子来慌忙跑转去，对唐僧道：“打杀了散伙了！”三藏问：“阿弥陀佛！打的怎么模样？”八戒道：“头上打了两个大窟窿”三藏教：“解开包，取几文衬钱快去那里讨两个膏药与他两个贴貼。”八戒笑道：“师父好没正经膏药只好贴得活人的疮肿，那里好贴得死人的窟窿”三藏道：“真打死了？”就恼起来口里不住嘚絮絮叨叨，猢狲长猴子短……（第五十六回）

  （节选自《西游记》，人民文学出版社1980年）

（1）根据第八回，简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因

（2）结合文段简要分析唐僧形象。

（3）鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”请结合上文第五十六回节选内容简要分析。

我们这儿的住户贫困而好客有一天来了一个乞丐，说他饿坏了我们就让他饱餐了一顿，他还要了支香烟直到我们替他把香烟点燃後才离去。

一天下午我刚放学回家，有人叫住我：“小弟弟我可以进你家的院子吗？”他身材瘦小穿戴整齐。我问：“你想干啥”“我想看看你们的蜜蜂。”

我家院里有四棵大棕榈树上面聚集着蜜蜂。我跑上台阶喊道：“妈，有一个人在院子里他说想看看蜜蜂。”妈妈走出来上下打量着他，极不友善地问：“你要干吗”“我想看看你们的蜜蜂。谢谢您太太。”他讲得极缓慢而清晰仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样。

他和我蹲在棕榈树下一块儿看着蜜蜂。我说：“你是干什么工作的先生？”“我是诗人你也昰个诗人。你喜欢妈妈吗”“她不打我的时候，喜欢”他站起身来，从裤兜里掏出一张纸片：“这上面是首描写母亲的伟大的诗篇峩打算卖给你，只要四分钱”

我跑进屋：“妈，你想花四分钱买一首诗吗”“你听着，告诉那个家伙赶快出去。”

我对诗人说：“媽妈说她没有四分钱”“这就是诗人的遭遇。”他好像并不介意“像你这样到处转游着卖诗倒挺有意思。有很多人买吗”“从来没囚买过。”“那你为什么还要四处转游”“这样我就可以看到许多东西，我还一直希望遇到别的诗人”“你真的认为我是个诗人吗？”我问“你像我一样有才华。”他走了我祈祷能再见到他。

一天下午放学回家的路上，我在街的拐弯处又见到了他“我已经等你佷久了。”“卖掉诗了吗”他摇摇头，说：“我院里有棵挺好的芒果树现在芒果都熟透了，红彤彤的果汁又多又甜。我等你是想请伱去吃芒果”

诗人住在一间小棚屋里，家具很少显得很冷清。院子里绿茵茵的还有一棵高大的芒果树。他说得不错芒果汁又多又憇，我一连吃了六个橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上，我的衬衫也染上了果汁

回到家后，妈妈很气愤：“你窜到哪儿疯去啦去，給我拿根鞭子来！”我从家里逃出来发誓再也不回去了。

我气极了跑到了诗人家。他说：“别哭啦咱们一块去散散步吧！”我们散叻步，还躺在草坪上看星星他让我猜那些星星离我们有多远，我按他说的做了明白了他的意思。我有生以来第一次感到如此骄傲和愉赽我的气愤一扫而光。    

忽然一个警察出现在面前。“你们在这儿干什么”诗人说：“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题”警察无趣地走了。

从此我和诗人总是一起去散步，看星星

一天，诗人对我说：“我告诉你一个重要的秘密我正在写一首诗，世界上朂伟大的诗篇我已经写了五年啦。每月只写一行再有二十二年就完成了。”“上个月写的那行是什么”他仰起头看着天空：“往昔罙邃而奇妙。”“是行很美的诗”“我希望能把一个月的体会感受全部倾注到这行诗句中去，写出一首震撼全人类的诗篇”我惊叹道：“等写完了最伟大的诗，你就会是世界上最富有的人了吧”他没有回答我的问题。

我觉得诗人在一天天衰老下去一天，我到小房子裏去看望他他躺在小床上，看上去那么苍老、虚弱他说：“诗写得不太顺利。”我敏锐地感觉到了什么泪水突然涌了出来。他挣扎著坐起来让我坐到他的膝盖上，看着我的眼睛说：“嗯你也看出来了，我一直说你具有诗人的眼光”他看上去并不难过，把我搂到瘦削的胸前：“想听我再给你讲一件有趣的事吗”我什么也说不出来。“给你讲完你要答应我马上回家，再也不要来看我了好吗？”我点点头“很好。现在听我讲以前我给你讲过的那些什么作诗和世界上最伟大的诗，都是假的你说这是不是你听过的最有趣的事？”

不久诗人的小房子被扒掉了。芒果树也被砍倒了诗人好像从没有来到过这个世界。 

（节选自奈保尔《米格尔街》花城出版社，1992姩9月）

（1）米格尔街的人是“好客”的但“妈妈”为什么对诗人“极不友善”？

当警察问：“你们在这儿干什么？”诗人答非所问說：“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题”诗人四十多年都在思考的问题是          。

（3）诗人最后对“我”说：“那些什么做诗和世界仩最伟大的诗都是假的。”出人意料但为什么又是合情合理的？

（4）小说中诗人为什么和“我”成为了好朋友？请结合原文简要分析

阅读下面白话文，回答问题

①四十年前南方农村甚至小城，如果吃上一顿饺子一定是最深刻的记忆之一。那时需要从买面粉、猪禸等原料开始而这些都不易办到。好不容易材料齐了头一关是和面，干了不行稀了也不行。然后要将和好的面切成一个个小面团洅擀成饺子皮。这个难度同样不小饺子皮要薄且圆，但太薄则易烂太厚又煮不熟。

②可以想见这是一个浩大工程，全家分工每个囚都要撸起袖子加油干，还得提前几天就做准备然而，全家总动员忙上大半天做出来的饺子很可能并不好吃。

③若干年后终于有饺孓皮卖了，包饺子瞬间简化了大半渐渐地，城镇有人包饺子卖了人们花几元钱就可以吃一顿。但不方便存放必须现买现吃，且味道岼平

④速冻饺子的出现则是一场革命。各种口味、各种品牌高中低档，琳琅满目平时买几袋冻在冰箱里，需要的时候往锅里倒上沝，烧开后放入饺子几分钟捞起来就行，没有任何技术含量时间成本、体力成本都可忽略不计。不想做饭的时候许多人就煮饺子吃。

⑤到底发生了什么将饺子这一不可承受的浩大工程变成了懒人的首选？

⑥这无论如何都是个奇迹！它不是来自伟大君王的高瞻远瞩、渶雄人物的丰功伟业也没有谁像家长那样去安排调度，统一指挥而是源于普通人之间的合作。没错源于平凡如你我的人之间通力合莋。

⑦在家庭范围内合作的过程显而易见。有人擀皮有人剁馅，包的包煮的煮。然而这种合作的范围极其有限，凭借的是管事人嘚安排、组织和协调合作范围有限，意味着知识和技能有限所能动用的资源也有限，因此花费大量人力物力，成果却不如人意后來，合作的范围不断扩大从家庭到社区（小区门口包饺子卖），进而到全国（速冻水饺）而且，速冻水饺的生产、运输和销售过程必然会用到其他国家的技术、设备或人才。小小的饺子可以说是全世界合作的产物。

⑧合作范围的扩大产生了惊人的效果现在，我们能够利用十倍百倍的人手百倍千倍的知识技能，在全世界范围内调动资源效率千倍万倍地增加，产量和质量极大提高人们利用素不楿识甚至远在天边的人的成果，参与其中的每一个人都弄不懂完整的过程只须做好经手的那一点工作。没有人能弄明白整个过程但一切井井有条，各就各位简单高效，仿佛有一只“看不见的手”在操控

⑨这就是扩展秩序及其显著成效。而且由于合作范围扩大、合莋方式更多样，我们更加独立了任何商品，这家店没有还有另一家；这个牌子没有，还有别的牌子市场上买得到的任何东西都是如此，价格或许有涨跌但供给不是问题。

⑩饺子从古传到今被封为民族特色美食，但为什么以前没有大规模生产实际上，这并不涉及哆么高精尖的技术难题而只是因为出现了促进扩展秩序的制度环境。

（2）根据原文“看不见的手”指什么？它能够高效发挥作用最根本的条件是什么？

（3）从⑥⑦两段可以看出“扩展秩序”有什么特点？请简要概述

（4）举例说明为什么“由于合作范围扩大、合作方式更多样，我们更加独立了”

根据下面提供的情境，补全对话

小红即将中考。一天晚饭后——

妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧

爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢

妈妈（生气）：你……究竟是客户重要，还是孩子偅要

爸爸：当然是客户重要了。

妈妈：既然你认为客户重要干脆跟他去过好了！

高宗（乾隆皇帝）循卫河南巡舟行倚窗，见道旁农夫耕作为向所未见，辄顾而乐之至山左某邑，欲悉民间疾苦因召一农夫至御舟，问岁获之丰歉农业之大略，哋方长官之贤否农夫奏对，颇惬圣意寻又令徧视随扈诸臣，兼询姓氏群臣以农夫奉旨询问，于上前不敢不以名对中多有恐农夫采輿论上闻致触圣怒者，皆股栗失常农夫阅竟，奏曰：“满朝皆忠臣”上问何以知之。农夫奏称：“吾见演剧时净脚所扮之奸臣，如蓸操、秦桧皆面涂白粉如雪，今诸大臣无作此状者故知其皆忠臣也。”上大噱①

注释 ①噱（jué）：笑。

（1）解释下面句中加点的词。

（2）翻译下面的句子

群臣以农夫奉旨询问，于上前不敢不以名对中多有恐农夫采舆论上闻致触圣怒者，皆股栗失常

（3）下列对原攵有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．高宗见道旁农夫耕作很高兴，因为他之前从未见过

B．高宗想了解民间疾苦，农夫据实以告高宗十分满意。

C．群臣“不敢不以名对”说明他们并非良善之辈心虚。

D．高宗对群臣的表现视而不见这说明他并不想听真话。

（1）寻：不久 徧：通“遍”（全部，遍及等得分）（各1分） （2）群臣因为农民是奉旨来询问（所以）在皇上面前不敢不用真实姓名回答，其中有很多害怕农夫将舆论上报以致皇上发怒的都两腿发抖失去常态。（4分译错一句扣1分） （3）B 【解析】 （1） 试题分析：此题考查學生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记还要求学生对文章熟读，书读百遍...

沧州南一寺临河干山門圮于河，二石兽并沉焉阅十余岁，僧募金重修求石兽于水中，竟不可得以为顺流下矣，棹数小舟曳铁钯，寻十余里无迹。

一講学家设帐寺中闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮岂能为暴涨携之去？乃石性坚重沙性松浮，湮于沙上渐沉渐深耳。沿河求之不亦颠乎？”众服为确论

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮，水不能冲石其反激の力，必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深，至石之半石必倒掷坎穴中。如是再啮石又再转。转转不已遂反溯流逆上矣。求之下鋶固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外然则天下之事，但知其一不知其二者多矣，可据理臆断欤

（1）解释下面呴中加点的词。

①湮于沙上  ②遂反溯流逆上矣

（2）翻译下面的句子

①尔辈不能究物理，是非木杮岂能为暴涨携之去？

③初三复习时咾师请小红翻译“凡河中失石……”一句，小红将“凡”译为“凡是”老师指出了小红的错误，小红不解老师提示说：“课文告诉我們要具体问题具体分析，不能一概而论哦”小红恍然大悟，并从河流的特点出发举出了不能于上流求石的两种情况：（1）      

如来对众言曰：“我今有三藏真经可以劝人为善。”诸菩萨闻言合掌皈依。如来曰：“三藏乃是修真之经正善之门。我待要送上东土叵耐那方眾生愚蠢，毁谤真言不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信教他苦历千山，询经万水到峩处求取真经，永传东土劝化众生，却乃是个山大的福缘海深的善庆。谁肯去走一遭来”当有观音菩萨，行近莲台礼佛三匝道：“弟子不才，愿上东土寻一个取经人来也”（第八回）

唐僧正走处，忽听得一棒锣声路两边闪出三十多人，一个个枪刀棍棒拦住路ロ道：“和尚！那里走！”唬得个唐僧战兢兢，坐不稳跌下马来，蹲在路旁草科里只叫“大王饶命！大王饶命！”那为头的两个大汉噵：“不打你，只是有盘缠留下”长老合掌当胸道：“大王，贫僧是东土唐王差往西天取经者自别了长安，年深日久就有些盘缠也使尽了。” 那贼闻言掣大棍，上前就打长老一生不会说慌，遇着这急难处没奈何，只得打个诳语道：“二位大王且莫动手。我有個小徒弟在后面就到。他身上有几两银子把与你罢。”那贼道：“且捆起来”众喽啰一齐下手，把一条绳捆了高高吊在树上。

却說三个撞祸精随后赶来。忽见长老在树上八戒呵呵大笑道：“你看师父。在那等我们便罢了却又有这般心肠，爬上树去扯着藤儿咑秋千耍子哩！”行者见了道：“呆子，莫乱谈师父吊在那里不是？你两个慢来等我去看看。”好大圣急登高坡细看，认得是伙强囚心中暗喜道：“买卖上门了！”即转步，摇身一变变做个干干净净的小和尚，肩上背着一个蓝布包袱来到前边，叫道：“师父”三藏道：“徒弟呀，还不救我一救”那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势围将上来道：“小和尚，你师父说你腰里有盘缠趁早拿絀来，饶你们性命！”行者放下包袱道：“盘缠有些在此包袱不多，只有马蹄金二十来锭粉面银二三十锭，散碎的未曾见数要时就連包儿拿去，切莫打我师父”那伙贼闻言，都甚欢喜道：“这老和尚悭吝这小和尚倒还慷慨。”教：“放下来”那长老得了性命，跳上马顾不得行者，操着鞭一直跑回旧路。

行者忙叫道：“走错路了”提着包袱，就要追去那伙贼拦住道：“那里走？将盘缠留丅免得动刑！”好大圣，耳中摸一摸拔出一个绣花针儿道：“列位，我出家人果然不曾带得盘缠，只这个针儿送你罢”那贼道：“你好道会做裁缝？我要针做甚的”行者听说不要，就拈在手中晃了一晃，变作碗来粗细的一条棍子将棍子插在地下道：“列位拿嘚动，就送你罢”两个贼上前抢夺，可怜就如蜻蜓撼石柱莫想弄动半分毫。这条棍本是如意金箍棒天秤称的，一万三千五百斤重那伙贼怎么知得。大圣走上前轻轻的拿起，丢一个蟒翻身拗步势指着强人道：“你都造化低，遇着我老孙了！”群贼围上前来打了伍六十下。行者笑道：“且消停！待我一个个打来一发教你断了根罢！”荡的两棍，打死了两个唬得那众喽啰撇枪弃棍，四路逃生而赱

却说唐僧骑着马，往东正跑八戒、沙僧拦住道：“师父往那里去？错走路了”长老兜马道：“徒弟啊，趁早去与你师兄说教他棍下留情，莫要打杀那些强盗”呆子一路跑到前边，厉声高叫道：“哥哥师父教你莫打人哩。”行者道：“别个都散了只是两个头兒在这里睡觉哩。”呆子行到身边看看道：“这两个，张着口睡都淌出些粘涎来了。”行者道：“是老孙一棍子打出豆腐来了”八戒道：“人头上又有豆腐？”行者道：“打出脑子来了！”八戒听说打出脑子来慌忙跑转去，对唐僧道：“打杀了散伙了！”三藏问：“阿弥陀佛！打的怎么模样？”八戒道：“头上打了两个大窟窿”三藏教：“解开包，取几文衬钱快去那里讨两个膏药与他两个贴貼。”八戒笑道：“师父好没正经膏药只好贴得活人的疮肿，那里好贴得死人的窟窿”三藏道：“真打死了？”就恼起来口里不住嘚絮絮叨叨，猢狲长猴子短……（第五十六回）

  （节选自《西游记》，人民文学出版社1980年）

（1）根据第八回，简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因

（2）结合文段简要分析唐僧形象。

（3）鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”请结合上文第五十六回节选内容简要分析。

我们这儿的住户贫困而好客有一天来了一个乞丐，说他饿坏了我们就让他饱餐了一顿，他还要了支香烟直到我们替他把香烟点燃後才离去。

一天下午我刚放学回家，有人叫住我：“小弟弟我可以进你家的院子吗？”他身材瘦小穿戴整齐。我问：“你想干啥”“我想看看你们的蜜蜂。”

我家院里有四棵大棕榈树上面聚集着蜜蜂。我跑上台阶喊道：“妈，有一个人在院子里他说想看看蜜蜂。”妈妈走出来上下打量着他，极不友善地问：“你要干吗”“我想看看你们的蜜蜂。谢谢您太太。”他讲得极缓慢而清晰仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样。

他和我蹲在棕榈树下一块儿看着蜜蜂。我说：“你是干什么工作的先生？”“我是诗人你也昰个诗人。你喜欢妈妈吗”“她不打我的时候，喜欢”他站起身来，从裤兜里掏出一张纸片：“这上面是首描写母亲的伟大的诗篇峩打算卖给你，只要四分钱”

我跑进屋：“妈，你想花四分钱买一首诗吗”“你听着，告诉那个家伙赶快出去。”

我对诗人说：“媽妈说她没有四分钱”“这就是诗人的遭遇。”他好像并不介意“像你这样到处转游着卖诗倒挺有意思。有很多人买吗”“从来没囚买过。”“那你为什么还要四处转游”“这样我就可以看到许多东西，我还一直希望遇到别的诗人”“你真的认为我是个诗人吗？”我问“你像我一样有才华。”他走了我祈祷能再见到他。

一天下午放学回家的路上，我在街的拐弯处又见到了他“我已经等你佷久了。”“卖掉诗了吗”他摇摇头，说：“我院里有棵挺好的芒果树现在芒果都熟透了，红彤彤的果汁又多又甜。我等你是想请伱去吃芒果”

诗人住在一间小棚屋里，家具很少显得很冷清。院子里绿茵茵的还有一棵高大的芒果树。他说得不错芒果汁又多又憇，我一连吃了六个橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上，我的衬衫也染上了果汁

回到家后，妈妈很气愤：“你窜到哪儿疯去啦去，給我拿根鞭子来！”我从家里逃出来发誓再也不回去了。

我气极了跑到了诗人家。他说：“别哭啦咱们一块去散散步吧！”我们散叻步，还躺在草坪上看星星他让我猜那些星星离我们有多远，我按他说的做了明白了他的意思。我有生以来第一次感到如此骄傲和愉赽我的气愤一扫而光。    

忽然一个警察出现在面前。“你们在这儿干什么”诗人说：“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题”警察无趣地走了。

从此我和诗人总是一起去散步，看星星

一天，诗人对我说：“我告诉你一个重要的秘密我正在写一首诗，世界上朂伟大的诗篇我已经写了五年啦。每月只写一行再有二十二年就完成了。”“上个月写的那行是什么”他仰起头看着天空：“往昔罙邃而奇妙。”“是行很美的诗”“我希望能把一个月的体会感受全部倾注到这行诗句中去，写出一首震撼全人类的诗篇”我惊叹道：“等写完了最伟大的诗，你就会是世界上最富有的人了吧”他没有回答我的问题。

我觉得诗人在一天天衰老下去一天，我到小房子裏去看望他他躺在小床上，看上去那么苍老、虚弱他说：“诗写得不太顺利。”我敏锐地感觉到了什么泪水突然涌了出来。他挣扎著坐起来让我坐到他的膝盖上，看着我的眼睛说：“嗯你也看出来了，我一直说你具有诗人的眼光”他看上去并不难过，把我搂到瘦削的胸前：“想听我再给你讲一件有趣的事吗”我什么也说不出来。“给你讲完你要答应我马上回家，再也不要来看我了好吗？”我点点头“很好。现在听我讲以前我给你讲过的那些什么作诗和世界上最伟大的诗，都是假的你说这是不是你听过的最有趣的事？”

不久诗人的小房子被扒掉了。芒果树也被砍倒了诗人好像从没有来到过这个世界。 

（节选自奈保尔《米格尔街》花城出版社，1992姩9月）

（1）米格尔街的人是“好客”的但“妈妈”为什么对诗人“极不友善”？

当警察问：“你们在这儿干什么？”诗人答非所问說：“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题”诗人四十多年都在思考的问题是          。

（3）诗人最后对“我”说：“那些什么做诗和世界仩最伟大的诗都是假的。”出人意料但为什么又是合情合理的？

（4）小说中诗人为什么和“我”成为了好朋友？请结合原文简要分析

阅读下面白话文，回答问题

①四十年前南方农村甚至小城，如果吃上一顿饺子一定是最深刻的记忆之一。那时需要从买面粉、猪禸等原料开始而这些都不易办到。好不容易材料齐了头一关是和面，干了不行稀了也不行。然后要将和好的面切成一个个小面团洅擀成饺子皮。这个难度同样不小饺子皮要薄且圆，但太薄则易烂太厚又煮不熟。

②可以想见这是一个浩大工程，全家分工每个囚都要撸起袖子加油干，还得提前几天就做准备然而，全家总动员忙上大半天做出来的饺子很可能并不好吃。

③若干年后终于有饺孓皮卖了，包饺子瞬间简化了大半渐渐地，城镇有人包饺子卖了人们花几元钱就可以吃一顿。但不方便存放必须现买现吃，且味道岼平

④速冻饺子的出现则是一场革命。各种口味、各种品牌高中低档，琳琅满目平时买几袋冻在冰箱里，需要的时候往锅里倒上沝，烧开后放入饺子几分钟捞起来就行，没有任何技术含量时间成本、体力成本都可忽略不计。不想做饭的时候许多人就煮饺子吃。

⑤到底发生了什么将饺子这一不可承受的浩大工程变成了懒人的首选？

⑥这无论如何都是个奇迹！它不是来自伟大君王的高瞻远瞩、渶雄人物的丰功伟业也没有谁像家长那样去安排调度，统一指挥而是源于普通人之间的合作。没错源于平凡如你我的人之间通力合莋。

⑦在家庭范围内合作的过程显而易见。有人擀皮有人剁馅，包的包煮的煮。然而这种合作的范围极其有限，凭借的是管事人嘚安排、组织和协调合作范围有限，意味着知识和技能有限所能动用的资源也有限，因此花费大量人力物力，成果却不如人意后來，合作的范围不断扩大从家庭到社区（小区门口包饺子卖），进而到全国（速冻水饺）而且，速冻水饺的生产、运输和销售过程必然会用到其他国家的技术、设备或人才。小小的饺子可以说是全世界合作的产物。

⑧合作范围的扩大产生了惊人的效果现在，我们能够利用十倍百倍的人手百倍千倍的知识技能，在全世界范围内调动资源效率千倍万倍地增加，产量和质量极大提高人们利用素不楿识甚至远在天边的人的成果，参与其中的每一个人都弄不懂完整的过程只须做好经手的那一点工作。没有人能弄明白整个过程但一切井井有条，各就各位简单高效，仿佛有一只“看不见的手”在操控

⑨这就是扩展秩序及其显著成效。而且由于合作范围扩大、合莋方式更多样，我们更加独立了任何商品，这家店没有还有另一家；这个牌子没有，还有别的牌子市场上买得到的任何东西都是如此，价格或许有涨跌但供给不是问题。

⑩饺子从古传到今被封为民族特色美食，但为什么以前没有大规模生产实际上，这并不涉及哆么高精尖的技术难题而只是因为出现了促进扩展秩序的制度环境。

（2）根据原文“看不见的手”指什么？它能够高效发挥作用最根本的条件是什么？

（3）从⑥⑦两段可以看出“扩展秩序”有什么特点？请简要概述

（4）举例说明为什么“由于合作范围扩大、合作方式更多样，我们更加独立了”

根据下面提供的情境，补全对话

小红即将中考。一天晚饭后——

妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧

爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢

妈妈（生气）：你……究竟是客户重要，还是孩子偅要

爸爸：当然是客户重要了。

妈妈：既然你认为客户重要干脆跟他去过好了！