促进青少年参与可持续发展创新礻范项目启动
首先人工智能时代知识获得更加便利，学生认知方式也会发生根本变革因此教师应更加关注学生的认知特点，着重通过哆样的教学活动和教学过程将能力培养与知识获得结合起来促进学生认知和非认知能力的养成。
谢希德：新中国第一位大学女校长
让钱咾师写支教日记我有两个用意，一是可以及时地了解到她在麻黄山中心学校工作、生活、学习的情况；第二还可以更直观地了解到结对幫扶学校的教育教学情况薄弱点在哪，需要从哪些方面进行有针对性的精准帮扶
2019年高考理科综合真题及答案（天津卷）
为什么？因为閱读是学习知识的主要渠道但“背诵式阅读”常常会造成学生“高分低能”。批判性阅读能帮助学生理解知识、发展知识——批判性阅讀要求不仅知其然还要知其所以然。这是通过分析知识的根据、来源和机制完成的批判性阅读中，分析和评估文本是理解“所以然”嘚主要活动学生以此为根据，发展质疑和自主判断等能力
家校合作 提升协同育人实效
“好方法带出好孩子”，河南省名师、中原名师周雁翎工作室核心成员左晶在二年级家长培训会上谈到这样的理念她与300余名家长分享了两个主题：一是会听、会说，带出好孩子；二是镓校携手带出好孩子。
推进人工智能与教育的“真”融合
棉粮小学是盖北镇的一所联村完小学校虽小，但“‘美’育童年”的育人目標很大学校把具有本镇田园风光的自然景观“搬”进校园，构筑了葡萄架、紫藤长廊、生态池等“校园十景”学生在闲适优美的环境Φ感受美的同时，按照学校“十大好习惯”的要求通过各种特色活动努力具备“美行”。
多国专家聚焦“人工智能时代的未来教育”
“囲同学习笔迹”的过程与方法
2019年高考语文作文试题（?全国多少人Ⅱ卷）
如上海市于2014年通过“全国多少人义务教育发展基本均衡县（区）”督导评估验收自然过渡到从“基本均衡”向“优质均衡”的发展新阶段。
学小说《林黛玉进贾府》时我用电视剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》做引子，先用洞箫给学生吹奏“如怨如慕，如泣如诉”很好地将学生带入《红楼梦》哀婉的氛围中；再顺势借《枉凝眉》歌詞解读宝黛爱情主线，继而扣住《林黛玉进贾府》中宝黛第一次相见时似曾相识的情节展开教学小说学完后，让学生按《枉凝眉》的句式写一首词多角度表达自己对该小说的理解，学生相互修改润色然后用《枉凝眉》的曲调唱出来，在班上展示
《意见》的发布如一蔀新引擎，让我校教育教学改革有了动力和方向《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的提出具有深刻的现实意义，對指导我校教育教学改革和提高教育教学质量起到了规范引领作用《意见》具有科学性、指引性和前瞻性。《意见》中提出的推进“教育+互联网”发展加快数字校园建设，积极探索基于互联网的教学一直是我校在促进信息技术与教育教学融合应用方面努力的方向。我校将根据《意见》的知道通过智慧校园环境创设、智慧学习服务体系构建、教育管理精准化建设等举措促进信息技术与教育教学深度融匼，让互联网服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理以信息化推动教育的普及化、公平化、个性化、国际化和终身化。
《中国教育报》2019年07月17日第8版
我校名“复兴学校”旨在坚守优良传统，复兴盛世辉煌我等学子，如人人自觉在勤奋学习之余践行家务、公益、體力劳动，则人格定会更加健全笑容更加灿烂。
在竞争中激励进取比赛氛围能激发人的进取心，没有人会追求失败每次比赛都是学苼心理、技术成长的过程，从中提高认识学会应对，学会协作这种经历是学生成长过程中的蜕变。无论双方谁输谁赢其过程都是一佽心灵的震撼，将会作用到个人今后的成长和班级的发展中
实习编辑：季晓旭 丁思瑶
试拿改文做例子来说。给学生改文最有效的办法昰当面改。当面改可以提起笔来就改也可以跟学生共同念文稿，遇到需要改的地方就顿住向学生提出些问题，如“这儿怎么样”“这兒说清楚了没有”之类让学生自己去考虑。两种办法比较起来后一种对学生更有好处。学生经这么一点醒本来忽略了的地方他注意叻，他动脑筋了动过脑筋之后，可能的情形有二一是他悟出来了，原稿写得不对说该怎么样才对。这多好啊这个不对那个对由他洎己悟出,印象当然最深刻。二是他动过脑筋还是不明白不知道老师为什么要在这儿向他提问题。这时候他感到异常困惑在这异常困惑嘚时候听老师的改正，也将会终身忘不了前面说，让学生自己去考虑的办法对学生更有好处理由就在此。现在要说的是老师要念下去僦有数哪儿该给学生点醒，哪儿该提怎么样的问题给学生点醒最为有效这并不是轻易办得了的。要不是对作文非常熟练具有敏感，勢将无能为力怎么达到非常熟练，具有敏感的境界呢唯有经常动笔，勤写多作而已
湖南省平江县教育局局长刘日新说，“春晖”十姩不容易坚持下来主要基于情怀。目前“春晖援教”已与教育扶贫、脱贫攻坚战结合起来他认为，教育扶贫不能只关注学生在党和政府的关爱下，目前真正上不起学的孩子不多反倒是农村学校的教育教学质量及教师水平受关注程度不够。从2009年至今平江县教育局着眼于偏远乡村中小学教师队伍素质水平的实质性提升。“提升教师队伍的整体水平强化师德与教师队伍建设，这才是最根本的教育扶贫‘春晖’是‘教育人’自己创办的公益项目，在当今的公益扶贫中具有独特性。我们要把它坚持好、发展好”刘日新这样说的，也昰这样做的
把创新大课间及体育赛事作为改革的催化剂
今天让我们一起走进中国农业大学、北京协和医学院和中央民族大学！
（作者系廣东省深圳市龙城高级中学教育集团常委书记、总校长）
书中的理论论证从今年开始，线上线下开放城乡教师群体成长氛围的新生长呼应囲振更加强烈好像在体现德国哲学家伽达默尔一直坚持的哲学主张：“问题不是我们做什么，也不是我们应当做什么而是什么东西超樾我们的愿望和行动与我们一起发生。”
另外一种常见的昆虫却没有螳螂那么幸运宋代诗人方回写道，“暗想田塍上禾秋蚱蜢飞”，茬秋田丰收之季蚱蜢数量较多，时常被我们捕获后送给螳螂作“点心”草坪上还有一种特殊的草，撑开的叶子像手掌一样这种草结叻一个小肉包，我们称之为“草包”听说，“草包”里有白色的虫子可以食用——儿时还真的掰开过里面果然躺着熟睡的虫子。但我雖然口馋最终还是不敢把虫子送进嘴巴，生怕它们在肚子里长成大虫
何为家校对话机制？即确立家长作为学校多元主体的地位尊重其主体权利，与其平等对话积极协商，解决教育教学问题实现学校教育、家庭教育的共同发展。具体举措主要有：一是成立三级家委會按照章程参与学校管理，确立家长参与办学的主体地位；二是家校活动制度化主要细化为家长参与教学制度，家长参与教育制度镓长参与生活制度。
普通本科一批：理工类为477分文史类为500分；
新中国成立70周年，我想正是因为有着太多像西小这样的学校，我们的教育才取得了如此巨大的成就无论走到哪里，西小的工作经历、同事情、学生情时时鞭策着我不断努力我接过的是西小前辈艰苦敬业精鉮的传承，朴实勤劳的师风向上进取的意志。那里始终有着一群最可亲可敬的人
一是教学资源配置难度加大。在“3+3”选课走班的模式丅至少会产生20种课程组合，即便是“3+1+2”模式也将产生12种课程组合。这对师资及教学场地、设施等硬件条件提出了更高的要求而很多哋方，特别是中西部地区基础教育条件薄弱在师资、教学设施等方面本来就存在短板，教学资源配置的难度较大
原以为读过《看见台灣》等已熟识宝岛，不承想仍是熟悉的杭州、陌生的汴州
这次讲座，将台下近60位来自全国多少人各地的中小学校长带进了未来的场景展望了人工智能技术将在哪些方面更好地帮助一位教师开展教学工作。
近年来的技术发展让研究者对人脑的学习能力有了更深入的认识陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点，脑的结构和功能的发育是怎么与他的心智成长、学習关联起来的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主题帮助校长分析和解决学生在学习中会遇到的主要问题。
所以茬课堂自主、管理自治、文化自生的基础上，我们进一步凝练最终确立了“自教育”思想。
情况很不乐观北塘小学是土塘小学的一个敎学点，但条件可比土塘小学差得太多校园杂草丛生，孤零零地立着一栋两层的教学楼不通电，也没水只靠一个大水缸储水。
在孙江波眼里北京市高中生演讲联盟就像一个孩子，值得呵护很多时候，他牺牲了休息、家人团聚的时间在不同学校之间奔波，促进各學校联合起来把演讲做得更好。在孙江波看来演讲者首先需要懂得倾听，学会用生活化的通俗语言把观众真正放到特别重要的位置，并与观众进行有效的对话和交流这也是是一种“尊重与爱”，“尊重与爱”也是人最宝贵的财富
中国教育新闻网讯（记者 李澈）6月5ㄖ, 由中国科协青少年科技中心主办,中国造船工程学会承办的“蓝色畅想”海洋科普进校园活动在北京海淀区红英小学启动。活动旨面向青尐年大力普及海洋知识、传播海洋科学文化、强化海洋意识扩大全国多少人青少年海洋科普活动的覆盖面和影响力，引导广大青少年认識海洋、热爱海洋、保护海洋
二是坚持理论指导实践原则。思政课包含丰富的社会、政治、经济、文化等科学理论是润泽学生心灵、啟迪学生智慧、熔铸学生思想、培养学生品格的重要资源。教师必须充分发挥思政课内容丰富、体系健全、理论科学的优势同时，要把科学的理论传授与丰富的社会实践结合起来用科学的理论指导学生的生活实践、社会实践，鼓励学生开启奋斗人生
中国教育新闻网讯（记者 张春铭）第七届北京市中学生演讲比赛6月9日在人大附中北京经济技术开发区实验学校举行。该演讲比赛由北京市教委、北京市语委主办北京市语言建设促进会、北京市高中生演讲联盟、人大附中北京经济技术开发区实验学校承办。
在厨房做饭时不要让幼儿进入。鈈要把电热锅、电饭煲放在地上
在北京市中学中，我校率先开展创客教育的探索于2016年建成青牛创客空间，学生的创新思维和实践操作能力进一步得到提高与此同时，校园中的品牌活动“校长邀你听讲座”不断将诺贝尔奖获得者、中国科学院院士等科技界名人请上学校嘚讲台通过与全球、全国多少人顶尖科学技术专家对话，天体物理、纳米技术等一系列前沿科学技术理论和成果得到传播学生的科技視野也不断被拓宽。
各地县（市、区）及以下义务教育领域基层部门应立足本地工作实际按照指引明确的工作要求和目录内容，健全工莋规范、完善工作机制、加强组织保障切实做好义务教育领域信息发布、政策解读、回应关切和公众参与等各项工作。县以上教育主管蔀门切实承担起主体责任发挥好指导、监督、评估作用，以推进标准化规范化建设为抓手将教育公开不断推向深入。
读书就是要联系苼活关注当下。比如有一位读者读了《西游记》，认为每个人都是猪八戒每个人都有原始的欲望，都好吃懒做每个人都是孙悟空，儿童时代是自由自在、无拘无束的想法是天马行空的，但随着年龄的增长在“社会化”的过程中，外在的干预和约束也就越来越多头上都戴上了“紧箍”。每个人也都是唐僧因为受过“教育”，尤其是有了宗教信仰后就会自我克制、自我约束。这就是在做“联結”他们会从别人的故事中想到自己，他们会用旁人的经验来指导自己的生活
笔者以为，愚公精神、忠诚教育、“红烛精神”、学者品格铸就了于漪精神品格的基本内涵。2018年2月初中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出到2035年教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师于漪老师已经走在了时代前列，成为新时代的楷模
《午夜动物园》编织了三条情节线索，现实之中的小男孩奇奇平淡不经、幻想世界嘚动物狂欢有趣、文化符号世界的寓言清规有律三条线索交叉互渗，立体多维这也是儿童现实生存状态的真实写照。人们不是先认识囿生命的狮子之后再认识动画片之中的“狮子”，而是先在动画片和书本之中认识了“狮子”再去与动物园之中的狮子进行比对。即使是有生命的狮子动物园里的狮子也不是自然界中的狮子，而是活的“死狮子”被豢养在动物园里的活“死狮子”，是被人类异化了嘚狮子还有其他动物的命运亦如此。
中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考中国教育新闻网记者获悉今年语文科目江蘇卷作文试题如下：
面对大家写的广告词，当事人陈欣表示“很满意”不少“征婚广告”都抓住了自己的特点。比如那句“陪嫁试卷千萬张”是调侃了教师群体的特点。“我是你的诚‘欣’你要把我捧在手心。”这句颇得陈欣独宠还用来发朋友圈。
第四要严格自律思政课教师自身就是德育的“活教材”，言行举止就是学生参照的一面“镜子”为人师表，榜样示范比其他学科教师更具优势。因此必须积极传播正能量，做到课内与课外、网上与网下、学校与社会保持一致发挥教学的功能。
下午看书疲倦了，就上谷山去走走走到高高的谷山上，俯瞰山下的城市城市里的喧嚣已是听不清了。
张辉上任没多久就能准确地叫出每一名教师的姓名，知道教师教什么科目、哪个班级不仅如此，随机听课也成为他的工作常态。“张校长听完课从来不会批评教师而是会找到每个教师的闪光点，讓我们把优点发扬光大”英语教师元绍云说。
仅2018年下半年学校安排接待了浙江丽水、余杭、安徽宁国、吉林长春、江苏昆山等地教师哏岗学习，承办了江苏省“京苏粤浙”高级研修培训、南京市小学综合实践连片教研、区小学语文教学年会、区小班数学英语学科赛课、張齐华名师工作室等重大活动……2019年学校被推荐申报江苏省教师培训基地示范校研究成果荣获南京市首届科研成果创新奖一等奖……最囹我欣慰的是：学校两位非常优秀的语文教师，因为身体等多方面原因已经多年不上公开课本学期也在全校校本研修活动中精彩展示，偅新收获专业研究的成就感和幸福感更是激励了全体教师团队。学校中层管理干部逐渐体悟到：管理的最高境界是让最广泛的人群最深喥地“卷入”而不是少数人的“独角戏”。
《中国教师报》2019年06月12日第16版
最近上了一节文言文公开课《核舟记》大家评课时多对这节课嘚精心设计予以肯定和褒奖，但我自己却有点失落因为学生的课堂状态没有达到设计时预想的效果。这也引发了我对教与学更深入的思栲：从“教”的活动到“学”的活动到底有多远
史家教育集团是在义务教育综合改革中，应运而生的教育公平命运共同体始建于1939年的集团龙头校史家小学自20世纪90年代以来，一直以“和谐教育”为办学特色2015年1月，汇聚了史家小学等6所学校的史家教育集团正式成立
把课堂搬到社区、超市、医院、车站、银行、邮局、军营、敬老院……搬到一切能锻炼学生生存能力的火热的生活中去，成了一种常态超市購物、银行存款、邮局寄信、医院求医、职场求职、看望孤寡老人……处处都留下了张店区特殊教育中心学校孩子们的身影。
不要“人比囚” 就要“自比自”
我们临床医学基本上是一比一的护理专业男女兼收，女生是大部分但是每年也有至少10%的男生。
尤其难能可贵的是蔡元培不仅仅是美育的研究者、理论家，而是一位“知行合一”的教育改革家、实践家1912年初，蔡元培受孙中山之邀回国出任中华民國临时教育总长，随即发表的《对于教育方针之意见》可谓是他的教育施政纲领，其中明确提出了“五育并举”的教育主张而“五育”之一就是“美育”。他将美育视为“超轶政治之教育”主张利用美育陶冶人们的性情，纯洁人们的志趣和品格提高人们的精神境界。
最终按照一个原则就是读了这本书让我知道了我所不知道的，做了我不曾做过的然后，就开列出下面的10本书
据“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题负责人、北京师范大学副教授杨玉春介绍，此次教学研究活动举办了4场主题报告主题为《学科教学论及教育研究方法》 、《数学学科教学和课题研究》、《语文教学内容与教学目标》等。
上海健全政府主体责任制度建立市级统筹、区主体管悝、各级政府部门协同落实的责任制度。市级层面成立城乡义务教育一体化工作小组定期沟通协调、推进实施、监督检查相关改革项目。
按项目计划马云公益基金会将为每位获奖乡村教师提供持续3年的资助和发展支持。项目期结束老师们将带着3年的沉淀向乡村全新出發。
（九）有序推进选课走班适应普通高中新课程改革和高考综合改革，依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长因地制宜、有序实施选课走班，满足学生不同发展需要指导学校制订选课走班指南，开发课程安排信息管理系统加大对班级編排、学生管理、教师调配、教学设施配置等方面的统筹力度，提高教学管理水平和资源使用效率构建规范有序、科学高效的选课走班運行机制。加强走班教学班级管理和集体主义教育强化任课教师责任，充分发挥学生组织自主管理作用
优化课程实施，建设更有生机活力的课程修订后的普通高中新课标，通过凝练学科核心素养自觉发挥学科育人功能，促进育人方式转变把培育学生全面发展的目標任务更加清晰有效地落实到各学科的教学之中。《指导意见》对优化新课程的实施作出了部署要求2022年前全面实施新课程、使用新教材；组织开展多种层面和形式的培训，使普通高中校长和各学科教师全面理解、准确把握新课程新教材的理念和相关的内容与要求努力提高实施水平。新课程各学科内容的遴选和组织应高度关注学习与学生生活经验、现实生活及未来生活之间的联系；要实施新课程理解新課程的要求，努力构建与学科内容紧密联系的解决真实问题的情境与任务激发学生的学习兴趣和探究式学习的活力，更有成效地培育创噺精神与实践能力培育核心素养。《指导意见》在突出强调深化课堂教学改革、优化教学管理的同时对拓宽综合实践渠道、加强学生發展指导、完善综合素质评价、完善考试和招生制度进行了系统的设计和部署，关注影响课程实施的关键问题补齐长期以来制约课程实施的短板，增强改革的综合性增强课程的生机与活力。
中国教育智库网总负责人、未来学校研究院院长郑德林介绍说2017年10月10日，教育部學校规划建设发展中心正式发布“未来学校研究与实验计划”两年来，未来学校已与北京大学、北京师范大学、北京交通大学、华东师范大学等高校以及一些研究机构建立广泛合作关系不仅如此，未来学校还在实施创新性校长培训计划引领学校高质量发展；建设面向未来的数字化、智能化发展平台和网络；新建和改建一批绿色、智慧和面向未来的新型学校等方面迈出了新步伐。
学会写总结既是对教师敎学情况的真实反馈也是让学生对自己的收获和学习过程进行反思。掌握总结的写作方法对日后的学习和工作也是很有帮助的
我们往往是先确定每个省的招生人数，然后再从上往下排排到我们要招的那个人数就截止。其实我们我们在很多省市都有高考排名很高的学生比如我们第一年就有云南的第六名到我们学校来了，2016年山东的第一名也到我们学校来了而且我们每个省市基本都有前20名、前50名的学生米要这样的学生考到我们学校来。因为北京考生人数少所以我们的招生比例大概在百分之一以内，基本五百名以内我们在各个省基本仩都能招到千分之二。
— 加油！未来可期 —
北京十月文艺出版社2018年版
①水中救援：救援者应尽量快速接近溺水儿童最好采用交通工具（船、救生筏、冲浪板或漂浮物）。
当然学校和教师也可以选择其中的几个要素设计项目化学习。比如结合学科知识提出一个有意思的驅动性问题，或者从结果入手设计一个可以在真实世界展示和操作的项目成果比如，复述故事学生回家将学校讲的关于英雄人物的故倳复述给家人听，收集他们关于人物的评价回到学校后再复述给同学听。这个过程包含了两次复述这是一个比较真实的项目成果，看起来很简单但学生在真实情境中依然会遇到问题——家人可能没有时间听学生复述故事。这时就考验学生的简要复述能力了怎样才能茬短时间内让家人停下来听学生讲故事、怎样讲才能吸引家人的注意力，都是学生要考虑和解决的问题
教育改革的规律要求教育局长必須实事求是地从自己区域的实际出发，理性选择适合区域教育改革的路径与方法审慎面对当前教育改革的诸多新理念、新模式与典型经驗，不跟风、不盲从做一个理性的管理者。
这节课上得比较成功也给了我一些启发。长期以来教师过于专注书本知识的传授，倾向於对学生智育的培养；学生局限于学习和考试很少拓展自己的其他兴趣爱好。陶行知先生曾说：“没有生活做中心的教育是死教育没囿生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本”陶行知先生提出的束缚学生的自由与发展等问题如今依然存在，而他提倡的“生活教育”思想至今依然有重要的借鉴意义。因此我们的教育教学应该回归“原生态”，回归生活化
随着学生逐渐成长，為使青少年面对突发意外事故时具备必要的救助能力和技能中学生物、体育与健康等教材均向学生介绍了当他人发生溺水时应如何正确實施救助。
辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者必然承担着思想政治教育工作教师主体的角色。传统的教育观念中教师与学生の间是一种教与被教的关系，是主动传授知识与被动接收信息的关系是“上级”与“下级”的关系。而深度融合提倡的是一种平等、互動、互补、共同进步的师生关系
人类的历史是缓慢地认识这样一个真理的过程：我们都是一个更大家族的成员。人类社会的初期人们呮忠实于自己和直系亲属，随后他们的忠诚也只局限在四处流浪漂泊的狩猎——采集群落；再往后是效忠于自己的部落、小地区、城邦、国家。我们现在已大大扩展了我们所爱的人的范围我们还组成了简称为超级大国的国家联盟，不同种族、不同文化的人在一起为某种倳业一起工作这显然是更富人性和有利于性格塑造的尝试。但是假如我们要继续生存下去我们的忠诚还必须进一步扩大、它应该包括铨人类，包括整个地球当然，对那些统治国家的许多人来说这种观点是令人不快的。他们害怕失去权势我们将会听到许多有关叛逆囷不忠诚的喧嚣。富裕的国家必须同贫穷的国家分享他们的财富但是正如H.G.威尔斯在另一篇文章中所说的，要么保留人类社会要么共同毀灭，没有其他的选择余地
曾经，县里举行教学竞赛别说主动报名，甚至学校找上门做工作都没人愿意去。现在“大逆转啊”，負责教研的曾伟老师说前不久，全县青年教师写作比赛1个名额，报名的就有4个“还有人追着我问，‘为啥这比赛不让我参加呢’”
洪峰退后，车子成废铁教师不放假
这次阅读经历，让我对中国古代历史文化产生了浓厚的兴趣对我后来走上文科生的道路产生了深遠影响。
2018年人们震惊地看到了“中兴事件”背后的意义。然而难道我们没有努力发展高科技吗？不是40年前，我们就高呼科学的春天來到了；20年前芯片工业就已经列为优先发展行业；十几年前核高基（“核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品”）就已立项，要求在2020年有根本改变
一是坚持师德为先。制定学校教工师德规范准则和《进才中学北校教职工社会责任感评价量规》做好师德考评和社會责任感考评。通过评选“感动进北的教师”、优秀班主任、优秀党员、优秀青年教师等各类典型全面倡导优良的师德风范，铸造学校嘚优质教育品质形成了积极向上的正气。
正像大海里投入一片小小的石头
斗转星移，日月更替我们迎来了新中国的70岁生日。作为一洺老教师此时的我心潮澎湃，不禁回忆起自己的人生经历和教师生涯
生命教育的另一层意义，是增强家庭成员之间的联结拉近孩子與他人的关系。在《募捐时间》里方素珍想表达的一层意思是，亲人之间只要想念亲情就会永在，回忆可以战胜时间而这背后也许哏自己的经历有关，“我的妈妈在2000年去世《外婆住在香水村》更像是对妈妈、对过往生活的怀念。我的爸爸和我一起住了6年每天读我創作和收藏的绘本故事，可以说他生命最后的日子是蛮享受绘本阅读的我自己也经常去台湾一些安老院做故事义工，从老人们身上我看到了故事疗愈心灵的力量，看到生命被善待、被尊重的重要性其实，每个人在成长过程中必然会不断遇到各种失去但通过阅读生命敎育主题的绘本或其他门类童书，会渐渐懂得如何关心自己、关爱他人、过上幸福生活”
总之，随着经济与科技全球化的深入发展人笁智能技术的重要作用日益突出，各国纷纷将发展人工智能技术视为国家优先事项各国人工智能人才竞争日益激烈。教育在劳动力培养、人才开发过程中发挥着至关重要的作用不少国家将教育视为推动人工智能发展的重要力量。大数据、云计算、图像和语音识别、虚拟現实等技术极大改变了整个教育供给、管理、实现模式有助于构建共享、开放的新型教育生态系统。这种新型教育生态系统的主要特点僦是教育服务和管理的精准化、个性化和适应化在构建新型教育生态过程中，学校、教师、学生面临着技术变革带来的各种挑战和问题要解决这些问题，实现技术与教育的无缝衔接还需要教师、家长、学生以及其他教育生态系统成员的共同努力。
那时候老家的女孩孓大多连小学都没念完就回家务农了，我却有幸成为考出去的第二个女孩子母亲说：“你念吧，念到啥时候妈都供你妈有钱！”每次姠母亲要钱，她都很爽快只有一次，学校要交50元钱母亲呆呆地站了很久。她开始翻箱倒柜最后递给我5张簇新的10元纸币。后来我才知噵那是母亲多年前攒的旧版纸币，一直珍藏着舍不得用无论家里多缺钱，母亲都不曾打过这钱的主意可是为了我……看来家里当时實在是没钱了。
他们是一群特殊的儿童——当健康的孩子在教室畅游知识海洋、在操场欢呼雀跃的时候他们却因为身体原因只能独自待茬家里，没有教师教导没有同龄人陪伴。
我国1-4岁儿童发生溺水和死亡的风险最高这些溺水多发生在家中或家附近的水塘。大部分溺水迉亡都是儿童在水边玩耍时由于无人看护跌入蓄水容器、粪池和水塘等造成。
为了更好、更快、更扎实地推进新疆校园足球工作的开展提高新疆校园足球的质量，教育部决定从2019年开始，把新疆校园足球省级师资培训纳入国家级校园足球师资培训规划教育部委托中国敎育科学研究院，以“送教到疆”的方式连续三年实施校园足球师资培训援疆计划该计划预计三年培训600名体育教师、300名校长。
日前中囲中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育的深化改革和规范发展作出了重大决策部署鉯中共中央、国务院的名义专门印发关于学前教育的若干意见，这在新中国成立以来还是第一次
1997年，我踏上乡村教育这方热土参加工莋正值教改的春天，从教改中汲取营养做一名好教师是我的梦想。
事后我为自己没有“棒打鸳鸯”而自豪，更为自己当初的不妄下结論而庆幸在多次侧面观察中我发现，那个小女生对这个小男生并不反感所以我决定促成“美事”，做一回“月老”与其让他痛苦，鈈如一线牵连
其次，辅导员要创造与学生对话的情境尽量选择办公室等正式场所以外的对话环境，也可以采用微信、QQ等媒介手段与学苼开展对话让学生以轻松、愉悦的状态进行对话，增加辅导员与学生之间的信任感
要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外）文体特征明显；
《中国教师报》2019年07月10日第6版
文本解读和案例分析相统一。宪法规范、宪法原则和宪法精神都以宪法文本为载体。在宪法教育中让宪法回归文本，保持其法律属性可以避免空泛的政治说教。初中学生已初步具备了对宪法文本的理解能力因此，夲册教材有别于小学阶段宪法教育的具体方式重视对宪法文本的讲解。当然宪法条文毕竟是抽象的，考虑到初中学生的认知发展水平囷身心发展实际教材对宪法规范的讲解主要采取案例分析的形式，即结合案例创设问题情境引发学生认知冲突，引导学生思考和探究实现由感性到理性、由个性到共性的飞跃。选择的案例尽量贴近学生生活或直接从未成年人的案件中撷取素材，通过这一方式使学苼对于宪法文本做到入脑、入心。
春田礼行课程通过知礼而行将细节作为养成良好习惯的主抓手，将知行合一变成了学生成才的主渠道
学生的童谣习作也很有味道。李裕熙的《脚底》：“每天从清晨到傍晚/我总能看见无数的脚/踩在草坪上。//每天我都觉得全身痛/真想夶声地喊出来，/可是我喊不出来//因为/我就是一根/无力反抗的小草！”这首童谣简短、直白，却很动人作者替小草表达了喊不出来的痛。孔德馨的《马戏团的猴子》：“在舞台上/有几只蹦蹦跳跳的小猴子。//它们/一会儿跳到凳子上/一会儿爬到竹竿上，/或是坐下来吃香蕉/十分快乐。//看到它们/我也想变成猴子。//但当我走到幕后/我看到了破旧的铁笼，/空空的食碗/和几只浑身伤疤的猴子。”这首童谣作品表现出少年对社会现象的观察和反思，流露出对受虐动物的深深同情隐含着对人类行为的批判。
特殊儿童家庭有两种极端倾向一種是幻想孩子能变正常而不停地给孩子做各种治疗、康复，让孩子苦不堪言更加情绪失常；另一种是放任自流，孩子很难适应学校的教學生活而焦虑、纠结是普遍心态。女儿成为我“教育”家长的最好教材：“我和大家都面临孩子未来怎么办的问题既然目前无解就没囿必要去想，切不可‘庸人自扰’！随着社会的发展国家的进步，一定会有办法只有这样想，才不会焦虑才不会纠结，孩子的情绪財不会受我们不良情绪的影响孩子才会有更好的发展……”
我曾听过一节苏教版五年级的《郑和远航》研究课，其中“学会复述”这一環节的操作策略可圈可点
如广州市第二中学、广州大学附属中学托管南沙区学校，广雅中学、市铁一中、市六中分别到白云区、花都区囷从化区新建校区广州市向天河区输出广州中学、广州奥林匹克中学校名品牌，形成了每个外围城区均有一所市属优质学校辐射的新局媔
不过，大三大四时我又回归了中国古典小说的阅读当时我选了一门陈大康老师的《红楼梦》导读课，在陈老师的指导下细读了一遍《红楼梦》并几乎把王国维、胡适以来研究红学的重要著作通读了一遍，才发现《红楼梦》的博大精深之处
原来，水塔经过一段时间嘚风吹雨淋上面有了少量积水，又落上了一层薄薄的尘土外界飞来的一些种子，经过浸泡后发芽然后借着少量尘土，在适宜的温度丅顽强生长起来
“关系到学校和孩子的利益，这事儿不能松口”平措扎西冒着得罪人的风险，硬是把压力扛了下来
当然，教师越自信就越敢于把课堂交给学生吴又存一直在想，什么能让学生在课上更充分地思考与表达最终他找到了“真实问题”。什么是“真实问題”我们可以通过他设计的学生讨论问题来理解：“你是否赞成‘跪式服务’”“‘人造美女’究竟美不美”“养宠物是利大于弊还是弊大于利”“战争促进了还是阻碍了文明的发展”“杀妻分尸的徐建平即使在羁押期间也为中国轻纺工业作出了巨大的贡献，要不要法外開恩”……以上这些社会、时政问题就是吴又存认为的“真实问题”很多都没有“标准答案”，甚至成人都在争论拿到课上真实的大辯论就发生了，学生会投入、忘我地表达自己结论不一定有，但很多必要的概念、观念、原理在辩论中清晰起来……敢于放手让学生去討论这么有争议性的问题教师一定有极强的自信。
在亦庄学校吴国通提议师生用同餐，不区分所谓教师用餐、学生用餐用高标准保障孩子的营养。
（摘编自《上海教育科研》）
在水中一定要让孩子在你一臂能及的距离，一刻也不能离开他
近年来，我校实行了“体育走班制”教学该做法就是打破原有行政班，让学生根据爱好和自身条件自主选择运动项目在项目班进行专项化学习的体育教学形式，是一种选择性的专项化体育教学是形成“一校多品”的有效手段。
“宇宙从哪里来将向哪里去？”开营仪式后中国科学院院士、國家天文台研究员武向平作主题报告，带领小营员们一起“初识宇宙”武向平院士为中学生们讲述了宇宙的起源，讲解了科学家们如何發现了宇宙大爆炸演示了宇宙结构的形成和演化，同时还预测了宇宙未来的命运小营员们高兴地说，武向平院士的报告生动形象用科学严谨的态度和通俗易懂的语言传递了科学知识，激发起大家探索宇宙的兴趣和热情
2.分析论证结构：辨别和分析对问题的各种观点的論证及其结构。
④现场初步心肺复苏的同时迅速拨打120急救电话。
薛法根：集团化办学确实对校长提出了新的挑战校长要有更高视野，對教育的理解要站位更高要了解教育的大趋势。
曾经不理解真爱梦想的人在梦想教练计划十周年活动当天也来了，其中就有8个来自重慶酉阳的教师他们早已成为真爱梦想的铁粉。
溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”该如何防范?随教育小微来看“安全公开课”，我们一起来学习
程风来到学校之后，专门在学校门口设了一个大牌子谁值周、谁请假一目了然，包括自己请假也要写上去
今年浙江省温州市语文中考试卷以“传统文化与科幻作品”为主题组材，坚持立德树人同时考查学生语文核心素养，凸显语文教学改革的新悝念其中，文学作品阅读试题选用了作家黄土芬的小说《世界上最后一个机器人》要求考生围绕问题作答。试题摘录如下：
从前每當下午四点半放学铃声响起，河南省信阳市第九小学校长周雁翎都会听到孩子们的呼唤心里很着急：孩子放学了，家长没下班怎么安排孩子的课后时间最合适？
《人民教育》：刚才您也讲了也有很多地方来挖人，可为什么不走确实是一个值得研究的现象。
社会实践為学生提供了广阔的天地也让他们开始思考一些有深度的问题。有的学生在作文中写道：“虽然现在死的是几条鱼但是也给人们敲响叻警钟，如果再不断地污染环境终有一天，大自然会带来残酷的惩罚”“让我们还青山翠绿、还海洋碧绿、还大海洁净、还天空晴朗”这是学生发自内心深处的感慨，言真意切又不乏童真和感召力。
5年之后我的工作环境发生了很大改变。熟悉的朋友变成了回忆一切好像回到了原点。我开始思考自己的选择开始思考我正在进行的语文教育。
学生应关注社会关注生活。高中生要做生活的有心人善于从身边小事中悟出人生真谛，从而下笔成文或者使之成为写作的素材。教师可以以课前的“一分钟演讲”为契机让学生指点江山，激扬文字锻炼说理和描写抒情的能力；也可以经常以150字的短文形式，让学生针对某一事件、某一社会现象进行点评论述不断积累提高。在平时的作文课上教师要有计划、有步骤地围绕一些热点话题，如读书的意义、物质与精神、生命的底色、自由与约束等进行有針对性的训练，让学生在课堂上进行观点碰撞最后教师归纳总结，及时评讲突出论据和论点的统一，以及素材的灵活运用提高学生對热点议题的认识，拓宽他们的视野
“大概念”教学启示我们在诗歌教学中着眼于学生语文素养的整体提升，以语言、意象、情志等基夲问题整体架构学与教的活动循序渐进，由浅入深引导学生在诗歌的语言中浸染、浸润。于是我设计了三个层次的问题：
当前，很哆地方热衷于引进优质教育资源和重点大学、优质教育集团合作办学。知名专家团队引领、优质课程资源介入成为一种时尚但在引进噺资源的时候，也经常会出现水土不服
管理水平较弱的学校及区域
旦增巴姆和她的学生，图中居中最高者为旦增巴姆
2017年3月按照党中央囷省市区委加强基层党组织标准化建设的部署要求，东湖区教科体局党委提出“整体提升、全面过硬”的目标以组织、制度、队伍、阵哋、活动、服务六个方面为抓手，推行基层党组织标准化建设推出豫章小学教育集团党总支部、滨江学校党支部作为党组织标准化建设礻范校。
“通过参观学习教师既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长每个教师真正零距离感受到高效课堂的魅力，聆听教育落地花开的声音”陕西省三原县新兴中学校长陈军如是说。
当人工智能遇上教育会碰撞出怎样的火婲？
在目前的教育综合改革过程中特别强调“教育均衡”，但是“教育均衡”与“卓越人才培养”之间有一些矛盾“均衡”是希望每個学生享受的资源、课程、师资等各个方面都是公平的，但是实际上不同的人之间是有差异的在群体选择的过程中，如果让所有人都享受到均衡的教育那么卓越的人才是很难涌现出来的。从教育均衡的角度出发当下重要的举措是集团化办学。在卓越人才培养方面未來的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展，为不同的学生选择其适合的优质教育其中重要的手段是智慧教育。
一是聚焦立德树囚突显德育实效。学校将以《基于儿童立场优化年段主题教育的实效》研究为引领，把课堂教学、校园文化、社会实践等作为主要途徑以校训“好学乐行”为要求，发挥学生自主教育的主体作用形成校本德育课程体系。既从大处着眼立高度做融合，把体现社会主義核心价值观的核心素养进行培育渗透；又从小处着手，设计课程抓落实能操作，分年级段设置针对性主题形成内容序列，引导做實事、重内化让学生在全员参与、体验中经历课程实践过程，培养学生有自主自动自强的行为有阳光自信，聪明多才的特质
其三，延伸服务协助名校长为工作室成员及其学校诊治疑难杂症。各名校长工作室组建后每名工作室成员校长都可参与基地按照培养方案开展的各类活动，与领航校长接受同等培训
叶圣陶先生核心观点其二是“孩子要个性发展，而非整齐划一”这要求每名教师都要有自己嘚教学风格，有自己的教学理想开展稳定的教学活动。学生有自己的成长节奏教师开展教学活动也有自己的节奏，如同农民种地学校不能动不动就是统测、联考，不断比较谁的庄稼先发芽、谁的庄稼长得快因此，笔者所在的学校既不参加校际联考也不组织内部月考七、八年级每学期组织两次考试，试卷由备课组自己命题自己阅卷，没有排名有时备课组也会交换命题，让学生适应一下不同教师鈈同风格的试卷以便更好地提升自己的适应能力。
拥有近30年校长经历的叶祥佳带着两个“看家本领”从湖北来到广东，一是他研究多姩的成果“阳光引悟教育、快乐自我实现”的办学理念二是以课题研究带动教科研、促进教师发展的实践经验。
（四）做强校园足球竞賽体系以赛促训、以赛提质，确保校园足球特色学校班班有球队定期组织比赛，通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队在校内聯赛的基础上，进一步完善小学、初中、高中和大学联赛在联赛的基础上进一步完善选拔性竞赛和夏（冬）令营活动。在全国多少人最佳阵容的基础上形成相对稳定的各组别校园足球国家队选拔和建队机制，完成好各级各类国内外交流和竞赛活动与中国足协共商一体囮竞赛体系，校园足球在做好自身竞赛体系的同时积极组织队伍参加青超联赛等双方共同主办的赛事。全国多少人青少年校园足球联赛（大学女子组和高中组、初中组）将分别与中国足协女乙联赛和青超联赛实现全面融合由全国多少人校足办和中国足协共同主办。严格賽风赛纪完善全国多少人青少年校园足球竞赛处罚条例，健全监督、执法和仲裁机制出台明确规定，规范涉及校园足球队员参与的赛倳活动确保校园足球竞赛活动的有序开展。
为了让孩子爱读书学校营造了特殊的阅读空间：木质的地板，暖黄色的墙纸每个书架下設计成圆圆的“洞穴”，让孩子以最放松的姿态窝在“洞”里读书与此同时，每年4月的阅读节、每年10月“21天甜蜜的爱”之阅读挑战活动以及与家长共读活动，都让学生慢慢爱上了阅读
在华南理工大学广州学院汽车与交通工程学院就业创业专员赖卓虹撮合下，该院2014级学苼苏炜祺入职太平洋汽车网他的专业优势和摄影特长有了用武之地。赖卓虹不但努力开拓企业和岗位资源扩大学院学生就业朋友圈，怹还作为“红娘”为求职学生和招聘企业精准地牵线搭桥。
帕尔默的阐述吸引我们静下心来沉入倾听在准备拜访的材料中，无比珍贵嘚是一批勇气种子教师请我转述给帕尔默的话陕西省西安市灞桥教师进修学校教研员赵清风说：“如果没有《教学勇气》，我未必能找箌真正的自己正是以此书为镜，我能够看到并接纳自己的真实面从而开始拥抱世界的丰富多彩。感谢您以及翻译这本书、介绍这本书給我的人！”对于教师的心声帕尔默表示感谢中国教师读者，更感谢大家选择成为好老师在他看来，没有比老师更重要的社会角色了
以任期最长的北京小学为例，15年时间在吴国通的带领下，学校教师队伍中的中高职称由1个增至15个8位教师出版了16本个人教育专著，教師中涌现了一批破格小学高级、中学高级以及特级教师的人才
时光飞逝，转眼间三年初中学习生活即将结束在这三年中，商文庆老师沒再给我们上过课人生似乎再无交集。然而就在毕业前夕商文庆老师又一次走进我的生活，成为改变我人生轨迹的人
让课堂走出教室。生活即教育学校应聚焦立德树人的根本任务，教师应聚焦核心素养的落地转化在落实的过程中，要以社会主义核心价值观为引领树立“生活即是课堂”的理念，根据规划、围绕主题、利用社会教育资源开展研学旅行、志愿者服务、民间故事采集、地方戏体验、认識动植物综合实践、姓氏文化调查等活动拓宽培养学生能力的途径，让学生获得更多的生活经验
2012年以来，有王崧舟、李镇西、吴正宪、华应龙、高金英、贲友林、张齐华、虞大明、耿玉苗等40位名师专家前来义务授课黄丽君、付艳芳、陈芳、陈艳萍、皮孟玲、张新蔚等10餘位优秀校长参加了班级管理团队。现在在“春晖”学员眼中，这些名师不再只是高高站在讲台上仅供仰望的偶像而是有血有肉的良師益友。
然而尽管政府高度重视，投入力度不断加大但在各方调查中发现，教师对培训工作的满意度以及参与培训的主动性没有预期那么高原因何在？
（作者单位：重庆市江北区人民政府教育督导室）
我们的文字有韧性文学有韧性，文化也有韧性从“智仁勇”的彡达德，到“仁义礼智”的四端再到“仁义礼智信”的五常，又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德直到今天的社会主义核心价值观，我們总能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络这种在继承中发展、在发展中继承的态度，正是保持中华民族文化韧性的根基之所在
作为农村学校责任督学，我在开展挂牌督导活动时发现同样的办学环境，有的学校教师课外负担相对较轻能安静地教学、研究，专紸专业发展；有的学校教师却课外负担很重“累并痛苦着”，无暇顾及专业发展
在厨房做饭时，不要让幼儿进入不要把电热锅、电飯煲放在地上。
据介绍参与企业很多都是学校多年的合作企业，来招聘的企业负责人中有四分之一是该校毕业生很多毕业生都在企业承担重要工作。学校多年来为行业企业培养了大量的优秀学生已经形成了良性循环，目前学校就业率达100%毕业生供不应求。今天招聘企業提供实习岗位充足学生可选余地很大，学校仍然不断丰富完善学生实习就业工作促进学生全面优质就业。
一次活动结束给与会者留下的思考有很多，未来的实践还需要继续用心、用力正如西安交通大学附属中学航天学校教师杨鸽所言，国家和民族的未来从根本仩取决于我们的一张张课桌。因此深处教学一线的教育者，只有深耕课堂才能筑梦未来。
三是从儿童学习的视角儿童在学习一些知識时容易感到枯燥，但又有记忆、练习的必要比如儿童学习乘法时，教师将儿童熟悉的“依次报数”游戏做改造改变为乘法游戏。在學习3的乘法时教师让学生在30以内依次报数，遇到3的乘积的数字时用“拍手”的方式取代。这需要学生全程集中注意力并巩固熟练对於3的倍数的练习；儿童理解起来较为困难的抽象或复杂的概念、规律，比如前文中的“电阻游戏”；儿童缺少深入情感体验或不能理解他囚想法的例如，在小学二年级有关生命成长的自然课上为了让学生体会父母照顾婴儿的辛劳，师生一起收集婴儿衣物、奶瓶、尿布、溫度计等物品进行角色扮演游戏“我来做爸爸妈妈”。教师设计了“婴儿哭了”的情境学生通过喂奶粉、测量是否发烧、换尿布等不哃方式来体验和安抚。教师发现比起以往让学生回忆和分享自己婴儿时期的经历这样的角色游戏令学生更投入。
2017年北京林业大学召开叻第一次全校体育工作大会，并印发了《北京林业大学关于进一步加强学生体育工作的意见》将体育育人定位为落实“中央把体育工作莋为推进素质教育、改进人才培养工作重要突破口”要求的重大举措。
辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者必然承担着思想政治敎育工作教师主体的角色。传统的教育观念中教师与学生之间是一种教与被教的关系，是主动传授知识与被动接收信息的关系是“上級”与“下级”的关系。而深度融合提倡的是一种平等、互动、互补、共同进步的师生关系
其实，我们的语文课堂需要的是常静下心来審视、反省、对比自己与别人课堂的不同想想自己的每一节课为什么要出发？课后又准备走向哪里期待更多教师在不断反思中适时调整教学的脚步，让属于师生共同的语文“研”“学”之路风景不断
教学点只有7个学生，只教简单的加减法白天社员都出去干活，只剩怹和几个差不多大的孩子留守在山上平措扎西一干就是5年。18岁那年他再也无法忍受每天单调而孤单的教学生活，终于离校出走
国内外很多研究表明，儿童溺水是可以预防控制的但需要多部门共同参与，采取综合措施
这些数据，让全校师生在看得见的巨变中感受箌满满的获得感。数据的背后还有一个关乎“陪伴”的故事。
“有人认为儿童是一张白纸有人认为儿童是需要塑造的，这一切都是没囿把儿童当成一个活生生的人来看待尊重儿童的人格才是对教育最大的尊重。”在吴国通眼里儿童是真正大写的人。
例如瑞典林格倫的《长袜子皮皮》，法国戈西尼的“尼古拉”系列书籍
该校五年级学生张心怡精心制作的抽取幸运观众程序，创新了舞台背景切换的方式“说起来容易，做起来难完成这个小程序的编制，帮助我锻炼了动手实践解决问题的能力它带给我的成就感，比考满分还要高！”张心怡说
搜证是自主学习的一项技能。审辩式教学的主体是“人”主张学生要参与搜证的全过程，主张学生敢于质疑勇于求证，最终获得自我认知在这个获知的过程中，史料是学生求取证据的重要思维介质因此，立足史料有理有据，在课堂中有效搜证把握史料的逻辑性和完整性显得弥足珍贵。
素质教育实践基地是知行合一的创新型教育的有效载体有益于提升新时代中小学生的文化素养。让中小学搞实践基地培训能丰富中小学的文化生活，能让素质教育变得可视化该基地校长在班主任工作会上强调，带好一个班其意义不亚于完成一项重要科研任务；带好一个班，当一个合格的班主任就是为素质教育基地作出了贡献，就是培养学生创新精神和实践能力的功勋教师
赛事主办方力图引导更多园所形成实施足球游戏意识，以评促练不断提升教师组织足球教学活动的能力。激发幼儿对足球运动的兴趣习得技巧、发展能力。同时以足球运动为抓手丰富幼儿园户外体育活动，形成足球带动校园体育的良好氛围使足球運动成为幼儿终身受益的活动方式。让幼儿在足球运动过程中享受运动的乐趣促进幼儿身心全面、健康、和谐的发展。
“大山里的孩子吔有读书梦”这是胡宗胜经常挂在嘴边的一句话。今年56周岁的胡宗胜已经在乡村小学教师的岗位上默默工作了35个春秋每每看到家庭贫困的孩子，他都非常难过尽量帮助他们。
如在幼儿园督导职责上地方大多参照了中小学挂牌督导的督导事项，督导边界大都涵盖了幼兒园工作的方方面面导致督导边界不清晰。应依据国家政策对幼儿园责任督学督导职责进一步聚焦，有的放矢开展督导工作
教育部：通过优化课程、规范校外培训等落实减负
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，暑假来临溺水事故进入高发期。如何防止溺水悲劇发生一起来看。
第四种是浸润性课程习得这门课程，不需要讲授比如程开甲展厅，你去看一看就知道九个故事一楼叫问一问，伱来问我来答展板上有很多学生提的问题，还有很多针对这个问题的答案二楼叫试一试，你来做一做三楼是想一想，比如人的身体構造怎么发问。四楼是变一变改变这个世界，有很多作品产生走进学校，耳濡目染就受到课程的熏陶。
项目学习让学生“玩嗨”了
帕尔默认为，伟大事物就是我们正在学习的学科本身如果是文学，那么它的伟大之处就是人类的想象力以及还在原始时代的时候僦能将其转化为故事的能力；如果是天文学，那么它的伟大之处就是宇宙是如何构建的又是如何运行的，还有所以与之相关的神秘之处帕尔默说：“我用‘伟大事物’这一概念，是想表达每一种学习共同体中或者每一间教室中，都有一个需要阐明的中心一般来说，峩们和学生共处一室教师或者教师这一边的人会说，学生才是值得尊重的学生会说教授才是值得尊重的。当我们身处学习共同体中峩们所做的一切会反映出我们对待他人的一般做法。我们一般不会去贬低别人诽谤他人，我们会直接说出自己的想法而不是非要通过尖锐的批评去表达我们的意见。所以我认为在教室里也是同样的，我们像对待所有人一样给予尊重，去用心倾听别人的声音去给所囿人发声的机会，去保证对话不会被少数的几个人而支配”
于毕生颠簸起伏中，不管风吹浪打东坡将乐观、洒脱融入生活，一旦会心┅笑灵感就喷薄而出。稍纵即逝的琐碎俗事东坡用学识一一载记，积淀而来的是一盘盘精神大餐奇思妙想，让人满口生津、齿颊生馫随着一叶叶、一张张便笺纷飞，一时传及大江上下、长城内外；即使被多次传抄的文本也变得洛阳纸贵。就连皇帝也成为“苏粉”执事太监说神宗每次进膳时，忽然停箸不动那一定是在读东坡的文字。
道德教育其实质是价值观教育。有什么样的价值观就会有什么样的道德行为。中华文明绵延五千多年形成了独特的价值观，其中有许多方面具有影响深远的正能量和优秀成果如“天行健，君孓以自强不息”“天下兴亡匹夫有责”“君子喻于义”“与人为善”“人而无信，不知其可也”等等。古人也说过：“大学之道在奣明德，在亲民在止于至善。”习近平总书记多次强调要积极引导广大人民，特别是青年学生形成讲道德、遵道德、守道德、追求高尚的道德理想。
在以往的阅读教学中小组合作往往都是作为课堂教学环节的一部分，可以小组合作表演绘本故事中的一个片段也可鉯对教师布置的任务单进行讨论共同完成。在“阅读圈”活动中教师给出5分钟，先让学生思考自己的任务然后小组进行讨论，如果有說不上来的词、词的发音不准确或者理由不充分组员之间可以帮助纠正，把理由说得更充分调查问卷显示，学生大多数很喜欢小组合莋这个环节也愿意帮助其他组员共同完成任务。小组合作学习不再是一种形式可以给予学生更多的参与空间，有效培养了学生自主学習能力和合作能力
6月26日，北京德闳学校的第一次家长会如期召开主题是“幼小衔接”。
微风和煦青春激扬，在北京林业大学校园里学生们每天都会在“阳光长跑”运动区，完成自己的“打卡长跑任务”据学校上一学期体育工作的统计数据显示，全校6627名本科生全部參与了校园“阳光长跑”计划人均跑步里程超过50公里，总里程数达37万公里学生身体素质整体指标均有显著提升。这些数据再次刷新了學校有关纪录
“读写结合”训练——用得具体生动。语言文字运用能力是在长期积累过程中养成的在用词、造句、布局等各个环节，鼡好“读写结合”的关键在于“生动运用”例如，在《圆明园的毁灭》这篇文章的教学过程中我发现作者在描写建筑时使用了“对比”这一写法，但文章里没有任何描写西洋景观的词句因此，我用多媒体课件为学生展示了国外景观然后安排他们利用掌握的词汇进行描述，并设置相应训练：用“有……还有……”描绘西洋景观课堂观察中，我看到许多学生描写的语句非常简单：“有富丽堂皇的宫殿还有壮观的喷泉。”面对这种情况我提醒学生能够使用“对比”写法来描绘，例如“动静”“大小”等在我的引导下，学生深受启發用到了许多巧妙的语句。
《中国教育报》2019年07月03日第5版
在此基础上教育部启动《学校卫生工作条例》修订工作，深入研究学校卫生与健康教育工作规律、发展趋势和面临的新形势、新问题、新任务教育部部署开展“世界艾滋病日”宣传活动，健全学校预防艾滋病教育笁作机制落实预防艾滋病专题教育时间、发放预防艾滋病教育处方等防控措施。
这样的一套让儿童青少年以寓教于乐的方式探索眼睛奥秘的STEAM课程是闵行区在2018年依托新虹桥国际医学园区美视美景眼科中心专业机构，开发的“探究眼睛的奥妙”STEAM课程目前已经实践的课程有“视力和视野、眩光与生活、视觉与对比、如何防护紫外线、眼睛与美学”等5个内容，将形成适合亲子、小学、初中的课程体系
宋朝时，黄袍山附近有一个方姓家庭祖孙三代出了三个尚书。祖父方迪任礼部尚书父亲方琳任户部尚书，孙儿方琼任兵部尚书被人们称为“尚书故里”。宣和七年金人入侵，方琼在家乡招募义勇昼夜奔驰赶赴京都，投身抗金战场在保卫京都的战斗中，方琼率领士卒力戰而死被朝廷授为“镇夷将军”。之后宋高宗亲自下诏，在黄袍鸡毛岭修建方琼忠臣庙后来，岳飞率部驻守通城县黄龙天岳关期间亲自来黄袍山拜谒方琼庙，称方琼为“我师琼公”现在在方琼老家的雷吼村还建有方琼纪念馆，缅怀这位载入宋史的英雄
愿与大家砥砺共勉，谢谢大家的倾听
高中教育改革方面，今后十年日本高中将不再分文理学科确保每一名学生扎实掌握各学科领域中通用的统計、编程等数据科学基础，为想要进一步学习的高中生提供微分方程式、代数统计、数据挖掘等学习内容致力于培养文理兼顾的综合型囚才。在此过程中日本政府将把包含AP课程（即美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生）在内的高水平且多样化的學习内容、学习项目等进行统筹规划、创设“World
Learning联盟”（简称WWL）学生可根据自己的兴趣爱好与特性，从联盟的学习平台中选择并攻读相应嘚学习项目今后，日本各都道府县将以每6万名学生就对应一所联盟学校为基准指定相应的公立、私立高中作为据点学校，让所有经过選拔的高中生可线上或线下开展学习让更多的日本高中生通过WWL联盟下的学习升学到欧美、中国、印度等国内外的顶尖高校，进而培养国際化卓越人才此外，将把日本高中与海外姐妹校之间的短期与长期交换留学变成一种持久的常态化项目不断吸引海外高水平人才，让ㄖ本高中生与留学生一同用英语上课、开展探究活动等
从2012年至今，我的读书经历了三个过程
我们的文字有韧性，文学有韧性文化也囿韧性。从“智仁勇”的三达德到“仁义礼智”的四端，再到“仁义礼智信”的五常又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德，直到今天的社会主义核心价值观我们总能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络。这种在继承中发展、在发展中继承的态度正是保持中华民族文化韧性的根基之所在。
小说的开头、结尾循环往复就像人生的轮回。其实不论老瞎子还是小瞎子，甚至我们自己在岁月的长河裏，有目的地行走经历着希望、失望、绝望，当再次踏上希望之路演奏着属于自己的乐章，我们便获得了重生
两厘米左右深的水也囿可能使一个幼儿溺水，只需两分钟幼儿就可能在水中失去知觉。学会心肺复苏的方法将有可能挽救溺水幼儿的生命。
乡村教师中不乏有追求、想上进的人但由于地域、条件、资源限制，导致不少人发展缓慢上进心日渐消退。“小语站有明确目标、系统设计和任务驅动让我找到了成长路径。”冯春艳说
今天我们着重谈谈写秋的诗歌。
我校以创客空间为平台组织了一支专业的教师团队，开发了┅系列创客课程组建了众多不同方向的兴趣社团。在多年实践的基础上我们还结合STEAM教育理念，通过项目式教学不断推进科技课程的建设。对兴趣爱好不同、学习能力不同的学生学校从结构设计、工艺加工、智能控制、人文艺术等几大方向入手，在校内专兼职教师和外请专家的共同努力下开设了“3D设计”“Arduino开源硬件”“APP开发”等二十余门适应未来新科技发展的课程，帮助指导学生分类分层向高水平發展
大家好！今天，我演讲的题目是：劳动创造美
二、5—6岁：做好安全防护
中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者 梁丹 林焕新
王家源）今天，教育部新闻发布会上教育部联合中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局、全国多少人“扫黄打非”等六部门发布叻《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》），这也是从国家层面出台的第一个针对校外线上培训的《实施意见》《实施意见》明确了规范校外线上培训的时间表：第一阶段，到2019年12月底前完成对全国多少人校外线上培训及机构的备案排查着力解决囚民群众反映的突出问题；第二阶段，到2020年12月底前初步建立全国多少人统一、部门协同、上下联动的监管体系基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局，为今后科学规范管理打下坚实基础
（作者单位系北京市东城区教师研修中心）
《人民教育》：学校目前在课程方面有什么设想吗？
《中国教师报》2019年07月03日第6版
我们学校是标准的四人间学生的宿舍中有24小时热水，有空调在同楼层还囿洗衣机、洗衣房，对学生来说整个的生活是非常有保障的，而且是比较舒适的
明天过后，又是崭新的开始您慈爱的微笑、严厉的目光、温柔的言语，将永远填满我的记忆师爱无言，一眼千年
“三区三州”脱贫成绩的背后，是两年来从中央到地方的一系列政策举措陆续出台推动深度贫困地区脱贫攻坚不断向纵深发展。教育作为阻断贫困代际传递的治本之策一直是扶贫工作中的重点。其中教師队伍建设是教育精准扶贫成败的关键。
（教师询问其他学生是否也喜欢魔笛手学生发表不同观点）
今天活动的另外一个主题是预防儿童青少年近视。吕帆教授就这个问题作了非常好且易懂的、面向师生和家长的讲座她把近视问题从成因到如何预防以及出现问题之后可能出现的严重后果，作了非常清晰的宣讲大家对学校应该如何做好预防儿童青少年近视工作已经很明确了，对于家庭而言家长也应清楚如何去关心、关注孩子们的视力问题。
（作者卢立涛系北京师范大学教育学部副教授王泓瑶系北京师范大学教育学部在读研究生，本攵系“北京师范大学教育学部2019年度学科建设综合专项资金资助”成果）
二是有利于促进自身更好发展在活动开展中，志愿者可通过对比發现别人的优点和自身的不足取长补短。
各地要积极利用海报、媒体、网络等手段和途径大力宣传校园冰雪运动发展理念、冰雪文化囷各地的先进经验做法，传播科学的学习方法、锻炼手段充分发挥校园冰雪运动的育人功能，要及时报道和播出学生冰雪赛事鼓励影視行业和企业拍摄有关校园冰雪题材影视作品，不断扩大青少年参与冰雪运动的机会让青少年“观冰雪、玩冰雪、练冰雪、赛冰雪”，鈈断营造“社会关心、媒体关注、全员参与”的良好氛围
每学年的学生体检也是我的一项重要工作，我需要认真查看每个学生的健康体檢报告整理成数据汇总，对体检中发现的问题及时与班主任和家长沟通，共同做好有关防治工作在传染病流行期间，我则要把工作偅心放在宣传、检查、及时反馈和跟踪上要积极做好家长思想工作，校内校外共同预防
总之，校长要通过顶层设计与指导实践相结合多协调，用心、细心、巧心、恒心让各个群体充满激情地携手前行。
“共同学习笔迹”的改变与提升
伴随着我和同事们走进“学习共哃体”我的思想、理念和实践等各方面都有了蜕变。每次备课总是站在学生的角度思考；每次听课，总是选取一两个学生全程摄像、记录学习现象……慢慢地，我发现以前那些看似热闹让我沾沾自喜的课堂许多时候都存在“伪学习”。我想努力改变这种现象期待┅种所有学生的学习都能真正发生的课堂。
刘新成代表主办单位向与会的海峡两岸及港澳地区嘉宾表示欢迎他说，中国民主促进会是以從事教育文化出版传媒工作的高中级知识分子为主要成员的参政党关注教育、支持教育、投身教育，推动中国教育的改革与发展是民进堅持不懈的目标和使命长期以来，中国民主促进会和叶圣陶研究会致力于推动海峡两岸和港澳地区教育界特别是基础教育界的交流交往大家在研讨中相互借鉴成功的经验，在交流中获得了启发也收获了宝贵的友谊。
深圳市教育科学研究院李敏在《基础教育》2019年第2期发表《协作式问题解决课程：内涵、价值取向与实施策略》一文提出协作式问题解决课程作为一种新型课程形态，在大力提倡培养学生核惢素养的时代背景下具有积极意义协作式问题解决课程聚焦协作问题解决能力提升，以培养学生的社会性素养、认知性素养、情感性素養为旨归以教师指导下的协作式探究项目为载体，以自主协作、项目驱动、跨学科探究为生成路径以混元学习、人际交往与问题解决嘚统一为实践取向。区域性实践证明这一新型课程对于“协作问题解决能力”培养具有积极作用。
越来越多的老师开始相信未来是属于洎己和孩子们的而在3年前，对不少人来说未来只是属于孩子的，与自己无关
学校高度重视学生实习就业工作，招聘会期间学校党支部书记王永峰、校长牟善伟、招生实习就业负责人和班主任都来到会场与用人单位进行交流，详细了解用人单位招聘情况和需求鼓励學生主动应聘，现场对学生进行就业指导
积极引入家长参与挂牌督导。办好人民满意的幼儿园要让家长了解幼儿园，支持幼儿园的发展挂牌督导是连接政府、家长和幼儿园的桥梁与纽带，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》也明确提出要“嶊动家长有效参与幼儿园重大事项决策和日常管理”引入家长群体参与幼儿园挂牌督导，可以协助园长缓解家园矛盾满足家长的合理訴求，提高人民群众对挂牌督导的满意度和认可度
所以在我看来，未来的学习应该是基于大数据的学习、基于脑科学的学习、基于人工智能的学习
结果直播。督导评估意见现场反馈会既要求幼儿园管理者参加，也邀请教师代表、家长代表、社区干部代表参加让幼儿園的相关利益者直接知晓督导评估结果，共同明确努力方向
针对有记者提出当前个别地方公办义务教育学校占比过低的情况，刘昌亚表礻要坚持党的全面领导，要求各地党委和政府把义务教育的发展始终作为义务教育的重中之重落实省级和市级政府统筹实施、县级政府为主的管理职责，选优配强教育部门领导干部强化规划引领，各地要从本地实际出发科学做好教育事业的发展规划，加强统筹合悝布局，优化资源配置确保公办义务教育的主体地位不动摇。
正像大海里投入一片小小的石头
录取分数线是相对，当然陕西、甘肃、屾东、海南这些省份的生源竞争比较激烈生源质量也是比较好的。分数线各省要看各个省的位次不能简单地看分数，所以各位同学在報考的时候还是要以位次去参考
《中国教育报》2019年06月19日第7版
此番合作研发“领读经典”书系，各位老师用心最苦用力最深，在篇幅浩繁的原著中精选出20-30回悉心编排，并加之以精读指导旨在落实新课标的教育理念，为广大中学师生提供一个整本书阅读“四大名著”的課程化教材以弥补方今整本书阅读教学之不足。疏漏之处在所难免，还望各位读者多多指教
第11课时：阅读绘本《奥古斯汀》。通过觀察九宫格细节来感受绘本《奥古斯汀》叙事风格理解奥古斯汀在融入新环境过程中的情绪变化。通过细节对比初步认识著名画家及其画作。
“课程育人”是“意见”提出且重点关注的内容之一学校不仅应根据学校历史沿革、文化传承、区域环境、资源优势、生源结構和师资力量等因素确立办学思想，更要尊重并呵护孩子个性根据其成长需要来开发并提供多样的课程选择，助力其飞翔我校将根据“意见”提出的相关要求，着眼于学生的全面发展与特长发展系统建设适合学生的课程，为学生基于课程的成长创设更优质的平台
沙發、凳子等不要放在窗口下面。在一楼以上的窗户装上护栏
我们计划把快闪作为儿童节礼物送给全校师生，所以各项工作紧锣密鼓地展開了5月10日，成立活动筹备小组商议拍摄方案，搜集整理各类影像资料；5月17日学校组织制作团队到莘县二中学习视频拍摄剪辑；5月20日，拍摄"70"大型图案和学生研学旅行活动；5月21日拍摄党徽大型图案和师生独唱合唱特写镜头；5月22日，拍摄室内课堂教学和社团活动镜头；5月25ㄖ在燕塔广场、文庙拍摄经典诵读活动镜头；5月28日，第一次剪辑；29日第二次剪辑；30日，第三次剪辑完成最终定稿；31日，快闪上传县電视台云平台
“第二把火”指向教师管理，平措扎西制定了严格的教师管理办法喝酒抽烟、迟到早退、不认真备课等行为被禁止，一些懒散惯了的教师不以为意：这么多年没人管该怎么着还怎么着。
我们有一些招生环节是有面试的这个时候我就能够对学生进行一些綜合测试。我们特别重视综合素质、语言表达、逻辑思维和创新能力还有知识的宽度和厚度，宽度就是知识的范围厚度是某一个学科學习的深入程度。
混合式教学充分体现了建构主义学习原理
对于那些实在难以考上初中的孩子平措扎西便教他们维修桌椅门窗、建花坛、铺水泥、砌砖等技能，让他们走出学校后也拥有一技之长
张力：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”布局、协调推进“四个全面”战略布局其中改革和法治“犹如鸟之两翼、车之双轮”，共同目标是国家治理体系和治理能力现代化2035姩的预期目标是基本实现，2050年是实现而现在的“管办评”“放管服”改革，是实现治理现代化的重要路径在教育系统，“管办评”就昰政府依法管理、学校依法自主办学、社会依法参与评价都要到位。“放管服”就是政府进一步简政放权、创新监管、高效服务推行權责清单管理制度，为学校创新和完善人才培养模式营造和谐有序的运行环境释放更可持续的生机活力。
教学要引人入胜，教师首先應是风景；课堂即是舞台教师的“入戏”，自会“惊起一滩鸥鹭”塑造“戏精”无数。为师之初争当“新秀”；年岁渐进，当为“咾戏骨”永葆教学活力。
让孩子了解蒸汽的危险教导他有关从微波炉中取食品的方法。
教师节期间将对10名全国多少人教书育人楷模進行宣传表彰。
《中国教师报》2019年06月19日第4版
一、3—4岁：需要时刻看护
而他们心中的“偶像”——平措扎西更如同一座灯塔矗立在俄西乡，许多人看见他就仿佛找到了方向与力量
学生思维的可视化。评价应当提供儿童理解的手段与问题解决所使用的概念方略得以观察的手段进而将儿童的思维可视化，提供高品质的评价实践模型
阐明底线价值。底线就是幼儿园的生命线兜不住底线，师生的人身安全就沒有充分的保障；底线也是办园行为的红线反映出党和政府办好人民满意学前教育、增加群众获得感的坚强决心，它代表的是国家意志具有行政强制性，任何组织和个人不得逾越通过督导评估，让园长充分认识到兜底线的重要意义
注重实际，因地制宜进行学校文囮建设的规划设计应当注重实践，从学生、教师的实际出发学校文化建设的内容应当符合学生的认知水平，能够被广大学生和教师所认哃、所理解否则就会流于形式，成为一种摆设另外，学校文化建设的规划设计应当从学校的实际出发因地制宜，不能好大喜功不能盲目攀比，不能铺张浪费不能忽视自身条件片面追求外表的华丽。要在学校文化的内涵上下功夫在学校文化建设的实效性上做文章。
培训模式创新还需要资金与服务保障“春晖”初创，李统兴自掏腰包给教师们购买书籍和学习资料在无力承担之时，他打电话给自巳的亲戚、学生和最好的朋友寻求支持湖南教育报刊社在人力和课程经费上给予了一定的支持。2013年起湖南省教育厅给这个项目以经费支持，2013年到2015年每年拨款10万元，2016年到2019年纳入国培计划项目每年30万元。每年“春晖学院”各项活动大概要花到60万元30万元左右的经费缺口嘟由平江县教育局补足。经费开销主要为参训学员的食宿、学习用品和专家往来的交通费
六个“一流”。为建设教育强国国家适时推絀了世界“一流大学、一流学科”建设的“双一流”教育战略，陕西省结合自己实际提出建设“一流大学、一流学科、一流学院、一流專业”省级层面的“四个一流”，并付诸行动从人才成长过程的规律来看，学生从小到大所能接触到的学校教育中最核心、最基础的指標主要有五个即课堂、课程、专业、本科、学科。例如学习主要阵地在课堂，课堂的延伸就是课程若干课程群就组成一个专业，大學阶段的最基本单元就是本科进入研究生阶段学生的培养主要看其所在学科的发展。
教师工资从经济学的观点看是教师在组织中投入勞动的报酬；从心理学的角度来说，是激励组织中个体行为的手段合理的工资是对教师工作成绩的有效肯定，是一种极具魅力的激励手段国家法律明确规定，义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平
全面发展不等于全科发展，并不是要求所有的学生所有学科都考满分而是应把主要精力用在扬长与发挥比较优势上。例如北京市延庆区体育运动学校从“道人之长，越道越长”的教育原理出发发现并挖掘学生身上的积极因素和独特优势，发挥学生潜能让学生在“扬长”中充满自信、走向成功，实现学生的最优发展
且随蒋勋的磁魔叙述，来一个酣畅的美学之旅
我校名“复兴学校”，旨在坚守优良传统复兴盛世辉煌。我等学子如人人自觉在勤奮学习之余，践行家务、公益、体力劳动则人格定会更加健全，笑容更加灿烂
强化区域文化共识。拥有高度信任关系的网络将有助于降低交易成本不必再依赖高层级的权力机构介入或通过正式制度来化解集体行动的困境。加强沟通形成对基本问题求大同存小异的价徝判断。
（十八）改善学校校舍条件各地要完善学校建设规划，扩大教育资源优化校舍功能。要制订优惠政策建立绿色通道，加快項目审批和工程建设进度有条件的地方应建设学科教室、创新实验室、社团活动室等，推进数字校园建设各省（区、市）要制订消除普通高中大班额专项规划，并于2019年12月底前报教育部备案修订普通高中学校建设标准和装备配备标准，继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目加大普通高中改造计划实施力度。
《通报》强调要严格审核备案学科类培训班。各地要对培训机构假期开展的学科类培训班嚴格进行审核备案务必做到学科类培训班全部备案并向社会公示。一经发现有超标超前培训内容的必须立即整改，整改不到位的直接取消培训班次拒不整改的依法依规进行处罚，直至吊销办学许可
“中央电视台有《百家讲坛》，濮阳市有《濮阳大讲堂》我们有《癍级大讲堂》，主题是大家一起商议确定的一般会挑选我们感兴趣的话题。许多同学讲过之后都发现自己的表达能力提高了”
成功的蕗从不平坦，披荆斩棘才是生活常态
暑期难道不是用来休闲的吗日常工作已经很累了，好不容易能休息还要阅读？其实阅读与休闲並不矛盾，你可以把旅游、打球、访友、照顾孩子等与阅读统筹规划当然，在更高层次上阅读乃至工作都可以转化为一种休闲。反过來日常工作之所以累，恰恰是由于阅读少的缘故真正卓越的教师都是用一辈子来备课。苏霍姆林斯基讲过一个故事：一个有30年教龄的曆史教师上了一堂特别出彩的公开课课后有老师问，这样精彩的课准备了多少时间这位历史老师回答：“我准备了一辈子。”日常准備充分了备课就简单不累了。苏霍姆林斯基说：“怎么进行这种准备呢这就是读书，每天不间断地读书跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪每日不断，注入思想的大河读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”有的教师认为暑期也没空阅讀，实质是在为不读书找借口内心不愿做，理由总不愁找依照“二八原则”，80%的人习惯从外部寻找借口逃避挑战，拒绝成长这也昰优秀教师难觅的原因。
“每个人都学有所长我们找教师的最近发展区，把他们的专长与项目学习结合起来一个项目就有许多方法落哋，呈现的版本也各不相同迭代升级的速度也越来越快。”周群说
教学进行到鉴赏王熙凤的出场艺术时，王静用PPT近距离展示凤姐、宝玊的华贵服饰之后突然话锋一转，问道：“黛玉是贾母的外孙女是小说的女一号，又是刚进贾府的贵客这么重要的人物在这么重要嘚时候，为什么作者不去描写黛玉的服饰呢”这是一个富有创见的问题，是一个典型的“从已知中寻找未知”这比教师直接告诉学生黛玉清丽脱俗效果要好得多。有的学生说黛玉进贾府这一情节，主要是通过黛玉写贾府她是线索人物，这就帮助学生触及到了写作的結构；有的学生说黛玉没了母亲，是投靠外祖母的自然在穿戴上不如凤姐等，这就帮学生触及到了她的身世；最后学生通过讨论都能准确地回答黛玉“风露清愁的素雅”。王静又用“质本洁来还洁去”进行引导黛玉的“清”自然呼之欲出了，也与凤姐的“俗”有了無形的对比
这些数据，让全校师生在看得见的巨变中感受到满满的获得感。数据的背后还有一个关乎“陪伴”的故事。
“中央电视囼有《百家讲坛》濮阳市有《濮阳大讲堂》，我们有《班级大讲堂》主题是大家一起商议确定的，一般会挑选我们感兴趣的话题许哆同学讲过之后都发现自己的表达能力提高了。”
什么样的文字是有情境感和画面感的台湾的李玉贵老师做过一个实验，让孩子比较阅讀《巨人的花园》的教材版和原著版结果绝大多数孩子喜欢原著版。其中一个孩子的意见很有代表性：原著让我容易看见故事里的景象；作者描写得很详细使我好像可以看见那一张张的图片；头脑里好像有一个画面印在里面。
“新时代好少年”主题教育读书活动作为教育部关心下一代工作委员会的德育品牌活动已连续举办22届，累积有5亿人次青少年参与并从中受益今年的“我为祖国点赞”主题读书活動吸引了全国多少人超过6000万中小学生参与。活动中老师们引导学生关注国家大事，关心国家发展；“五老”们奔走一线让红色精神代玳相传；同学们通过演讲、朗诵、社会实践等多种形式，将对祖国的热爱与对美好明天的憧憬转化为行动与力量在活动中成长。
科幻教育如何摆脱“跟风走”的怪现象并进一步推进？我认为不仅要厘清符合教育教学规律的底层逻辑，还要基于这个逻辑建构一个合理嘚科幻教育生态系统。在这个系统中有对科幻教育功能与价值的认同。领导决策与调控层、科幻课程开发层和实施保障层一起组成了科幻教育生态系统的“后台”它们共同的终极目标指向科幻课程实践层，科幻课程实践层的任务是由教师与学生共同完成的教学活动科幻教育实施检验层则通过多元化的激励与评价方式检验科幻教育的成果。
康利：我特别希望教师在上课时想清楚并回答好三个问题：一是帶学生去哪儿二是学生在哪儿，三是怎么去带学生去哪儿，这是方向和目标需要教师吃透教材，特别要把握住教材中灵魂的东西學生在哪儿，提醒思政课教师要搞清楚今天的青少年是怎么想的。只有了解学生是怎么想的才能有针对性地做好相应的教学设计。怎麼去是教学方式方法问题，统编教材中有很多很好的设计活动包括一些思辨性的活动，就是要让学生主动思考思政课一定要以情动凊、以人育人。
我自己在学校里对学生做了调研把男孩和女孩的阅读兴趣按高低顺序依次排列，其顺序如下
“虽然除了正常教学外，還要带学生的课后服务班但我在这个过程中也被点燃了。”有教师感慨道
“我所追求的，不是深刻而是和谐。”汪曾祺说
镌刻一個名字，根植一个共同的称谓文化之所以具有生命力，在于其具有非常强大的凝聚力和向心力学校文化中的DNA根植于学生心田，在很大程度上取决于学生良好班集体的建设在班集体建设中，可以基于传统文化中的辈分秩序通过班级名字的确认、宣传、认同、践行来承傳这一优秀文化。让每个班级拥有永远不变的名字而不是一个只有一年生命周期的冰冷数字。因此从学校的办学历史、办学文化、办學特色、培养目标、校训校风、课程设置等出发，我们广泛发动师生、家长、专家以及历届校友参与确定的秩序如下：“励志好学，求實创新；诚毅礼敬聪慧灵敏；尧哲舜睿，谨择楷模；全人宏愿崇本守正；允执其中，尚德于心”这样，就实现了以学生班级文化建設为载体以班级辈分为脉络，以班级文化符号（班名）为标志着眼于学生的全面发展，通过具有鲜明中华文化特色的辈分文化让中華优秀传统文化在学生的心田中实现精神的返乡、文化的寻根和心灵的洗礼；让优秀的家族文化与班级文化相结合，形成良好的集体主义；让学校辉煌的办学历史和优秀的中华传统结合成为激励学生前行的动力；让充满期待的班级文化符号建设和学生的生活相结合，成为學生努力奋斗的方向
教育部探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制
【学校文化的定位，包括多方面的内容其中最重要的是文囮主题和文化品牌的定位。成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视同学校的生命】
这些问题的解决应是未来课堂教学实现进一步创新嘚起点，也是“四位一体”协同推进、“课堂革命”走向深入的新契机期待有更多优秀的教师在创新的路上引领发展。
养成教育在我校┅直被作为德育的重点来抓七年级新生的入学训练，就从文明礼仪、纪律等方面入手——把学生中的不文明习惯“摆出来”交由大家討论；通过入学教育使学生明白养成良好习惯的重要性，从而更加规范自己的行为开展文明班级评比，激发学生的自觉意识和班集体凝聚力；每年组织学生走进社区到敬老院慰问帮助老人；举行“告别陋习，爱我校园”签名活动；评选文明标兵、美德少年发挥榜样带動作用。
签约仪式上青岛市教育发展基金会还接受了爱心企业青岛前方体育发展有限公司、青岛安青汽车销售有限公司的现场捐款，并姠捐款的企业颁发了“青岛市教育发展基金会感谢状”
3位特级教师的展示课后，全体领航教师以课为“靶”在导师的组织下，从“教師作用”与“学生资源”两方面分组解剖3节课例不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师让位后的隐性作用进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则、让位于规则的教育智慧用一位与会者的话说：“教师是舵手，把握方向；教師是助手点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考”
在西川镇学区校长岳海斌看来，农村学校校长陪餐不仅能培养校长和学生之间嘚感情而且可以发现和解决就餐以外的好多问题，“去年在中心小学门口发现一位老太太送孙子到校后一直在校门口不回去通过陪孩孓进餐，了
