增材制造的基本过程研究的过程中可能会用到哪些仪器设备？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-07-23 01:37 标签： 增材制造的基本过程

《增材制造的基本过程技术》 （雙语）课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：MACH．课程体系/类别：专业选修课程、专业选修课 ．学时 学分：总学时 （其中课内授课 学時课内实验 学时） 学分 3 / 40 24 16 / 2 4．先修课程：材料力学、热工基础、工程材料基础、机械制图、机械制造技术基础、 材料成形技术基础、数控技術 5．适用专业：机械大类专业 二、课程目标及学生应达到的能力 《增材制造的基本过程技术》是工科高等学校机械类专业的一门专业选修課程，在培养学生创造性 思维、工程创新和综合实践能力等方面占有重要的地位 本课程的主要任务是通过课堂教学、实验教学及项目研究等环节培养学生的创新意识与 能力和机械工程科学知识的综合应用能力，使学生掌握增材制造的基本过程技术的基本理论、基本知识 和基本技能掌握常用增材制造的基本过程技术的材料类型、工艺方法、应用需求等相关知识的一般性 规律，培养学生增材制造的基本过程笁艺与装备的创新开发与应用能力能够采用增材制造的基本过程技术解决工 程实践过程中所遇到实际问题，培养学生的创新能力与综合實践能力 课程目标及能力要求具体如下： 课程目标 ：掌握增材制造的基本过程技术的基本理论、基本知识、基本技能，培养学生交叉学科 1 创新思维能力； 课程目标2：掌握增材制造的基本过程工艺材料类型、工艺方法、装备、应用需求等相关知识的一 般性规律与最新前沿進展，具备增材制造的基本过程工艺与装备的创新开发与应用能力； 课程目标3：通过课内实验或项目研究引导学生采用增材制造的基本過程技术解决工程实践过程 中所遇到实际问题，培养学生的创新能力与综合实践能力 课程目标 ：通过增材制造的基本过程专业知识的学習以及实践操作训练，引导学生了解增材制造的基本过程 4 技术对社会生产及生活模式的影响规律培养学生服务社会的意识。 说明：课程目标对毕业要求的支撑关系(修改了附件2 中的对应关系) 课程目标对毕业 毕业要求 毕业要求指标点 要求的支撑关系 牢固而系统地掌握数学、自嘫科学、工程基础和机械工程领域的 1、工程知识 专业知识能够综合应用上述知识解决机械设计、制造及其自动 课程目标1 化中的复杂工程問题。 能够对机械设计、制造及其自动化领域的复杂工程问题进行识别 2、问题分析 课程目标2、3 和表达并能通过文献资料对上述复杂工程問题加以分析研究。 能够在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的前提 3、设计/开发解决方案 下针对机械设计、制造及其自動化中的复杂工程问题，设计/开 课程目标2、3 发相应的能够体现创新意识的解决方案 能够采用科学方法对现代机械产品与系统开发和运行管理过程中 4、研究 2 3 的复杂工程问题进行研究，包括设计试验、分析和解释数据并 课程目标 、 能综合应用不同研究手段得到合理有效的结論。 能够针对复杂机械工程问题选择、应用乃至开发适合的软硬件工 5、使用现代工具 具并能将现代工具及信息技术应用于机械产品与系統设计开发 课程目标3

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